新高考一轮复习选择性必修四UNIT2ICONICATTRACTIONS课件（人教版2019）

IconicAttractions

Unit2目录CONTENTSLanguagePoints01Grammar02Writing03LanguagePoints必备知识素养构建单词拼写应用

短语多维运用句式结构仿写1._______n.监狱；监禁2._____________adj.坦率的；简单的3.________n.标语；口号4.______adj.大；宏大的5._____vi.&n.潜水；跳水；俯冲6._______vt.倡议；赞助；主办n.(法案等的)倡议者；赞助者单词

拼写应用[默写识记]prisonstraightforwardslogangranddivesponsor7._______n.自由8._______n.样本；样品9.________n.能力；容量10._________adj.暂时的；短暂的11._______n.生理；生物学12.________n.部长；大臣；外交使节单词

拼写应用[默写识记]libertysamplecapacitytemporarybiologyminister用所给词的适当形式填空1.(2020·全国卷Ⅲ)Shewonderedifcenturiesof_______(dive)couldhaveledtotheevolutionofphysicalcharacteristicsthatmadethetaskeasierforthem.2.Thepolicemenarerunningaftera________(prison)whoescapedlastnight.3.Limitedresourcesarerestrictingour________(capable)fordevelopingnewproducts.4.Thecompanyplans__________(sponsor)televisionprogrammesaspartofitsmarketingstrategy.单词

拼写应用[语境运用]divingprisonercapacityto

sponsor1.__________n.创建；基础；地基→_______vt.成立；创办2.________adj.位于→_______v.找出……的准确位置；确定……的准确地点；把……设置在/建造在→________n.地方；地点；位置3._______adj.政治的；对政治感兴趣的；政治上活跃的→_______n.政治→________n.政治家4.________n.自由；不受……影响的状态→_____adj.自由的；空闲的v．释放；使自由；解救；解放→______adv.自由地；不受限制地单词

拼写应用[词汇变形]foundationfoundlocatedlocatelocationpoliticalpoliticspoliticianfreedomfreefreely5.__________n.分布；分配；分发→___________vt.分配；分发→__________adj.分发的；分配的；分销的；分布的6.______vt.给……命名(或题名)；使享有权利→_____n.标题；头衔7._________n.发生率；重复率；(声波或电磁波振动的)频率→_________adj.频繁的；常见的→_________adv.频繁地；经常地单词

拼写应用[词汇变形]distributiondistributedistributiveentitletitlefrequencyfrequentfrequently8._______adj.暴力的；猛烈的→________n.暴力；暴行→________adv.猛烈地；剧烈地；暴力地；激烈地9._______adj.得到正式许可的→_______vt.批准；许可n.许可证；执照单词

拼写应用[词汇变形]violentviolenceviolentlylicensedlicense用所给词的适当形式填空1.Iknowthe________ofthetheatrewhichis_______inthesoutheastofthetown.(locate)2.Thebuildersarenowbeginningtolaythe__________ofthenewteachingbuildingofourschoolwhichwas________50yearsago.(found)3.Thatweenjoy________doesn’tmeanwecandoeverything______.(free)4.Thisspeciesofplantiswidely_________andthemapshowsthe__________ofitacrosstheworld.(distribute)单词

拼写应用[语境运用]locationlocatedfoundationfoundedfreedomfreelydistributeddistribution1.___________在……方面起作用2.___________偶然遇见；偶然发现3._________________例如4._________同意；适合于5._________主修6._____________与……接触短语

多维运用[高频短语]play

a

part

income

acrosssuch

as/for

exampleagree

withmajor

in

in

contact

with7._________因为8._______捡起；继续；接人；偶然学会9._______组成；编造；化妆10._________一群(羊或鸟)11.__________少数人(或物)；一把(的量)[高频短语]短语

多维运用because

ofpick

upmake

upa

flock

ofa

handful

of填入一个适当的词1.Hetoldmethathepicked___someFrenchwhiletravellinginFrance.2.Afraidofbeingpunished,Tommade___

anexcuseforhisbeinglateforschool.3.Thesportsmeetwasputoffbecause___thebadweather.短语

多维运用[语境运用]upupof1.can’twaittodosth.Ican’twaittoseeallofthem!2.while引导让步状语从句Whileitmaylayeggsinanestlikeabird,it’s

reallyaprimitivemammal,withauniquebiology.句式

结构仿写[教材原句背诵]3.with复合结构Althoughthemainculturalinfluencesince1788hasbeenWesternculture,minoritycultureshavealsoplayedapartinshapingtheuniqueAustralianculture,withmanyofthenewculturalinfluencescontributedbyimmigrants.句式

结构仿写[教材原句背诵]我迫不及待地想知道考试结果！I_________________thetestresult!虽然我相信这是真的，但我不能证明。_____________________,Ican’tproveit.我在房间里坐了一会儿，眼睛盯着天花板。Isatinmyroomforafewminutes____________________________.句式

结构仿写[句式仿写应用]can’twaittoknowWhileIbelieveitistruewithmyeyesfixedontheceiling关键能力素养探究单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键能力素养探究词汇短语拓展

基础提升练习1.reflectionn.反射；反照；反映；映像；深思；(经过仔细考虑形成的)想法，见解(1)belostinreflection

陷入沉思中onreflection

仔细思考后；经再三考虑(2)reflectvt.映射；反射；反映vi.&vt.仔细思考reflect...in...……

(指镜子等)映出……的影像reflect...from...

