2024年教师资格《高中历史学科知识与教学能力》冲刺试卷

2024年教师资格《高中历史学科知识与教学能力》冲刺试卷1.【单选题】“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方（江南博哥）近代人文主义教育与人文学术的发展。”上述内容最能说明宗教改革(  )。A.成为推动资本主义发展的精神动力B.强化了上帝和罗马天主教会的权威C.实现了宗教世界与现实世界的分离D.促进了民族文化与教育事业的进步正确答案：A参考解析：宗教改革和科学革命促进了民族文化和教育发展，但也“有助于资本主义精神的兴起…‘促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展”，A项符合题目要求，D项说法片面。宗教改革动摇了罗马教会的神权统治，B项错误。题干没有体现宗教世界和现实世界的分离，C项错误。2.【单选题】中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是(  )。A.西周B.秦朝C.东汉D.明朝正确答案：B参考解析：由题干内容并结合相关史实可知，秦朝灭掉六国实现国家统一后，在全国范围内推行郡县制，建立中央集权制的政治模式。3.【单选题】1954—1959年，苏联农业产值以平均每年70％的速度在增长。1958年同1953年相比，谷物产量增长了91％(其中小麦增长了131％)，肉类产量增长62％，奶类产量增长105％，蛋类产量增长76％。这说明赫鲁晓夫改革(  )。A.重点在农业方面B.符合苏联的国情C.实现了根本突破D.取得了一定成效正确答案：D参考解析：题干只提到苏联农业产值增长，不能反映赫鲁晓夫改革重点在农业方面，A项错误。赫鲁晓夫改革中的部分措施(如强行推广种植玉米)并不符合苏联的国情，B项错误。赫鲁晓夫改革并没有突破斯大林模式，C项错误。从题干中苏联农业产值增长数据来看，赫鲁晓夫改革取得了一定成效，D项正确。4.【单选题】赵匡胤曾在一日内罢免了三位宰相，导致在颁布任命新宰相赵普的敕书时，竟然没有在任宰相“署敕”的怪现象的出现。赵匡胤就对赵普说：“卿但进敕，朕为卿署字，可乎?”由于不合任命新宰相的程序，赵匡胤只得暂时作罢。下列说法不正确的是(  )。A.赵匡胤皇权专制思想浓厚B.当时宰相对专制皇权没有约束作用C.宰相对皇权具有牵制作用D.赵匡胤想临时改变宰相的任命程序正确答案：B参考解析：根据题干内容可知，赵匡胤因为在颁布任命新宰相赵普的敕书里没有在任宰相的“署敕”，所以无法对赵普进行任命，可见当时宰相对专制皇权是有制约作用的，故B项错误，符合题目要求。5.【单选题】1926年12月，英国向曾参加华盛顿会议的列强宣布《变更对华政策建议案》，主张列强应承认中国人民修约要求的正当性，立即与中国谈判修改条约。英国这一举措（）。A.体现了列强既争夺又勾结的关系B.是对中国民族主义运动高涨的回应C.适应了南京国民政府修约的要求D.说明中国重新获得外交事务主动权正确答案：B参考解析：根据史实可知，国民大革命时期的中国提出收回租界。题干内容是英国对国民大革命的回应，B项符合题意。A项在题干内容中没有涉及，予以排除。南京国民政府修约运动是在1928年发起的，与题干时间不符，排除C项。此时中国尚未获得外交事务主动权，D项不符合史实，予以排除。6.【单选题】《吕氏春秋》记载：“天道圜(圆)，地道方，圣王法之，所以立上下。”据此判断，秦始皇时期铸造半两钱意在(  )。A.突显古代“天圆地方”的宇宙观B.宣传“天尊地卑”的思想C.显示王权至上和秦朝的大一统D.促进帝国内部的贸易往来正确答案：C参考解析：“天道圜(圆)，地道方，圣王法之，所以立上下”的意思是天道圆，地道方，圣王效法它，所以设立君臣上下之分。原文整段强调的是君权至高无上，君主统治臣民是顺应天意。再结合秦始皇时期铸造的半两钱是圆形方孔可知，其意在显示王权至上和秦朝的大一统。C项正确。A项不是秦始皇时期铸造半两钱的目的。B、D两项在题干中无法体现。7.【单选题】清朝思想家戴震说：“古之言理也，就人之情欲求之，使之无疵之为理；今之言理也，离人之情欲求之，使之忍而不顾之为理。”下列对戴震的说法理解正确的是（）。A.理学继承和发展了古代理的思想B.批判将天理和人欲相对立的说教C.反对心学，主张回归宋代的理学D.摈弃人的情欲才能达到理的境界正确答案：B参考解析：根据题干可知．戴震批判理学“理欲对立”的观点，提出了“理存于欲”的进步伦理学说，B项符合题意。戴震认为宋明理学的“存天理，灭人欲”观点不合理，违背了古代理学的思想，故A项不符合题意，予以排除。C项内容在题干中没有提及，予以排除。D项与戴震的观点相反，予以排除。8.【单选题】近代中国历史证明国共两党和则民族得福，分则民族遭祸。