国际贸易课程设计新的

国际贸易课程设计新的一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握国际贸易的基本概念、原理和流程。

2.帮助学生了解世界贸易组织（WTO）的基本职能和国际贸易政策。

3.使学生掌握我国对外贸易的基本情况、政策法规及发展趋势。

技能目标：

1.培养学生运用经济学原理分析国际贸易问题的能力。

2.提高学生收集、整理和分析国际贸易数据的能力。

3.培养学生运用所学知识解决实际贸易问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对国际贸易学科的兴趣，激发学习热情。

2.培养学生具备合作、探究的学习态度，增强团队协作能力。

3.增强学生的国家意识，了解我国在国际贸易中的地位和作用，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为高中年级的国际贸易入门课程，旨在帮助学生建立国际贸易的基本框架，提高分析问题和解决问题的能力。

学生特点：高中年级学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对经济现象具有好奇心。

教学要求：注重理论与实践相结合，以案例分析、讨论互动等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。通过本课程的学习，使学生能够具备进一步学习国际贸易相关领域知识的基础。

二、教学内容

1.国际贸易基本概念与原理：包括国际贸易的定义、分类、优势和劣势等。

教材章节：第一章国际贸易概述

2.国际贸易政策与措施：分析世界贸易组织（WTO）的职能、国际贸易政策工具、关税与非关税壁垒等。

教材章节：第二章国际贸易政策与措施

3.国际贸易流程与实务：介绍国际贸易的基本流程、主要单据、货款结算、货物运输等。

教材章节：第三章国际贸易实务

4.我国对外贸易现状与发展趋势：分析我国对外贸易的政策法规、主要贸易伙伴、出口商品结构等。

教材章节：第四章我国对外贸易概述

5.国际贸易案例分析：选取具有代表性的国际贸易案例，分析案例中涉及的理论和实际问题。

教材章节：第五章国际贸易案例分析

教学内容安排与进度：

第一周：国际贸易基本概念与原理

第二周：国际贸易政策与措施

第三周：国际贸易流程与实务

第四周：我国对外贸易现状与发展趋势

第五周：国际贸易案例分析

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握国际贸易的基本概念、原理和政策。在教学过程中，注重引导学生思考，通过设问、解答等方式，帮助学生深入理解知识点。

适用内容：国际贸易基本概念、原理、政策法规等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

适用内容：国际贸易政策、措施、案例分析等。

3.案例分析法：选择具有代表性的国际贸易案例，引导学生分析案例中涉及的理论和实际问题，培养学生的实际操作能力。

适用内容：国际贸易实务、案例分析等。

4.实验法：通过模拟国际贸易实务操作，使学生了解国际贸易的整个流程，提高学生的实践能力。

适用内容：国际贸易流程、实务操作等。

5.互动式教学法：结合课堂提问、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。

适用内容：国际贸易政策、实务操作等。

6.情境教学法：通过设定特定的国际贸易场景，让学生在情境中学习，提高学生的应用能力。

适用内容：国际贸易流程、案例分析等。

7.自主学习法：鼓励学生在课后查阅资料、进行拓展阅读，提高学生的自主学习能力。

适用内容：国际贸易发展趋势、我国对外贸易政策等。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问互动等方面。旨在评估学生的课堂参与度、学习态度和合作能力。

评估内容：课堂出勤、积极参与讨论、提问及回答问题等情况。

2.作业：占总评成绩的30%。通过布置课后作业，巩固学生对课堂所学知识的掌握，并培养学生的自主学习能力。

评估内容：作业完成质量、思考题解答、拓展阅读报告等。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。考试内容覆盖整个课程的教学内容，旨在全面评估学生对国际贸易知识的掌握程度。

评估内容：选择题、填空题、简答题、案例分析题等。

4.实践活动：占总评成绩的10%。组织学生参加国际贸易实务模拟操作、案例分析竞赛等实践活动，评估学生在实际操作中的运用能力。

评估内容：实践活动参与度、表现、成果展示等。

5.课堂笔记：在课程结束后，对学生课堂笔记进行检查，作为平时表现的一部分。

评估内容：笔记完整性、重点内容记录、整理归纳能力等。

6.小组报告：安排学生进行小组合作，针对课程内容进行深入研究，并撰写报告。

评估内容：报告内容、分析深度、团队合作等。

教学评估过程中，教师将关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，充分体现评估的公平性和激励性。通过以上评估方式，全面反映学生的学习成果，为学生提供有针对性的指导和帮助。同时，教师将根据评估结果，及时调整教学策略，以提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，并在有限的时间内完成教学任务，本章节内容的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一节课：国际贸易基本概念与原理

-第二节课：国际贸易政策与措施

-第三节课：国际贸易流程与实务

-第四节课：我国对外贸易现状与发展趋势

-第五节课：国际贸易案例分析与实践操作

2.教学时间：

-每周安排一节课，每节课45分钟，共计18周。

-课程期间，安排一次期中考试和一次期末考试，各占一课时。

-实践活动安排在课外时间，不影响正常课堂教学。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，便于教师运用多媒体手段进行教学。

-实践活动：学校实验室或计算机房，以便学生进行实务模拟操作。

4.考虑学生实际情况和需要：

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，以利于提高学习效果。