高中物理必修一质点-参考系练习题含答案

高中物理必修二质点参考系练习题含答案

学校：班级：姓名：考号：

1.关于机械运动和参考系，以下说法正确的有（）

A.研究和描述一个物体的运动时;必须选定参考系

B.由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参考系

C.一定要选固定不动的物体为参考系

D.研究地面上物体的运动时，必须选地球为参考系

2.下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）

A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时

B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时

C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时

D.计算火车通过隧道的时间时

3.下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（）

A.探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法

B.玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变

化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想

C.力学中将物体看成质点运用了理想化模型法

D.当物体的运动时间必趋近于0时，4t时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替

代的思想

4.在下述问题中，被选作研究对象的物体，不可以看成质点的是（）

A.选地球为研究对象，研究它绕太阳的公转

B.选地球为研究对象，研究它的自转

C.选自行车为研究对象，研究自行车运动的路程

D.选万吨货轮为研究对象，确定它在航行过程中某时刻的位置

5.在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型"，并

将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法，质点就是这种物理模型之一.下列

有关质点的说法正确的是（）

A.只有细小的物体才能看成质点

B.物体在任何情况下都能看成质点

C.研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点

D.研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点

6.物理学中有多种研究方法，有关研究方法的叙述错误的是（）

A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实

验检验猜想和假设的科学方法

B.探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加

速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最

后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量的研究方法

C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间

的变化情况，用图像的方法来研究

D.如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面

上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法

7.某同学坐在火车甲上，以火车甲为参考系，看到乙、丙两列火车的运动方向相反,

如果以地面作为参考系，那么关于三列火车的运动情况，说法中肯定错误的是（）

A.甲、乙火车同向行驶，丙火车反向行驶

B.甲、乙、丙火车都在同向行驶

C.甲、乙火车反向行驶，丙火车静止不动

D.甲、乙火车同向行驶，丙火车静止不动

8.下列是关于物理学研究中的一些基本思想、方法与观点，说法正确的是（）

①天空中有一只大雁在翱翔，在研究其运动轨迹时把它视为质点，可把研究的问题简

化；

②地面参考系下的抛体运动，在自由落体参考系下你看到的将是匀速直线运动；

③轻质的绳、杆等物体，都是一个理想化的物理模型；

④通电导体在磁场中受到的安培力，实际上是导体中所有运动电荷所受洛仑磁力的合

力.

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

9.火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节，在某次运动会火炬传递中，观察到同一

地点的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰如图所示.关于甲、乙两火炬手相对

于静止旗杆的运动情况，下列说法中正确的是（）

A.甲、乙两火炬手一定都在向右运动

试卷第2页，总18页

B.甲、乙两火炬手一定都在向左运动

C.甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动

D.甲火炬手可能停止了运动，乙火炬手一定向左运动

10.以下说法正确的是（）

A.质点是很小的物体，如液滴、花粉颗粒、尘埃等

B"钱塘江观潮时，观众只觉潮水扑面而来"是以潮水为参考系

C.老师说："明天早上8点钟上课，上课45分钟"。其中"8点"是时刻，"45分钟"是时间

D.只要物体做直线运动，则位移的大小就等于该过程中的路程

11.在无云的夜晚，短时间内看到月亮停在天空不动；而在有浮云的夜晚，却感到月

亮在很快移动这是因为此时我们选择了为参考系的缘故，而此时一般是有风

的夜晚，相对于地面是运动的.

12.如图所示频闪光源每秒闪烁30次，小球从4点运动到B点所经历的时间是;

如果4到B的距离是4cm,则4到B的过程中小球的平均速度为m/s.

13.一滑块由静止从斜面顶端匀加速下滑（斜面足够长），第5s末的速度是6m/s,则第

4s末的速度为m/s,3s内的位移为m.

14.写出下列物体做机械运动时的参考系：

（1）“晚上月亮在云层中穿行"中月亮的参考系为;

（2）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走"中青山的参考系为.