两党合作时间较长且对中华民族走向复兴贡献较大的一次合作开始于(  )。A.20世纪20年代中期B.20世纪30年代早期C.20世纪30年代晚期D.20世纪40年代末期正确答案：C参考解析：结合国共两党合作的相关史实可知，自1937年9月抗日民族统一战线正式建立后，国共两党合作抗日的局面持续到解放战争爆发前夕。C项符合题目要求。9.【单选题】汉魏以来，州郡县等地方长官多选自僚佐、属官。隋文帝规定：别置所有“品官，皆吏部除授，每岁考殿最。刺史、县令，三年一迁；佐官，四年一迁”。这一变化表明隋朝时（）。A.地方官员的权力被完全限制B.中央加强了对地方的控制C.科举制成为重要的选官制度D.官僚政治取代了贵族政治正确答案：B参考解析：根据题干内容可知，隋朝时中央将地方属官的任免权收回，这有利于中央加强对地方的管辖，B项正确。“完全限制”的说法过于绝对，A项错误。题干并没有涉及科举制，C项错误。中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是郡县制的推行，D项错误。10.【单选题】罗斯福在《致蒋介石并转重庆人民的信函》中说：“为向中国人民——尤其重庆市民——对于联合国家作战努力之伟大贡献表示敬意起见，兹特附呈纪念状一帧。贵国人民对于侵略者之坚强抵抗，已为贵国之友人树立楷模。”此信函反映的史实发生在(  )。A.国共第一次合作期间B.国共十年对峙期间C.国共第二次合作期间D.国共全面内战期间正确答案：C参考解析：罗斯福发表的信函内容表明他对中国人民抗击日本法西斯侵略所做的努力深表敬意，由此推之该信函写于抗日战争期间。抗战期间属于国共第二次合作时期。11.【单选题】关于“对人伤害”的制裁，《十二铜表法》规定：“严重伤害保留同态复仇，较轻伤害支付固定罚金”。但到查士丁尼时期，取消了同态复仇，无论是较重的或较轻的伤害，一律改为罚金制裁。这一变化主要反映（）。A.法律体系的形成B.社会文明的进步C.人文主义的传播D.阶级矛盾的缓和正确答案：B参考解析：根据题干内容可知，习惯法逐渐被取代，法律内容更规范、更人性化，这体现了社会文明的进步，B项符合题意。题干没有涉及法律体系的形成，排除A项。C项在题干信息中没有体现，予以排除。法律内容更规范合理，并不能说明阶级矛盾缓和了，排除D项。12.【单选题】市场社会主义在20世纪80年代的中国是一种很有影响的思潮。它认为：生产资料归国家或集体所有，而资源配置则遵循市场规律，计划机关采用价格、工资、利率、税收等“经济杠杆”来取代分配实物的指令性计划。这表明我国（）。A.经济改革思想的高度统一B.城市经济改革已全面启动C.确立了市场经济体制目标D.已在探索经济发展新模式正确答案：D参考解析：根据题干内容可知，这是在十一届三中全会后，我国对内改革在经济领域的一种探索，D项符合题意。市场社会主义在20世纪80年代是当时的诸多改革思想中的一种思潮，所以不能体现经济改革思想的高度统一，排除A项。城市经济改革全面启动于1984年，题干未提及相关内容，排除B项。市场经济体制目标确立于1992年中共十四大，与题干时间不符，排除C项。13.【单选题】公元前5世纪，雅典民主政治繁荣。当时喜剧具有浓厚的政治色彩，多讽刺社会上的著名人物或者当权人物。这反映当时(  )。A.公民言论相对自由B.人们认识到雅典民主的局限C.喜剧的选材范围比较狭窄D.雅典政治生活被少数人左右正确答案：A参考解析：根据题干内容可知，当时雅典戏剧取材广泛，不受政治权力的束缚，说明当时公民言论相对自由，A项正确。古代雅典民主的局限在题干中没有体现，B项错误。C、D两项是对题干内容的错误解读。14.【单选题】据史料记载，徐光启在西学东渐之前即运用数学语言和擅长实证研究；顾炎武开始区分天下与国家的概念；王夫之阐明了物质不灭论、能量守恒论、进化史观、文化中心多元论等唯物主义思想；黄宗羲开辟了民主主义政治理念的道路。这说明明清时期（）。A.君主专制渐趋衰落B.传统科技停滞不前C.近代化倾向已出现D.农耕经济高度繁荣正确答案：C参考解析：明清时期思想家学习西方先进技术和文化以及近代民主思想启蒙说明开始出现近代化趋向，故选C项。明清时期君主专制逐渐走向顶峰，排除A项。B项在题干中没有体现。题干未提及农耕经济发展状况，排除D项。15.【单选题】“虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块‘新大陆’，而且通过实地考察探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”上述内容突出反映了新航路的开辟(  )。A.有助于近代自然科学的兴起B.把美洲纳入世界大家庭C.导致了欧洲资本主义的产生D.