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文档简介

参赛作业设计模板作业设计团队所在学校（签章）：荣县旭阳镇梧桐树小学校作业涉及教科书版本：外研版三起 年级及册次：四年级上册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：Unit2 Samisgoingtorideahorse.作业设计团队教师姓名（不超过5个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）本课主题是人与自我，主题群是做人与做事，子主题内容是时间管理。本模块的教学内容是讲述自己的计划和即将发生的事情。课文运用“Begoingto”的事情，是非常典型的语境。本课作业设计利用旧知引出新知，角色扮演，规范书写等一系列的活动巩固句型运用，在利用各种思维导图，小调查，培养学生的发展性思维，拓展学生的知识，了解不同国家不同的文化，增添自己的民族自豪感。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长系数课前基础性作业作业一：根据图片复习学过的动词短语作业二：吟唱歌曲“TheZoo”TheZoo.mp4o旧兴铺垫。四年级全部学生2分钟>0.95发展性作业作业一：做一名小记者，采访小组同学这个周末要去做什么？做一个汇报。什力。四年级部分学生3分钟>0.98课中基础性作业Let’sroleplay。新习中，四年级全部学生5分钟>0.95namexiaomingnamexiaomingWhatgoingtodogoingtoswim础。作业一：Let’sthink。根据课文内结并融完成思维导图，思考并口述相应运动应注意些什么（安全问题）发展性作业四年级部分学生10分钟>0.98识。part1part2知写。对话。作业二：在四线三格上规范抄写本课的课后基础性作业动词短语。四年级全部学生5分钟>0.95发展性作业作业一：做个小记者。有些同学想去物园看熊猫，请做一个小调查，在以下几个国家中哪些动物园可以看熊猫

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