15.质点：用来代替物体的有的点.质点是一种的物理模型.

16.我们研究物体的运动时;在某些特定情况下，可以不考虑物体的和

,把它简化为一个的点，称为质点，质点是一个的物理模

型.

17.坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句"坐地日行八万里，巡天遥看一千河"时，我们

感觉是静止的，这是因为选取作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选

取作为参考系.

18.在水平地面上有质量为4如的物体，物体在水平拉力F作用下由静止开始运动，

10s后拉力减为F/3,该物体的速度图象如图所示，则水平拉力尸=N,物体

与地面间的动摩擦因数4=»（g取lOm/s?）

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19.进入高中学习阶段，我们已经学习过两种重要的物理的思想方法.基于质点概念

的思想方法是：;基于平均速度的思想方法是：.

20.质点是一个理想模型.将实际物体简化为质点的条件是：在所研究的问题中，物

体的和是无关或次要因素，可以忽略不计.

21.水平地面上质量为4kg的物体，在水平方向的拉力F作用下，从静止开始运动.经

过一段时间后撤去拉力F,又经过一段时间后物体停止运动.物体运动的全过程如图所

示，g=lOm/s2

（1）物体与地面的动摩擦因数4为多大？

（2）拉力尸为多大?

22.《中国诗词大会》带动全民重温曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之

趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。明代诗人曾写下这样一首诗:"空手把

锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流"。其"桥流水不流"中的"桥流"应理解成

其选择的参考系是（）

A.桥B.水C.人D.地面

23.如图，物体4在尸=10N的拉力作用下沿水平地面向右匀速运动，已知物体4的质量

m=4.6kg,拉力产与水平方向的夹角为37。（已知sin37°=0.6；cos370=0.8；

试卷第4页，总18页

F

（1）物体4所受的支持力大小;

（2）物体4与地面间的动摩擦因数.

24.如图所示，在倾角为。的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B。它们的

质量分别为机4、mB,弹簧的劲度系数为匕C为一固定挡。系统处于静止态。现开始

用一恒力/沿斜面方向拉物块4使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块4的加速度a

和从开始到此时物块4的位移d,已知重力加速度为g。

25.小朋友坐在匀速行驶的汽车里，她拿着一个狗熊玩具在窗口玩时，不小心狗熊玩

具从手中自由落下，则地面上的观察者看到的小狗熊的运动轨迹是怎样的？车中的人

以车为参考系看到的小狗熊的运动轨迹是怎样.

26.物体有发生机械运动就一定有位移的存在吗？如果不存在，为什么？

27.什么样的物体可以看作质点？

28.如图所示，倾角为37。的粗糙斜面的下端有一水平传送带，传送带正以u=5m/s的

速度顺时针方向运动，一个质量为2kg的物体（物体可以视为质点），从斜面上距离底端

A点8.8m处由静止下滑，经过2s滑到4处，物体经过4点时，无论是从斜面到传送带还

是从传送带到斜面，都不计其速率变化，物体与斜面间的动摩擦因数为内,物体与传

送带间的动摩擦因数为〃2=0.5,传送带左右两端4、B间的距离=10m,己知

sin37°=0.6>cos37°=0.8.g=10m/s2o求：

（1）物体与斜面间的动摩擦因数出;

（2）物体在传送带上向左最多能滑到距4多远处;

(3)物体随传送带向右运动，最后沿斜面上滑的最大距离(计算结果保留到小数点后

两位)。

29.一列火车长200m,在以下两种情况下，能不能把火车看作质点？

(1)计算从上海行驶到北京约1400km路程所需的时间；

(2)计算通过长3000m的铁桥所需的时间.

30.一条绳子长1.5m,放在高0.8m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分

长1.2m,以地面上的一点。为坐标原点，竖直向上为正方向，求绳的最低端的坐标.

