沪科版九年级物理全册：12.1温度与温度计 导学案

沪科版九年级物理全册：12.1温度与温度计导学案一、教学内容1.温度概念：温度是表示物体冷热程度的物理量，常用单位是摄氏度（℃）。2.温度计：温度计是用来测量温度的工具，常用的有酒精温度计和水银温度计。3.温度计的工作原理：温度计内的液体随着温度的升高或降低而膨胀或收缩，从而改变液体的体积，通过液体体积的变化来显示温度。4.温度计的使用方法：正确使用温度计测量液体温度，要确保温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，玻璃泡不能接触容器底和容器壁，读数时玻璃泡不能离开液体。二、教学目标1.了解温度的概念，能正确使用温度计测量液体温度。2.掌握温度计的工作原理，能解释生活中常见的温度现象。3.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理素养。三、教学难点与重点重点：温度计的使用方法，温度计的工作原理。难点：温度计的读数方法，温度计在实际生活中的应用。四、教具与学具准备教具：酒精温度计、水银温度计、烧杯、热水、冷水、学生实验手册。学具：每人一套温度计、烧杯、热水、冷水、学生实验手册。五、教学过程1.实践情景引入：让学生感受温度的变化，如用手触摸热水和冷水，观察感受温度的不同。2.讲解温度概念：介绍温度的定义，解释温度是表示物体冷热程度的物理量。3.演示温度计的使用方法：用酒精温度计和水银温度计测量热水和冷水的温度，讲解温度计的使用注意事项。4.学生实验操作：让学生自己使用温度计测量热水和冷水的温度，记录数据。5.讲解温度计的工作原理：解释温度计内的液体随着温度的升高或降低而膨胀或收缩，从而改变液体的体积，通过液体体积的变化来显示温度。6.课堂练习：让学生回答温度计的使用方法和注意事项，解释生活中常见的温度现象。六、板书设计板书内容：12.1温度与温度计温度：表示物体冷热程度的物理量，单位：摄氏度（℃）温度计：测量温度的工具酒精温度计、水银温度计使用方法：玻璃泡完全浸没在液体中，不接触容器底和容器壁，读数时玻璃泡不能离开液体工作原理：液体膨胀或收缩，改变液体体积，显示温度七、作业设计1.完成学生实验手册上的实验报告。（1）温度是什么？如何表示？（2）如何正确使用温度计测量液体温度？（3）温度计的工作原理是什么？（4）在生活中，你见到过哪些温度计的应用？答案：（1）温度是表示物体冷热程度的物理量，常用单位是摄氏度（℃）。（2）正确使用温度计测量液体温度，要确保温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，玻璃泡不能接触容器底和容器壁，读数时玻璃泡不能离开液体。（3）温度计的工作原理是液体膨胀或收缩，改变液体体积，显示温度。（4）生活中常见的温度计应用有：天气预报中的气温、医疗中的体温测量、厨房中的烹饪温度控制等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生感受温度的变化，激发了学生的兴趣。在讲解温度概念和温度计的使用方法时，通过演示和让学生自己操作，提高了学生的实验操作能力和观察能力。在讲解温度计的工作原理时，通过解释液体膨胀或收缩的原理，使学生明白了温度计的工作原理。课堂练习环节，学生能回答出温度计的使用方法和注意事项，解释生活中常见的温度现象。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：让学生观察和思考生活中还有哪些地方用到温度计，如何选择合适的温度计测量不同的温度，如测量体温、烹饪温度等重点和难点解析：温度计的使用方法和工作原理一、温度计的使用方法1.选择合适的温度计：根据测量液体的温度范围，选择合适的温度计，如测量较低温度时选择酒精温度计，测量较高温度时选择水银温度计。2.温度计的校准：使用前要检查温度计是否校准，可以通过与标准温度计对比来校准。