09年计算机应用能力考试excel2003试题

09年计算机应用能力考试excel2003试题

1.启动Excel,并同时打开最近打开过的“图表”工作簿。

2.利用任务窗格新建一个空白工作簿。

3.用“自定义”命令新建一个名为“tool”的工具栏，并将“粘贴”命令

按钮放到该工具栏中。

4.利用单元格名称框，将已选定的单元格区域命名为“数据区”。

5.利用自己创建的“销售报告”模板创建一个新工作薄。

6.将当前工作簿文件的“打开权限密码”重新设置为：000,“修改权限密

码”不变。

7.在当前工作表中，利用Excel的帮助目录，获得关于“移动或复制工作

表”的帮助信息。

8.在当前工作表的A3单元格中输入分数：二又四分之一，并确认。

9.以当前单元格中数字为起始值，步长为5,终值为60,向下填充等差序

列（使用菜单操作）。

10.删除已有的自定义序列"one、two、three>four"。

11.去除当前选定区域中设置的有效数据规则。

12.清除当前工作表A1单元格中的格式。

13.将当前工作表的C列删除。

14.在当前工作表的第二行前同时插入两个空行。

15.使用替换功能将当前工作表C2:C16区域中的“饮片原料”全部改为“饮

品原料

16.根据当前工作表中的数据，在G6单元格中用公式计算5车间年产值占

全厂年产值的百分比。

17.在状态栏中显示英语成绩平均分。

18.如果张山1日到12日的最大日产量大于1500,评价为“良好”，否则

“一般”。使用函数将评价结果填写在当前单元格中。

19.在当前工作表中，用函数计算学号为“02001”的学生总分，放在12

单元格中。

20.在当前工作表E3单元格中，应用函数将D3单元格中的数据四舍五入后

取小数点后一位。

21.在当前工作表中，把B3:C16单元格区域的时间格式改为“下午1时30

分。

22.在当前工作表中，将A4:G12单元格区域内部的边框线改为双线。

23.在当前工作表中，利用条件格式先将“月合计”一行中小于14000的数

值设置为褐色（调色板中第1行第2歹U）,再将大于等于14000的数值设置为粗斜

体。

24.把当前工作表的数据区域（Al：G10）自动套用格式：古典2,然后把销

售额的数据区域（G3：G10）填充浅黄色（调色板中第5行第3列）。

25.将当前工作表的页面格式重新设置为“纵向”，纸张大小设置为A4,页

面打印缩放比例设置为H0%o

26.设置页脚：中间显示页码和当前工作表的总页数，格式为“页码/总页

数”，如：1/5o

27.通过分页预览，把当前“学生成绩汇总表”第一页的行分页符移动到第

25行后，列分页符移动到第K列右侧。

28.在当前工作表中，将窗口平均拆分为4个窗格。

29.把当前工作簿的“基本工资”工作表移动到新工作簿中。（新工作簿在

移动工作表时自动创建）

30.在当前工作簿中，将工作表''月产量表A”取消隐藏。

31.依据当前工作表中已选定的数据，以“月份”为分类轴，在当前工作表

内建立一个三维百分比堆积柱形图。

32.给定的图表是以“月份”为分类轴，请将其改为以“商品类别”为分类

轴的同类型图表。

33.请为给定图表添加标题“生命周期曲线图”。

34.将图表中图表区域的颜色改为黄色（调色版中第4行第3歹U）其他属性不

变。

35.使用记录单设置查找条件，查找当前数据清单中“数量”小于5的第一

条记O

36.对当前数据清单按销售额升序排序。

37.对当前数据清单使用自动筛选操作筛选出“单价”在4元至9元之间（包

括4元和9元）的数据信息。

38.对于给定的工作表将金额数据按销售员分类汇总。分类汇总结果显示在

数据的下方、

39.请根据给定的数据透视表框架建立以销售员为页字段，日期为行字段，

分析不同产品类别的销售总金额的数据透视表（要求按定义页字段、行字段、列

字段、数据字段的次序通过鼠标拖拽实现）。

40.已知"1月'、“2月”和“3月”三个工作表数据的位置相同，要求将

其数据合并计算并存放到“一季度”工作表中。设当前工作表为“一季度”工作

表，并已经选定存放合并数据的单元格区域，请完成后续操作。

答案：

1、单击开始一我最近的文档一excel图表

2、单击视图一任务窗格一新建军工作簿一空白工作簿

3、单击工具一自定义一新建一tool一编辑一拉动粘贴到右侧tool框内...