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参考答案与试题解析

高中物理必修二质点参考系练习题含答案

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

A

【考点】

参考系

机械运动

【解析】

一个物体相对于参考系的位置变化，叫做机械运动，参考系的选择是任意的，可以是

相对地面不动的物体，也可以是相对地面运动的物体.

【解答】

解：儿研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物，故4正确.

B.由于运动是绝对的，描述运动时，需选定参照物，故B错误.

C.参考系的选择是任意的，可以是相对地面不动的物体，也可以是相对地面运动的物

体，故C、。错误.

故选：A.

2.

【答案】

B

【考点】

质点的认识

【解析】

当物体的形状和大小在所研究的问题中，能够忽略，物体可以看成质点.

【解答】

解：4、在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时，

支撑杆各点的运动情况不同，不能看成质点.故4错误.

B、帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时，帆船的形状和大小能忽略，帆船能看成质

点.故B正确.

C、研究跆拳道比赛中研究运动员的动作时，大小和形状不能忽略，运动员不能看成质

点.故C错误.

。、研究火车通过隧道的时间时，形状和大小不能够忽略，火车不能看成质点.故。错

误.

故选：B.

3.

【答案】

D

【考点】

物理模型的特点及作用

【解析】

解答本题应掌握：在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法；理解常

见的比值定义得出的物理量；质点采用的是理想化的物理模型；瞬时速度采用了极限

思想.

【解答】

解：A.在探究加速度与力、质量的关系实验中先保持质量不变，研究加速度与力的关

系，然后保持力不变，研究加速度与质量的关系，使用了控制变量法，故A正确；

B.玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变

化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用了放大的思想，故B正确；

C.质点并不存在，力学中将物体看成质点运用了理想化模型法，故C正确；

D.当ZtTO时的平均速度可看成瞬时速度，采用的是极限思想的方法，故D错误.

本题选错误的，故选：D.

4.

【答案】

B

【考点】

质点的认识

【解析】

当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把

物体看成质点的条件来判断即可，因此能否看作质点与物体的形状、体积、质量等因

素无关，关键是看本身的尺寸对所研究的问题是否可以忽略.

【解答】

解：4、选地球为研究对象，研究它绕太阳的公转，可以看成质点，

B、研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨

地球的转动.

。、选自行车为研究对象，研究自行车运动的路程时，自行车的大小和位移相比可以忽

略不计，故可以简化为点考虑，

。、货轮在大海中某时刻的位置时，轮船的大小相对于大海来说是可以忽略的，能看

成质点，

该题选不可以看做质点的，故选：B.

5.

【答案】

D

【考点】

质点的认识

【解析】

物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个

物体在不同的问题中，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题。

【解答】

解：一个物体能不能看成质点，要看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，

地球的质量、体积当对所分析研究的问题没有影响时，就可以看成质点，故4B错误；

研究地球的自转时，地球的大小是不能忽略的，没了大小，就没有自转的说法了，所

以此时地球不能看成质点，故C错误；

研究地球绕太阳公转时，地球的大小相对于地球和太阳之间的距离来说太小了，完全

可以忽略，此时可以看成质点，故。正确.

故选

6.

【答案】

D

【考点】

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物理模型的特点及作用

【解析】

在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验

检验猜想和假设的科学方法.

探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，采用控制变量的研究方法.

探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变

化情况.

如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上

移动电荷静电力就要做功.这里用的逻辑方法是假设法.

【解答】

解：4、在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，而伽利略开创了

以实验检验猜想和假设的科学方法.故4正确.

B、探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，先保持质量一定，探究物体的

加速度与力的关系；再控制物体受力一定，探究物体的加速度与质量的关系.最后归

纳出加速度与力、质量之间的关系.采用的是控制变量的研究方法.故B正确.

。、探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上利用图像直接显示力的大

小和方向随时间变化情况.故C正确.

。、如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势

面上移动电荷静电力就要做功.这里用的逻辑方法是假设法，而不是归纳法.故。错

误.

