初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态

一.一般现在时

1.结构

肯定句式：主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他

否定句式：主语+（助动词）dont/doesnt+动词原形+其他

一般疑问句式:Do/Does+主语+动词原形+其他

简略回答:（肯）Yes,主语+do/does（否）No,主语+do/doesnot

缩写形式：don*t=donotdoesn't二doesnot

例句：Heoftengoesswimminginsummer.

Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.

2.用法

1）表示经国的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always>often>usually>seldom>never>sometimes,everyweek（day,year,month...）,

onceaweek,onSundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如：Heoftengoesswimminginsummer.

Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.

2）表示主语具备的性格、特征和能力等。“「

例如：Allmyfamilylovefootball.

Mysisterisalwaysreadytohelpothers.

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

3）表示客观真理、客观存在、自然现象。

例如：Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takeplace等。

例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

Hecomesbacktonight.

二.一般过去时态

1.结构

肯定句式：主语+动词过去式+其他

否定句式：主语+（助动词）didn't+动词原形+其他

一般疑问句式:Did+主语+动词原形+其他

简略回答:（肯）Yes,主语+did（否）No,主语+didnot

基本结构否定句一般疑问句

Be动词was/were+notwas/were提前，放于句首

行为动词didn't+do（动词原形）Did+主语+do（动词原形）

2.用法

1）表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。常和表示过去的时间状语yesterday,

justnow,theotherday,in1982,ago,anhourago,longlongago,thedaybeforeyesterday,last

week（year,night,month...）,attheageof5,oneday,onceuponatime等连用

例如：Wheredidyougojustnow?

Afterafewyears,shestartedtoplaythepiano.

2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与。ften,always等表示频度的副词连用。

例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间状语连用，但这些时间状

语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。

例如：Didyouseehimtoday?今天你看见他了吗？

三.一般将来时

1.结构

结构1:

肯定句式：主语+助动词will+动词原形+其他

否定句式：主语+助动词will+动词原形+not+其他

一般疑问句式：助动词WiU+主语+动词原形+其他

简单回答：在口语中，will在名词或代词后常缩为R,wiinot常简缩为wont

在疑问句中，主语为第一人称时（I和we）时，常用助动词shall。

例如：She511gotoplaybasketball.

Shallwegotothezoo?

结构2：

肯定句式：主语+begoingto+动词原形+其他

否定句式：主语+benotgoingto+动词原形+其他

一般疑问句式：Be+主语+goingto+动词原形+其他

简略回答：（肯）Yes,主语+be（否）No,主语+benot

2.用法

1）表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextday（week,month,year…）,

soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow等连用。

例如：Illmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.

2）、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用于beafraid,be/feelsure,hope,know,think

等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。

例如：Ithinkshe911gobackhomeforsupper.

Maybeshe911gotothegym.

将来时其他表示过

1）begoingto表示将来

表示说话人的打算、计划、安排或根据迹象判断必然或很可能发生的事情。

例如：Whatareyougoingtodotomorrow?

Theplayisgoingtobeproducednextmontho

注意：begoingto和will之间的区别。

•在时间上：begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何具体时

间，可以指遥远的未来。

Heisgoingtobebetter.

Hewillbebetter.

•计戈U/临时：两者都表示意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思

考或计划，是临时的一种决定。

一WhatareyougoingtodonextSunday?

一Fmgoingtogofishing.

——Whereisthetelephonebook?

一Illgoandgetitforyou.

•两者都用于预测时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说

话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。

•在条件状语从句中，begoingto表将来,will表意愿。

例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.

MissGaowilltellyoutheanswerifyouaskher.

2）“beto+动词原形”表示客观安排或受人指示而将要做某事。

例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.

3）beaboutto+动词原形，熹为马上做某事。不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间

状语连用，多于when引导的时间状语连用。

例如：HeisabouttoleaveforBeijing.

四.现在进行时

1.结构：

am/is/are+动词的现在分词

2.用法：

1）表示现在（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。常与now,rightnow,atthismoment,atthis

time,thesedays等时间状语连用。注：如果句首有警示性动词look、listen等，主句的动词也与现在

进行时连用。

例如：Wearewaitingforyounow.

Listen!Thebirdissinginginthetree.

2）.表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。

例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状

态。）

Heisthinkingaboutthisproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。

3）.表示反复发生的动作或持续存在的状态，常与always,constantly,forever等词连用，往往带有说

话人的主观色彩。

例如：Youarealwayschangingyourmind.

