《会计学》教学大纲

《会计学》教学大纲

Accounting

一、基本信息

课程代码：0302214

学分：3学分

学时：48学时

适用对象：工商管理专业

二、课程的性质与教学目的

1.课程性质

会计学是工商管理等管理类相关专业的学科基础课，必修课。

2.课程教学目的

本课程基于工商管理专业的人才培养目标的需要，主要培养学生如下能力：

①掌握基本的会计思想、会计理论和会计方法；

②掌握会计信息的阅读、分析能力和使用会计这一门“国际通用的商业语言”

的能力；

③能分析企业主要经济业务对财务状况和经营成果的影响，树立成本效益观

念，熟悉提高企业经济效益的会计路径；

④具备遵守财经法规、廉洁自律的职业价值观；

⑤培养管理专业学生与财会人员合作共事的团队合作能力。

三、课程的教学组织

1.本课程具有较强的实务性，而学生均是初学者，这就要求教师在教学中必

须做到措词通俗易懂、内容由易到难由表及里，深入浅出、循序渐进。适时适量

布置课后练习，使学生及时巩固、消化和理解课堂所学内容。

2.充分利用我国证券市场中上市公司公布的财务报告，要求每个学生在课程

学习过程中独立阅读一家上市公司年度财务报告，独立开展财务分析撰写财务分

析书，并组织学生讨论，在上市公司财务分析中提高会计知识应用能力

3.选取与个人投资理财和企业实际结合紧密的案例用于教学，组织开展案

例讨论，培养学生会计知识的应用能力，并在案例分析与讨论中提高学生职业道

德水平。

4.充分利用各种教学资源培养学生的自主学习能力。教学之中灵活应用国家

文科实验中心、上市公司披露的财务报告信息、互联网会计网站、学校图书馆、

学校和省组织的财会信息化大赛、创业计划大赛、课外科技竞赛等资源培养学生

的会计知识应用实践能力和创新能力。

四、课程考试

本课程采用“4+1”过程性考核和终结性考试相结合的考核评价模式。“4+1”

