![三年级下册美术教案表情丰富的脸2-岭南版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M00/2A/07/wKhkFmavQeCAR5kSAAL19KrzDTM444.jpg)
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文档简介
/表情丰富的脸教学设计1教学目标1、知识与技能:①感知刻画人物面部表情、能使画面生动、有趣:②能运用硬笔等工具,在吹塑纸上进行刻画、拓印,表现人物丰富的面部表情。
2、教学过程和方法:①在参与欣赏与想象活动中、感受画家对“地下交通世界〞的观察和细致描绘的特点。②在参与记忆与想象活动中,了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒适和平安的交通。③在创作与表现中,大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。
3、情感、态度、价值观;①对地下交通世界感兴趣,学会关心生活与社会开展。②体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。2学情分析1.积极想象和完成各项学习任务。
2.能与同学合作。
3.明确自己的任务。3重点难点1、重点:能运用硬笔等工具,在吹塑纸上进行刻画、拓印,表现伙伴脸部五官特征。
2、难点:能运用不同的版画机理效果,表现伙伴“表情丰富的脸〞。
3、兴趣点:①猜一猜游戏。②听词语做表情游戏。③制作简单的版画。④一版多画。
4、观察点:①水印版画与黑白版画不同的艺术效果。②体会刀味、木味、墨味、印味、纸味。4教学过程活动1【导入】?表情丰富的脸??表情丰富的脸?教学设计
执教教师陈珂妍一创设情境,视频导入
1.首先欣赏一段有趣的视频〔请同学在观看的时候注意脸部表情〕。
2.揭示课题?表情丰富的脸?,激发学生对表情的兴趣,学生和老师多互动,感受脸上的表情特征。二多元欣赏,新知探究
五官包括:眼耳口鼻眉
四种根本表情的特点:
喜:眉开眼弯嘴上翘
怒:瞪眼咬牙眉上竖
哀:垂眉掉眼嘴下落
愁:眉开眼弯咧嘴笑
注:老师在举例说喜怒哀愁的表情特点,可出示各个表情特点的五官教具,拼接出四个根本表情。三感受体验,游戏激趣
目的:让学生了解表情的多种表现方法,并初步构思自己的作品
要求:仔细观察,大胆发现
方法:示范法
教学过程:
教师出示三张画了不同表情的词语,请三个同学上台来,通过自己的表情把所看到的画出来的表情表现出来,看看下面的同学能够猜出来吗。四教师示范
教师示范,通过两张范画的比照引导学生在画丰富表情时可运用夸张手法
五学生创作
1.完成一幅以表情为主的图画
2.可适当加上服装与背景装饰
六展示评价
目的:通过对学生作品的展示,激发学生的绘画信心
要求:
学生积极参与,阐述作品意图
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