河北省衡水市语文初三上册期中同步检测试题及答案

河北省衡水市语文初三上册期中同步检测试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.迂回（yū）亘古（gèn）哺育（pǔ）字帖（tiè）B.撺掇（cuān）怠慢（dài）归省（xǐng）蓦然（mù）C.篡改（cuàn）祈祷（qí）踌躇（chú）憔悴（qiáo）D.殷红（yīn）斑斓（lán）羸弱（léi）怫然（fú）答案：C下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B.敌人被打得头破血流，狼狈逃窜，我军乘胜追击，锐不可当。C.这篇文章的内容太深奥了，令我百思不得其解。D.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了道理。答案：B下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们更加热爱读书了。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。D.同学们在考场上专心答卷，教室里只听见笔在纸上沙沙作响的声音。答案：D下列文学常识表述有误的一项是（）A.《背影》是现代作家朱自清写的一篇回忆性散文，文章记叙了作者与父亲在车站分别时的情景。B.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想和社会愿望。C.《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的代表作，全词情感丰富，从幻想超脱转为积极处世的人生态度，表现了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。D.《红楼梦》原名《石头记》，是清代作家曹雪芹创作的一部章回体长篇白话小说，该书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为背景，反映了封建社会末期广阔的社会现实。答案：A（原文并未明确说明《背影》是回忆性散文，且主要情感不在于与父亲在车站分别的情景，而是表现父子情深）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“你到哪里去了？妈妈。”他一进门就着急地问。二、多选题（每题4分）下列关于《背影》一文的叙述，正确的有（）A.《背影》是现代作家朱自清创作的一篇回忆性散文，主要讲述了作者与父亲在南京浦口车站分别时的情景。B.文中四次写到父亲的背影，其中最为感人的是父亲为“我”买橘子时攀爬月台的背影，表现了父亲对儿子的深情关爱。C.文章语言朴素自然，没有华丽的辞藻，但字里行间流露出真挚的情感，是朱自清散文的代表作之一。D.文章中“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”这句话，表达了作者对父亲的深深忏悔和自责。E.全文通过描写父亲的语言、动作、神态等方面，深刻揭示了父亲内心的痛苦和无奈。答案：A,B,C,D解析：E项中“深刻揭示了父亲内心的痛苦和无奈”表述有误，文章主要是通过描写父亲的动作等细节来表现父爱的伟大与深沉，并未深入揭示父亲内心的痛苦和无奈。下列文学常识及名著知识表述正确的有（）A.《红楼梦》原名《石头记》，是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，讲述了宋江领导的一百零八位好汉在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。C.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说，主人公保尔·柯察金是一个具有钢铁般意志的革命战士。E.《西游记》是明代小说家吴承恩创作的章回体长篇神魔小说，主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事，其中“三打白骨精”是全书最为精彩的章节之一。答案：A,B,C,D,E解析：以上选项均表述正确，涵盖了《红楼梦》《水浒传》《鲁迅作品》《钢铁是怎样炼成的》和《西游记》的文学常识及名著知识。三、判断题（每题3分）《岳阳楼记》的作者是宋代文学家范仲淹，文章通过描绘岳阳楼的壮丽景色，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。答案：√解析：此题考察对《岳阳楼记》及其作者范仲淹的了解，以及对其主旨思想的掌握，描述准确。《醉翁亭记》是北宋文学家苏轼的一篇散文，描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。答案：×解析：《醉翁亭记》的作者是欧阳修，而非苏轼，故该题判断错误。《故乡》是现代文学家鲁迅创作的一篇小说，选自他的短篇小说集《呐喊》。小说通过“我”回故乡的见闻和感受，深刻揭示了旧中国农村经济的衰败和农民生活的痛苦，同时表达了作者对新生活的渴望和追求。答案：√解析：此题考察对鲁迅作品《故乡》及其内容的理解，描述准确。《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇奏章，文章以议论为主，兼用记叙和抒情，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。答案：√解析：此题考察对《出师表》内容及作者诸葛亮情感的理解，描述准确。四、填空题（每题3分）（3分）古诗词中常用“月”来寄托思念之情，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，_____”就表达了对友人的深切关怀和思念。答案：随君直到夜郎西（3分）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子修身养性的方法是“静以修身，_____”。答案：俭以养德（3分）《三峡》中侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是“自非亭午夜分，_____”。答案：不见曦月（3分）在《记承天寺夜游》中，苏轼用“_____，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”描绘出月光澄澈、竹影斑驳的美妙夜景。答案：庭下如积水空明（3分）刘禹锡在《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，热情赞颂秋天的美好的诗句是“自古逢秋悲寂寥，_____”。答案：我言秋日胜春朝五、阅读理解（每题4分）标题：《背影》节选

作者：朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。问答题及答案问答题：文章开头提到“我与父亲不相见已二年余了”，这表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对父亲的深深思念和对过去时光的怀念。问答题：在父亲决定送“我”去车站的过程中，作者用了哪些词语来描绘父亲的心理变化？答案：作者用了“踌躇”、“不放心”、“终于决定”等词语来描绘父亲在决定是否送“我”去车站时的心理变化，表现出父亲对“我”的关爱和不舍。问答题：文中对父亲买橘子的细节描写有何作用？答案：对父亲买橘子的细节描写，生动地展现了父亲为儿子所做的努力和付出，凸显了父亲对“我”的深情厚爱，同时也让“我”感受到父亲的艰辛和不易，从而引发“我”的感动和泪水。问答题：文章最后一段中，“我的眼泪又来了”表达了作者怎样的心情？答案：这句话表达了作者对父亲离去的依依不舍和对父亲背影的深刻记忆，同时也反映了作者对父亲深深的爱和感激之情。六、作文（30分）题目：《成长路上的那盏灯》

要求：结合个人经历，写一篇记叙文。文中需有生动的细节描写，展现人物特点或事件意义。不少于600字，字迹清晰，卷面整洁。写作例文

《成长路上的那盏灯》

在人生的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，时而顺流而下，享受风平浪静；时而逆水行舟，面对惊涛骇浪。而在我成长的路上，有这样一盏灯，它用温暖的光芒照亮我前行的道路，让我在迷茫与困顿时找到方向，那就是——母亲的关爱与教诲。记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人坐在书桌前，面对着即将来临的初二语文期末考试，心中充满了焦虑与不安。窗外的天空已是一片灰暗，仿佛连它也在为我即将到来的挑战而忧虑。我手中的笔在纸上胡乱涂鸦，思绪却早已飘向了远方。就在这时，门轻轻推开了，一束柔和的灯光随之洒进房间，那是母亲端着一杯热牛奶走了进来。她轻轻地将牛奶放在我的书桌上，那温暖的气息瞬间包围了我，仿佛连空气中都弥漫着母爱的味道。“孩子，累了就歇歇吧，喝杯牛奶暖暖身子。”母亲的话语温柔而充满力量，像一股暖流涌入我的心田。我抬头望向母亲，她的眼神中充满了鼓励与期待。那一刻，我仿佛看到了那盏照亮我前行的灯，它不仅仅是桌上那盏明亮的台灯，更是母亲对我无私的爱与信任。我端起牛奶，轻抿一口，