幼儿园大班传统文化主题课件有趣的皮影戏

《幼儿园中华文化教育创意主题课程》《有趣的皮影戏》大班上学期第七主题目

录一、

主题活动价值二、

主题活动目标三、

主题活动预设四、

主题活动网

络五、

主题活动计划六、

主题活动设计七、

主题活动评价一、主题活动价值皮影戏又称“影子戏

”，是我国民间优秀的传统艺术表演形式。它的主要道具是皮影，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。皮影戏有其丰富的故事性、现场的互动性，同时兼具动手能力的培养、舞台表演能力的培养等诸多优势于一体，更容易为小朋友们所接受和喜欢。大班开展《有趣的皮影戏》主题活动，要以《纲要（试行）》与《指南》为指导，依据幼儿身心发展规律和年龄特点，设计与皮影戏相关的各领域活动。通过显性教育的艺术活动“快乐的皮影人

”“好玩的皮影人

”，语言活动“龟与鹤

”“我的小影子

”，科学活动“皮影聚会

”“皮影为什么会动

”，社会活动“我想知道的皮影戏”,

健康活动“黑暗中的影子

”“捉光影

”，以及隐形活动的区域活动中，通过美工区创意制作各种各样的皮影偶，在表演区以及科学区中通过光影的原理进行皮影戏表演，在阅读区中读经典皮影故事，并创编自己感兴趣的语言故事，在建构区中搭建戏台；

自主体验活动，结合半日开放活动，请家长也参与其中，通过亲子皮影制作和皮影表演，让家长们也能了解我们的传统民间艺术，弘扬传统文化。二、主题活动目标1.情感与态度目标：

围绕皮影开展多种丰富的活动，产生对皮影戏的兴趣与喜爱，从而更多的去了解民间艺术，具有民族自豪感。2.知识与能力目标：在看一看、说一说、玩一玩、做一做、演一演的过程中积累知识经验，初步了解皮影戏的道具、语言表达、表演形式等，能积极地与同伴合作，在共同制作、表演中体验合作的快乐。3.技能目标：在走进皮影深度学习的过程中，感受皮影人精益求精、耐心执着、吃苦耐劳的工匠精神；进而在主题活动中，积极参与探索、调查、交流等活动，能大胆地用较连贯的语言表达自己的经验和问题，勇于探索、认真学习、团结协作。4.创造力培养目标：乐于追求突破、追求革新，大胆尝试、积极探索。能大胆创编故事对话内容，并创造性地使用多种皮影形式表演故事；尝试使用不同的材料制作新颖、独特的皮影偶和表演戏台，具有创造性思维和丰富的表演力、想象力和创造力。三、主题活动预设婉婉腔中华皮影末皮影人物制作材料舞台设施皮影皮影电影牛皮弦板腔晋南皮影清徐皮影常丰皮影皮影的制作纸影皮影表演驴皮皮影的历史皮影种类八戒吃西瓜陇东皮影陕西皮影南方唱腔山西皮影唱腔

一造型分解关节绘制造型人参娃娃张飞审瓜红军桥

北方唱腔

渔童颜色人影灯箱净生旦幕布红

上色装订

青蓝黄

龟与鹤

皮革

丑

表演者

阿宫

腔孝义

皮影镂空花纹制作流程处理皮革四、主题活动范围1.观看皮影表演2.观看表演时遵守秩序3.收集有关皮影戏的图片1.创设“皮影戏体验区

”2.皮影戏进园3.半日亲子开放活动1.音乐表演：快乐的皮影人2.绘画：好玩的皮影人3.美工制作：木偶人1.体育游戏：踩影子2.美工坊：制作皮影3.科学坊：表演皮影1.我想知道的皮影戏2.皮影知识知多少3.皮影的故事1.张飞审瓜2.我知道的皮影戏3.龟与鹤1.

民间艺术欣赏2.

皮影趣3.

