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比较相同距离内运动的快慢小学三年级科学下册（教科版）你知道图片中谁快谁慢吗？你的理由是什么？各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较他们运动的快慢呢？动物王国赛跑猎豹兔子羚羊斑马大象黑熊你能将这些动物按照运动的快慢，将其编号和奔跑时间排列名次吗？六种动物在相同距离(都奔跑100米)内，时间短，运动快；时间长，运动慢。猎豹5羚羊6斑马8兔子9黑熊10大象12在两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？实验操作：1.将两条轨道的一端垫高，使轨道成为一个斜面，上端是起点，下端是终点；2.将两个小球轻轻地分别放在两斜面的上端（起点），同时松手让两小球滚下，观察两小球的运动情况，记录哪个小球最先到达轨道的终点。起点终点同时松手在两条同样长的轨道上，最先到达终点的小球运动得快。运动相同的距离，同时开始运动。先到终点的，运动所需的时间短，运动得快。在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？借助秒表，进行计时，每组至少测三次实验操作：1.将轨道的一端垫高，使轨道成为一个斜面，上端是起点，下端是终点；2.几个同学分工合作，用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来，至少测量3次。起点终点用秒表测量运动轨道全程的时间温馨提示：注意公平重复实验分工合作记录员：在轨道一侧兼做观察员一职，观察小球滚动过程中是否有异常现象发生。发令员：①位置最好在轨道终点处；②口令要简洁明了，如“跑”、“停”。计时员：掐秒表的反应要和发令员的指令同步。操作员：要自然松手，不给小球助力。一条轨道比快慢小组数据汇总表周家成黄瑞娜足球垒球如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据？实验数据的选择方法：1.取众数2.取中位数3.取平均数所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。所有数据中出现次数最多的数据。把所有数据从小到大排列，排在最中间的数据。银色蓝色78666576蓝色银色在同一条轨道上，运动相同距离所花时间较短的小球，运动得较快。怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。用时短，运动快；用时长，运动慢。课堂练习1.同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。（1）同一种小球要测量三次，主要原因是（）A.训练熟练使用秒表B.重复实验可让实验结果更准确C.让大家都有机会做（2）表格中“”处应该选择的数据是（）A.7B.8C.9（3）比较表格中的数据，可以发现（）A.黄色小球运动快B.红色小球运动快C.两个小球一样快BCA2.进行100米跑步比赛时，怎样判断谁跑得快？（）A.看谁的脚步快B.看谁用的时间多C.看谁先通过终点C少科学阅读中国高铁我国的高铁发展迅速，到2018年底，高铁运营里程已经超过2.9万千米，占全球高铁运营里程的三分之二以上。高铁带来的交通便利已惠及全国180个地级市、370多个县级城市。我国高铁的时速在不断调整。2014年，最快

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