山东省2016年高一历史上册寒假作业题3

山东省2016年高一历史寒假作业3《历史》必修一一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1．有一首诗这样写道：“天下安危系一身，弥天下勇壮军魂双十协议应运生，中华人民主浮沉。”能准确反映该诗歌的历史史实应该是（）A．西安事变B．重庆谈判C．政协会议召开D．七届二中全会召开2．某乡村知识分子一则日记（部分）：“大清宣统五年，正月初三

自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日……来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。”由此可见当时（）A．广大乡村习俗没有变化

B．民主共和观念荡然无存C．作者对辛亥革命有抵触

D．作者十分向往西方文明3．1988年日本《产经新闻》报道：“世界将由某一个国家取代美国而负起牵引世界经济的责任。在这个新的主角亮相之前，世界经济将继续发生混乱……但目前在世界上靠得住的只有日本。”对此理解准确的是日本（）A．经济高速发展

B．继续追随美国C．积极谋求政治大国地位

D．试图称霸世界4．对1982年的宪法评价最到位的是（）A．是第一部社会主义类型的宪法B．是中国社会主义民主政治建设的起点C．中国特色的社会主义法律体系已经形成D．是中国新的历史时期治邦安国的总章程5．《十二铜表法》第十一表规定“平民和贵族不得通婚”，仅仅四年之后，该条款即被废止。发生这一变化的主要原因是()A．外事裁判官的司法判决B．借鉴了外邦人的法规C．平民与贵族的斗争和妥协D．广大奴隶的持续反抗6．据不完全统计，从1689年到1839年，清朝官方正式记载的涉外司法诉讼约有39起，这些案件多数由中国政府依照本国法律审理，但外国人自审案件也有11起。这说明当时（）A．外国已攫取在华领事裁判权B．统治者缺乏近代司法主权观念C．中国的涉外法律较西方先进D．涉外司法诉讼以贸易纠纷为主7．林则徐后裔、著名外交家凌青晚年赋诗:“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史信息主要有（）①虎门销烟 ②《南京条约》签订 ③武昌起义 ④香港回归 ⑤改革开放经济腾飞A.①②③④ B.②③④⑤C.①②③⑤ D.①②④⑤8．西方学者评价1832年议会改革是具有革命意义的变革，这是因为（）A.新贵族赢得了被选举权B.推翻了斯图亚特王朝的统治C.工业资产阶级渐入政权中心D.无产阶级控制了国家政权9.克利斯提尼于公元前509年联合平民推翻贵族统治，并当选为首席执政官。他在位时期（）A.废除了债务奴隶制B.建立四百人议事会C.确立“陶片放逐法”D.给予公职人员津贴10．1986年吉林省梨树县北老壕村进行村委会换届，乡政府一改以往的做法，“不定框子，不定调子，不提候选人”，由村民直接提名确定候选人。这种选举方式当地群众称之为“海选”。这种选举办法推动了哪项制度的改革（）A.人民代表大会制度B.多党合作政治协商制度C.基层民主选举制度D.民族区域自治制度11．据记载，“周之子孙，荀不狂惑者，莫不为天下之显诸侯”，“（周）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉”，对此理解最准确的是（）A．分封制的推行是要达到“以藩屏周”的目的B．分封的同姓诸侯位居显要之地C．同姓诸侯是分封的主体D．同姓诸侯比异性诸侯重要的多12．下列说法与《德意志帝国宪法》有冲突的是（）A．统一后的德国为联邦制的君主国家 B．皇帝是国家元首，拥有巨大权力C．联邦议会是最高权力机构，有立法权 D．宰相由皇帝任命，只对皇帝负责二、非选择题：共2道题目，第13题20分，第14题32分，共52分。13．阅读下列材料，回答问题。材料一今天争取抗战胜利的中心关键，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族抗战，只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后胜利。——《中共关于目前形势与党的任务的决定》材料二帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而此出……自交战以来……战局并未好转，世界大势也不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料……此朕所以令帝国政府接受联合公告者也。——《日本天皇停战诏书》请回答：（1）结合抗日战争的史实，从政治、军事两个方面论证材料一的观点。（8分）（2）试联系所学知识，驳斥材料二中日本对美英两国宣战的主要理由。（6分）（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。（6分）14.(32分)政治文明在人类文明中具有其独特的地位和作用。东西方历史文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读下列材料，回答问题。材料一：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威，在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。——《变化社会中的政治秩序》材料二：美国人生而平等，因而从未为创造平等而操心。他们也没有经历过民主革命的苦难就坐享民族革命的果实。美利坚合众国一诞生便引进了17世纪英国的政府形式和施政方法。所以，美国人从未为创造一个政府而担忧。……当一个美国人在考虑政府建设问题时，他的思路不是如何去创造权威和集中权力，而是如何去限制权威和分散权力。——塞缪尔·亨廷顿《变化社会中的政治秩序》材料三：新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。没有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。——《中华人民共和国史》⑴根据材料一，结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？