2017高中历史人教版选修3第五单元烽火连绵的局部战争单元测试

(时间：45分钟，分数：100分)一、选择题(每小题4分，共40分)1．右边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是()A．朝鲜战争扩大为一场国际性的局部战争B．朝鲜战争是美国推行全球战略的一部分C．志愿军抗美援朝打乱了美国的战略部署D．美国扼杀亚洲社会主义国家的企图失败解析：选D。从图片信息及创作的时间可知是朝鲜战争(1950～1953年)，A、B、C符合史实。从漫画时间“1950年”可知朝鲜战争并未结束，D与史实不符，符合题意。2．朝鲜战争和越南战争的实质是()A．资本主义与社会主义两大阵营的斗争B．两国的内政问题C．美国干涉两国内政的局部战争D．地区争霸战争解析：选A。本题考查学生的分析能力。其实质是两大阵营的对抗斗争。3．有人在20世纪60年代这样写道：“苏联从一开始就有一个让朝鲜半岛‘独立’的计划，该计划要使朝鲜不受除苏联之外任何国家的控制。”此人最有可能是站在下列哪个国家政府的立场上()A．苏联 B．伊拉克C．美国 D．朝鲜解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。此人披露了苏联人的计划，可见不可能和苏联政府保持一致立场，排除A。B和本题没有任何联系也可排除，C、D比较，C是最佳选择，故选C。4．下面的战争持续时间在5年以上的包括()①二战②两伊战争③朝鲜战争④越南战争A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④解析：选C。二战持续了6年，两伊战争持续了8年，朝鲜战争持续了3年，越南战争持续了14年，所以持续时间在5年以上的战争包括二战、两伊战争和越南战争。5．两伊战争、印巴冲突、巴以冲突均包含宗教派别问题，这说明()A．宗教派别矛盾是不可调和的B．宗教派别问题是导致地区冲突的重要原因C．人们不应该有宗教信仰D．上述矛盾冲突的根源是宗教矛盾解析：选B。本题考查学生归纳、理解问题的能力。宗教派别矛盾是可以协调的，A项错误；人人都有信仰自由，C项错误；宗教矛盾是矛盾产生的一个因素，领土主权的争夺激化了其他矛盾，D项夸大了其影响。6．下列对于两伊战争的叙述正确的是()①战争中双方都曾占领对方的领土②战争中曾使用过化学武器③双方在1987年7月联合国安理会通过决议后停火，接着举行直接谈判④战争期间，为维护非交战国的利益，联合国曾组织部队护航A．①② B．③④C．①②③ D．②③④解析：选A。直到1988年8月，伊朗才接受联合国决议，最终实现停火，排除③。美苏两国曾派遣军舰护航，联合国没有组织部队护航，排除④。7．“安全理事会……注意到伊拉克悍然蔑视安全理事会，虽然联合国作出种种努力，拒不遵守其应当执行……的义务。”伊拉克藐视安全理事会的表现有()①1980年9月入侵伊朗②拒绝接受安全理事会1987年7月的两伊停火决议③1990年8月突袭科威特④拒不接受联合国秘书长的和平解决海湾危机的调解A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④解析：选C。1987年没有接受安理会两伊停火决议的是伊朗。8．在伊拉克一家名叫拉希德的旅馆，正门大厅水磨地面上镶嵌着一幅美国前总统布什的彩色画像、下有一行英文字：“布什有罪。”这幅画像很大，正好撑足一扇门，任何想进入的人都必须从布什的脸上踩过，很难避开。这一现象最早可能出现在哪一事件之后()A．朝鲜战争 B．中东战争C．越南战争 D．海湾战争解析：选D。本题考查学生对基础史实的再认再现能力。由“伊拉克”“美国前总统布什”“布什有罪”等信息并结合备选项可知，这场战争应当发生在美国与伊拉克之间，题意要求“最早”，显然是指海湾战争。9．下列关于海湾战争的说法，正确的有()①其国际大背景是两极格局解体，中东地区原有力量均势失衡②直接起因是伊拉克入侵科威特，并拒绝从科威特撤军③“沙漠风暴”行动沉重打击了伊拉克军队，严重削弱了其战斗力④标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，向传统战争观念提出了挑战A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：选D。