本题选错误的，故选：D

7.

【答案】

C

【考点】

参考系

【解析】

运动和静止是相对的.一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物.所

选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同.如果物体相对于参照物位置发生了改

变，则物体为运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，则物体为静止的.

【解答】

解：4、当甲、乙同向，与丙反向时;若乙大于甲，则该同学将看到乙、丙两火车反向,

4正确.

B、当甲、乙、丙同向，若乙＞甲＞丙，则也能看到上述现象，B正确.

C、当甲、乙反向，丙不动时，该同学将看到乙、丙两车同向，C错误.

。、当甲、乙同向，丙不动，若乙〉甲，则能看到上述现象，。正确

本题选错误的，故选：c

8.

【答案】

D

【考点】

安培力

物理模型的特点及作用

质点的认识

【解析】

解答本题应掌握：当物体在所研究的问题中大小和形状可以忽略不计时，物体可以看

作质点；

明确参考系的选择对研究对象的影响；

明确理想化物理模型的意义；

知道洛伦兹力和安培力的方法

【解答】

解：①研究大雁的运动轨迹时，由于其大小和形状相对于轨迹来说可以忽略，故可以

将其视为质点，故①正确；

②地面参考系下的抛体运动，在自由落体参考系下由于竖直方向均相对静止，则看到

的将是匀速直线运动，故②正确；

③轻质的绳、杆等物体，均忽略了次要因素-自身的质量，故都是一个理想化的物理模

型,故③正确；

④根据安培力的形成可知，通电导体在磁场中受到的安培力，实际上是导体中所有运

动电荷所受洛仑磁力的合力，故④正确.

故选：D.

9.

【答案】

D

【考点】

参考系

【解析】

此题暂无解析

【解答】

由国旗的飘扬方向可知风向左吹，甲图火焰向左飘，那么甲物体可以静止；也可以向

左运动，但是向左运动的速度小于风速

,还可以向右运动.乙图火焰向右飘，则乙物体只能向左运动，且向左运动的速度大

于风的速度.故。正确，

A、B、C错误.

故选D.

10.

【答案】

C

【考点】

质点的认识

参考系

【解析】

当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点；位移的

大小等于首末位置的距离，路程等于运动轨迹的长度，只有物体做单向直线运动时，

路程等于位移的大小；时间表示“段"，时刻表示"点"。

【解答】

4、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时:我们就可以把它看成质点，与物

体的大小无关。故4错误；

B、"钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来"，是以自己作为参考系的。故B错误。

C、其中"8点"对应时间轴上的点，是时刻，"45分钟”对应时间轴上的一段，是时间，

故C正确。

只有物体做单向直线运动时，物体的位移大小和路程才能相等，故。错误；

试卷第10页，总18页

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

11.

【答案】

浮云，浮云

【考点】

参考系

【解析】

解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生

了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的.

【解答】

解：月亮相对地面的运动时非常缓慢的，但是云相对地面一般运动比较快，故夜晚看

见月亮在云层里以很快的速度运动，我们把云作为参考系，月亮和快速运动的云层之

间的相对位置发生了变化，故看到月亮很快的运动.

故答案为：浮云；浮云.

12.

【答案】

枳3

【考点】

机械运动

平均速度

【解析】

根据/="求解频闪的时间间隔，确定运动时间；根据"=:求解平均速度.

【解答】

解：频闪光源每秒闪烁30次，频闪的时间间隔：

711

小球从4点运动到B点所经历的时间是:

12

4t=4T=4x-s=-s,

4到B的过程中小球的平均速度是:

八/

v=-Ax=—0.0—4m=0.3m/s.

13.

【答案】

4.8,5.4

【考点】

匀变速直线运动的位移与时间的关系

机械运动

【解析】

根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度，从而结合速度时间公式求出

第4s末的速度，根据位移时间公式求出3s内的位移.

