统编版《道德与法治》六年级下册第1课《学会尊重》精美课件（第3课时）

道/德/与/法/治/六/年/级/下/册尊重他人第一课学会尊重第三课时女王敲门阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很冷静地问:“谁？”敲门的人昂然答道：“我是女王。”门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。阿尔倍托又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”可是门依然紧闭，维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”这一次，门开了。1、维多利亚的丈夫为什么不愿意给她开门呢？2、从故事中，你得到了怎样的启发？阅读与感悟一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。小故事：尊重的力量小小分享会你也有过这种比较深刻的被别人尊重的感受吗？是怎样的故事、怎样的感受呢？小小分享会张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。小小分享会在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才做出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。让人感到愉快让人感到满足帮助人们树立自信让人感受到自己的价值01020304尊重的力量小贴士被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”小故事医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？在生活中，你是怎样尊重别人的？小组讨论学生分享病人在与医生相处时,会觉得害怕紧张甚至恐惧等。当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位并没降低,因为医生尊重了病人,病人也会更加尊重医生。

尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。

请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。尊重他人“不尊重他人”快照活动园尊重他人高铁内一对夫妻当众脱鞋占座睡觉豪车女当街辱骂环卫工大爷用带有歧视性的语言辱骂并殴打他人“不尊重他人”快照小小智囊团生活中不尊重他人的现象时有发生，请你结合自己的生活经验和独立思考，说一说怎样做到尊重他人？尊重他人，从行动上做起尊重他人，从语言上做起尊重他人小活动：尊重的话我会说请根据情景和提示，在横线上写出恰当的语言。“”请问您去几楼？其实你的设计也很好啊！暖言暖语收集箱在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。1.感到自己被尊重的话语谢谢您麻烦您请问有什么帮到你的＊＊＊＊＊＊学生分享2.共同的特点：语言文明说话和气谈吐文雅尊重对方小贴士语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。六（3）班的班规中有一条：“如果上课迟到，应在教室前门处喊‘报告’，经老师允许再进入教师。”最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄从教室后门走到座位上坐下。负责纪律的秦波问他：“你是不希望老师发现你迟到吧！你这样做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，从前门进来，还喊报告，老师和同学的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”经过全班商议，又征求了老师的意见，六（3）班同学把这条班规改成：“如果上课迟到，尽量不影响大家，快速到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。”活动园你对六（3）班的新班规有什么看法？学生分享新班规当中上课迟到尽量不影响大家并下课后找老师说明，既尊重了同学又尊重了老师。符合实际情况，也能促进班级的和谐发展。捡起垃圾010203主动问好图书归位尊重他人行为大赏小贴士尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。欣赏视频思考：为什么夏雪她们的好心帮助却让宫海那么生气呢？如果你是夏雪，你会怎么帮助宫海？“”阅读角：小小的善改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童量，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西....思考：从故事中你感悟到了什么？小贴士尊重他人尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。面对以下情境，我们要怎样做，才能让维护好对方的自尊心？1、爸爸的一名战友早年因为眼睛受伤而成了一名盲人，他今天来你家做客，你会……2、班里转来了一名腿部有残疾但成绩特别好的同学，你见他每天上下楼梯特别艰难，你希望能够帮助到他，但他却说不希望给你添麻烦……学生分享与盲人交往交谈，要把它当作是一个正常人，不要过度热心热情，声量不要故意放大。可以让他教自己学习，而自己也帮助他上下楼梯。尊重他人

《宪法》第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。小贴士每个人生而平等，也拥有生而为人的尊严，都应该得到大家的尊重。人人得到尊重，这是一个社会具有更高文明程度的体现，也是人类梦寐以求的理想世界。课堂小结一、认识尊重他人的意义二、分析尊重他人的具体言行三、懂得维护他人的自尊第三课时尊重他人板书设计第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重第一课时教学目标学习目标：能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和群体。理解尊重自己的意义，学会尊重自己。学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质。学习重点：理解并掌握尊重自己的表现。学习难点：正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别。