探索光影1.影子的颜色2.皮影为什么会动3.皮影戏真有趣1.踩影子2.我是皮影人/1.查找资料2.玩皮影3.影子游戏自主体验活动健康社会艺术科学语言家园共育区域活动生活活动户外活动3.搭建舞台中华皮影1.语言活动

2.社会活动

3.健康活动4.艺术活动

5.科学活动

6.

区域活动7.

自主体验

8.户外活动

9.生活活动10.家园共育教师记录幼儿在主题中对皮影戏的探究、认识方面的收获、表现力的提

升，反思总结经验，并由“皮影戏

”延伸到“戏

”主题探索活动反思。1.收集各种皮影戏的图片、图书、视频、网络等资料。

2.进行有关皮影的环境创设。邀请家长共同参与皮影戏主题的亲子体验开放活动。展示幼儿表征制作的皮影偶作品，布置区域环境供幼儿表演呈现，在主题墙、环境创设中展示关于皮影戏的主题活动内容。收集与皮影戏有关的图片、图书、视频、网络等资料，了解皮影戏的发展。环境创设，激发幼儿体验、参与皮影戏的兴趣。进程预设什么是皮影戏？皮影戏的教育价值有哪些？操作实践阶段五、主题活动计划

1.整体计划展示总结阶段主题探究调查积累阶段

五、主题活动计划

周计划

第一周教育活动计划五、主题活动计划

周计划

第二周教育活动计划五、主题活动计划

周计划

第三周教育活动计划五、主题活动计划

周计划

第四周教育活动计划六、主题活动设计（一）资料采集（二）环境创设（三）集体教学（

四）

区域活动（五）

自主活动（六）户外活动（七）生活活动（八）家园共育（九）资料超市（一）

资料采集

视频:三打白骨精1.

经验存储

歌曲：皮影戏

收集经典皮影戏的图片

、图

书

、

音频

、

视频

、

网络等材料；准备生活和自然的材料及半成品

，

如：

纸箱

、

树枝

、

原木片等

，

为

自

主创新制作皮影提供充足的物质准备。①皮影图片美工区：剪刀、水彩笔、锥子、铆钉、棉线、纸板、明胶片、竹签、

自制的

半成品、幼儿自己选择并设计的角色形象图稿；辅助性材料。视频：简单皮影制作音乐：皮影调

②幼儿园资源视频：皮影戏的台前幕后音频：皮影戏

表演区：辅助性材料：舞台、操作台、材料柜、音乐播放设备等。请家长与幼儿一起收集各种和皮影有关的资料、图片，并请家长和

幼儿欣赏有关皮影的故事、动画等。视频：投鼠忌器皮影故事：张飞审瓜

③家庭资源：④社区资源：带领幼儿到剧场、社区等地方，欣赏皮影戏。视频：武松打虎音频：皮影故事⑤社会资源：组织幼儿或请家长带幼儿剧场观看皮影。视频：猫与老鼠音乐：猫和老鼠

利用先进的科技手段为主题服务。第一网站：1.皮影戏百度百科https://baike.so.com/doc/3635430-3821455.html2.

中国民间艺术皮影戏http://www.360doc.com/content/16/0122/16/4958641_529812910.shtml第二微信：

1.公众号：皮影戏2.公众号：皮影戏大舞台3.公众号：皮影戏大全第三微博：

第五慕课：第四微课：

第六云端：视频：皮影戏岑参音频：什么是皮影戏

⑥信息资源：（一）

资料采集

视频：龟与鹤简介音频：唱皮影2.

经验唤醒收集《鹬蚌相争》

《龟与鹤》

《哪吒闹海》

等经典皮影戏和

舞蹈《俏夕

阳》

《青花》

等视频供幼儿欣赏体验，

积累丰富

的

表演经验。（一）

资料采集3.经验表征由皮影戏的探索、认知，结合类似表演形式的戏剧及幼儿童话剧，拓展幼儿知识,

丰富更多的学习内容及形式。视频：皮影戏简介皮影戏：

出五关

（

二）

环

境创设

视频：武松打虎简介音频：皮影戏

1.主题网络墙饰创设。在主题墙上张贴经典皮影戏主题图片，引导幼儿认识皮影戏

的发展历史、皮影的种类、皮影人物形象，激发幼儿学习皮影戏的兴趣。关于“皮影戏

”形成主题讨论墙面，如：皮影的历史知多少、我想知道的皮影知识、皮影的制作流程

等，发挥幼儿的主动探索和学习的能力，推进主题的深入与拓展。2.主题活动材料投放。布置皮影表演区的区域环境，教师与幼儿一同思考和尝试可以投放哪些材料，如何制作和布置皮影戏的舞台、操作台、材料柜及音乐播放设备