考试模式是指平时“在线测试+实践考核十课堂讨论+财务分析报告”的四元模块

考核与“期末试题库统考”相结合的考试模式，其中过程性的四元模块考核占总

成绩40队期末终结性的试题库考试占总成绩的60队

①在线测试（10分，课程十章每章1分）：主要考核学生过程学习效果，

学生在完成每章的作业后，随机到课程网站进行在线测试，在线测试成绩在80

分以上的可以提交该章测试成绩并得到1分，全课程最高可得到10分。

②课堂讨论（10分）：主要考核学生会计知识应用能力和语言表达能力，

学生在案例讨论形成书面案例讨论报告、上市公司财务分析报告的基础上，可以

制作PPT课件，在课堂上用5-7分钟阐述小组案例讨论意见或介绍上市公司财务

分析结果；

③课后作业（10分）：会计学课程是一门应用性和技术性很强的课程，需

要学生通过课后一定的作业量来巩固和提升，通过检查学生作业完成情况评分；

对必要的操作性强的章节内容通过开放性实验室完成会计基础仿真实验后由实

验系统自动评分。

④上市公司财务分析报告（10分）：主要考核学生会计知识应用能力，学

生在学期初结合自己投资的股票或自己的兴趣，每人选择一家上市公司（同学间

上市公司不得重复）并到证监会指定信息披露网站下载该公司年度财务报告，在

整个学期随着学习进度阅读该公司财务报告并进行财务分析，学期末提交一份不

少于5000字的财务分析报告。

⑤期末试题库统考（60分）：为提高考试的信度、效度和区分度，期末考

试采用试题库随机抽题统一组织期末考试，坚持流水改卷和教考分离。

五、课程知识体系构成与学时分配建议

知识体系由知识领域、知识单元和知识点三个层次组成。一个知识领域可

以分解成若干个知识单元，一个知识单元又包括若干个知识点（教育部高教司理

工处，2005）o

管理专业学生会计知识体系结构课时分配建议

知识领域知识单元

1.1会计的职能与目标2

1.2会计信息质量要求2

1.3会计要素及其确认与计量2

1.4会计核算方法6

1.会计学基本理论1.5会计循环和账务处理程序2

2.1流动资产6

2.2非流动资产6

2.3负债6

2.4所有者权益3

2.会计要素确认与计量2.5收入、费用与利润6

3.1财务报告4

3.财务报告及其分析3.2财务报表分析3

总课时48

管理专业学生需要掌握的财会知识主要由会计知识体系和财务管理知识体

系构成。本课程主要完成会计知识体系的教学，财务管理知识体系由财务管理等

课程组织教学。

管理专业学生的会计知识体系主要由会计学基本理论、会计要素确认与计

量、财务报告与分析三个知识领域构成，每个知识领域又由若干知识单元及知识

点构成。

其中，知识点可分为核心知识点和选修知识点，核心知识点是每个专业学生

都应掌握的最基本的知识点，在本课程期末闭卷考试中占90%以上；选修知识点

是根据学生专业特点选修的知识点，主要在过程性考核中考核、且闭卷考试不超

过10%o

知识领域1.会计学基本理论

知识单元1.1会计的职能与目标（2课时）

本单元的核心知识点包括：会计的定义、会计的基本职能、会计的目标、会

计职业

本单元的选修知识点包括：会计的产生与发展、会计规范等

知识单元L2会计信息质量要求（2课时）

本知识单元的核心知识点包括：会计的四个基本假设、会计基础、会计信息

质量八点要求

知识单元1.3会计要素及其确认与计量（2课时）

本知识单元的核心知识点包括：六大会计要素、会计等式、会计要素的确认、

会计要素的计量

知识单元L4会计核算方法（6课时）

本知识单元的核心知识点包括：会计科目与账户、借贷记账法、永续盘存制

与实地盘存制、总账、明细账及其平行登记

本知识单元的选修知识点包括：会计循环与账务处理程序、账项调整

知识领域2会计要素确认与计量

知识单元2.1流动资产（6课时）

本知识单元的核心知识点包括：现金管理、银行存款管理、银行余额调节表、

应收款、坏账损失、存货的核算、交易性金融资产核算

本单元的选修知识点包括：银行结算方式、备用金管理、其它货币资金

知识单元2.2非流动资产（6课时）

本知识单元的核心知识点包括：固定资产及其折旧核算、无形资产的确认、

计价及摊销核算、研发支出核算、长期股权投资的成本法与权益法核算

本单元的选修知识点包括：可供出售金融资产、持有至到期投资、固定资产

修理与处置的核算

知识单元2.3负债（6课时）

本知识单元的核心知识点包括：短期借款、应付及预收账款、应交税费、应

付职工薪酬、借款费用、长期借款的核算

本单元的选修知识点包括：借款费用资本化计算、应付债券、长期应付款的

核算

知识单元2.4所有者权益（3课时）

本知识单元的核心知识点包括：所有者权益的特点、所有者权益的构成、投

入资本、资本公积、盈余公积、未分配利润的的会计处理

本单元的选修知识点包括：独资企业和合伙企业所有者权益核算

知识单元2.5收入、费用与利润（6课时）

本知识单元的核心知识点包括：收入的定义、确认、计量及核算；费用与成

本的构成、期间费用的核算；利润的构成、利润分配的顺序

本单元的选修知识点包括：生产成本的核算、利润分配的账务处理

知识领域3财务报告及其分析

知识单元3.1财务报告（4课时）

本知识单元的核心知识点包括：财务报告的定义、作用、构成、种类，资产

负债表、利润表的结构及指标的内涵与口径

本单元的选修知识点包括：现金流量表、所有者权益变动表、报表附注

知识单元3.2财务报表分析（3课时）

本知识单元的核心知识点包括：财务报表分析的方法、常用财务比率的计算

与分析

本单元的选修知识点包括：财务综合分析

六、实践教学内容

会计学是一门实践性很强的应用性课程,通过实践教学培养提高学生会计知

识应用能力和创新精神。教师应鼓励学生自主参与会计实践教学活动中，并根据

其参与情况及其质量进行考核，并将其体现在过程性考核成绩中。

实践资源利用：为提高学生实践效果，要充分利用学校国家文科综合实验中

心的软件和硬件资源、学校的局域网络资源和互联网上丰富的上市公司财务报告

资源，并积极指导学生利用会计知识参加校、省乃至国家课外科技创新项目和科

技竞赛。

选修实践项目1：会计基础工作仿真实验

内容：应用基础会计多媒体教学系统，以《会计基础工作规范》为操作标准,

模拟工业企业的会计业务为背景，完成会计基本书写规范、原始凭证填制与审核、

记账凭证的编制，登记账簿和试算平衡，对账和结账、会计报表的编制等会计基

础工作。

选修实践项目2:上市公司财务报告阅读与分析

内容：结合自己的投资理财或兴趣，选择一家上市公司，阅读该公司连续

三年来真实的财务报告，对该公司连续三年来的财务报告进行比较分析、比率分

析和综合分析。

选修实践项目3：课外科技创新实践

内容：教师指导学生应用所学会计知识在课外进行工程设计，或参与创业

计划大赛、财会信息化大赛，或申报校级和省级科技创新项目的研究。

七、教材、课程网站和参考书目录

（-）推荐教材

1.罗金明.新编会计学（第二版）.浙江大学出版社，2011

2.罗金明等，会计学习题集，浙江工商大学出版社，2011

（二）课程网站

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