4、单击右上角“A3”，键入“数据区”一按回车键

5、单击文件一新建一于右侧工作区内选择本机上的模板一我的模板一销售

报告一按回车键

6、单击文件一另存为一于弹出窗帘选工具（右上角处）一常规选项一保存选

项一于打开权限密码栏键入“000”一再次确认一保存

7、单击帮助（中部顶端）一选M…Excel帮助一目录一工作簿……

8、单击A3格一输入“2（空格键）1/4”一回车键

9、单击编辑一填充一序列.....

10、单击工具一选项一自定义序列一下拉选择“one,two,three"一删除

11、单击数据一设置一有效性——允许任何值

12、单击A1单元格一清除一格式

13、单击右键一删除一整列一确认

14、选取2、3行一右键一插入

15、拖动鼠标选择c2至C16一单击编辑一替换一于查找内容中输入……替

换内容输入•••一全部替换

16、单击F6格一输入=F6/F17—按Tab键

17、选中英语成绩列一鼠标移至状态栏（窗口下部）一单击鼠标右键一选平均

值项（可见数值于右下角显示）

18、单击函数f（x）（菜单右上部）一选IF项一确定一依次输入

“max（b3:k3）＞1500”“良好”“一般”一确定

19、单击函数f（x）（菜单右上部）一选SUM一确定一输入C2：H2一确定

20、单击函数f（x）（菜单右上部）一选ROUND项一输入一D3—1一确定

21、选择B3：C16一单击格式一单兀格一类型一选择.....确定

22、选定A4：G12一格式一单元格一边框一选择（双线、内部）一确认

23、选I3B13：G13一格式一条件格式一输入...（条件一）一添加一输入....

（条件二）输入……（条件一）一确定

24、1）选定Al：G10一格式一自动套用格式一……2）选取定G3：G10一点填

充颜色（右上角处）一选择浅黄色

25、单击文件一页面设置一……

26、单击视图一页眉和页脚一自定义页脚一光标移至中间框内一点左边第二

个图标（页码）一输入号一点左边算三个图标（总页数）可见“&［页码］/&［总

页数］”一确定

27、单击文件一打印预览一拖动鼠标...

28＞选中A1格一单击窗口一拆分r一确定

29、单击编辑一移动或复制工作表一工作表一确定

30、单击格式一工作表一取消隐藏一选择A一确定

31、单击图表向导（右上角）一选中.....选择按列一确定

32、单击图表工具栏中按行排列

33、右击图表区一图表选项一标题一输入...

34、右击图表区一图表区格式一选择...

35、单击数据一记录单一条件一输入……一单击"下一条”

36＞数据一排序.....

37、数据一筛选一自动筛选一点单价下题标一自定义一输入条件

38、1）数据一排序一……2）数据一分类汇总一……

39、分别以鼠标拖动就可以了

40、单击数据一合并计算一分别依次选择sheetl一添加，sheet2一添

加，sheet3—添加，选择最左列一确定

职称计算机Excel2003中文电子表格试题

一、打开“C：\ata\Temp\008\0401050080400351039\dit\GAE\2\excel1.eiow文件，

并按要求对电子表格文档进行如下操作：

1、计算出电子表格“工作表1”中E列和F列的值（E列=2000年—1999

年，F歹lJ=E歹U+1999年）,斟F列为百分比样式、保留2位小数（如：20.15%）。

2、给工作表1添加左对齐页眉“支行业绩一览”，字体为黑体、大小为三号。

3、根据工作表1中区域（Bl：D9）创建三维簇状柱形图，要求嵌入当前工

作表（A12：F22）区域中（即合并后的A12）,图表标题为“对比图”，X轴标

题为“单位”，Y轴标题为“金额”。

4、给工作表1中的区域（Al：F9）添加青色双线外框、金色单线内框，并

设置该表格区域的背景纹理“水粉画”。

5、给工作表1新建页面格式，名为“A4横”，要求纸张为A4、横向、上下

左右页边距均为2厘米。

完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。

二、打开“#SubPath#\excel2.eio”文件，并按要求对电子表格文档进行如下

操作：

1、在工作表“成绩表”中用函数来完成“总分”和“均分”（保留一位小数）

的计算。

2、在工作表“成绩表”中将标题行的行高设置为0.8厘米，并设置标题字

体为隶书三号，对齐方式为合并居中。

3、将工作表“成绩表”中的各门课的成绩小于60分的数据设置为红色，

大于等于60分的用蓝色显示，修改相应数据时可以随条件变化。

4、在工作表“职工履历”中，删除A列，然后将表格的列宽设置为最佳

列宽。

5、新建工作表“筛选表一”，并将“成绩表”中的数据（不包括标题）复制

到“筛选表一”A1开始的单元格，筛选出“班级”为一班的所有数据。

6、新建工作表“图表”，将“筛选表一”中筛选出的一班的所有数据复制到

“图表”中，并用•班的所有数据作图：图表类型：数据点折线图图表标题：一

班成绩图放置在工作表“图表”

