人教版七年级地理下册全册教学设计版

《位置和范围》

本章是学习区域地理的起始篇章，在初中地理知识结构的形成中具有承上启下的

作用。一方面可以帮助学生将上册所学的地形、河流、气候等知识运用于某一个具

体区域的学习过程中，同时也为后续学习不同地区和国家地理提供了基本的方法和策

略。

【知识与能力目标】

运用地图等资料，简述亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置，初步掌握描述

大洲地理位置的一般方法。

【过程与方法目标】

通过阅读亚洲的面积、人口、国家等图文资料，认识亚洲是世界第一大洲I。

【情感态度价值观目标】

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

【教学重点】

以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。

【教学难点】

初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响。

3、四季的形成。

多媒体课件。

【导入新课】

由亚洲I名称的由来导入新课，从含义"东方日出之地"引导到描述位置。

【讲授新课】

一、位置

大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。

1读半球图，归纳亚洲的半球位置：主要在北半球和东半球；

2读半球图，观察海陆位置，描述亚洲四周的大洋。根据描述大洋的方法，去描述

大洋：大洲：西——欧洲|*«

北——北冰洋东(隔海)一北美笳

东——太平洋西南——非洲

四周的大洲,I。南—印度洋南-----大洋洲

回忆上学期内容，结合地图册，找出亚洲与其他大洲的分界线。

3读亚洲局部图，了解亚洲四至点，观察经纬度。

(1)观察计算亚洲所跨纬度。它跨了哪几个温度带?

