华师大八年级科学下册第3章第2节耳与听觉课件

耳与听觉华师大版八年级下新知导入“我看得见孩子灿烂的笑容，却听不见他天真无邪的笑声。我看得见歌手拨动了琴弦，却听不见那悠扬的琴声……”朗读耳和听觉新知讲解一、耳的构造和功能耳外耳中耳内耳新知讲解耳廓外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳耳咽管半规管前庭耳蜗内耳听觉神经耳的构造新知讲解1.外耳收集声音耳廓外耳道（收集声波）（传导声波）新知讲解2.中耳传导声音鼓膜听小骨鼓室咽鼓管鼓膜听小骨鼓室产生振动传导振动与咽鼓管相通咽鼓管锤骨砧骨镫骨使鼓膜内、外的气压维持平衡咽鼓管听小骨新知讲解新知讲解3.内耳前庭半规管耳蜗位听神经耳蜗半规管前庭内有听觉感受器位觉感受器内耳感音合作探究内有旋转感受器内有位置、速度感受器半规管前庭耳有保持身体平衡的作用位置感觉晕船晕车感受器过于敏感头晕、恶心、呕吐、出汗等二、听觉的形成新知讲解合作探究1.听觉的形成过程声源声波耳听觉中枢听神经声波外耳道鼓膜听小骨听觉神经听觉中枢产生听觉产生振动传导振动并放大耳蜗听觉感受器传递冲动传递声波2.人只能听到一定频率范围内的声波最舒适的声波频率范围是250～4000Hz分贝(dB)拓展能听到的声音为12dB正常说话声音为40～50dB新知讲解合作探究3.活动——声音传导途径(1)过程(2)结论声波可以通过空气传导，也可以通过头部的骨骼传导1.将振动的音叉柄置于受试者一侧颞骨乳突上，可听到音叉的响声，至听不到声音时，立刻迅速将音叉移近同侧耳旁，又可听到响声。2.用棉花塞住受试者的外耳道，重做上述实验，注意结果有何不同。3.将振动音叉柄置于前额正中部，注意两耳所听到的声响是否相同。4.用棉花塞住一侧外耳道，重做第三项实验，注意结果有何不同。中耳增压效应锤骨、砧骨和镫骨三块听小骨，依次连接成听骨链三块听小骨形成一个两臂之间呈固定角度的杠杆支点刚好在整个听骨链的重心上，因而在能量传递过程中惰性最小，效率最高振动经中耳传递时产生了增压效应，补偿了由声阻抗不同造成的能量损耗整个中耳传递过程中的增压效应约为22倍新知讲解教材46页4.声波的传导(1)气传导(2)骨传导声波经外耳、中耳，传入内耳耳蜗的途径正常途径，其传音效率最高声波通过颅骨直接传入内耳并不能有效地通过颅骨传导对正常听觉并无实际意义新知讲解合作探究思考：你、你爸爸、你爷爷三者相比较，你们的听觉功能有差异吗？听觉的特点矫正的方法听觉褪化——随着年龄的增长，人的听觉会变得不灵敏。使用助听器三、听力障碍1.听力障碍的表现耳聋听力下降或丧失2.耳聋的类型传导性耳聋外耳道阻塞或中耳鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降神经性耳聋由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受损引起的听力下降或丧失新知讲解合作探究类型传导性耳聋神经性耳聋原因举例特点两种耳聋比较外耳道堵塞、鼓膜破裂、听小骨间连接中断等耳蜗、位听神经、听觉中枢等结构的功能发生障碍①急性中耳炎②巨声或打耳光③潜水过深①先天性②药物影响一般很难治愈一般能够治愈耵聍一种变态的汗腺——耵聍腺它能分泌一种叫耵聍的蜡状物干燥后成为固体，这就是人们常说的耳屎抑菌和杀菌耳毛阻挡灰尘等异物作用新知讲解合作探究1.遇到巨大声响时，我们应如何保护自己？2.耳道内耳垢较多时，正确的处理方式是什么？3.鼻咽部有炎症时，会对耳造成影响吗？要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。3月3日是什么节日?1.要避免污水进入耳内2.不要用硬物挖耳朵3.异物进入耳道时应尽快求医4.避免长时间戴着耳机听音乐5.在噪音环境中，戴上护耳用具6.在医生指导下，才可服用药物听觉保护新知讲解课堂练习1.当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了()A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.听觉感受器接受刺激D.神经冲动的传导2.经常戴耳机会损伤听觉感受器，造成听力下降。听觉感受器位于哪一结构内？()A.鼓膜B.外耳道C.耳蜗D.耳咽管CC课堂练习3.当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是()A.大脑皮层B.耳蜗C.听小骨D.鼓膜4.眼和耳是人体重要的感觉器官。有关叙述正确的是()A.人体视觉和听觉感受器分别位于视网膜和鼓膜B.晶状体的凸度可改变，使人能看清远近不同的物体C.飞机起飞或降落时将口张开主要目的是缓解紧张情绪D.不良的用眼习惯会导致近视，近视可配戴凸透镜矫正AB课堂练习5.感冒时，病菌可能会通过耳咽管进入中耳引起中耳炎，如果不及时进行有效的治疗，中耳炎可能导致传导性耳聋，其原因是()A.听觉感受器损伤B.鼓膜、听小骨损伤C.听神经损伤D.大脑皮层的听觉中枢损伤6.某钢琴家耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，他能听到声音是利用了()A.木棒起到了放大声音的作用B.声波可以通过气传导传至内耳C.声波可以通过骨传导传至内耳D.钢琴的声音大，耳聋的人能听到BC课堂总结视频板书设计外耳中耳内耳鼓膜听小骨鼓室耳蜗半规管前庭耳郭外耳道耳的结构声波外耳道鼓膜听小骨听觉神经听觉中枢耳蜗听觉形成听力障碍传导性耳聋神经性耳聋耳与听觉作业布置1.收集与耳有关的成语。2.上网查