完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。

三、打开"#SubPath#\Excel4.eio”文件，并按要求对电子表格文档进行如下

操作：

1、计算“工作表1”中的实发工资（公式为：实发工资=基本工资+职务工

资+奖金-扣款o

2、计算公式“工作表2”中的每位学生的平均分，平均分保留2位小数。

3、将“工作表2”改为“成绩表”，并将标题合并居中。

4、将“工作表3”中表格外框设置为3磅。

5、对“工作表3”中数据按照获奖时间升序排序。

四、打开“#SubPath#\Excel5.eio”文件，并按要求对电子表格文档进行如下

操作：

1、设置“工作表1”中第三行的行高为1厘米。

2、计算“工作表2”中的每位学生的总分，总分保留1位小数。

3、将“工作表2”中B3：H13单元格水平垂直对齐方式为均居中。

4、将“工作表3”中B3：H3单元格的背景色为填充效果纹理“砂砾”。

5、对“工作表4”中数据进行高级筛选，条件为“语文及数学都大于80”,

放置在以B30为左上角开始的区域中。

完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。

五、打开“excell.eio”文件，并按要求对电子表格文档进行如下操作：

1、计算出电子表格“工作表1”中E列和F列的值（E列=2000年—1999

年，F列=E列4-1999年），其中F列为百分比样式、保留2位小数（如：20.15%）。

2、给工作表1添加左对齐页眉”支行业绩一览”，字体为黑体、大小为三号。

3、根据工作表1中区域（Bl：D9）创建三维簇状柱形图，要求嵌入当前工

作表（A12：F22）区域中（即合并后的A12）,图表标题为“对比图”，X轴标

题为“单位”，Y轴标题为“金额”。

4、给工作表1中的区域（Al：F9）添加青色双线外框、金色单线内框，并

设置该表格区域的背景纹理“水粉画”。

5、给工作表1新建页面格式，名为“A4横”，要求纸张为A4、横向、上下

左右页边距均为2厘米。

完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。

六、打开“excel2.eio”文件，并按要求对电子表格文档进行如下操作：

1、在工作表“成绩表”中用函数来完成“总分”和“均分”（保留一位小数）

的计算。

2、在工作表“成绩表”中将标题行的行高设置为0.8厘米，并设置标题字

体为隶书三号，对齐方式为合并居中。

3、将工作表“成绩表”中的各门课的成绩小于60分的数据设置为红色，

大于等于60分的用蓝色显示，修改相应数据时可以随条件变化。

4、在工作表“职工履历”中，删除A列，然后将表格的列宽设置为最佳

列宽。

5、新建工作表“筛选表一”，并将“成绩表”中的数据（不包括标题）复制

到“筛选表一”A1开始的单元格，筛选出“班级”为一班的所有数据。

6、新建工作表“图表"，将''筛选表一”中筛选出的一班的所有数据复制到

“图表”中，并用一班的所有数据作图：图表类型：数据点折线图图表标题：■

班成绩图放置在工作表“图表”