【解答】

解：根据u=at知，物体的加速度a=（=\ni/s2=1.2m/s2,

则4s末的速度%—at4-1.2X4m/s—4.8m/s.

3s内的位移为==Ix1.2x9m=5.4m.

故答案为：4.8,5.4.

14.

【答案】

（1）云层；

（2）竹排.

【考点】

参考系

【解析】

参考系是用来选作参考的，而假定不动的物体，由此可以来分析题目中各个物体的参

考系.

【解答】

解：小小竹排江中游描述竹排的运动，其参考系是江岸.巍巍青山两岸走描述青山的

运动，其参考系是竹排.

（2）竹排.

15.

【答案】

质量,理想化

【考点】

质点的认识

【解析】

质点就是有质量但不存在体积与形状的点.在物体的大小和形状不起作用，或者所起

的作用并不显著而可以忽略不计时，我们近似地把该物体看作是一个具有质量大小和

形状可以忽略不计的理想物体，称为质点.

【解答】

解：质点是用来代替物体的有质量而不考虑形状和大小的点.是一个理想的模型，实

际上并不存在.

故答案为：质量，理想化.

16.

【答案】

形状，大小，有质量,理想化

【考点】

质点的认识

【解析】

突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基

本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法.质点就是利用这种思维方法建立的一

个理想化物理模型.

【解答】

解：当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略时，把它简化为一个有质量的点，

称为质点，质点是一个理想化的模型.

故答案为：形状，大小，有质量，理想化

试卷第12页，总18页

17.

【答案】

地面，地心

【考点】

参考系

【解析】

参考系的选取是任意的，同样的运动选择不同的参考系我们的观察结果是不相同的；

根据题意可知我们所研究的问题中所选择的参考系.

【解答】

解：我们感觉自己是静止的，是因为我们选择了相对我们静止的地面为参考系；

毛泽东的诗句中日行八万里是因为选取地心作为参考系；

故答案为：地面；地心.

18.

【答案】

9,0.125

【考点】

质点的认识

【解析】

本题考查了牛顿第二定律的应用

【解答】

由图可知0-10s时加速度为lm/s2,加速度方向与初始运动方向一致；在=10-30s

时加速度为0.5m/s2,加速度方向与初始运动方向相反；由牛顿第二定律有尸-png=

mx1(img—^=mx0.5,联立两式代入m=4/cg,有/=9

|=0.125

19.

【答案】

理想模型法,等效法

【考点】

质点的认识

【解析】

质点是用来代替物体的有质量的点，点没有大小，实际物体都有大小，故质点是理想

模型；平均速度是初略表示运动快慢的物理量.

【解答】

解：质点是理想模型，采用的思想方法是：理想模型法；

平均速度是初略表示运动快慢的物理量，可以将某段运动等效为以平均速度运动，故

涉及的思想方法是：等效法；

故答案为：理想模型法、等效法.

20.

【答案】

大小，形状

【考点】

质点的认识

【解析】

当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把

物体看成质点的条件来分析即可

【解答】

解：质点是一个理想模型.将实际物体简化为质点的条件是：在所研究的问题中，物

体的大小和形状是无关或次要因素，可以忽略不计

故答案为：大小，形状

三、解答题（本题共计10小题，每题10分，共计100分）

21.

【答案】

（1）物体与地面的动摩擦因数//为0.05；

（2）拉力尸为6N.

【考点】

牛顿第二定律的概念

物理模型的特点及作用

【解析】

（1）由图可知撤去拉力后的加速度，撤去拉力后物体只受摩擦力，由此可得到摩擦因

数

（2）由图可得撤去之前的加速度，再由牛顿第二定律可得拉力

【解答】

解：（1）由图知10s~30s为撤去拉力后的运动，其加速度为：a=^-m/s2=

30—10

-0.5m/s2,由牛顿第二定律：f—ma,即：-^mg=ma,解得：〃=：=答=0.05

⑵。〜10s为撤去拉力之前的运动，撤去拉力前的加速度为：a'=^m/s2=lm/s2,

由牛顿第二定律：=解得：

F=f+ma'=（img+ma'=0.05x4xl0+4xl=6/V

答：（1）物体与地面的动摩擦因数〃为0.05；（2）拉力F为6N.