从……(表面)反射……(光、热、声等)reflectonsth.思考某事(3)reflectiveadj.(物体表面)能反光的；沉思的；深思的；体现……的；反映……的核心词汇[词块]areflectionofone’spersonality一个人个性的反映thereflectionofabeamoflightoffamirror

一束光从镜子表面的反射reflectoneselfinthemirror

照镜子核心词汇单句语法填空①Theboystoodtherestill,____(lose)inreflection.②Hewasreflecting___theproblemwhythesunlightcould___________(reflect)fromthewaterandhecouldseehis_________(reflect)inthewater.核心词汇[基础练习]lostonbe

reflectedreflection补全句子③AtthattimeIbelievedIwasright,but___________(仔细考虑后)IthinkperhapsIwasn’t.核心词汇[能力提升]onreflection2.distributionn.分布；分配；分发(1)distributev.分发；分配distributesth.among/tosb.向某人分发某物distribute...into...把……分成……(2)distributiveadj.分发的；分配的；分销的；分布的[词块]distributiononthebasisoflabour按劳分配thedistributionoffoodandmedicinestothefloodvictims向遭受洪灾的灾民分发食品和药物核心词汇单句语法填空①Someofthevictimsarecomplainingloudlyabouttheuneven___________(distribute)ofemergencyaid.②Immediatelyafterhiselectionhebegantodistributemajoroffices_________hisfriendsandsupporters.③Theteacherdistributedthestudents_____fourgroupstoplayagame.核心词汇[基础练习]distributionamong/tointo词汇升级(普通表达)We______________severalgroupstodiscussthetopic.④(高级表达)Wewere______________severalgroupstodiscussthetopic.核心词汇[能力提升]distributedintoweredividedintoGrammar

过去分词

过去分词(pastparticiple)是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加­ed构成，不规则动词的过去分词见不规则动词表。过去分词是一种非谓语动词，在句中不能单独作谓语。但它具有形容词和副词的特性，因此在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。语法精要

点拨一、过去分词作定语1．过去分词作定语时，相当于形容词。单个的过去分词常常置于所修饰的名词前；而过去分词短语常常置于所修饰的名词后。Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他们正在打扫院子里的落叶。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举办的音乐会很成功。语法精要

点拨2．过去分词及过去分词短语作定语一般可转换为一个定语从句。Wemustadaptourregulationstothechangedconditions.＝Wemustadaptourregulationstotheconditionsthathavebeenchanged.我们必须调整规章制度来适应变化了的情况。3．有些过去分词作前置定语与后置定语时意义不同。inthegiventime

在既定的时间内withthewordsgiven

用所给的单词aconcernedlook

一个关切的神情thepeopleconcerned

有关人士语法精要

点拨把下面的句子改为简单句①Mostofthepeoplewhohadbeenquestionedwerestudents.→Mostofthepeoplequestionedwerestudents.②Doyouknowthenumberofthebookswhichhavebeenordered?→Doyouknowthenumberofthebooksordered?语法精要

点拨[即时演练]二、过去分词作表语1．意义位于系动词(如be，get，become，look，feel，seem等)之后，多表示主语的状态或状况，它所体现的是形容词的特性。Shelookeddisappointed.她看上去很失望。Wewereencouragedatthenews.听到这个消息我们很受鼓舞。语法精要

点拨2．过去分词作表语与被动语态的区别过去分词作表语时，强调主语所处的状态，而动词的被动语态表示主语是动作的承受者，强调动作。Thecupisbroken.杯子碎了。(系表结构)ThecupwasbrokenbyTom.杯子是被汤姆打碎的。(被动语态)语法精要

点拨3．现在分词与过去分词作表语的区别Theybecamesoworriedthattheystayedawakeallnight.他们变得如此担心，以至于一整晚都没有睡觉。Thesituationbecamesoworryingthatsomethingshouldbedoneatonce.形势变得令人担忧，应该立刻采取措施。语法精要

点拨过去分词表示人自身的感受或事物自身的状态，常译作“感到……的”现在分词表示事物具有的特性，常译作“令人……的”单句语法填空①Iwastoo______(tire)towalkanyfurther.②Whenheheardthe________story,hewasdeeply________.(move)③Tomwasmoresurprisedthan___________(disappoint)atthisnews.语法精要