亚洲南北跨纬度约90度，是世界上跨纬度最广的大洲。跨寒、温、热三带。

(2)观察比较亚洲所跨的经度。比较各大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最长。

(3)补充提问：亚洲是跨经度最多的大洲吗？

南极洲跨了所有的经度，是跨经度最多的大洲。亚洲只跨160多度。

根据描述亚洲位置的方法，尝试描述北美洲的问题，完成课本上的三个练习。

1读“北美洲在世界的位置”图，简述北美洲的半球位置。北半球、西半球。

2说出北美洲的经纬度位置。100N~810N,20°W~170°Wo

3找出北美洲周围的大洋、大洲,说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的

海陆位置特点。北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋。西北隔白令海峡与亚洲相

望，东北隔海与欧洲相望，南以巴拿马运河与南美洲为界。

二、世界第一大洲

对比七大洲面积。

总结亚洲被称为世界第一大洲I的原因：面积最大；跨纬度最广；东西距离最长。

三、亚洲分区

给予时间让同学们认识分区的位置和主要国家。

出示不同的文字和图片，让学生分辨属于哪个分区，并间接分区，列举国家。

对比不同地区人们生活差异，分析人口密度大小与分布位置地理环境的关系，总

结亚洲人口分布不均的特点。

【课堂小结】

课堂小结半球位置描述位置

r位置海陆位置的方法！

经纬度位置

面积最大

亚洲世界第一大洲跨纬度最广

东西距离最长

I分区-*各地生活差异、人口分布不均

总结本课框架，同时以提问的方式,复习位置的描述和第一大洲的原因，两个重

解决课后亚洲北美洲对比表格习题。

比较项目亚洲北美洲

东、西半球中的位置东半球西半球

南、d匕半球中的位置「胖球1泮球

北冰洋、太平北冰洋、太平

濒临的大洋

洋、印度洋洋、大西洋

面枳（万平方十米）44002400

所跨的纬度范围81°N~11°S85°N~10°N

所跨的经度范围26°E~17(FW180°~20°W

略。

《自然环境》

在上一节学习认识大洲的位置和范围的基础上，本节深入学习认识大洲的自然环

境。亚洲是世界上最大的一个洲，跨的纬度广，经度广，温度带多，所以自然环境复

杂多样。自然环境又包括多种自然要素。本节教材特别突出地形、水系和气候三大要

素，叙述式课文和活动式课文结合在一起，突出分析大洲各个自然要素之间关系的方

法，整节课文都像学生展示一个信息：认识大洲I自然环境的主要工具就是地图和其他

图像资料。同时，这些地图和图像资料也是培养学生识图用图能力，培养他们从各种

资料中提取相关地理信息的能力。

1.通过阅读分层设色地形图、地形剖面图，归纳亚洲地形的主要特点，学会描述某个

大洲地形特点的一般方法。

2.通过阅读亚洲气候类型分布图和气温曲线与降水柱状图等，归纳亚洲I气候的主要特

点。

3.阅读亚洲主要河流分布特等资料，对照亚洲地形图和气候分布图，认识亚洲地形、

气候、水系的相互作用。

【教学重点】

归纳亚洲岫形、气候和水系的主要特点。

【教学难点】

分析亚洲地形、气候和水系之间的相互作用。

3、四季的形成。

多媒体课件

第一课时

【导入新课】

学生列举所知道的亚洲的世界地理之最（自然方面）。欣赏图片：

青藏高原——世界最高的高原

喜马拉雅山脉——世界最高大的山脉

珠穆朗玛峰——世界最高峰

阿拉伯半岛——世界最大半岛

里海——世界最大的湖泊（咸水湖）

死海——世界陆地最低点

贝加尔湖一一世界最深和需水量最大的淡水湖

马来群岛——世界最大群岛

【讲授新课】

一、地形

根据景观图片和地形图，说说亚洲有哪些地形类型？

归纳：地形复杂多样

练习:1请在课本分层设色地形图上找出：

(1)青藏高原、帕米尔高原

(2)伊朗高原、蒙古高原

(3)印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原

2说说这三组地形区的大致海拔及分布特点

3结合地形剖面图，说说亚洲地势高低起

伏的大致趋势

归纳：中部高，四周低；地势起伏大

亚洲地形特点有哪些？

地形复杂多样

中部高，四周低

日4士.地势起伏大

引申提问：这样的地形对河流的流向会有什么影响？

二、河流

读图观察亚洲主要河流最终流入的海洋。受地形影响，亚洲的大河多发源于中部

山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

亚洲河流特征：

长河众多

呈放射状

总结归纳:内流区广大

学以致用：

分析北美洲I的地形及其对河流的影响

练习:1找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布

拉多高原、阿巴拉契亚山脉,分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。

2按照”相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部

和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。

3结合地形剖面图描述北美洲I的地势特点。

总结归纳北美洲I的地形特点：地形多样，地势东西部高、中部低。

4.在分层设色地形图中找出密西西比河及其主要支流。并用箭头标出它们的流向，

分析与地形的关系。

归纳：因为北美洲东西部高，中部低，南部更低，所以许多河流发源于东西部向

中部流，

汇集形成密西西比河，最终向南流入海洋。

第二课时

【导入新课】

亚洲穿越之旅

【讲授新课】

线路一：新加坡―合肥―哈尔滨-雅库茨克

小组讨论选择合适的景观图片，并归纳影响因素。

线路二：哈尔滨―乌兰巴托•阿斯塔纳

小组讨论选择合适的景观图片，并归纳影响因素。

线路三：沿30飞穿越，课后思考景观变化和影响因素。

总结归纳：纬度、海陆、地形深刻影响着的亚洲的气候（气温和降水）。造就了

多样的气候类型。

与非洲、欧洲的气候类型做对比，数量亚洲多。总结：气候复杂多样。

找出亚洲分布最广的气候。总结：温带大陆性气候分布广。

回归线上的“绿洲"

欣赏世界北回归线上的自然景观，发现不同之处。由于东、北、南三面濒临大洋，

中西部深居亚欧大陆腹地，海陆间热力差异明显。使得亚洲季风气候显著。

季风气候的利：受季风的影响，夏季高温多雨，雨热同期，有利于农作物生长。

季风气候的弊：夏季风时强时弱，造成旱涝灾害。

总结归纳：亚洲气候特征：气候复杂多样；大陆性气候分布广；季风气候显著。

课后练习：北美洲气候特征

总结归纳：温带大陆性气候分布广，气候类型多样，地域差异大。

【课堂小结】

大

起伏

■地势

分布

射状

呈放

河流

一>

周低

高，四

自■中部

多样

复杂

然.地形

置

多样

类型

「气候

响

的影

位置

纬度

，代

*出"