完成以上操作后，请保存文档并关闭永中office程序。

七、打开“Excel3.eio”进行编辑：

1、在“工资表”中插入标题行“2001年六月份教师工资表”，设置为黑体、

大小22,合并居中显示。考试

2、在“工资表”中，利用公式计算出“实发工资”的值（实发工资=基本工

资+应发工资-应扣金额），要求以货币格式显示，保留一位小数。

3、在“工资表”中，将实发工资总额超过650元的以红色显示，低于500

元的以蓝色显示；

4、复制“工资表”为“部门汇总表”。

职称计算机excel试题和答案

Excel操作练习一

在文档XLJ.XLS中进行如下操作：

1、计算与填充（7分）

在Sheetl中进行如下操作：

（1）公式计算

•按公式“语文总成绩=语文平均成绩*人数”计算“语文总成绩”列

•按公式”数学总成绩=数学平均成绩*人数”计算“数学总成绩”列

⑵数据填充

•按日期填充第七列（日期序列），以“一九九一年一月一日”为起点，以年为

单位，步长值为1,终点为第11行（包括11杼。

2、图表制作（5分）

在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下：

•数据源依次为“产品名称”、“单价”、“库存数”，其中“产品名称”列为分类

轴。

•图表类型为“折线图”，子图表类型为第1行第1个。

•图表标题为"电脑硬件状态图”。

3、数据库应用（3分）

在Sheet3中进行如下操作：

•自动筛选：筛选出“本期水费”大于15,而且“本期电费”大于40的记录。

4、数据透视表（5分）

在Sheet4中制作数据透视表，要求如下：

•在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表（注意：位置错误

不得分）。

•其中行为“名称”，列为“种类”，数据为“产量（公斤）”，汇总方式为“求和”。

5、将本文档存盘，退出EXCELo

方法与步骤：

1、（1）打开本题——在“语文总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入

“=”——按公式“语文总成绩=语文平均成绩*人数”——依次点击输入一

—C2*B2——点击“J”或按回车键——得出“5075”即总分首数——移动鼠标

呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“语文总成绩”列。

在“数学总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“数

学总成绩=数学平均成绩*人数”——依次点击输入——E2*B2——点击“

或按回车键——得出“4408”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向

下拖动鼠标至11行——得出“数学总成绩”歹！L

（2）选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11行——编辑一

填充——序列一一日期序列——以年为单位——输入步长1——确定——点保

存按钮。

2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类

型—下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“产品名称”——“单价”

-“库存数”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“电脑硬件

状态图”——图标类型输入“产品名称”——下一步——完成——点保存按钮。

3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期

水费自定义大于15确定本期电费自定义大于一

-40——确定——点保存按钮。

4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图

向导——下一步一一选中所有数据区域——下一步一一版式——按要求拖动一

一行为“名称”——列为“种类”——数据为“产量（公斤）”——汇总方式为

“求和”——确定——完成——存盘退出EXCELo

Excel操作练习二

说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。

在文档XLH.XLS中进行如下操作：

1、计算与填充（6分）

在Sheetl中进行如下操作：

（1）公式计算

・按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”计算“总分”列。

•计算“数学”的平均值，并填写到第14行的对应单元格中。

⑵数据填充

•按等比序列填充第七列，起点为第2行，步长值为3,终点为第13行（包括

130。

2、图表制作（5分）

在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下：

♦数据源依次为“姓名”、“一季度奖金”，其中“姓名”列为分类轴。

•图表类型为“三维簇状柱形图”。

•图表标题为“2005年奖金发放表二

•不显示图例。

3、数据库应用（2分）

在Sheet3中进行如下操作：

•对记录排序，主要关键字为“出厂价”，从小到大，次要关键字为“市场价”,

从小到大。

4、数据透视表（4分）

在Sheet4中制作数据透视表，要求如下：

•在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表（注意：位置错误

不得分）。

•其中列为“影院”，数据为“卖出票数”,汇总方式为“求和”。

5、格式排版（3分）

在Sheet5中进行如下操作：

•设置标题“2005年奖金发放表”在A-E列水平跨列居中。

•第三行行高设为23磅。

•设置第3-15行数据区域的外边框和内部水平、垂直线为单线

6、将本文档存盘，退出EXCELo

方法与步骤：

1、(1)打开本题——在“总分”下面的单元格内定光标——点击或输入-

一按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”——依次点击输入——

C2*0.6+D2*0.7+E2*0.8——点击“J”或按回车键——得出“188.6”即总分首

数——移动鼠标呈“+”(填充柄)——向下拖动鼠标至13行——得出“总分”

列。

(2)选中第七列—起点第二行—终点13行——编辑——填充——序列——

等比——输入步长3——确定——点保存按钮。

2、打开Sheet2——点“图表向导”(或插入—图表)——按要求选择图标类

型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“姓名”——“一季度奖金

——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“2005年奖金发放表”一

—图标类型输入“姓名”--图例一一不显示--下一步一一完成一一点保存按

钮。

3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选

“出厂价”-一次要关键字一一选“市场价”--递增一一点保存按钮。

4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图

向导——下一步——选中所有数据区域—下一步——版式——按要求拖动一

一列为“影院”——数据为“卖出票数”——汇总方式为“求和”——确定一

完成——点保存按钮。

5、

(1)打开Sheet5——选中“2005年奖金发放表”即ALE1——右击——设置单

元格格式一一对齐——水平对齐选“跨列居中.

(2)选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入23磅——确定.