,

可以使用以物代物，让幼儿成为环境的主人，在布置环境中要发挥幼儿的自主性和

创造性，从而激发幼儿参与表演区的积极性。（

二）

环

境创设视频：做皮影的工序皮影戏：全家福

3.主题活动综合展示。通过组织丰富多彩的活动，激发幼儿兴趣，陶冶情操，使其感受传统民间艺术的魅力，不断地挖掘梳理适宜的主题活动。

由老师组织各班幼儿

代表一起协商创设美工坊、科学坊、表演坊的皮影主题环境及幼儿园公共环境创设，（

二）

环

境创设视频：不龟手之药皮影戏：杂货铺

让主题活动深入到幼儿园的每个角落。（三）教学活动活动一：社会活动——我想知道的皮影戏

活动二：语言活动——龟与鹤活动三：艺术（美术）活动——好玩的皮影人

活动四：健康（心理）活动——黑暗中的影子

活动五：科学（数学）活动——皮影聚会活动六：语言活动——我的小影子活动七：健康（体育）活动——捉光影活动八：艺术（音乐）活动——快乐的皮影人

活动九：科学活动——皮影为什么会动（

三）

集体教学

视频：什么是皮影戏活动一：社会活动——我想知道的皮影戏活动目标：1.在找寻关于皮影戏知识的过程中，体验交流、分享、合作的快乐。2.能大胆、

口齿清楚地表达自己的调查、访问结果，学会带着问题自己学习的方法。3.尝试在合作、交流中搜集、整理、归纳问题，并设计调查记录表和访问表。音频：唱皮影

活动二：语言活动——龟与鹤活动目标：1.感受无对话的传统皮影剧目也是很有趣味性与吸引力的，产生喜爱民间艺术的情感。2.发展幼儿的想象、理解、语言表达和创编的能力。3.初步了解《龟与鹤》的故事内容，能自己创编故事对话。（

三）

集体教学

视频：龟与鹤音乐：皮影调1.体验自己动手制作皮影的乐趣，感受皮影在图案、布局及用色的美。2.提高观察、设计、色彩感觉及动手制作的能力。3.抓住人物的造型特点，尝试使用颜料绘制皮影。（

三）

集体教学活动三：艺术（美术）活动——好玩的皮影人

活动目标：视频：皮影是怎么做的唐僧骑马咚那个咚

1.产生克服害怕的情绪，敢于尝试独自睡觉，具有独立的意识。2.能正确对待黑暗及黑暗中的影子，克服对黑暗的恐惧心理。3.通过故事初步了解黑影及影子形成的原理。（

三）

集体教学活动四：健康（心理）活动——黑暗中的影子

活动目标：视频：墙上的影子音乐：月光小夜曲

（

三）

集体教学

视频：4的分合音乐：开心宝贝消消乐活动五：科学（数学）活动——皮影聚会活动目标：1.通过直接感受、亲身体验，体会数学游戏的快乐。2.初步理解部分数之间的互补关系，提高归纳、推理及知识迁移的能力。3.学习

“4

”的组成，知道“4

”有3种分合法。（

三）

集体教学

视频：影子活动六：语言活动——我的小影子活动目标：1.感受在阅读中探索影子的乐趣。2.丰富、深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的。3.理解故事内容，重点理解“也

”字如何运用，学习运用句型“谁在做什么，谁也在做什么

”。绘本故事-吃掉影子的怪兽：

（

三）

集体教学

视频:光影游戏游戏背景乐：活动七：健康（体育）活动——捉光影活动目标：1.体验在户外进行探索活动的乐趣。2.