导致了世界市场的最终形成正确答案：A参考解析：题干在论述新航路开辟的影响时采用逐层递进的表述方式，侧重强调对“科学的发展和宇宙观念更新”的重要意义，A项正确。美洲大陆的发现不是题干强调的重点，B项错误。资本主义在新航路开辟前已经产生，C项错误。D项不符合史实。16.【单选题】古代雅典法律规定：“凡不信神或教授有关宇宙的理论者，都将遭到起诉。”普罗泰戈拉提倡“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”，结果他的著作遭雅典人查禁，他本人也因其学说而被判了死刑，侥幸才得以逃走。这反映了古代雅典（）。A.明显缺乏人文精神B.公民个人自由受到限制C.实行思想专制统治D.法律体系达到完备程度正确答案：B参考解析：根据题干内容可知，普罗泰戈拉的言论自由不能完全得到保障，这说明公民的个人自由受到限制，B项符合题意。古希腊思想是西方人文精神的起源，排除A项。雅典宽松的政治体制推动思想自由，排除C项。普罗泰戈拉被判死刑后逃走的现象说明雅典法律体系尚不完善，排除D项。17.【单选题】“革命家最初都是民主主义者，可是，如果革命家树立了一个终极目的，并且内心里相信这个终极目的，那么，他就不惜为了达到这个终极目的而牺牲民主，实行专政。”雅典民主法庭还以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。上述内容说明雅典民主制（）。A.实质是少数人争权夺利的工具B.使贵族的政治权力大大削弱C.公民都可以决定国家大政方针D.由平民确定国家法律的实施正确答案：A参考解析：根据题干可知，雅典民主制实质上是少数人争权夺利的工具，A项符合题意。从题干内容不能得出雅典民主制使贵族政治权力削弱的结论，排除B项。根据所学可知，雅典民主制下并不是所有公民都可以决定国家大政方针的，C项说法绝对且不符合史实，予以排除。雅典民主法庭是由公民抽签选举组成的，D项错误，予以排除。18.【单选题】18世纪初，英国国王乔治二世把当时的反对党人士称为“流氓”“无赖”和“自高自大者”。一直到1794年，以福克斯为首的反对党还被骂为“雅各宾分子”和“祖国的敌人”。这反映了当时英国（）。A.资产阶级民主制度有待完善B.面临封建王朝复辟的危险C.国王与议会之间的矛盾尖锐D.两党制与内阁制无法并存正确答案：A参考解析：根据史实可知，《权利法案》颁布后国王具有行政权，题干中国王对反对派人士的谩骂，说明资产阶级民主制度有待完善，A项符合题意。B、C、D三项与相关史实不符。19.【单选题】2000年4月，七十七国集团自1964年成立以来的第一次首脑会议在古巴召开，会议主要议题是经济全球化、南南合作、南北关系等，会议通过了最后声明和行动纲领，提出了南方国家的目标和应采取的措施。从这一现象可以看出（）。A.区域经济集团从封闭走向开放B.经济全球化深入到亚非拉等国家C.南方国家和北方国家矛盾激化D.原有经济秩序受政治格局变化冲击正确答案：D参考解析：根据题干可知，七十七国集团在古巴的会议是在两极格局终结、多极化趋势不断加强的背景下召开的，从会议讨论的问题和会议通过了最后声明和行动纲领看，七十七国集团正在为建立公正合理的国际经济新秩序而努力，D项符合题意。20.【单选题】“这战争，宣告了华夷朝贡体制的彻底崩溃，进而成为塑造民族国家形成的重要因素。”“这战争”（）。A.导致中国封建自然经济开始解体B.加深了中国半殖民地半封建化程度C.刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮D.客观上有利于“短暂的春天”出现正确答案：C参考解析：根据题干内容可知，“这战争”指的是中日甲午战争，其影响之一是刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮，C项符合题意。中国封建自然经济开始解体于鸦片战争后，排除A项。加深了中国半殖民地半封建化程度的是第二次鸦片战争，排除B项。客观上有利于“短暂的春天”出现的是第一次世界大战，排除D项。21.【单选题】西周至春秋时期，周王畿和诸侯封国普遍实行国野制，以周人为主体的国人压迫和剥削野鄙地区被征服的野人。战国时期，各国大规模登记户籍，消除国野差异，使其成为国家控制下的“编户齐民”。这一现象（）。A.推动了土地私有制的确立B.有利于实现富国强兵C.加速了宗法分封制的瓦解D.促进社会阶层的流动正确答案：B参考解析：通过题干可知，战国时期，“各国大规模登记户籍”，使得野人“成为国家控制下的‘编户齐民”’，再联系战国时期战乱纷争的史实可知，对诸侯国而言，这有利于实现富国强兵，B项符合题意。21.【单选题】西周至春秋时期，周王畿和诸侯封国普遍实行国野制，以周人为主体的国人压迫和剥削野鄙地区被征服的野人。