(3)第3-15行数据区域一一右击-一设置单元格格式一一边框一一单线一一外

边框——内部——确定——存盘关闭退出EXCELo

Excel操作练习三

说明：考生必须注意选择SHEET,否则不得分。

在文档XLC.XLS中进行如下操作：

1、计算与填充(7分)

在SHEET1中进行如下操作：

•按公式“成绩总评=平时成绩+期中成绩+期末成绩”计算“成绩总评”

列

•分别计算“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”三列的合计，并填写到第

14行的对应单元格中。

2、格式排版(5分)

在SHEET2中进行如下操作：

•修改标题“银行存款汇总表”的格式为宋体、加粗、14磅，在A-E列水平跨

列居中

•设置第3行表头部分的格式为黑体，12磅

•设置第4-12行数据区域的格式为宋体、10磅

•设置第3行行高为20磅

3、图表制作(5分)

在SHEET3中进行制作嵌入图表，要求如下：

•数据源依次为“日期”、“货物一"、“货物二”，其中“日期”列为分类轴。

•图表类型为“簇状柱形图”（子图表类型为左上角第一种）

•图表标题为“每周货物销售情况”

•图例位置为“右上角”

4、数据库应用（3分）

在SHEET4中进行如下操作：

•对记录排序，主要关键字为“计算机”，从小到大，次要关键字为“英语”，也

是从小到大

5、将本文档存盘，退出EXCEL。

方法与步骤：

1、

（1）打开本题——在“成绩总评”下面的单元格内定光标——输入（或点击工

具栏上的）“=”——按公式“成绩总评=平时成绩+期中成绩+期末成绩”依次点

击第二行相应的数字并依次输入“+”——在当前单元格出现“D2+E2+F2”时一

—点击工具栏上的“V”或按回车键——得出“242.50”即“成绩总评”首数时

——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至13行——得出“成绩总评”

列。

（2）选中“平时成绩”“期中成绩”“期末成绩”三项数据区并选中三项的第14

行的单元格相应处——点工具栏上的（自动求和按钮）——点保存按钮。

2、

（1）打开Sheet2——选中“银行存款汇总表”即A1-E1——右击——设置单元

格格式——对齐——水平对齐选“跨列居中”——字体——宋体——加粗——14

磅一一确定。

（2）选中第三行数据区域——字体——黑体——12磅。

（3）选中第4一12行数据区域——字体——宋体——10磅。

（4）选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入20磅——确定——

点保存按钮。

3、打开Sheet3——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类

型—下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“日期”——“货物一”一

-“货物二”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“每周货物销

售情况”——图标类型输入“日期”——图例——右上角——下一步——完成一

一点保存按钮。

4、打开Sheet4——选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选

“计算机”——次要关键字——选“英语”——递增——存盘关闭退EXCEL。

方法与步骤：

1、

（1）打开本题——在“总分”下面的单元格内定光标——点击或输入-

按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”——依次点击输入——

C2*0.6+D2*0.7+E2*0.8——点击“V”或按回车键——得出“188.6”即总分首

数—移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至13行——得出“总分”

歹（J。

（2）选中第七列——起点第二行——终点13行——编辑——填充——序列——

等比——输入步长3——确定——点保存按钮。

2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类

型—下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“姓名”——“一季度奖金

一系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“2005年奖金发放表

—图标类型输入“姓名”--图例一一不显示一-下一步一一完成一一点保存按

钮。

3、打开Sheet3一—选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选

“出厂价”——次要关键字——选“市场价”——递增——点保存按钮。

4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图

向导——下一步一一选中所有数据区域——下一步一一版式——按要求拖动一

一列为“影院”——数据为“卖出票数”——汇总方式为“求和”——确定——

完成——点保存按钮。

5、

（1）打开Sheet5——选中“2005年奖金发放表”即AbEl——右击——设置单

元格格式——对齐——水平对齐选”跨列居中.

（2）选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入23磅——确定.

（3）第3-15行数据区域——右击——设置单元格格式——边框——单线——外

边框——内部—确定——存盘关闭退出EXCELo

方法与步骤：

1、

（1）打开本题——在“语文总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”

—按公式“语文总成绩=语文平均成绩*人数”——依次点击输入一C2*B2

——点击“或按回车键——得出“5075”即总分首数——移动鼠标呈“+”

（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“语文总成绩”歹人

在“数学总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“数

学总成绩=数学平均成绩*人数”——依次点击输入——E2*B2——点击“

或按回车键——得出“4408”即总分首数——移动鼠标呈“+”填充柄）——向

下拖动鼠标至11行——得出“数学总成绩”歹U。

（2）选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11行——编辑——

填充一一序列-一日期序列--以年为单位一一输入步长1一一确定一一点保

存按钮。

2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类

型—下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“产品名称”——“单价”