能用语言表述自己的探索过程和发现，提高快速反应能力。3.在户外活动中了解光的反射现象，用脚踏或用手拍的方式捕捉光影。1.初步了解皮影舞的特点，感受音乐轻快活泼的旋律，产生喜爱民间艺术的情感。2.尝试创新、合作，大胆创编动作造型。3.能控制身体的关节随音乐表演皮影人的动作。（

三）

集体教学活动八：艺术（音乐）活动——快乐的皮影人

活动目标：视频：俏夕阳舞蹈音乐：俏夕阳

1.乐于探索影子的秘密，敢于尝试、创新，感受皮影戏的独特艺术风格。2.发展科学探索、合作、创新的能力。3.操作皮影戏，感知光和影子的关系，了解影子形成的基本原理。（

三）

集体教学活动九：科学活动——皮影为什么会动

活动目标：视频：光延直线传播音频：手影

（

四）区域活动1.皮影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，在2011年中国皮影戏入选了人类非物质文化遗产代表作名录。把非遗文化—皮影戏请进幼儿园，让真正的皮影戏传承者为孩子们表演皮

影戏，并解密皮影的神秘面纱，让孩子们近距离接触皮影。2.观看皮影戏，聆听最经典的皮影故事，让孩子们在古老文化的氛围中收获快乐，并从中得到教育的启迪。3.让幼儿在感受、体验、参与、合作中，初步了解皮影偶的特征及制作过程，激发幼儿制作、表演皮影戏的兴趣，感受传统民间艺术的魅力，弘扬和传承中国传统文化。（五）

自主体验活动活动一：非遗文化——皮影戏进园活动意图：视频：

郑人买履音频：皮影调

1.家长们在小时候看过很多关于皮影的动画片，但亲手制作皮影却少之又少。通过开展亲子皮影戏体验活动，亲子在欣赏、制作、表演皮影戏中，提高幼儿的动手操作能力、想象力和

创造力，发展语言表达能力。2.

引导家长及幼儿走进皮影戏，认识、了解、喜欢皮影戏，品味人类非物质文化遗产的独特魅力，感受民间艺术的趣味性，培养热爱中华传统文化的情感。3.通过亲子活动，让家长了解幼儿在本主题活动中的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。（五）

自主体验活动活动二：亲子皮影戏体验活动活动意图：视频：一人得道，鸡犬升天歌曲：皮影戏

1.经过“有趣的皮影戏

”主题活动，幼儿拿着自己制作的皮影偶，小组合作独创的皮影故事,

自编自导的皮影戏，带着皮影表演走进社区，让更多的人知道并了解皮影戏，感受这一民

间艺术的无限魅力。2.通过皮影表演进社区活动，锻炼了幼儿的勇气和胆量，增强幼儿的自信心，

同时在幼小的心灵里种下了民族自信的种子。3.让幼儿走进社区，做中华传统文化的弘扬者与传承者，让更多人知道中华优秀的传统文化,

热爱祖国，产生民族自豪感。（五）

自主体验活动活动三：皮影表演进社区活动意图：视频：水木动画皮影故事：落草为寇

1.创造性地玩踩影子的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。2.提高灵活躲闪跑和追逐跑的能力。3.通过踩影子体育游戏，加深对影子的理解。（六）户外活动活动一：踩影子活动目标：视频：踩影子游戏乐：（六）户外活动活动二：影子造型活动目标：1.感受影子造型的美与趣。2.在影子游戏中，提高观察、探索、合作的能力。3.在太阳光下，观察自己的影子以及其他事物的影子。视频：影子造型音频：影子

（六）户外活动活动三：形影不离活动目标：1.体验合作运动的快乐。2.学习穿梭游戏的方法，提高身体的力量与协调性。3.尝试用多种穿梭方法进行游戏。视频：形影不离游戏背景乐：