战国时期，各国大规模登记户籍，消除国野差异，使其成为国家控制下的“编户齐民”。这一现象（）。A.推动了土地私有制的确立B.有利于实现富国强兵C.加速了宗法分封制的瓦解D.促进社会阶层的流动正确答案：B参考解析：通过题干可知，战国时期，“各国大规模登记户籍”，使得野人“成为国家控制下的‘编户齐民”’，再联系战国时期战乱纷争的史实可知，对诸侯国而言，这有利于实现富国强兵，B项符合题意。22.【单选题】1787年，美国拟定宪法草案期间，为了使大州与小州之间达成共识，康涅狄格州代表罗杰·舍曼提出一项折中方案获得通过。议会分成参众两院。众议院中每个州的代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶的数目决定。参议院中每个州都有两名代表，由州议会选举产生。国会通过法令须以两院一致的方式共同批准。这项折中方案体现了（）。A.权力制衡原则B.联邦主义原则C.共和主义原则D.三权分立原则正确答案：A参考解析：题干中罗杰·舍曼提出的方案体现了国会内部的权利制衡原则，使得大州和小州权力均衡，A项符合题意。联邦主义原则强调中央与地方的权力关系，B项不符合题意。共和主义原则和三权分立原则在题干中没有相关体现，排除C、D两项。23.【单选题】1906年，中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立。1909年，国立京师图书馆开始筹建。其余各省公共图书馆也加紧筹建。到民国建立前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展（）。A.与变法图强运动相辅相成B.适应了近代教育的需要C.以宣传共和主义为其宗旨D.推动了科举制度的废除正确答案：B参考解析：根据题干内容可知，清末“新政”中图书馆事业获得发展，适应了近代教育发展的需要，B项符合题意。A、C两项内容在题干中并未涉及，予以排除。科举制的废除是在1906年，与题干中时间不符，排除D项。24.【单选题】削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。下列与此相关的措施是(  )。A.秦朝设立御史大夫和太尉B.隋唐实行三省六部制C.北宋设立枢密使和通判D.元朝设立中书省正确答案：B参考解析：秦朝时，御史大夫、太尉与丞相并称三公，分别负责不同的事务。北宋时，枢密使管理军事，分割宰相的军权，但通判是负责监督知州的地方官，与削弱相权无关。元朝中书省的长官即是宰相。A、C、D三项均不符合题意。隋唐实行的三省六部制中，三省的分工把宰相的权力一分为三，是削弱相权、加强皇权的典型措施。25.【单选题】蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“武昌起义后，一个月之内……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。清朝的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。”上述内容(  )。A.说明了革命势力的强大B.揭示了清朝灭亡的内在原因C.否定了武昌起义的重要作用D.说明了资产阶级革命派的软弱性正确答案：B参考解析：题干内容突出了武昌起义后在没有“发生激烈的战争”的情况下，清朝迅速走向瓦解，其原因在于其内部的涣散，揭示了清朝灭亡的内在原因。A项说法不准确。题干肯定了武昌起义的首义作用，C项错误。D项在题干中没有相关体现。26.【简答题】简述政治漫画在历史教学中的作用请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：政治漫画在历史教学中的作用如下。(1)激发学生学习历史的兴趣。历史教师在课堂上要想激发学生的历史学习兴趣，需要运用新材料、创设新的问题情境、加强直观教学，政治漫画的使用就是具体举措之一。(2)培养学生的观察能力。历史教师向学生展示政治漫画，有目的、有方向性地引导学生对政治漫画进行细致观察，尝试用口语或文字把观察到的核心内容表达出来，在这一过程中发展学生的思维能力。(3)增强学生的记忆力。历史教师可以借助政治漫画帮助学生记忆相关历史内容。(4)发展学生的形象思维能力。历史教师可以通过政治漫画中的生动具体的历史形象，帮助学生形成历史表象，进而转化为历史概念和历史知识。在这一过程中发展学生的形象思维能力。(5)训练学生的逻辑思维能力。历史教师借助政治漫画，引导学生对其内容进行逻辑推理，进而发展逻辑思维能力。(6)对学生进行审美教育。历史教师带领学生分析和欣赏政治漫画，体会作者表达的思想情感，欣赏政治漫画的艺术特色，产生一定的情感共鸣。27.