——“库存数”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“电脑硬件

状态图”——图标类型输入“产品名称”——下一步——完成——点保存按钮。

3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期

水费自定义大于15确定本期电费自定义大于一

—40——确定——点保存按钮。

4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图

InJ5―-下一步一一选中所有数据区域--下一步一一版式一一按要求拖动一

一行为“名称”——列为“种类”——数据为“产量（公斤）”——汇总方式为

“求和”——确定——完成——存盘退出EXCELo

Excel操作练习三

说明：考生必须注意选择SHEET,否则不得分。

在文档XLC.XLS中进行如下操作：

1、计算与填充（7分）

在SHEET1中进行如下操作：

•按公式“成绩总评=平时成绩+期中成绩+期末成绩”计算”成绩

总评”列

•分别计算“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”三列的合计，并填写

到第14行的对应单元格中。

2、格式排版（5分）

在SHEET2中进行如下操作：

•修改标题”银行存款汇总表”的格式为宋体、力口粗、14磅，在A-E列

水平跨列居中

•设置第3行表头部分的格式为黑体，12磅

•设置第4-12行数据区域的格式为宋体、10磅

•设置第3行行高为20磅

3、图表制作（5分）

在SHEET3中进行制作嵌入图表，要求如下：

•数据源依次为“日期”、“货物一”、“货物二”，其中“日期”列为分类

O

•图表类型为“簇状柱形图”（子图表类型为左上角第一种）

•图表标题为“每周货物销售情况”

•图例位置为“右上角”

4、数据库应用（3分）

在SHEET4中进行如下操作：

•对记录排序，主要关键字为“计算机”，从小到大，次要关键字为“英

语”，也是从小到大

5、将本文档存盘，退出EXCEL。

方法与步骤：

1、

（1）打开本题——在“成绩总评”下面的单元格内定光标——输入（或点击工

具栏上的）“=”——按公式“成绩总评=平时成绩+期中成绩+期末成绩”依次点

击第二行相应的数字并依次输入“+”——在当前单元格出现“D2+E2+F2”时一

—点击工具栏上的“V”或按回车键——得出“242.50”即“成绩总评”首数时

——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至13行——得出“成绩总评”

