3.4二氧化碳课后练习浙教版八年级下册科学

第4节二氧化碳（第2课时）题型一气体制取装置的选择1.对实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气实验的比较，下列说法正确的是()A.气体发生装置可能相同B.反应条件相同C.气体收集方法可能相同D.反应的基本反应类型相同2.实验室制取气体所需的装置如图所示，实验室制取二氧化碳所选用的装置是（）棉花棉花①②③④⑤A.②和③B.②和④C.①和⑤D.①和④3.如图是实验室制取二氧化碳的装置图，能随时控制反应的发生和停止的是（）A.①④B.③④C.①③D.②④4.如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中错误的共有()A.1处B.2处C.3处D.4处题型二制取二氧化碳角度1：原料的选择5.实验室制取二氧化碳的原料是（）A.碳酸钠粉末和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.石灰石和浓硫酸角度2：实验步骤6.实验室制取二氧化碳一般有如下步骤：①检查装置气密性②按要求组装实验装置③通过长颈漏斗加入酸液④向锥形瓶中加入适量的石灰石⑤收集气体。正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②③④①⑤D.①④②③⑤角度3：二氧化碳制取、检验、性质、用途的叙述7.下列有关二氧化碳制取、检验、性质、用途正确的是（）A.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳B.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳C.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝D.二氧化碳用于灭火剂角度4：考查制取CO2的某一操作8.实验室制取二氧化碳的有关操作如图，正确的是（）A.检查气密性B.制气C.收集气体D.检验二氧化碳角度5：CO2性质的验证9.用下图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是（）A.①证明是CO2使石蕊变红

B.②可用于检验CO2气体C.③观察到蜡烛自上而下依次熄灭

D.①②③只能验证CO2化学性质题型三学科综合10.如图是一些气体制取的发生装置和收集装置。A.B.C.D.E.（1）实验室制取二氧化碳的发生装置是，你选择制取二氧化碳的发生装置的依据是。（2）二氧化碳的收集装置应是，你选择收集二氧化碳的收集装置理由是。（3）明代初期一位伟大的思想家于谦在幼年时写了一首咏物诗“石灰吟”，其最后一句是“要留清白在人间”，有人认为这个句子里包含一个化学反应，你认为其化学方程式是。题型五拓展创新11.同学们在实验室制取二氧化碳时，对影响该反应快慢的因素很感兴趣，小组同学进行了合作探究。（1）为了探究“影响实验室制取二氧化碳快慢的影响因素”，兴趣小组同学进行了如下活动：猜想1：可能与酸的浓度有关；猜想2：可能与温度有关；

你认为可能的原因是（写一条即可）。小明同学设计如下实验方案进行验证（石灰石都相同）。序号稀盐酸浓度稀盐酸体积温度CO2体积时间15%10mL20℃125mL57s210%10mL20℃125mL46s310%10mL40℃125mL25s（2）通过对比实验1和2可知，制取二氧化碳反应的快慢与有关系。能力提升训练

1.用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是（

）A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

B.用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2C.该装置能验证二氧化碳的密度比空气大D.该装置能控制反应的发生和停止2.如图所示装置可用来测量生成的气体的体积。（1）若通入的气体是二氧化碳，测量结果并不准确，试解释原因。（2）为使测量结果更加精确，写出该装置的改进措施。3.小明为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，用如图装置进行如下实验：①取研碎后的石灰石2.5克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量。②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量。③整理相关数据如下表，求出石灰石中碳酸钙的质量分数。反应前总质量（克）275.58反应后总质量（克）274.70反应前后质量差（克）0.88（1）该实验中，对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？。（2）结合表中数据，计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。（石灰石中的其它成分不与盐酸反应）（3）实验后小明认真反思觉得该实验测得的石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会（填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是。参考答案考试这样考1.C2.A3.D4.C5.C6.B7.D8.A9.B10.（1）A实验室制二氧化碳反应物的状态是固体和液体，而且反应不需要加热；

（2）D二氧化碳能溶于水且密度比空气大（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O11.（1