【简答题】简述历史图片的定义及其主要功能。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：(1)历史图片是指除了历史教材外，在历史课堂教学中使用的各种图片，如历史挂图、投影片、幻灯片以及实物图片等。(2)历史图片的主要功能如下。①传达历史信息的功能。学生对历史图片中的信息要比对文字信息接受起来更容易、更直接，学生对历史图片中的信息在接受时间上要短于文字信息的接受时间。②帮助学生形成历史表象的功能。在历史教学中，发展学生的历史形象思维，需要帮助学生建立历史表象，其最有效的途径就是通过历史图片和历史音像资料。③发展学生审美能力的功能。历史图片的选择和使用，本身包含丰富的审美教育内容。28.【简答题】简述历史教材的含义。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：新课改下的大教材观认为历史教材是指教师指导学生历史学习的各种教学材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、教辅材料等。其中，教科书、讲义和讲授提纲是历史教材的主体部分，历史教科书是教材中最为核心的部分；辅助教材包括教师教学用书、教学挂图、课外读物、练习册、历史地图册、填图册、幻灯片、投影片、唱片、录音带、录像带、影视片、磁盘、光盘等。凡是承载历史课程内容和信息的物化材料都可以视为历史教材。29.【材料分析题】阅读下列材料并回答问题。材料一：1919年1月，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，中国作为战胜国之一参加了会议。中国代表提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等正义要求，但英美等国操纵的和会，拒绝了中国代表提出的要求，竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。这一消息传到中国，激起人们郁积已久的愤怒，各界人士和爱国团体纷纷发表通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。这成为五四运动爆发的导火索。5月4日，北京大学等十几所学校的3000多名学生齐集天安门，举行游行示威，高喊“还我青岛”“取消二十一款”等口号。但学生的爱国行动遭到北洋军阀政府的镇压，这也使得从北京开始的学生爱国运动迅速推向全国。北京学生大批被捕的消息传到上海，爱国运动发展到一个新阶段。6月3日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，标志着中国工人阶级登上政治舞台。在巨大压力下，北洋政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。学生和工人是这场运动的主力军，一批具有初步共产主义思想的知识分子走上和工人运动相结合的道路，马克思主义发展成为新思潮的主流。材料二：《普通高中历史课程标准(2017年版)》内容标准：认识五四爱国运动的历史意义。问题：(1)依据材料一、材料二和教学目标设计的基本要求，拟定相关内容的教学目标。(2)请简述关于材料内容的教学重难点及突破方法。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：(1)三维目标如下。知识与能力：说出五四运动的背景、导火索、过程等基本事实，理解五四运动的影响。过程与方法：在分析历史材料的过程中，采取小组讨论法、读书指导法等方法，实现教学重难点的突破。情感、态度与价值观：学习五四运动中表现出的爱国主义精神。(2)教学重难点及突破方法如下。教学重点：掌握五四运动的背景、导火索、经过、结果等基本事实；采用问答法进行突破。教学难点：理解五四运动的影响；采用小组讨论法进行突破。30.【材料分析题】阅读下列材料并回答问题。材料：1894年，孙中山创建兴中会时指出：“夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。乃以庸奴误国，涂(荼)毒苍生，一蹶不兴，如斯之极。方今强邻环列，蚕食鲸吞……有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”问题：请依据上面的教材内容命制一道材料型选择题(提供答案)，并对所设选项做出解析。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：(1)材料型选择题如下。1894年，孙中山创建兴中会时指出：“夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。乃以庸奴误国，涂(荼)毒苍生，一蹶不兴，如斯之极。方今强邻环列，蚕食鲸吞……有心人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”请结合材料指出下列哪一项不符合孙中山所说内容?(