列。

（2）选中“平时成绩”“期中成绩”“期末成绩”三项数据区并选中三项的第14

行的单元格相应处——点工具栏上的（自动求和按钮）——点保存按钮。

2、

（1）打开Sheet2——选中“银行存款汇总表”即A1-E1——右击——设置单元

格格式——对齐——水平对齐选“跨列居中”——字体——宋体——加粗——14

磅——确定。

（2）选中第三行数据区域——字体——黑体——12磅。

（3）选中第4—12行数据区域——字体——宋体——10磅。

（4）选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入20磅——确定——

点保存按钮。

3、打开Sheet3——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类

型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“日期”——“货物一”一

-“货物二”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“每周货物销

售情况”--图标类型输入“日期”—-图例一一右上角--下一步一一完成一

一点保存按钮。

4、打开Sheet4一—选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选

“计算机”——次要关键字——选“英语”——递增——存盘关闭退EXCEL。

2009河北省职称计算机考试模拟练习—数据库操作练习

数据库操作练习一

说明：下面所提到的“当前.目录”是指答题文件夹中的FOXKT文件夹；而且以下

文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。

在FoxPro环境中进行如下操作：

1、追加数据（2分）：在当前目录下打开WriteB.DBF,往该数据表中追加如

下记录：

产品大类产品编号产品名称零售价

家电类LQ1600超薄彩电3580.50

2、数据复制（4分）：在当前目录下打开FoxB.DBF,将所有“女性职工”大

于20的记录复制到当前目录下的CopyB.DBF中。

3、创建索引（2分）：在当前目录下打开IndexB.dbf数据库表文件，建立

索引：

索引名为“NUMBER"、降序、类型为“唯一索引”、表达式为“男性职工”。

4、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

方法与步骤——

1、追加数据：

打开本题——文件——打开——表——打开WriteB.DBF——显示——浏览——

表——追加新记录——依次对应输入所追加记录内容—复制粘贴家电类——

复制粘贴LQ1600——复制粘贴超薄彩电——复制粘贴3580.50（可使用Ctrl+C

复制,Ctrl+V粘贴）——关闭。

2、数据复制：

文件----打开----表----打开FoxB.DBF----文件----导出----到----输入

CopyB.DBF——保存——选项——作用范围——全部——确定——For——双击

女性职工——在光标处输入＞20——确定——确定——确定——关闭所有打开

的数据库，退出FoxPro应用程序。

3、创建索引：

文件——打开——独占——表——找到并打开IndexB.dbf——显示——表设计

器——索引——输入索引名“NUMBER”一唯一索引——降序——表达式输入“男

性职工”——确定——是——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

数据库操作练习二

说明：下面所提到的“当前目录”是指答题文件夹中的FOXKT文件夹；而且以下

文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。

在FoxPro环境中进行如下操作：

1、创建数据表（2分）：在当前目录（FOXKT文件夹）中创建数据表STRUB.DBF,

结构如下：

FieldNameTypeWidthDec

产品编号Character12

产品名称Character20

生产日期Date

合格率Numeric62

2、数据计算（2分）：在当前目录下打开FoxB.DBF,计算所有记录的“总人

数”歹！J,计算公式为：

总人数=男性职工+女性职工

3、创建索引（2分：为FoxB.DBF建立索引:索引名为“ZHIG0NG”、瞎、

类型为“普通索引”、表达式为“男性职工二

4、创建查询（2分）：打开FoxB.DBF建立一个查询，字段选择企业编号、企

业名称、女性职工字段，筛选记录条件为女性职工小于等于50,排序选择按女

性职工升序排序。将生成的查询以文件名tb保存在FOXKT文件夹下（注意：扩

展名默认）。

5、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

方法与步骤—

1、创建数据表：

打开本题——新建——表——新建文件——找到并打开FOXKT文件夹——输入

STRUB.DBF——保存——在弹出的对话框里依次对应输入——产品编号——字符

型一宽度12一产品名称一字符型——宽度20--生产日期II期

型——合格率——数值型——宽度6——小数位数2——确定——否。

2、数据计算：

文件一一打开一-表一—找到并打开FoxB.DBF--显示一一浏览一一表一替

换字段——选择总人数一一替换为处输入“男性职工+女性职工”——作用范

围一一全部（ALL）——替换——关闭。

3、创建索引：

文件——打开——独占——表——找到并打开FoxB.DBF——显示——表设计器

—索引——输入索引名“ZHIG0NG”——普通索引——降序——表达式输入“男

性职工”——确定——是。

4、创建查询：

文件——新建——查询——新建文件—打开FoxB.DBF——关闭添加表或视图

对话框——点击企业编号—添加——点击企业名称—添加—点击女性职

工——添加——筛选——点击字段名—女性职工—条件处选＜=——实例

处输入50——排序依据——女性职工——添加——升序——关闭当前对话框一

—点击是——输入tb（注意：扩展名默认）——保存——关闭所有打开的数据

库，退出FoxPro应用程序。

数据库操作练习三

说明：下面所提到的“当前目录”是指答题文件夹中的F0XKT文件夹；而且以下