苏联解体的时间是1991年12月，而海湾战争发生于1990年，排除①。10．第二次世界大战后，下列国家和地区出现的分裂局面至今未解决的是()①两德分立②巴以分治③朝鲜分裂④印巴分治A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：选C。1990年两德重新统一。根据“蒙巴顿方案”，1947年印、巴分立，虽然至今仍有种种矛盾，但已不存在印巴重新统一的问题。二、非选择题(11题16分，12题20分，13题24分，共60分)11．阅读下列材料：材料一二战结束后，美苏军队以北纬38度线作为分界线进入朝鲜，接受日本投降。随即形成南北对峙的格局，导致朝鲜半岛分裂。材料二1947年11月联大通过181号决议确定巴以分治，阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月在开罗召开了一次会议，发布了一项声明说：阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战，并且，遵照真主的意旨，决战至最后胜利”。结合所学请回答：(1)指出巴勒斯坦问题与朝鲜半岛问题形成的不同。(8分)(2)联合国在朝鲜战争与几次中东战争中的作用有什么不同？(8分)解析：本题以地区冲突(战争)为切入点考查学生对教材知识的识记和迁移运用能力。回答时注意从比较中寻答案。答案：(1)问题由来已久，非冷战的直接产物；冲突主要由于民族矛盾、宗教信仰、领土纠纷等因素而引起的；1947年11月联大通过的181号决议是形成这一地区矛盾和斗争的直接原因。(2)朝鲜战争中，联合国成为美国推行霸权政策，对外侵略扩张的工具；中东问题上，为避免冲突的扩大与升级，维护地区和平，作了一系列努力。12．阅读下列图片，回答问题。(1)美国参与或进行上述战争的主要目的各是什么？(10分)(2)上述战争分别对美国的国际地位产生了什么影响？(10分)解析：第(1)问应紧扣美国参加这四次战争的目的作答。第(2)问要注意“分别对美国的国际地位”产生的影响，结合所学回答。答案：(1)一战：保证巨额贷款能够归还，争夺世界霸权。二战：反对法西斯侵略，维护资本主义民主制度。朝鲜战争：扩大美国在东亚的利益，向全球进一步推行霸权政策。海湾战争：保证它在海湾地区的石油利益和战略地位，显示它在世界上的领导作用。(2)一战：美国成为最大的债权国，对国际事务的影响越来越大。二战：美国成为资本主义世界的头号强国。朝鲜战争：美国霸权政策遭到沉重打击。海湾战争：控制海湾地区的能力有所加强。13．第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料：材料一二战以来的局部战争，复杂多样。有的称其为冷战下的热战，有的称其为发展中国家之间的战争，有的称其为现代高科技战争。材料二和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从二战结束到20世纪80年代末，共发生过大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了第二次世界大战。仅据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤致残。请回答：(1)就材料一所谈到的三种类型的战争请各举一例。(6分)(2)二战结束以来，在同一地区接连爆发且数量最多的局部战争是哪一战争？原因何在？(12分)(3)结合当今世界的主题和以上材料谈谈你对局部战争的认识。(6分)解析：本题围绕局部战争选择材料，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。第(1)、(2)问回答时应注意将材料与所学知识紧密结合。第(3)问应注意从宏观上将和平与发展两大主题结合在一起组织答案。答案：(1)“冷战下的热战”：朝鲜战争(或越南战争)。“发展中国家之间的战争”：印巴战争(或两伊战争)。“现代高科技战争”：海湾战争(或科索沃战争、伊拉克战争)。(2)中东战争。原因：民族、宗教矛盾纠纷与冲突频发；战略位置重要，石油资源丰富，大国、强国插手中东事务；犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纠纷