浙教版科学中考一轮复习基础知识第5课时绿色植物的物质和能量转换(一)课件

第5课时绿色植物的物质和能量转换(一)§分类一无机盐和水对植物生长的作用绿色植物根、茎、叶的结构(八下第4章第3～5节)1．根尖的结构和功能(1)根尖的[①]_______生有大量的根毛，是植物_________________的主要部位。(2)[③]_____区细胞的_____和[②]_____区细胞的_____是根长长的主要原因。(3)[④]_____对根尖起保护作用。根毛区吸收水分、无机盐分生分裂伸长生长根冠2．木本植物茎的结构和功能(1)结构：茎由[①]外树皮、[②]_______、[③]_______、[④]_________、[⑤]髓等组成。[③]_______中的细胞具有分裂增生能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部。(2)功能：筛管位于_______中，自上而下运输_____物；导管位于_______中，自下而上运输_______________。韧皮部形成层

木质部形成层韧皮部有机木质部水分和无机盐3．叶的结构和功能(八下第4章第5节)(1)结构：叶是由叶柄和叶片组成的，叶片由表皮、[①]_____和[④]_____组成，其中，表皮又包括[②]_______和[③]_________，叶表皮上有[⑤]_______细胞，控制气孔的开闭。(2)功能：叶是_____作用的主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能通过此作用制造有机物；同时也是_______作用的主要器官，根吸收的水分大部分以_______状态从气孔中散发出去。叶脉叶肉上表皮

下表皮

保卫光合蒸腾气体§分类二植物体对水分和无机盐的吸收、利用和水分的散失过程(八下第4章第3、4、5节)水分的吸收、运输、利用和散失1．吸收(1)吸收方式：主要是渗透吸水。(2)吸收部位：器官_____，主要区域_________，主要细胞_______________。(3)吸收条件：根毛细胞中的细胞液浓度_______土壤溶液浓度。根根毛区表皮根毛细胞大于2．运输运输的部位是木质部中的_______。3．利用和散失(1)利用：约1%用于___________。(2)散失：约99%用于___________。4．蒸腾作用(1)蒸腾作用的概念：植物体中的水变为水蒸气，通过叶表皮的气孔散发到大气中的现象。导管光合作用蒸腾作用(2)蒸腾作用的意义①是植物吸收_______、运输_______的主要动力。②促进_________向上运输。③降低叶片的_______。(3)气孔和保卫细胞气孔是由成对的保卫细胞控制的，是_________、_____和_______进出的“窗口”。(如图所示，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开)水分水分无机盐温度二氧化碳氧气水蒸气缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响(八下第4章第3节)对植物生长的作用缺乏时的影响含_____的无机盐组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的茎、叶茂盛植株矮小，叶色发黄含_____的无机盐促使农作物根系发达，穗数增多，籽粒饱满生长缓慢，植株暗绿带红，籽粒不饱满含_____的无机盐使茎秆粗壮，促成糖和淀粉的生成茎秆细弱、易倒伏，植株矮小，叶片带褐斑氮磷钾练习1：小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示),观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。(1)采用方案一可以观察到叶片的保卫细胞。(2)方案二中观察到___________________________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。(3)小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出了小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是______________________________________________。叶片下表皮气泡数比上表皮多实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分练习2：衢州一农业种植园采用“空气种菜”，种植过程中不建水池，蔬菜不沾地，蔬菜产量比普通种植高五倍，且品质优良(富含多种有益元素且污染少)。材料一：“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧(如图甲)。材料二：“六棱柱”小棚顶端安装四个喷头(如图乙)，喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整。材料三：外层的透明纱罩(不完全密封)能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用。结合上述信息，综合运用所学知识，对“空气种菜”能提高蔬菜的产量与品质作出科学解释。答题要点：①立体种植提高土地使用率，增加产量；②叶面朝向提高光合作用速率，提高产量；③喷洒的雾状营养液增大了根部对无机盐、水等营养物质的吸收面积，提高蔬菜品质和产量；④外层纱罩防治虫害，减少农药使用量，提高蔬菜品质；⑤外层纱罩防止蒸腾作用水分流失过多，避免气孔关闭对光合作用影响，提高产量；⑥不同时期植物需要的无机盐的种类和数量由营养液精准供给，提高蔬菜品质和产量。满分示例：空气种菜小棚占地面积小，使单位面积土地种植量增加，提高产量；每一棵蔬菜叶面朝外，受到的光照更充足，光合作用速率增大，产生有机物更多，提高了产量；喷雾器喷洒雾状营养液，增大了根部和营养液接触面积，保证每一棵蔬菜都接受到充分的养分和水分，提高蔬菜品质；外层的纱罩，能防治虫害，减少农药使用量，提高蔬菜品质；外层的纱罩会在光照特别强烈的时候起到遮光作用，防止因蒸腾作用过强而失水过多，使气孔关闭导致的光合作用速率下降；不同时期植物需要的无机盐的种类和数量由营养液精准供给，提高蔬菜品质和产量。练习3：根据资料，分析回答下列问题：种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。下表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。A培养液的质量浓度/mg·L﹣1(适用于栽培叶用蔬菜)B培养液的质量浓度/mg·L﹣1(适用于栽培茎用蔬菜)含氮的无机盐28102000含磷的无机盐130250含钾的无机盐790960为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某生物学兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的小石子(不能为植物提供无机盐)装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中10株每天只浇自来水，另10株每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。(1)分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷的和含_____的无机盐。(2)表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明____________________________________________________。钾植物生长需要多种无机盐，且对各种无机盐的需求量不同(3)该生物学兴趣小组的实验变量是_______________________，除该变量外，其他实验条件都应_______且适宜。(4)实验中，如果每组只选用一株番茄幼苗，这样设计科学吗？______________________________________________________。(5)一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明_____________________。植物生长需要多种无机盐相同不科学，因为数量少，实验的偶然性大，容易造成实验误差不同的无机盐作用不同练习4：如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。(1)在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_______________________________________________________。环割树皮没有伤到木质部，水分仍能通过木