文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。

在FoxPro环境中进行如下操作：

1、创建数据表（3分）：在当前目录（F0XKT文件夹）中创建数据表STRUB.DBF,

结构如下：

FieldNameTypeWidthDec

姓名Character10

工作日期Date

是否党员Logical

基本工资Numeric82

2、录入数据（2分）：在当前目录下打开RECB.DBF,往该数据表中追加如下

记录：

班级号班级名称班主任班级人数

980107四年级二班黄玉华41

3、数据复制（3分）：在当前目录下打开CMDB.DBF,将所有项目代号等于

“1158”的记录复制到GENB.DBF中。

4、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

方法与步骤—

1、创建数据表：

打开本题——新建——表——新建文件——找到并打开F0XKT文件夹——输入

STRUB.DBF——保存——在弹出的对话框里依次对应输入——姓名——字符型一

—宽度10——工作日期——日期型——是否党员——逻辑性——基本工资一

数值型——宽度8——小数位数2——确定——否。

2、录入数据：

文件——打开——表——打开RECB.DBF——显示——浏览——表——追加新记

录——依次对应输入所追加记录内容—复制粘贴980107—复制粘贴四年级

二班——复制粘贴黄玉华——复制粘贴41（可使用Ctrl+C复制,Ctrl+V粘贴）

关闭。

3、数据复制：

文件----打开----表----打开CMDB.DBF----文件----导出----到----输入

GENB.DBF——保存——选项——作用范围——全部——确定——For——双击项

目代号——在光标处输入='1158'——确定——确定——确定——关闭所有打开

的数据库，退出FoxPro应用程序。

2010职称计算机：Excel函数自动判断、填充信息

笔者的一位朋友在一所大学的学生信息中心工作，她常常需要用Excel制作如图

1所示的学生信息表。可以看出这张表格有来自不同年级、学院和系别的同学，

由于这个原因，平时她基本上都是手动输入这些信息的。

由于笔者也完成过类似的任务，知道位于第一列的学号是按一定规律编排

的。为了提高工作效率，其实可以根据这个规律，结合Excel的公式和函数快速

地从学号中提取出相应的信息，自动填入到相应的单元格中。当数据量比较大时，

这种方法的优越性非常明显。

一、前提条件：了解学号的编排规律

利用这个方法的前提条件是学号是按一定规律编排的，在实际情况中几乎都

是如此。例如，图1表格中学号的编排规律是：学号的第一位数代表生源地区，

如果是“5”就代表“外地生源”，如果是“4”就代表“本地生源”。第二至第三

位代表年级，第四至第六位代表学院，比如“110”代表“数科院”，“111”代表

“信息学院”等。第七至第八位代表“系别”，比如“24”代表“数学系”，“27”

代表“计算机系”等，最后三位代表所在班级的学号。

二、使用IF函数建立公式从学号中提取信息

1.由于“学号”的数据类型为文本，因此设置A列的单元格格式的数据类型

为“文本”。

2.选中C2单元格，建立根据学号得出学生生源信息数据的公式。在C2单元

格中输入的公式为：”=IF(A2="","",IF(LEFT(A2,1)="5","外地生源

”,IF(LEFT(A2,1)="4","本地生源"，"无效的生源代码")))”(1这个公式的含义是:如

果在A2中还没填入学号，就返回一个空字符串，如果填入的学号的第一位字符

为“5”，则返回字符“外地生源”，如果第一位字符为“4”，则返回“本地生源”,

如果是其他字符，就返回“无效的生源代码”。输入公式后，利用公式填充柄复

制公式到下方恰当的单元格。后面请每次输入公式后，都复制到恰当的单元格。

(函数具体用法请参阅《Excel常用函数及实例剖析》)

小提示：由于学号的数据类型为文本，而不是数值，所以在条件

“LEFT(A2,1)=“5"”中，要对数字5加引号。下面的情况同理。

3.选中D2单元格，建立根据学号得出学生年级数据的公式。在D2单元格

中输入的公式为：“=IF(A2="","",MID(A2,2,2)&"级")二期MID(A2,2,2)的含义

是，从A2学号中的第二位开始，提取二个字符。

4.选中E2单元格，建立根据学号得出学生学院的公式。在E2单元格中输入

的公式为：“=IF(MID(A2,4,3)="110","数科院”,IF(MID(A2,4,3)="111信息学院

",田(乂2(人2,4,3)="112","外语学院”,“无效的学院代码")))”。这个公式的含义是：

如果代表学院的字符串为“110”，则返回“数科院”；若是“111”，则返回“信

息学院”；若是“112”则返回“外语学院”，若是其他情况，则返回“无效的学

院代码”。

小提示：这里嵌套使用了IF函数，由于IF函数最多只能嵌套七层，因此最

多可以根据代码返回八个学院。如果实际情况中需要使用的学院数目超过了八

个，则可以使用自定义函数。

2010职称计算机：简单四招让你使用Excel轻松提速

2010年11月07日12:39

1、闪电般地输入数据

当你可以使用填充柄一步就完成数据输入时，为什么还要浪费时间在Excel中输入一连串的

数据呢?这个程序能够为你自动生成所有类型的数字和文本序列，它甚至还能够在你创建自定义

序列的时候就为你将它们计算出来。例如，在一个单元格中输入一月并选中它，接着将你的鼠标

指针移动到单元格右卜角的填充柄匕接着，将填充柄向卜拖动，或者是向右拖动来填充“二月”、

“三月”等等。或者你也可以输入其它的序列，例如在相邻的单元格中输入5、10,(你至少需

要输入两个数值才能够看到之后的效果)，选中单元格，接着使用填充柄让Excel自动填充入“15”、

“20”、“25”……一直到你所选择的最后。如果你想要Excel拷贝下这个序列，你只需要在你拖

动的时候按下Ctrl键。

2、扩展你的命名域

Excel允许你定义命名的域，这样你的方程式就能够更具描述性，例如，你可以使用“=SUM

(Bonus)”来替换“=SUM(C2：C25)”。庸Excel的命名域通常都是静态的单元域,例如“C2：

C25”，但你也可以在添加新数据的时候创建一个动态的命名域。要将一个域更名并让其变成动

态，请注意工