)A．封建君主专制制度进入发展末途B．帝国主义国家对我国抱有瓜分野心C．孙中山呼吁有识之士采取行动救国救民D．民族资本主义迎来发展的春天(2)答案是D项。所设选项的解释：本题属于材料型选择题，需要学生通过阅读题干中的材料内容，结合所学的相关史实对选项进行判断。通过题干中的材料可知，孙中山指出我国具有很大的发展潜力，内部面临封建君主专制制度危机，外部面临帝国主义的瓜分狂潮，呼吁有识之士挺身而出，用行动救国救民。A、B、C三项在题干中均能找到对应的相关内容。D项是干扰选项，将“一战”期间我国民族资本主义的发展情况错误放置在孙中山早期的资产阶级革命活动中，符合题目要求。31.【材料分析题】阅读下列材料并回答问题。材料一：现代世界的南北分裂，贫富悬殊，其历史根源可追溯到大约1500年之后的几个世纪。在这几个世纪，西方探险家和资产阶级奔走于世界各地，把相互隔绝的区域紧密联系在一起，逐渐形成了一个世界性的市场。世界市场的形成，极大地促进了人类文明的进步与发展。材料二：1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女王(1837—1901年在位)即位60周年发表专号，对60周年的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。”材料三：有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以打电话订购世界上的任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具，立即动身去任何国家。问题：(1)材料一中的“南北分裂’’是指什么?为什么说这“可追溯到大约1500年之后的几个世纪”？(2)材料二中出现“女王在位期间最显著的进步”的历史事件有哪些?分别指出这些历史事件对世界市场发展的影响。(3)依据材料三分析世界市场最终形成表现在哪些方面。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：(1)“南北分裂”是指南半球发展中国家与北半球发达国家(或南北之间)的经济发展不平衡。其原因是新航路开辟后，西方殖民者对外扩张，对亚、非、拉美地区进行殖民掠夺，使得亚、非、拉美国家成为殖民国家的经济附庸(或原料产地和商品销售市场)。(2)事件：两次工业革命。影响：第一次工业革命促使世界市场初步形成；第二次工业革命促使世界市场最终形成。(3)世界市场最终形成表现在商品、资本和人员在世界范围内的自由流动。32.【教学设计】根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定：通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。材料二：课文摘录：明朝政治制度的变化废除宰相后，皇帝需要直接领导六部等具体职能部门，工作压力成倍增加。明太祖的儿子明成祖在位时，选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班，充当秘书。从此，一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构形成，称“内阁”，其官员称为某殿或某阁大学士。大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”。明朝中后期，有的大学士深得皇帝信任，权力很大，被比喻为宰相。海上交通与沿海形势15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，史称“郑和下西洋”。郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。但是，其目的主要是“耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的财政负担，因此后来未能持续。明朝前期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易。结果东南民间海上走私活动猖獗，与倭寇混杂，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏。