1.1细胞生活的内环境导学案高二上学期生物人教版选择性必修1

1.1.1细胞生活的环境（第一课时）班级：姓名：【学习目标】1.能描述内环境的组成和理化性质2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。【重点难点】重点：内环境各成分之间的转化关系。难点：内环境各成分之间的转化关系。一、基础感知考点一、内环境的组成（阅读教材23页，完成以下问题）体液概念：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为组成(存在于细胞内，约占2/3）体液（存在于细胞外，约占1/3）血浆是直接生活的环境。(又称组织间隙液）是体内绝大多数细胞直接生活的环境。淋巴液中含有大量的等，淋巴液是它们直接生活的环境。考点二、内环境的各成分之间的关系（阅读教材3页，完成以下填空）1内环境：由构成的液体环境叫内环境，相对于个体生活的来说。2内环境的各成分之间的关系：组织液主要由血浆通过渗入到细胞间而形成，组织液中大部分物质能够被重新吸收回到，这个过程是（单向/双向）交换。少部分组织液通过重新进入毛细淋巴管，形成淋巴液，这个过程是（单向/双向）交换。淋巴液经过淋巴器官最终汇入，进入心脏，参与全身的血液循环。3结合上文补充以下图解（用箭头标注）血浆组织液淋巴4内环境的作用：（1）作为机体细胞直接生活的环境。（2）细胞与外界环境进行物质交换的媒介考点3、内环境的成分和理化性质（水、无机盐、蛋白质、葡萄糖等）（水、无机盐、蛋白质、葡萄糖等）（尿素等）（Ｏ２、ＣＯ２等）（胰岛素等）（1）血浆的主要成分（2）组织液、淋巴的成分和含量与血浆相似。最主要的差别在于：组织液和淋巴中的蛋白质含量比血浆。（3）细胞外液本质上是一种溶液，反映了生命起源于。二、深入学习1、阅读教材P4 资料分析完成讨论1、2、32、摩擦性水疱是因运动摩擦造成其表皮与皮下组织分离形成间隙，并令其间充满液体，思考：①水疱中的液体主要是什么？②水疱过一段时间可以自行消失，是因为其中的液体可以渗入什么结构中？③水疱的形成和消失说明什么？3、细胞内的成分属于内环境的成分吗？①淀粉②O2③ATP合成酶④糖被⑤DNA⑥胃蛋白酶⑦抗利尿激素⑧胆汁⑨性激素⑩H2CO3/HCO3以上是人体细胞外液成分的有哪些？4、①蔗糖水解转变成葡萄糖和果糖②同源染色体配对时发生交换重组③RNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成④肌肉注射青霉素以上过程或反应，发生在人体内环境中的是哪个？三、探究未知请同学们写出自己的疑惑，至少两点。1.；2.。【归纳总结】1、血浆、组织液和淋巴液的比较组分项目血浆组织液淋巴液存在部位血管内组织细胞之间淋巴管内生活在其中的细胞种类各种血细胞各种组织细胞化学成分营养物质、代谢废物、O2、CO2等气体、血浆蛋白、激素等与组织液成分大体相同成分来源①血浆透过毛细血管壁形成；②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成；②由消化道吸收而来联系它们都属于细胞外液，共同组成人体的内环境，化学组成基本相同2、几种常考细胞所处的内环境细胞名称直接内环境组织细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞血细胞淋巴细胞和吞噬细胞3、内环境中存在的与不存在的化学物质举例归类成分举例可以存在的物质营养成分氧气、水、无机盐、葡萄糖、甘油、脂肪酸等调节成分激素、维生素、抗体、组织胺、神经递质等代谢废物不应存的物质只存在于细胞内的物质或细胞膜上的成分血红蛋白及与细胞呼吸、DNA复制、转录、翻译有关的酶等由细胞内合成后直接分泌到体外消化酶等不能被吸收的物质纤维素、麦芽糖等特别注意：与人体外界环境相通的腔属于外环境，如消化腔、呼吸道、尿道、汗腺等，所以只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属于内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等。4、内环境中发生的与不发生的生理生理过程举例类别过程举例发生的乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸；神经递质与受体的结合；激素与靶细胞的结合；抗体与抗原的结合不发生的细胞呼吸；细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成；消化道中淀粉、脂肪和蛋白质等物质的消化；DNA的复制、转录、翻译过程【课堂检测】1、下列关于体液的的叙述，正确的是（）A．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，共同构成内环境B．细胞进行正常代谢的场所是内环境C．肠壁细胞生活的内环境是肠液和血浆D．新型冠状病毒不能在内环境中增殖 2、下列叙述中，不正确的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液3、下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（）A．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白B．呼吸氧化酶、抗体、激素C．CO2、血红蛋白、