【小班幼儿生活习惯的问卷调查研究-以S幼儿园为例（含问卷）23000字（论文）】

第I页参考文献[1]冯宝梅.幼儿生活习惯养成问题、成因及家庭教育策略研究[D].福建师范大学,2015.[2]廖海群.基于良好生活习惯养成的幼儿道德教育研究[D].中北大学,2018.[3]万颖.绘本榜样人物对幼儿生活习惯养成影响的实验研究[D].沈阳师范大学,2018.[4]史文超.家园互动促进小班幼儿良好生活习惯养成的行动研究[D].内蒙古师范大学,2019.[5]刘明.小班幼儿生活习惯的培养与研究——课题研究报告[J].中华少年,2017（32）:214-215.[6]甘晓彬.家园协作促进幼儿良好生活习惯的养成[J].教育与教学研究,2015，29（11）：124-128.[7]江晖.家园共育视域下幼儿习惯养成教育现状的研究[D].湖北师范大学,2018.[8]董雨果,朱佳佳,吴航.3～6岁幼儿生活习惯养成现状及影响因素调查研究——以湖北省武汉市X区15所公办园为例[J].幼儿教育,2018（27）：36-41.[9]黄爱华.浅析幼儿生活习惯养成问题、成因及家庭教育策略关系[J].学周刊,2017（16）:227-228.[10]皇甫佳珍.家园合作促进幼儿养成良好的生活习惯[J].课程教育研究,2018（14）：9.[11]张晓会.石利.学前儿童卫生与生活习惯培养探究[J].林区教学,2019（12）：121-124.[12]张丽.幼儿良好生活习惯现状调查与分析——以E幼儿园为例[J].早期教育(教科研版),2017（01）:42-46.[13]王莉,李建群.幼儿良好生活习惯的形成机理及其培养实践[J].现代教育科学,2018（12）：84-87.[14]高歌.幼儿生活习惯的养成及干预策略探讨[J].职业技术,2017，16（07）：91-93.[15]雍锦琳.如何在学前教育中培养幼儿良好的生活习惯[J].教育教学论坛,2020（19）：370-371.[16]万颖,桑园,任纪爽.幼儿生活习惯养成研究综述[J].小学科学(教师版),2017（03）：85-86.

[17]李娇.幼儿生活习惯的培养[J].新课程(上),2016（02）：19.

[18]焦伟.浅谈小班幼儿生活习惯的培养[J].华夏教师,2014（10）：30.

[19]浦茜.浅谈幼儿生活习惯的养成[J].西部素质教育,2015（16）：121.

[20]王慧.培养幼儿良好生活习惯的策略[J].当代家庭教育,2020（18）：47.

[21]刘爱红.浅析小班幼儿良好生活习惯的养成[J].甘肃教育,2020（07）：53.

[7]周晓林.小班幼儿良好生活习惯培养的策略及溯源[J].学苑教育,2016（07）:9.

[23]闫荣,王丽娟.借助图画书阅读培养幼儿良好生活习惯的有效策略[J].现代职业教育,2018（27）：28.

[24]朱丹.小小图标会“说话”—创设适合小班幼儿生活习惯养成的环境[J].当代学前教育，2017（04）:27-32.[25]郑迪.培养小班幼儿良好的生活习惯的实践研究[J].情感读本,2018（32）：31.[26]张敏.运用游戏培养小班幼儿良好的生活习惯[J].幸福家庭,2020（09）:57.[27]韩晓霞.如何在一日活动中渗透小班幼儿良好生活行为习惯的养成教育[J].学周刊,2020（29）:179-180.[28]刘俊燕.小班幼儿生活习惯的培养[J].山海经,2016（02）:132.[29]王琳.浅议小班幼儿良好生活习惯的培养[J].家教世界,2013（06）:29.[30]中国教育部.3-6岁儿童学习与发现指南[M].南京：江苏教育出版社,2012.[31]胡春燕.小班幼儿良好生活习惯的培养[J].时代教育,2016（04）：242.[32]张菊红.浅议小班幼儿生活习惯的培养[J].学周刊,2013（18）:165.

[33]Alfano.CA

Zakem,

AH.

Costa,

NM

Taylor.

LK

Wcems,

CF.

Slcep

Problem

And

Their

Relation

To

CognitiveFactors,Anxiety,

and

Depressive

Symptoms

in

Children

and

Adolescents.

Depression

and

Anxiety.2009.[34]Diane

Tomlinson,

Healther

Wilkinson

&

Paul

Wilkinson.

Diet

and

Mental

Health

in

Children.Child

andAdolesentMental

Hcalth

2009.[35]David

Benton

The

Influence

of

Children's

Dict

on

Their

Cognition

and

Bchavior.

European

Joumal

ofNutrition.2008.

附录附录一小班幼儿生活习惯观察记录表姓名：性别：饮食习惯进餐能否自己使用勺子能否排队取餐喜欢吃蔬菜水果安静进餐喝水能否主动排队接水回到自己的位置喝水将水杯放回原处喝水速度睡眠习惯午睡能否自己脱衣服将脱下的衣服叠好安静入睡起床音乐响，能自觉起床穿衣卫生习惯洗手能自觉排队洗手饭前、便后自觉洗手洗完手自觉用毛巾擦手将毛巾放回原处漱口饭后是否主动漱口漱口吐水时是否轻轻吐使用完杯子是否放回原处漱完口自己自觉擦嘴附录二访谈提纲家长访谈提纲1、您觉得对小班幼儿生活习惯的培养重要吗？为什么？2、对于孩子的生活习惯的培养，您认为主要场所是在家还是在幼儿园？培养孩子良好的生活习惯，是教师的作用大还是家长的作用大？为什么？3、您的孩子的生活习惯好还是不好？说好或者不好的具体表现。4、您重视孩子的生活习惯吗？在培养孩子良好的生活习惯的时候，您是怎样做的呢？有没有为孩子注意树立良好的榜样作用？5、您的家里祖辈老人有没有出现溺爱孩子的现象，如果有，你是怎么做的？6、对培养小班幼儿的良好生活习惯，您希望幼儿园提供什么样的帮助呢？教师访谈提纲1、您认为培养小班幼儿良好的生活习惯