后，明廷派遣大将戚继光等人平倭，在抗倭斗争中，戚继光率领戚家军，在浙江台州九战九捷;在福建、广州与抗倭将领俞大猷合作,连续重创倭寇，史称戚继光抗倭。戚继光抗倭使东南沿海形势稳定下来，朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。16世纪中叶，葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。稍晚东来的荷兰和西班牙,先后占据了台湾岛的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。内陆边疆与明清易代元朝灭亡后，草原上的蒙古人逐渐形成鞑靼、瓦剌两大集团。为防御他们南下，明朝重新修筑了长城。明中期，瓦剌和鞑靼不断威胁明朝北部边防,两次突破长城深入内地，包围北京。1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封。藏族地区在明朝称为乌思藏。明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号;设立行都指挥使等机构管理西藏军民事务,任用藏族上层人士进行管理。明朝前期，派人到东北招抚，在黑龙江流域设立了奴儿干都司，并对东北女真各部落首领封授官号。16、17世纪之交，女真建州部首领努尔哈赤逐渐统一女真各部，1616年称汗，国号大金，并对明朝展开进攻。其子皇太极在位时，将女真族名改为满洲，并于1636年称帝，改国号为大清。后来，努尔哈赤和皇太极分别被尊为清太祖和清太宗。在清朝崛起之际，明朝政治黑暗，天灾流行，农民起义蜂起，统治摇摇欲坠。1644年，农民军首领李自成在西安建立大顺政权，随即攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。清朝摄政王多尔衮统军进入山海关，打败李自成，进占并迁都北京。此后又经过20多年的激烈战斗，清朝将农民军余部和南方的明朝残余势力逐一击败,确立了在全国的统治。要求：根据《普通高中历史课程标准(2017年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：一、导入新课教师用多媒体教学设备播放纪录片《大明王朝》中关于明朝建立的片段。教师：同学们，大家看完这段视频，对明朝的建立有哪些感想呢?学生：朱元璋以一介布衣的身份在乱世中开创了大明王朝，其才华和韬略是值得肯定的。教师：是的。朱元璋创立明朝后，实行一系列的新制度和政策，将其作为祖宗家法，要求后世沿用。我们知道，事物是发展变化的，社会制度也需要推陈出新，进行调整。由于明朝皇帝加强自己的权力，造成了许多负面影响，经年累月后加上不利的环境，国家走向衰落。经过明末农民起义，大明王朝最终在动荡中走完自己的最后一程。盛极一时的明朝都经历了哪些事件，偏居一隅的后金如何成为清朝并最终实现国家的统一?带着这些疑问，我们一同来学习本课的内容。【设计意图】教师通过视频导入的形式，吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性。教师的相关解说设置了悬念，能够引导学生带着主要问题进行学习，做到事半功倍。二、新课讲授(一)明朝政治体制的变化1．宰相制度的废除教师用多媒体教学设备展示有关明初胡惟庸案的相关材料。教师：同学们看一下课件中的材料，思考朱元璋为什么要借胡惟庸案废除宰相制度。学生：朱元璋这样做是出于加强专制皇权的需要。教师：朱元璋废除宰相一职后，亲自领导六部的各项工作，每天都是文山会海，繁重政务给他造成很大压力。明成祖继位后，为了减轻自身的负担，选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班，充当秘书，以此分担自己的工作。从此，形成一个常设的秘书咨询机构，俗称“内阁”。2．内阁制度的建立教师用多媒体教学设备展示关于明朝内阁制度的材料，要求学生结合教材找出内阁制度的演变历程、主要职能和历史意义。(1)演变历程：明成祖时选拔文官入值文渊阁，充当秘书；明宣宗时期，内阁大臣获得“票拟权”。(2)主要职能：替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见。(3)历史意义：专制皇权得到强化。(二)海上交通与沿海形势1．郑和下西洋(1)过程教师：15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和率领船队先后7次远航海外，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸。(2)影响教师：请同学们结合教材内容，谈谈郑和下西洋产生了