4）.表示尚未完成而渐变过程，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。

例如：Theleavesareturningred.

Ifsgettingwarmerandwarmer.

5）、表示移位的动词，如go,comeJeaveMart,airive等，其现在进行时可表将来。

例如：I'mleavingtomorrow.明天我要走了。

Thetrainisarrivingsoon.火车要至!J了。

注：不能用进行时态的动词

类别举例

感官类Seejook,smell,hear,taste,notice,feel

感觉类Love,agree,like,hate,want,fear,wish,prefer

认知类Believe,think,understand,forget,remember

存在类Appear,exist,lie,remain

占有、从属类Have,own,contain,belong,possess,consistof

短暂动作类Accept,receive,admit,decide,promise,give,finish

五.现在完成时

1.结构：

肯定句：主语+助动词have(has)+动词过去分词-ed

否定句：主语+助动词have(has)+not(haven,t,hasn,t)+动词过去分词-ed

一般疑问句：Have(Has)+主语+动词过去分词-ed+?

特殊疑问句：疑问词+have(has)+主语+动词过去分词-ed+?

2.用法

含义：现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系，也就是

说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。

1)现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用，如already,yet,just,before,recently,lately等

Mr.WanghasjustcomebackfromAmerica.王先生刚从美国回来。

Ihaven'tseenmuchofhimrecently(lately).

Wehaveseenthatfilmbefore.

Havetheyfoundthemissingchildyet?

现在完成时中的时间状语：‘

★already通常用于肯定句中，意为一已经，位于行为动词之前,be动词、助动词之后。有时可放在疑

问句句尾，表示惊讶。

例如：Wehavealreadycleanedtheclassroom.

Haveyoufinisheditalready?

★yet用于疑问句中表示一已经；用于否定句中，表示还(没)。

例如：一Hashefoundhiswatchyet?他还没找到他的表吗？

一No,notyet.是，还没有。

★ever意为曾经，常用于疑问句或否定句中，位于助动词和过去分词之间，表示从过去到目前为止的

时间。

例如：Haveyoueverbeenthere?你曾经去过那里吗？

Nothinghaseverhappenedhere.这里未曾发生过什么事。

★never意为(曾经)从未、没有，是否定副词，在句中位于助动词和过去分词之间。ever与否定词

not连用相当于never。例如：

Ihaven'teverspokentoher.=Ihaveneverspokentoher.我从未跟她讲过话。

★just意为一刚刚，用于现在完成时，表示行为刚刚过去，位于助动词与过去分词之间。

e.g.Hehasjustcomebackfromschool.他刚从学校回来。

★justnow意为一刚才，表示过去某时，用于一般过去时，位于句首或句尾均可。

e.g.Hecamefromschooljustnow.他刚才从学校回来。

★for和since的用法及区别。for与一段时间连用，since与时间点连用。注意：since后接过去时的

时间状语或过去时的句子。

e.g.IhavebeentoShanghaitwicesince1970.

Ihaven'tseenhersincesheleftShanghai.

IsawPingPingsixyearsago.SinceIhaveneverseenher.

★have/hasgoneto、have/hasbeento和have/hasbeenin的区别|。

have/hasgoneto去了,在去某地的路上或在某地，人还未回来

have/hasbeento曾经去过，人已经回来了

have/hasbeenin已经在，常与一段时间连用

e.g.ShehasbeentoShanghaibefore.她以前曾去过上海。

ShehasbeeninShanghaifortenyears.她在上海10年了。

HashegonetoQingdao?他去青岛了吗？但不能说HaveyougonetoQingdao?

2)、现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时

间的状语。

如：MrWanghaslivedheresince1983.

Ihaven'tseenmuchofhimrecently(lately).

Wehaveseenthatfilmbefore.

Havetheyfoundthemissingchildyet?

3)、现在完成时瞬间动词即终止性动词不能与表示一段时间的状语连用。

常见终止性动词与延续性动词(或状态动词)的对应关系如下：

come/go/arrive/get/reach/move---bein/at

open---beopendie-bedead

close—beclosedbecome-be

borrow---keepputon---wear

jointhearmy——beinthearmy,beasoldier

jointheParty——beintheParty,beaPartymember

例：吉姆买这支已有两年了。

Jimboughtthispentwoyearsago.

Jimhashadthispenfortwoyears.