1.生活过渡环节

。在生活过渡环节学念儿歌《唐僧骑马咚哩个咚》

，

并自主结伴表演皮影,观看经典皮影戏的视频，

了解传统民间艺术；

在一日生活中观察影子的形成及变化，

思考：

影子为什么会有这样的变化？（七）生活活动视频：西游记唐僧骑马咚哩个咚：2.晨间午睡活动。在晨间活动讨论生活中的影子，在午休前在窗帘上玩手影。视频：简易皮影音频：皮影乐

（七）生活活动3.安全教育活动

。玩户外游戏躲闪跑时要注意什么？进行自我保护

、安全规则意识（七）生活活动视频：泥偶与木偶皮影美猴王：的培养。1.亲子模仿游戏

。请家长和幼儿一起进行模仿：

我是皮影人

（模仿皮影人的动作游戏或故事表演）

。视频:皮影工序音乐：我是皮影人

（八）家园共育视频：远虑与进忧我和奶奶跳皮影：

（八）家园共育2.家长进课堂活动。讲述皮影故事内容，并为幼儿表演皮影戏。3.外出参观博物馆或民俗展览。了解皮影、青花瓷、中国结、泥娃娃、布老虎、扎染等传统工艺品，感受中国传统文化的博大精深。（八）家园共育视频：夫妻打赌音频：

1.主题概念界定2.知识资料3.活动资料4.文本链接5.媒体资料（1）音频资料

（2）视频资料

（3）图片资料（九）主题活动超市1.概念界定皮影戏俗称人头戏、影子戏，最早诞生在两千年前的西汉。皮影是采用牛皮

或驴皮这种既坚固又透明的皮革制成的，再用当地的矿物、植物做成大红、大绿、

杏黄等鲜亮的颜色敷彩。正是由于这些特殊的材质，使得皮影人物及道具在后背

光投影到布幕上的影子才显得晶莹剔透，独具美感。2.知识资料皮影戏分类:①陇东皮影：陇东皮影主要分布在甘肃附近，皮影人物形象变形夸张，突出人物头部特

征，从脸谱的设计可以分辨角色特点，黑忠、

白奸、红烈、花勇，人物身体上窄下宽，

手

臂过膝。代表作品是《隋唐演义故事》。②唐山皮影：唐山皮影是河北皮影东派，称冀东皮影，流行于河北的唐山、承德、廊坊

等地区。唐山皮影人物小巧，造型典型，一般都是高额通鼻小嘴，正面人物形象俊朗，

雕

成镂空脸，弯回形环勾眉眼，反面人物则将眉目夸大，突出阴险狡诈的嘴脸。唐山皮影角

色丰富，分为小、生、髯、大、丑。演唱时，演员用手指掐着喉头发音，

比较有特点，

代

表作品《杨家将》。③海宁皮影：海宁皮影以东南沿海诸省市为代表，在浙江的海宁、桐乡流传较广，

形成

了与北方皮影相呼应的江南皮影。海宁皮影人物造型别致，重绘彩，少雕镂，单线平涂，脸形圆活、单眼侧面、少夸张、近实像，极富水乡剪纸艺术朴素鲜明的风格。海宁皮影戏曲调宛转幽雅、节奏明快，配以笛子、唢呐、二胡等江南丝竹，极富水乡韵味。代表作品是《水浒》。3.活动资料狐狸的影子一天黄昏，一只狡猾的狐狸正大摇大摆地在树林里散步。狡猾的狐狸低头一看自己的影子。

“啊！天哪，原来我是那么的高大。

”同时伸了伸手臂自言自语说：

“我是多么的威武啊！

”心想，这回森林之王该改选了吧！正巧，一头饥饿的狮子路过这里，惊讶地看着狐狸，暗想：这狐狸每次看见我，都会跑得无影无踪，今天是怎么了？狐狸看狮子没吭声，便得意地说：

“森林之王，想不到你也有今天吧！我的影子就能吓死你。

”狮子这才明白，原来狐狸是看到自己的影子，胆子才变得如此之大的。狮子笑着说：

“请你看一看我的影子。

”狐狸一看，呀！一个比自己大十几倍的影子。狐狸吓呆了，狮子趁机扑了过去…

…4.文本链接（1）文本：

中华课程-文