（8分）⑵根据材料二，结合所学知识，分析美国建国以是“如何去限制权威和分散权力”的？（8分）⑶根据材料三，结合所学知识，简述改革开放三十多年，我国实现“民主增量”的主要表现。（8分）⑷综合上述材料，谈谈你对民主政治发展的认识。（8分）【KS5U原创】山东省2016年高一历史寒假作业3《历史》必修一参考答案一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。1．【答案】B【KS5U解析】考查重庆协定。解答此题关键要抓住材料的关键词句“双十协议应运生“可知是双十协定，所以应选B。2．【答案】C【KS5U解析】考查辛亥革命及其影响。依据题干材料可知，乡村知识分子在清朝灭亡、中华民国建立的情况下，没有采用最新的公历，而沿用农历，仍使用清朝末帝宣统的年号，并称辛亥革命为“变乱”，都反映出作者对辛亥革命持否定态度，故C符合题意。“来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人”，反映出乡村社会习俗的变化，故A与题意不符；B与题意正好相反；D明显与题意不符。所以应选C。3．【答案】C【KS5U解析】考查战后日本的发展。依据所学，20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。随着经济的发展和实力的增强，日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，提出成为政治大国的目标。故C项符合题意，所以应选C。4．【答案】D【KS5U解析】考查1982年的宪法。依据所学，A是1954年宪法；B是《共同纲领》；2011年3月吴邦国正式宣告我国已经形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故C与题意不符；D符合题意。所以应选D。5．【答案】C【KS5U解析】考查《十二铜表法》。《十二铜表法》是在平民与贵族矛盾尖锐的情况下颁布的，虽然一定程度上保护平民利益，但也保留某些维护贵族特权的不合理法规，题中材料即反映了这一点。这一法律的通过并未消除平民与贵族的矛盾，因此四年后废止了这一规定，这反映了平民与贵族的妥协。故应选C。6．【答案】B【KS5U解析】材料中的“案件多数由中国政府依照本国法律审理”“外国人自审案件也有11起”，说明当时统治者缺乏近代司法主权观念，故B项正确；外国攫取在华领事裁判权是在1843年，排除B项；D项说法有误；A项从材料中体现不出来，所以应选B。7．【答案】D【KS5U解析】考查近代以来中国社会的变迁。依据所学及材料可知，“粤海销烟扬我威”指的是虎门销烟；“但悲港岛易英徽”指的是英国通过《南京条约》割占香港岛；“前仇旧恨今尽”指的是香港回归；“只缘华夏已腾飞”指的是改革开放经济腾飞。故①②④⑤符合题意，所以应选D。8．【答案】C【KS5U解析】考查1832年英国议会改革。依据所学，随着工业革命的进行，工业资产阶级力量壮大，要求享有相应的政治权利。在这种情况下，英国议会进行了改革即1832年议会改革。通过改革，工业资产阶级逐渐掌握了国家权力，渐入权力中心。故应选C。9.【答案】C【KS5U解析】考查克利斯提尼改革。解答本题要明确梭伦改革、克里斯提尼改革与伯利克里改革的具体内容并加以区别；AB属于梭伦改革的内容，D属于伯利克里改革的措施。所以应选C。10．【答案】C【KS5U解析】考查新时期的民主政治建设。材料叙述的是农村村委会换届选举的新办法，属于基层民主选举制度的改革尝试。故应选C。11．【答案】C【KS5U解析】考查西周的分封制。从题干的内容可知，题干材料强调的是西周分封制下，分封的诸侯国中姬姓诸侯占绝大多数，是分封制的主体。故C项符合题意，A、B、D与题意不符。12．【答案】C【KS5U解析】考查德国的政体。根据德国1871年宪法的规定，德国确立了联邦制的君主立宪政体，德皇掌握大权，是国家元首，有权任命宰相等官员，有权召集和解散议会及决定对外政策。分析选项，C项表述与《德意志帝国宪法》由冲突。故应选C。二、非选择题：共2道题目，第13题20分，第14题32分，共52分。13．【答案】（1）政治：国共两党合作，建立抗日民族统一战线。军事：国民党在正面战场，共产党在敌后战场共同抗击日军。（8分）（2）驳斥：日本发动战争名义上是为了东亚之安定，其实质则是争夺世界和地区霸权，给日本和东亚人民带来了深重灾难。（6分）（3）主要原因：中国人民的全民族抗战。次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击；美国对日本投放了原子弹。（6分）【KS5U解析】第（1）问，首先明确材料一的观点，再结合抗战的史实，从政治、军事等方面分析回答。第（2）问，主要考查日本的无条件投降。首先结合材料“实亦为……东亚之安定而此出……战局并未好转，世界大势也不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料……”分析日本宣布投降的原因，再联系日本发动战争的原因，综合进行对比分析回答。第（3）问，主要考查对中国抗战取得胜利原因的分析。材料一揭示的是中国人民的全民族抗战时取得胜利的主要原因；材料二从侧面反映了抗战胜利的次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击；美国对日本投放了原子弹。14.【答案】⑴通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，国王“统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权力。（8分）⑵制定宪法，依法治国；实行三权分立，保障权力的制约与平衡；实行联邦制，使中央集点。【KS5U解析】(1)依据所学知识，容易回答该问，政体是君主立宪制度；制度有议会制度、内阁制度、政党制度等。影响从对英国政治、经济及对世界政治制度建设等角度回答。(2)考查美国政治的三权分立。回答时注意联系所学的知识及材料“……他们也没有经历过民主革命的苦难就坐享民族革命的果实。美利坚合众国一诞生便引进了17世纪英国的政府形式和施政方法。……当一个美国人在考虑政府建设问题时，他的思路不是如何去创造权威和集中权力，而是如何