22.

【答案】

B.

【考点】

参考系

【解析】

研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生

了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的.

【解答】

解："桥流水不流”可以理解为"桥动水不动”，意思就是说桥在运动，研究对象是桥.以

水为参照物，桥的位置发生了变化，则桥是运动的.故B正确，4CD错误.

故选:B.

23.

【答案】

（1）物体4所受的支持力大小为40N；

（2）物体4与地面间的动摩擦因数为0.2.

【考点】

解直角三角形在三力平衡问题中的应用

试卷第14页，总18页

参考系

【解析】

对物体做好受力分析，由共点力平衡的条件可求得支持力及摩擦力；再由摩擦力公式

可求得动摩擦因数.

【解答】

解：物体a的受力分析如图所示，建立直角坐标系，根据共点力的平衡条件则

在久轴：Fcos37。一/=0…①

在y轴：Fsin37。+N—mg=0…②

再由滑动摩擦力大小：f=③

联立①②③可得

地面对物体4的支持力大小为

N=mg-Fsin37。=(4.6x10-10X0.6)N=40N

物体4与地面之间动摩擦因数的大小：

—————U.乙

LNmg-Fsin37°(4.6X10-10X0.6)

答：(1)物体4所受的支持力大小为40N；

(2)物体4与地面间的动摩擦因数为0.2.

24.

【答案】

解：假设均表示未加F时弹簧的压缩量，由胡克定律和共点力平衡条件可知mAgsin。=

kx、

假设外表示B刚要离开C时弹簧的伸长量，由胡克定律和牛顿定律可知人2=MBgsin。

F—m^gsind—kx2=mAa

联立方程可得a=~(咻+")0人

mA

由题意d=%+%2

解得d=(咻+。冲.

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【考点】

质点的认识

胡克定律

【解析】

分别对两个物体进行受力分析，在沿斜面方向利用牛顿第二定律求解弹力，结合胡克

定律求解位移.

【解答】

此题暂无解答

25.

【答案】

地面上的观察者看到的小狗熊的运动轨迹是抛物线，车中的人以车为参考系看到的小

狗熊的运动轨迹是直线.

【考点】

参考系

【解析】

研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做

参照物.研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化.由此来突

破此题，还要结合小狗熊具有和汽车相同的水平速度来解答.

【解答】

解：小狗熊具有和汽车相同的水平速度，若以地面为参考系，则小狗熊有水平方向的

初速度，只受重力作用，做平抛运动，轨迹是抛物线，

若以车为参考系，小狗熊具有和汽车相同的水平速度，只受重力作用，做自由落体运

动，运动轨迹是直线.

26.

【答案】

解：机械运动是物体相对于其他物体位置的变化；可能是该物体没动，而是作为参考

系的物体发生了运动；

故发生机械能运动时，物体不一定有位移存在.

【考点】

机械运动

匀变速直线运动的位移与时间的关系

【解析】

我们把物体相对于其他物体的位置变化称为机械运动；而位移是指物体初末两点间的

直线距离.

【解答】

解：机械运动是物体相对于其他物体位置的变化；可能是该物体没动，而是作为参考

系的物体发生了运动；

故发生机械能运动时，物体不一定有位移存在.

27.

【答案】

物体能否看成质点主要是有以下两方面条件制约：

（1）在所研究的问题中，问题的形状和大小可以忽略不计；

（2）物体做平动（不是转动），物体上各点运动情况完全相同，物体上一点的运动完

全可以反映整个物体的运动。

【考点】

质点的认识

【解析】

突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基

本思维方法之一，这种思维方法叫理