曰一

的影响

陆g

广大海

候面积

雌r

带大

<温

响

的影

地形

典型

气候

|季风

《日本》

日本与中国一衣带水，经济、文化往来频繁。作为当今世界的经济强国，日本有

很多先进经验值得我们借鉴学习。所以在我们邻近的地区和国家部分，将日本选为第

一个国家。对于日本一节的学习内容紧密围绕课程标准，选取"多火山、地震的岛国"

"与世界联系密切的工业"和"东西方兼容的文化”三方面进行内容设置。

1.在地图上指出日本的地理位置，领土组成和首都。

2.根据地形图，描述日本的地形特点，认识日本是个多火山地震的国家。

3.运用地图和资料，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经

济。

4.说出日本的人口和民族构成，以及文化特点。

5.认识日本与世界联系密切的工业，东西交融的文化以及中日文化交流。

【教学重点】

1.结合日本自然环境特点，认识日本是个多火山地震的国家。

2.运用地图和资料，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经

济。

3.认识日本与世界联系密切的工业，东西交融的文化以及中日文化交流。

【教学难点】

1.初步掌握学习国家的一般方法。

2.能够结合日本国情，分析说明日本是如何因地制宜发展经济的。

3、四季的形成。

多媒体课件。

第一课时

【导入新课】

樱花前线，樱花由日本的南端依次向北开放，形成原因与日本领土南北狭长分布

有关。

【讲授新课】

领土：日本主要的4个大岛，由南向北依次是九州、四国、本州、北海道。

首都：东京。

主要城市总结为：京滨名大神长崎居九州。

一、位置

观日本在世界中的位置，描述海陆位置：亚洲东部，太平洋西北部。

填图，认识日本周围海域：日本海、太平洋、东海、潮户内海。

结合重要纬线，描述纬度位置：大部分位于北回归线到北纬45。的北温带。

二、地形

多山、平原狭小。最大平原：关东平原。著名火山：富士山。

三、多火山、地震

展示日本多火山、地震照片。分析成因，结合板块图和火山地震带分布图得出：

日本位于太平洋板块与亚欧板块交界处，地壳运动活跃，所以多火山地震。

介绍日本的抗震措施：建筑方面和防震演习。

活动：地震逃生小游戏，让学生在不同场景中，寻找地震来临时的最佳逃生处。

反观我国在防震减灾上可以向日本借鉴的地方。

最后，日本火山地震有利的一面展示。

【课堂小结】

组成：四大岛及附近岛屿

'岛国海陆位置

多火山、位置

地震的岛国‘纬度位置

原因

I多火山、地震

应对措施

第二课时

【导入新课】

生活中，列举所知道的日本品牌和产品。

【讲授新课】

亚洲唯一的发达国家，经济强国。

四、工业

结合图表，观察日本工业原料的来源和主要工业产品的输出地。

结合资料分析成因。

与日本的国情密切相关.

不利条件：

地域狭小，资源茎乏。

有利条件：

多优良港湾、劳动力资源丰富、科技力量雄厚.