3.温度计的玻璃泡：确保温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，玻璃泡不能接触容器底和容器壁。4.读数方法：温度计玻璃泡浸没在液体中后，待示数稳定后再进行读数，读数时玻璃泡不能离开液体，视线要与温度计中的液面相平。5.防止温度计损坏：使用温度计时要避免碰撞和强烈的温度变化，以免损坏温度计。二、温度计的工作原理温度计的工作原理是基于液体的热胀冷缩性质。当温度升高时，液体体积膨胀，液柱上升；当温度降低时，液体体积收缩，液柱下降。通过液柱的高低来显示温度的高低。1.酒精温度计：酒精温度计内部充满酒精，酒精的沸点较低，适用于测量较低温度。当酒精受热膨胀时，液柱上升，通过刻度读出温度值。2.水银温度计：水银温度计内部充满水银，水银的沸点较高，适用于测量较高温度。当水银受热膨胀时，液柱上升，通过刻度读出温度值。3.温度计的刻度：温度计上的刻度表示温度值，刻度间距表示温度间隔，通常为1℃。三、重点和难点解析1.温度计的使用方法是本节课的重点，因为它是学生实验操作的基础，也是日常生活中常用的技能。通过正确的使用方法，学生能够准确地测量液体的温度，为后续的物理实验和实际应用打下基础。2.温度计的工作原理是本节课的难点，因为它涉及到液体的热胀冷缩性质，需要学生理解和掌握。通过讲解和实验，学生可以直观地观察到液体的体积变化与温度变化的关系，从而理解温度计的工作原理。3.在教学中，教师可以通过示例和实验来讲解温度计的使用方法和工作原理，让学生亲自动手操作，观察和记录温度计的变化。通过实践，学生可以更好地理解和掌握温度计的使用方法和工作原理。4.在课后作业中，可以设计一些有关温度计使用和方法的练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。温度计的使用方法和工作原理是本节课的重点和难点，教师需要通过详细的讲解和实验，让学生理解和掌握。同时，学生也需要在实践中不断练习和应用，提高自己的物理实验技能。继续：温度计的使用方法和工作原理在教学过程中，我们发现许多学生对温度计的使用方法和工作原理的理解不够深入，这可能会影响他们在实验和实际生活中的应用。因此，我们需要对这两个重点和难点进行更深入的解析。一、温度计的使用方法1.选择合适的温度计：在选择温度计时，需要考虑液体的温度范围。酒精温度计适用于低温环境，水银温度计适用于高温环境。如果测量范围跨越了酒精和水银的沸点，就需要选择特殊温度计。2.温度计的校准：温度计的校准是确保测量准确性的关键步骤。校准的方法有多种，如使用标准温度计进行比对校准，或者使用已知温度的溶液进行校准。3.温度计的玻璃泡：玻璃泡的大小、形状和材料都会影响温度计的灵敏度和准确度。在实验中，需要确保玻璃泡完全浸没在液体中，以避免局部温度差异对测量结果的影响。4.读数方法：在读数时，需要保持玻璃泡在液体中，并确保视线与液面相平。如果玻璃泡离开液体，液柱会因为表面张力而收缩，导致读数偏低。5.防止温度计损坏：在使用温度计时，需要避免强烈的温度变化和机械冲击，以免损坏温度计。例如，在从热水转移到冷水中时，需要缓慢进行，以防止温度计破裂。二、温度计的工作原理1.酒精温度计和水银温度计都是基于液体的热胀冷缩性质制成的。当液体受热时，体积膨胀，液柱上升；当液体冷却时，体积收缩，液柱下降。2.温度计的刻度是根据液体的热胀冷缩性质设计的。例如，水银在0℃时体积为A，在100℃时体积为B，那么在50℃时，水银的体积就是(A+B)/2。3.温度计的灵敏度取决于液体的膨胀系数和玻璃泡的体积。膨胀系数越大，灵敏度越高；玻璃泡的体积越小，灵敏度也越高。重点和难点解析1.温度计的使用方法是学生需要掌握的基本技能，但在实际操作中，许多学生往往因为忽视了一些细节，而导致测量结果不准确。因此，教师需要强调使用方法中的细节，如校准、玻璃泡的浸没、读数方法等。2.温度计的工作原理涉及到液体的热