2019年高考语文全国卷I+III真题及参考答案

2019年高考语文全国卷I+II真题及参考答案

【全国卷I】

本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。本试卷共22题，共150

分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘

贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题

区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使

用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄

破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（36分）

（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成

之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性一一那就是他的博大、

均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可

以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周

至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。

这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之

正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一

体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论

诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论

诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同

谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏

怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化

而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍嫂巨细，悲欢忧喜，宇宙的一

切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思

不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；

写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忏，写出一片欣奋祝愿之情、其涵

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蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其

所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅

解，子厚之抑敛。东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，

不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁

命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱

离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使

大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖

他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的

从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，

却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于

归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰

苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样，凡此种种，都说明杜

甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。

这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。

（摘编自叶嘉莹《轮渡复七律直言进及其承先启后之成就》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面

的把握。

B.从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正

面评价。

C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人

情物态。

D.对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角

的关照。多情的投入，又有客观视角的观照。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重

要因素。

B.文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径

o

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C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了

对比。

D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人

传统。

3.根据原文内容，不正确的一项是（3分）

A.杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。

B.杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出

革新。

C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一

视同仁。

D.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间

的平衡。

（-）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4~6题。

材料一：

武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在

桥梁建设工程中作过许多努力，有过很多成续，钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。

可是，我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁

桥是由比利时包工的。其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋

行”分别承包的，这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验，没有能组成自己的桥

梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥

梁建设事业的面貌。三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在

人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私援助，既考虑了最经济

地建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，

完成了这个伟大工程的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国

自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养

出一批桥梁建设人才。

（摘自社论《努力修好武汉长江大桥》，《人民日报》1954年2月6日）

材料二：

港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一，对于这座目前世世界上综

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合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑，全长55公

里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长5.6公里，世界上最长的海底公路沉管隧

道；海底隧道最深处距海平面46米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧道的每

个沉管重约8万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截至通车前夕，

港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请

专利454项，7项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后，

不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今，如今，

中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走的世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，

是我们身为国人的自信心。

（摘自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，《光明日报》2018年10月24日）

材料三：

港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技

术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工

程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合,

形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、

数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集各类

数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数

据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数

据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享：应用支撑层是运算中心，

类似于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者进行

决策。

（摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》）

4.下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

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B,机器飞蠹瓷得窗」”空屋+人机一体化日便3摹欢一照T工设的

C.密知咫采集的W气息.络层—"呻f|小屋I

D.——或施理等—存佛手&―实现一—据融合

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5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；材料二的报道用确凿事实

和翔实数据凸显我国科技实力，唤起读者强烈的自豪感。

B.武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助，但在建桥伊始就计划全部工程使用我国

自己的材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队伍。

C.港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的

隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。

D.综合三个材料可以看出，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中

国桥梁建设史，也反映了新中国综合国力的提升。

6.为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。

（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

小步舞［法］莫泊桑

大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒

的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件

事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我

就给您讲讲其中的一件吧。

那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自

一人在卢森堡公园的苗圃里散步。

这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的

花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个

角落完全被蜜蜂占据。他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门。走在小路

上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上

真正的漫步者。

我不久就发现，经常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿。

他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒

毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。

他长得很瘦，几乎是皮包骨头，；他爱做鬼脸，也常常微笑。他手里总是拿着一根金

镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。

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这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。

一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而

行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把

他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！

跳完舞，他又继续散起步来。

我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。

我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：

“今天天气真好啊，先生。”

他也鞠了个躬：

“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”

一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他

曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德•克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起

舞蹈，他就絮叨个没完没了。

有一天，他很知心地跟我说：

“先生，我的妻子叫拉•卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到

下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个

了，如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。

只是我上午就来，因为我起得早。”

我一吃完上午饭就立刻回到公园，不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让

一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉•卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠

爱的伟大舞蹈家。

我们在一张石头长凳上坐下，那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳

透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光。拉•卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春

晖里。

“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。

他意外地打了个哆嗦。

“先生，它是舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没了国王，也就没有了小

步舞。”

他开始用寺张的文体发表起对小步舞的赘词来。可惜我一点也没听懂。

突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：

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“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你乐意吗？”

于是我看见了一件令我永生难忘的事。

他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的小木偶，

只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损害了。

我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的

幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。

他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。

三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时

候，那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有它旧时的气息和小树林的通

幽曲径，他们怎样了呢？

对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。

（张英伦译，有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德•克莱蒙伯爵送给他的

一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。

B.老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所

以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。

C.老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，"忽然出人意料地相拥着哭起来"，这种失态其实是一