Jimhashadthispensincetwoyearsago.

Jimhashadthispensince2007

ItistwoyearssinceJimboughtthispen.

4).在表示“最近几世纪/年/月以来……”时间状语中，谓语动词用现在完成时。

inthepastfewyears/months/weeks/days；overthepastfewyears;duringthelastthreemonths;forthe

lastfewcenturies,throughcenturies;throughouthistory等

5).表示“第几次做某事，"或在"Itisthebest(worst,mostinteresting)+名词+that”后面跟现在完

成时。

例：ThisismyfirsttimethatIhavevisitedChina.

ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.

六.过去完成时

1.结构：

助动词had+动词过去分词

2.用法：

1）、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常

与“bytheendof/by/before+过去时间”构成的短语连用。

例如：Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.

HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

Bytheendoflastterm,wehadlearnedfiveEnglishsongs.

2）表示在过去某一动作之前就已经发生或完成了由动作；常用when,before,after等引导的从句作为

动作发生时间先后的对比，先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时。

WhenIgottotherailwaystation,thetrainhadalreadyleft.

当我到达火车站时，火车已经开走了

HisfatherhadworkedinaTVfactoryforfiveyearsbeforehecamehere.

爸爸来这之前，在一家电视机厂工作了5年。

3）表示过去未曾实现的计划、愿望等。这种用法中常用的动词为hope,want,plan,wish,expect,think,

intend,mean,suppose等。

例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.那时我们希望你能来，但是你没有来。

七.过去进行时

1.结构:

was/were+动词的现在分词G-ing）

2.用法：

1）表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。动作发生的特指时间常用一个短语或时

间状语从句来表明，如：atthistimeyesterday,at7:00yesterday,lastnight,fromseventonine9at

thattime以when或while引导的时间状语从句等。

MyfamilywerewatchingTVatthattimeyesterday.

WhenIarrived,Tomwastalkingonthephone.

Whatwereyoudoingat9:00o9clockyesterdaymorning.

2）、表移动的动词，如come,go,arrive,leave,start,begin,return等词的过去进行时，可以表示过

去将要发生的动作。

例如：ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.

八.过去将来时态

表示过去的某时以后将要发生的动作。但这个“将来”时间绝不会延伸到一现在；而仅限于一过去时间

区域内。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示一过去某个时间点的状语。这个状语或是一

个短语，或是一个句子。这个时态常用于：

1.结构

a）would/should+动词原形

b）was/weregoingto+动词原形

2.用法

1）、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的宾语从句或间接

引语中。

例如：Hesaidthathewouldfinishhisworkbefore9o'clock.

他说他会在九点之前完成工作。

WhenIthoughtaboutit,Iwonderedwhattheirreactionwouldbe.

当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。

2）、表示过去的某种习惯性动作，只能用would。

例如：Wheneverhehasbeenintrouble,wewouldgivehimahand.

每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。

3）表示过去情况中的一愿望、一倾向，多用于否定句。

Nomatterhowdifficulttheworkwas,hewouldkeepondoingituntilheaccomplishedit.

不管工作有多难，他总会坚持不懈地把它干完。

Theyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.

他们知道我们绝不会允许发生这样的事。:

Evenafterthelectureended,theaudiencewouldnotleave.

甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。

选择

1.Thepopulationoftheworldstillnow.（2009-甘肃兰州）

A.has;grownB.is;growingC.will;growD.is;grown

2.—Goodevening.ItoseeMissMary.（2009-甘肃兰州）

---Oh,goodevening.I'msorry,butsheisnotin.

A.havecomeB.comeC.cameD.hadcome

3・一It'stimefordinner.Whereisyourfather,Emma?

一Hehisbikeintheyard.（2009-新疆阜康）

A.cleanB.cleanedC.iscleaningD.willclean

4.Ifyoucarefully,youthereportwell.（2009-广州）

A.willlisten;willbeunderstoodB.willlisten;understand

C.listen;willunderstandD.listen;understand

5.TheyabouteighthundredEnglishwordsbytheendoflastterm.（2009-广州）

A.willlearnB.hadlearnedC.aregoingtolearnD.havelearned

6.一Howdidtheaccidenthappen?（2009-广州）

一Youknow,itdifficulttoseetheroadclearlybecauseit.

A.was;wasrainingB.is;hasrained

C.is;israiningD.willbe;willrain

7.Attention,please.ThereafootballgamebetweenChinaan