2017春沪粤版八年级物理下册第七章同步导学案7.1 怎样描述运动

2017春沪粤版八年级物理下册第七章同步导学案:7.1怎样描述运动一、教学内容本节课的教学内容来源于沪粤版八年级物理下册第七章的第一节，主要涉及运动的描述、参照物的选择以及位移和路程的概念。教材详细内容如下：1.运动的描述：通过物理量速度来描述物体的运动状态。2.参照物的选择：运动和静止是相对的，选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同。3.位移和路程：位移是指从初位置到末位置的有向线段，是矢量；路程是物体运动轨迹的长度，是标量。二、教学目标1.学生能理解运动的概念，并能用物理量速度来描述物体的运动状态。2.学生能够选择合适的参照物，判断物体的运动和静止状态。3.学生能区分位移和路程，掌握位移和路程的计算方法。三、教学难点与重点1.教学难点：位移和路程的概念及其区分。2.教学重点：速度的概念，参照物的选择，位移和路程的计算。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：通过播放一段运动员百米赛跑的视频，引导学生关注运动员的运动状态和参照物。提问：运动员是运动的还是静止的？他是如何运动的？2.知识讲解（15分钟）：讲解运动的概念，介绍速度这个物理量，解释速度的计算公式。讲解参照物的选择，强调运动和静止的相对性。引入位移和路程的概念，给出位移和路程的计算方法。3.例题讲解（10分钟）：举例讲解如何选择参照物，如何计算位移和路程。通过例题，让学生理解和掌握运动描述的方法。4.随堂练习（10分钟）：学生在课堂上完成练习册上的相关题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。5.课堂小结（5分钟）：六、板书设计板书内容主要包括：运动的概念、速度的计算、参照物的选择、位移和路程的定义及计算方法。七、作业设计1.题目：选择合适的参照物，判断下列物体的运动和静止状态。（1）一辆汽车在道路上行驶。（2）一颗树在风中摇曳。2.题目：计算下列物体的位移和路程。（1）一个物体从原点出发，沿直线运动，终位置在距离原点5米的地方。（2）一个物体做圆周运动，运动一周。答案：（1）运动；2）静止。（1）位移：5米；路程：5米。（2）位移：0米；路程：周长。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，引导学生关注运动的描述，参照物的选择，位移和路程的概念。在知识讲解环节，通过讲解和例题，让学生理解和掌握运动描述的方法。在随堂练习环节，学生通过练习册上的题目，巩固所学知识。整体教学过程流畅，学生反应积极。拓展延伸：引导学生思考运动描述在实际生活中的应用，如体育运动、交通运输等。让学生尝试用运动描述的方法，解释生活中的运动现象。重点和难点解析：位移和路程的概念及其区分1.位移的概念：位移是指从初位置到末位置的有向线段，是矢量。位移的大小等于有向线段的长度，方向由初位置指向末位置。2.路程的概念：路程是物体运动轨迹的长度，是标量。路程表示物体在运动过程中所经过的路径长度，与物体的实际运动路径有关，而与物体的运动状态无关。3.位移和路程的区别：(1)性质不同：位移是矢量，有大小和方向；路程是标量，只有大小，没有方向。(2)计算方法不同：位移的大小等于初位置和末位置之间的直线距离，方向由初位置指向末位置；路程是物体运动轨迹的长度，需要考虑物体的实际运动路径。(3)意义不同：位移表示物体位置的改变，反映了物体的运动状态；路程表示物体在运动过程中所经过的路径长度，是描述物体运动轨迹的物理量。4.实例解析：(1)例子1：一个物体从A点出发，经过一段时间后，到达B点。此时，物体的位移为AB，大小为AB之间的距离，方向由A指向B。物体的路程为物体在运动过程中所经过的路径长度，可能大于或等于AB之间的距离。(2)例子2：一个物体做圆周运动，运动一周。此时，物体的位移为0，因为物体的初位置和末位置重合。但物体的路程为一周的周长，表示物体在运动过程中所经过的路径长度。继续：位移和路程的辨析位移的补充说明位移是一个矢量量，它具有大小和方向。在直线上，位移可以简单地看作是从初始位置到最终位置的有向线段。这个有向线段不仅告诉我们物体移动了多少距离，还告诉我们物体移动了方向。例如，如果一个物体从点A移动到点B，那么它的位移是从A指向B的矢量。位移的大小是其绝对值，即不考虑方向的长度。在二维或三维空间中，位移可以用由初始位置指向末位置的向量来表示。位移向量的长度等于初始位置和末位置之间的直线距离，而方向则由初始位置指向末位置。路程的补充说明路程是一个标量量，它只告诉我们物体移动了多少距离，而不关心移动的方向。路程是物体在运动过程中实际走过的路径长度。在曲线运动或循环运动中，路程通常会比位移的长度大。例如，如果一个物体从A点出发，绕着一段圆弧最终回到A点，那么它的路程是圆弧的长度，而它的位移是零，因为它的初位置和末位置相同。位移和路程的辨析1.路径与直线：路程关注的是物体实际走过的路径长度，而位移关注的是起点到终点的直线距离。在单向直线运动中，位移的大小等于路程。2.方向与大小：位移是一个有方向的矢量，而路程是一个无方向的标量。位移的大小是其绝对值，而路程的大小就是物体移动的总长度。3.起点与终点：位移的计算考虑起点和终点的位置，而路程的计算考虑整个运动过程中经过的路径。4.实际应用：在实际问题中，位移通常用于描述物体的位置变化，而路程则用于描述物体运动轨迹的长度。实例分析再以一个人从家里走到学校为例，假设这个人从家出发，经过一条直线到达学校。那么，他的位移是从家到学校的直线距离，而他的路程则是他实际走过的路径长度，可能是一条直线，也可能是一条曲线。位移和路程