种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。

D.小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，

但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。

8.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（6分）

9.小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合

作品简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学，事

魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病麹惠工亲隹同病公敬旦公处鞅年里少有奇才

愿王举国而听之王即丕听用鞅必杀之无全出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将

修举公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。

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景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅日：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”

孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫换曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强

国，不法其故：苟可以利民，不循其礼。”孝公日：“善。”“治世不一道，便国不法古。

故学或不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”

以卫鞅为左庶长，卒定零治之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于

是太子犯法。卫鞅日：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，

刑其傅公子虔，辱其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山

无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦

人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，因攻其军，尽破之以归秦。

魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。而魏随去

安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商

十五邑，号为商君。

（节选自《史记•商君列传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听

用鞅/必杀之/无令出境/

B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听

用鞅/必杀之/无令出境/

C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/

用鞅必杀之/无令出境/

D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听

用鞅/必杀之/无令出境/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是

A.缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。

B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计，战功赫赫，留名于青史。

C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。

D.独是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.商鞅投奔秦国，受到孝公赏识。他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才，于是通过

景监见到孝公，说之以强国之术，孝公与他交谈，数日不觉厌烦。

B.商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必

要，劝说孝公变法，最终孝公赐予他官职，又下达了变法的命令。

C.商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，

国人受此震慑，全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。

D.魏国被迫迁都，惠王深表懊悔。魏国战事失利，无奈割让河西之地献给秦国以求和，

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并迁都至大梁，惠王感慨说，遗憾的是没有听从公叔座的劝告。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）。

（1）圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

（2）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以干数。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

投长沙裴侍郎杜荀鹤

此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。

只望至公将卷读㈤，不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。

男子受恩须有地，平生不受等闲思。

［注］至公：科举时代对主考官的敬称。

14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。

15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表

达和结构安排方面有什么作用？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“,”，表现了主人公的形象

之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“,”两句，写阿房宫占地极广

且极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句，写出了婉转悠长、

延绵不尽的乐声之美。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17~19题。

中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新

的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，

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又要继承传统发扬光大中国文化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。

作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无

法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。

然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾

越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无

法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现

代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中

国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生

命力。

17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解

B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解

C.面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握

D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同

18.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）

A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。

B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的"厚壁障"太难了。

C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"形神兼备，充满生机"

D.他们的做法彻底撕掉了自己"文明"的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。

19.文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得

到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。

B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面

上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。

C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得

到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。

D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面

上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过12个字。（6分）

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在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生

长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花

芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与

②密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽

③，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花

叶同现的景象。

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过

60个字。（5分）

2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2

日，已累计输水3100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马

岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头

沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运

动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科

学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春

中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复

兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9

月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要

套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案略

2019年普通高等学校招生全国统一考试

语文试题参考答案

第11页共25页

一、现代文阅读

(-)

1.B2.D3.D

(二)

4.D5.C

6.①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一；

②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位；

③从武汉长江大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。

㈢

7.B

8.①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明

他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈,

流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，村托了

老舞蹈师失落的心态。

9.①故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能,

以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台，也是

人生的舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。

二、古代诗文阅读

(-)

10.B11.B12.C

13.(1)圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵循旧制。

(2)法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。

(二)

14.D

15.①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地

感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。

16.(1)邹忌修八尺有余而形貌映丽

(2)覆压三百余里隔离天日

(3)余音袅袅不绝如缕

三、语言文字运用

17.B18.B19.A

第12页共25页

20.示例：

①有些先长叶后开花

②植物的芽生长所需温度

③生长所需温度比叶芽高

21.关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度，停用发

电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。

四、写作

22.略

【全国卷II】

本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成广3题。

传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待

进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已

走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题

传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还

是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面

都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。两不仅局限于艺水团

体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表

演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类

民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类

非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞

蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施

者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时

套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间艺术进行“二

度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。

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要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出

民间艺术的基本元素与本质精神。

各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。这

类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，

在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及

专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏,

这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承

为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像

等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果，但

是，这只是对文化遗产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以

精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本,

活态保护，才特合其自身的传承发展规律。

（摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》）

1.关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3分）

A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。

B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的台舞改编提供了可资借鉴的思路

C.传统表演艺术进行“二度创作”时，应当免西式改编，以防失去原有风格。

D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。

B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。

C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。

D.文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。

B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。

C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。

D.活态保护致力于保护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4飞题。

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材料一：

2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟

巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了

自己，奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服

务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡

导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积

极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社

会担当和国际视野。因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，

集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。

（摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》）

材料二：

国务院印发的《中长期青年发展规划（2016〜2025年）》强调提升青年志愿服务水平、

促进青少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将

为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地

为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨

论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长

取业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于

志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参

与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，

形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推

动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。

（摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》）

材料三：

近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停

车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试

采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓

励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立，在

城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照

举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维

护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人

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的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费