新课导入成语故事《程门立雪》在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中有很多人值得我们尊重，大家细心的去思考、去发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？1.每个人都应得到尊重我最尊重的人是我爸爸。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我尊重老师在学校里，成绩好，表现好的同学令我尊重。说一说在学习和生活中你尊重的人活动园1.每个人都应得到尊重谈到尊重，我们往往会关注取得一定成就的人，然而我们身边有着许多普通人默默无闻的工作着，同样值得我们尊重，讲讲他们的故事吧！消防员清洁工周阿姨在街口开了十几年杂货店。你们觉得她值被尊重吗？1.每个人都应得到尊重1.每个人都应得到尊重周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。尊重身边默默无闻的普通人……1.每个人都应得到尊重每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。相关链接《中华人民共和国宪法》1.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。2.国家尊重和保障人权。3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。2.尊重自己我们每个人都应得到尊重，但是有些时候，我们忘记了我们自己也应被尊重！

2.尊重自己议一议：刘菲是一个尊重自己的人吗？刘菲总认为自已没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想:“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些美慕，嘴上却说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦....不尊重自己2.尊重自己说一说：你有什么好的建议给刘菲呢？活动园说一说：你有什么好的建议给刘菲呢？每个人都有可爱之处，关键在于发现。即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。每个人都是独一无二的，有缺点，但也有很多优点哦。每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。尊重自己的表现知识窗每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。活动园一起去玩吧！我和小波已经约好了……这些行为是尊重自己的行为吗?你在生活中是怎么做的呢?在图书室保持安静，即是尊重他人，也是维护自己的形象。信守自己的承诺，爱惜自己的名誉。尊重自己的表现知识窗尊重自己还表现为:维护自己的形象爱惜自己的名誉信守自己的承诺活动园

“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。没有原则的一团和气不是尊重自己还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗?2.尊重自己面对冒犯甚至侮辱，我们可以：

·指出对方的错误

·要求对方道歉

·必要时拿起法律武器

·……面对冒犯有原则尊重自己尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。活动园以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己”?说说你判断的理由:1.小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护。2.小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求小凯向他道歉。3.晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说红红跳舞比她跳得还要好，晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。4.老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽既难过又惭愧。5.小吴喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。过度维护自己尊重自己过度维护自己尊重自己过度维护自己维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人。感悟名人名言自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

——徐特立每个人都是独一无二的个体，每个人，都应当得到尊重。客观评价自己，理性对待他人的意见，每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。课堂小结第一课学会尊重

第一课时

尊重自己1.每个人都应得到尊重2.尊重自己课堂练习1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边__________的人。3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。5、只有___________，才会获得别人的尊重。填空题独一无二尊严法律平等尊重自己不同尊重成就默默无闻课堂练习1、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（）2、伟人比普通人更值得尊重。（）3、尊重自己的人往往不能接受批评。（）4、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）5、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（）6、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）7、环卫工人不值得大家尊重。（）判断题××××××√课堂练习1、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位A单项选择题课堂练习2、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④C单项选择题好好学习，天天向上第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重第二课时教学目标学习目标：理解尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。掌握尊重他人的表现。自觉主动地尊重他人，养成健康良好的道德品质。学习重点：理解并掌握尊重他人的表现。学习难点：明确尊重他人即使道德要求又是法律要求。请同学们回忆一下，哪些事情你受到了别人对你的尊重？当时你的感受是怎样的?新课导入尊重他人，就是尊重自己。满足高兴愉快有价值快乐1.尊重他人

开心轻松很有信心受到了别人对你的尊重，我的感受是1.尊重他人爸爸妈妈对我的尊重让我很开心。尊重他人知识窗被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推已及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。活动园《国王和医生》你给我看病，不能像看别的病人那样。古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。请原谅，陛下!在我眼里，病人都是国王。当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？尊重他人

尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。“不尊重他人”快照请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。

不懂就自己想呗！你这智商，估计给你讲你也听不明白。说说你身边有哪些不尊重他人的现象？活动园“不尊重他人”快照活动园“不尊重他人”快照活动园良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

2.语言体现尊重语言可以体现尊重在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。共同的特点：尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。尊重请你好谢谢对不起真棒……2.语言体现尊重活动园根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。尊重的语言

谢谢，我暂时不需要。耽误您一分钟……尊重的语言您慢慢来，请问您要到几楼，我帮您按下楼层。尊重他人表现在语言中活动园

我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！尊重他人表现在语言中尊重的语言没有关系啊，下次我们可以合作完成。尊重他人3.尊重他人落在行动上尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。活动园你对六（3）班的新班规有什么看法？六(3)新班规：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人的意见，关注他人需要……阅读角小小的善他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.....尊重他人尊重他人还要维护他人的自尊心。