点拨[即时演练]tiredmovingmoveddisappointed三、过去分词(短语)作状语1．意义过去分词(短语)作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且过去分词与主语之间为动宾关系。语法精要

点拨2．过去分词(短语)作状语的句法功能和位置(1)过去分词(短语)表示被动，表示动作已经完成，其逻辑主语则为句子的主语。过去分词作状语时，可单独使用，也可以在其前面加上适当的连词，可表示时间、条件、原因、让步、方式、伴随等。Whenofferedhelp,oneoftensays“Thankyou”or“It’skindofyou”.(时间状语)当被提供帮助的时候，人们常说“Thankyou”或“It’skindofyou”。Givenanotherchance,Iwilldoitmuchbetter.(条件状语)如果再给我一次机会，我会干得更好。语法精要

点拨Greatlyinspiredbywhathedid,Ijoinedhiminhelpingothers.(原因状语)在他所做的事情的鼓励下，我也加入了帮助他人的行列。Visitedmanytimes,theplaceisstillworthvisitingagain.(让步状语)虽然已参观了很多次，这个地方仍值得再来。Hehasbeenpreparinghispaperalldaylong,lockedinhisstudy.(方式状语)锁在书房里，他一整天都在准备论文。Theguestwalkedintotheroom,greetedbythehost.(伴随状语)客人一边和主人打招呼，一边走进了房间。语法精要

点拨(2)过去分词(短语)在句中作状语时，既可放在句首，也可放在句尾，中间用逗号隔开。Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。Hestoodtheresilently,movedtotears.＝Movedtotears,hestoodtheresilently.他静静地站在那里，感动得热泪盈眶。语法精要

点拨写出下列句中黑体部分分别作什么状语①Clearlyandthoughtfullywritten,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers. ②Time,usedcorrectly,ismoneyinthebank.

③Ifaskedtolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.

④Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.

⑤When(youare)givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.

语法精要

点拨[即时演练]原因状语条件状语条件状语方式状语时间状语三、过去分词作宾语补足语能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词，表示被动意义或完成意义，有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。在下列动词后常用过去分词作宾语补足语。1．感官动词(see，hear，notice，watch等)和表示心理状态的动词(feel，find等)。HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到电视机被搬到房间外面了。语法精要

点拨2．表示“致使”意义的动词，如have，make，get，keep，leave等。Ihadmylegbrokeninthefootballgame.我的腿在足球赛中摔断了。3．表示思维活动的动词，如consider，know，think等。Iconsideredthemattersettled.我认为这件事解决了。4．表示爱憎、意愿的动词，如want，wish，like，hate等。Iwantedtwoticketsreserved.我要预定两张机票。语法精要

点拨单句语法填空①Heworkedsohardthathegothispay_______(raise).②Peopleinthesouthhavetheirhouses______(make)ofbamboo.③Theymademe________(repeat)thewholestory.语法精要

点拨[即时演练]raisedmaderepeatWriting

写作技法指导单击编辑标题单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小满分佳作构建1．篇章结构描写标志性动物时有以下几种写作方法可以采用：(1)总分结合法采用总分结合法描写动物时，要注意总述与分述之间的关系。分述部分要紧紧围绕总述的内容来写，包括动物的外表、栖息地、食物来源等方面。此外，分述要有一定的顺序。(2)特征说明法采用特征说明法描写动物时，一般先介绍动物的某一特征，再说明该特征的作用或说明为什么会具有这样的特征。接着用同样的方式介绍动物的其他特征。写作技法指导[文体指导]假定你是李华，你的美国朋友Mike来信说他十分喜欢大熊猫，想请你介绍大熊猫的有关信息，请你给他写封回信，内容包括：1．大熊猫是世界稀有动物之一，现存仅几千只；2．大熊猫的外表和主要栖息地；3．呼吁大家保护大熊猫。注意：1．词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。________________________________________________________________________________________________满分佳作构建[写作任务]第一步：明确要求该写作是对标志性动物的描写，时态主要为一般现在时第二步：确定段落第一段：介绍写作背景，得知对方想了解有关大熊猫的情况，决定写信告之第二段：对大熊猫的描述第三段：呼吁大家保护大熊猫满分佳作构建[审题谋篇]第三步：提炼要点1．________________

目前，现在2．________________好像3．________________以……为生4．________________缺少，缺乏5．________________灭绝6．________________建立7．________________自然保护区满分佳作构建[遣词造句]atpresentasiffeedonalackofdieoutsetupnaturereserves第四步：句式升级大熊猫是世界珍稀动物之一，它作为中国的国宝为大家所知晓。(一般表达)Thegiantpandaisoneoftherareanimalsintheworld.ItisknownasthenationaltreasureofChina.(高级表达)→Thegiantpandaisoneoftherareanimalsintheworld,whichisknownasthenationaltreasureofChina.满分佳作构建[遣词造句]满分佳作构建[妙笔成篇]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________