沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力导学案

沪科版八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》导学案一、教学内容1.力的概念：力是物体对物体的作用，包括接触力和非接触力。2.力的作用效果：力可以改变物体的形状和运动状态。3.重力的概念：重力是地球对物体的一种吸引力，其方向总是竖直向下。4.摩擦力的概念：摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动时产生的一种阻碍力。5.力的测量：牛顿（N）是力的单位。二、教学目标1.理解力的概念，知道力的作用效果。2.掌握重力、摩擦力的概念及作用效果。3.会用力的单位牛顿表示力的大小。三、教学难点与重点重点：力的概念、力的作用效果、重力、摩擦力的概念。难点：力的单位牛顿的理解和应用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、实验器材。学具：导学案、笔记本、实验报告册。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的例子，如抛掷物体，让学生感受力的作用。2.知识讲解：介绍力的概念，解释力的作用效果，包括改变物体的形状和运动状态。3.实验演示：进行力的作用效果的实验，如拉伸弹簧、推动小车等。4.例题讲解：讲解力的作用效果的例题，让学生通过例题理解力的概念。5.随堂练习：让学生完成随堂练习，巩固力的概念和作用效果的知识。6.知识拓展：介绍重力和摩擦力的概念及作用效果。7.课堂小结：8.布置作业：设计有关力的概念、力的作用效果、重力和摩擦力的概念的作业题目。六、板书设计力的概念力的作用效果重力摩擦力七、作业设计1.请简述力的概念及其作用效果。2.请解释重力和摩擦力的概念及其作用效果。（1）用手拉伸弹簧的力。（2）推动小车的力。答案：1.力的概念：力是物体对物体的作用，包括接触力和非接触力。力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态。2.重力的概念：重力是地球对物体的一种吸引力，其方向总是竖直向下。重力的作用效果是使物体受到向下的拉力。3.摩擦力的概念：摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动时产生的一种阻碍力。摩擦力的作用效果是阻碍物体的运动。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生感受力的作用，然后通过知识讲解、实验演示、例题讲解和随堂练习，让学生掌握力的概念和作用效果。在教学过程中，要注意引导学生通过实验和练习，深入理解力的概念和作用效果，同时也要注意引导学生掌握力的单位牛顿的应用。在课后，学生可以通过查阅资料，进一步了解力的其他相关知识，如力的分类、力的合成等。重点和难点解析重点和难点解析：力的单位牛顿的理解和应用在教学过程中，力的单位牛顿的理解和应用是一个重要的重点和难点。力的单位牛顿是国际单位制中力的基本单位，其定义为使得1千克质量的物体产生1米每秒平方的加速度的力。对于学生来说，理解和应用牛顿单位具有一定的挑战性，因为他们需要理解力、质量和加速度之间的关系，并且能够将这些概念应用到实际问题中。学生需要理解牛顿单位的定义。他们应该知道牛顿是一个导出单位，通过基本单位米、千克和秒来定义。他们需要理解加速度是由速度的变化和时间的变化决定的，并且知道如何计算加速度。只有当学生掌握了这些基础知识，他们才能够理解力和加速度之间的关系，从而能够理解和应用牛顿单位。学生需要学习如何将牛顿单位应用到实际问题中。他们应该学会如何计算物体受到的力，如何计算物体的加速度，以及如何计算物体的质量。学生应该通过实验和练习来加深对牛顿单位的理解，他们应该通过实际测量和计算来验证牛顿单位的准确性。学生还需要学习如何将牛顿单位与其他单位进行转换。他们应该知道1牛顿等于1千克米每平方秒，以及如何将其他力的单位如牛顿转换为千克力、磅力等。学生应该通过练习和应用来掌握这些转换方法。在教学过程中，教师可以通过举例和实际问题来帮助学生理解和应用牛顿单位。例如，教师可以让学生计算一个人站在地面上的重力，或者计算一个物体受到的摩擦力。通过这些实际问题的解决，学生可以更好地理解牛顿单位的概念和应用。总的来说，力的单位牛顿的理解和应用是教学过程中的一个重要重点和难点。学生需要理解牛顿单位的定义和应用，掌握计算力和加速度的方法，以及学会将牛顿单位与其他单位进行转换。通过实验、练习和实际问题的解决，学生可以更好地理解和应用牛顿单位，从而加深对力的概念和作用效果的理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解力的概念和作用效果时，使用生动的语言和丰富的语调，例如：“想象一下，当你用手推一个桌子时，桌子由静止变为运动，这就是力神奇的地方！”通过这样的表达，能使学生更加直观地理解力的作用。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解力的作用效果时，可以留出510分钟让学生进行随堂练习，巩固所学知识。3.课堂提问：在讲解重力和摩擦力的概念时，适时提问学生，引导他们思考并参与课堂讨论。例如：“同学们，你们认为重力和摩擦力有什么相同点和不同点呢？”通过提问，激发学生的思维，提高他们的学习兴趣。4.情景导入：在引入力的概念时，可以利用一个生活中的实例，如抛掷篮球，让学生感受力的作用。然后提问：“同学们，你们能描述一下篮球在空中运动过程中力的作用吗？”通过情景导入，使学生更容易理解和接受新知识。5.实验演示：在讲解力的作用效果时，进行实验演示，如拉伸弹簧、推动小车等。通过实验，让学生直观地感受力的作用效果，提高他们的学习兴趣。6.教学辅助工具：利用PPT、动画等教学辅助工具，帮助学生形象地理解力的概念和作用效果。例如，在讲解重力时，可以展示地球对物体施加重力的动画，让学生更直观地理解重力的概念。7.作业布置：在布置作业时，注意