者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车

健康发展的新力量。

（摘编自许金凤等《卷入的消费者一一以摩族猎人为例》）

4.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平，让他们能够更好

地融入奥运会，最终成就自己。

B.2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响，他们

将这段经历内化为一种志愿精神。

C.志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献，没有获得，其实志愿服务对于志愿者提

升个人价值、增长职业技能等会有所帮助。

D.北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的

愿望，为他们提供实践的平台。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆，其中蕴含的价值取向与社会主义

核心价值观的契合度较高。

B.共享单车公司除了让运营人员加强维护外，还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解

决破坏单车等多种问题。

C.为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢

弃单车等不文明的行为。

D.单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用，构建在共享单车公司之外的民

间力量参与治理的新格局。

6.单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

到梨花屯去何士光

这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，

回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……

一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上

来。看得出，这是位下乡干部。

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天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺

盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有

布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。

不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。

“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。

“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。

车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。

谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。

老赵谨慎地回答：“是。”

“去包队吗？

“是。胜利大队。”

“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！

笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显

得又白又亮……

“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢!为七六年秋天在

梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！

“谢主任，你说到哪里去了！”

“实事求是嘛!当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责!有人把责任

归到你头上，当然不应当！”

“我……”

“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压力大啊;上边决定要挖，

社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！”

“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……”

“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？”

“哪一篇？”

“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是‘嘴巴硬'，

基层干部是‘肩膀硬’！基层干部负责任。像是报道的安徽……”

路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展

现出来，一直延伸到老远的山城口…

“正是这样嘛！”谢主任点头，“那条沟，责任由我负！”

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“我也有责任!那是分派给我的任务。如果不是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不

成!责任归我负！”

双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。

路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……

他们无拘无束地谈下去了。谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种

偏差，等等。后来，拉起家常来了……

越近梨花屯，地势就越平坦，心里也越舒畅。突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：

“停一停！”

老人家把缰收住了。

“两年多没到梨花，看看那条沟怎样了！”

坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。带着锦印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光,

像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息……

看不见那条沟。

谢主任问车夫：“老同志，那条沟是不是在这一带？”

“唆？”老人家听不清。

老赵大声说：“沟一一挖过一条沟啊！”

“嗯，”老人家听懂了，点点头，“是挖过一条沟。唔，大前年的事喽，立冬后开挖

的。分给我们六个生产队，每个劳力摊一截。我都有一截呢!顶上头一段，是红星队……”

看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他：“现在沟在哪里？”

“哪里？”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后……”

谢主任问：“哪个喊填的？”

“哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就

让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手,

肩膀最硬……”

像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平

时不大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语,

牵连不断地说下去。说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波

澜都化为了涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。

后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧！”

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老赵的声意，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都

没再说一句话。

啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了！

1979年5月（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初

期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。

B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路

的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。

C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描

写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。

D.小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，

又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。

8小说中有多处景物描写，请分析其功能。（6分）

9.两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战

胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏

文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士

卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“非然也。往年吴公吮其父，其

父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平,

尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下,

中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟

门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。

若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯日：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置

相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附,

百姓不信，方是之时，属之于子乎?属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。"文曰：

“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而

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害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越;北并陈

蔡，却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而

攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃

使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

（《史记•孙子吴起列传》）

10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则

是弃卫鲁/君疑之/谢吴起

B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则

是弃卫/鲁君疑之/谢吴起

C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则

是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起

D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则

是弃卫/鲁君疑之/谢吴起

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。

B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。

C.三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。

D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。

12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军

攻陷秦国五城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。

B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；

吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。

C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了

心情。而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。

D.吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想

加害与他，施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后，这才诛杀作乱之人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

第20页共25页

（2）及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

插田歌（节选）刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

田藤望如线，白水光参差。

农妇白纥裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。

B.诗人举目眺望，能看到远处田埋在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。

C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。

D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语-子罕》中，孔子用，.两句话阐

明，一个普通人，也是有坚定志向的;要改变一个人的志向，是很困难的。

（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：

（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“,”

两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17~19题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕一一这是北京时间2019年1月3日上午

11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。这张在网络上刷屏的图片，拍

自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯•卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出

来的。

到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转

周期几乎相等，（）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的