结合地图分析日本工业区的分布：太平洋沿岸和潮!户内海沿岸。

结合练习题，分析如此分布的原因。

A.城市和人口集中，是国内最大的消费地

B.原料、燃料主要依靠进口

C.港口条件优越,巨型船舶可以停靠

D.产品主要出口

太

平

工

I洋

业

沿

经

岸工厂靠近码头,陆地交通便利

济

的

效

有

益

利

一

高

条

件」沿海平原隼中，恒海造陆价格低|—►

了解日本工业发展的新变化：加大海外投资。

五、文化

古代受中国影响，近代受西方影响，形成了东西兼容的文化。

分别从衣食住等方面展示东西兼容。

日本民族：大和族；语言：日语。

【课堂小结】

，范围：四大岛及附近岛屿

I海陆位置

，位置

多火山、地-

纬度位置

震的岛国

地形：山地、丘陵广布,沿海平原狭小

多火山、地震：亚欧板块与太平洋板块交界处

日本;经济特点：对外依赖性强

与世界联系

密切的工业工业分布：太平洋沿岸和漱户内海沿岸

工业发展变化：扩大海外投资

东西方兼容的文化

略。

《东南亚》

本节重点选择了东南亚突出的地理特点进行介绍，包括"十字路口”的位置、热

带气候与农业生产、山河相间与城市分布、热带旅游胜地。

1.在地图上，找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。

2.运用地图，描述中南半岛地形特点和地势变化特点。说明中南半岛河流对城市分布

的影响。

3.分析东南亚主要气候特征以及气候对当地农业生产和生活的影响。

4.举例说出东南亚发展旅游业的优势。

【教学重点】

1.东南亚地理位置特点。

2.中南半岛地形地势特点。

3.东南亚热带气候对人们生活、生产的影响。

【教学难点】

1.东南亚地理位置的重要性。

2.中南半岛河流对城市分布的影响。

3.东南亚气候对农业生产的影响。

3、四季的形成。

多媒体课件。

第一课时

【导入新课】

由"南洋”导入东南亚，观看视频，找出东南亚的组成。

【讲授新课】

一、组成、范围、位置

1组成：中南半岛和马来群岛

2范围：（读图）11个国家

请学生从地图中找出主要国家和首都。

问1位于中南半岛上的国家？

答：缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，其中和我国陆上相邻有：缅甸——内比都,

老挝（wO）---万象,越南---河内。

问2濒临南海的国家？

答：越南、印尼、马来西亚、文莱、菲律宾。

3位置：读图描述东南亚的纬度位置和海陆位置

纬度位置：被重要纬线（北回归线）和（赤道）穿过，主体位于（热）带（展示

热带图片）

海陆位置：位于亚洲I、大洋洲I、印度洋、太平洋之间"十字路口”的位置

•马六甲海峡

设置情景：

1波斯湾沿岸的石油运往中国

2日本的钢材出口非洲

3中国货物出口欧洲

学生描画线路，最短航线必经之地"马六甲海峡"——十字路口的“咽喉"。

位置：马来半岛与苏门答腊岛之间（马来西亚、新加坡、印度尼西亚之间），沟

通太平洋与印度洋

二、地形河流

读分层设色地形图，观察中南半岛地势高低。

根据图例学生归纳地势北高南低。

请学生：

1描绘中南半岛的5条河流，并用箭头标记流向。

2找出它们分别注入哪个大洋。

结合手势、地图，描述中南半岛地形特征：山河相间，纵列分布。

完成书本P27表格

展示世界上沿河分布的一些城市

思考：城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？

学生讨论，书写，展示，老师总结。

利：地形平坦、水源充足、土壤肥沃农业发达、交通便利

弊：水患、污染

第二课时

【导入新课】

去东南亚旅游选择出行装备，引入到东南亚的热带气候。

【讲授新课】

三、气候

结合东南亚气候分布图与降水气温图，说出气候类型，归纳气候特征，完成表格。

气候类型分布气候特征

热带季风气候中南半岛大部分终年高温，

菲律宾群岛北部分旱雨季

终年高温区舒

热带雨林气候马来群岛大部分

了解气候对当地建筑和饮食的影响。

高脚屋一上层住人一气候炎热潮湿，上层风大凉爽，避免潮湿

屋顶陡T屋顶陡一降水多，排水便利

米饭为主食一湿热的气候，符合水稻生长条件

煲汤一清热消暑，提神去火

辛辣一祛湿

四、农业

主要粮食作物：水稻

热带经济作物：橡胶、油棕、椰子、蕉麻

对应最大生产国：泰橡马棕菲蕉印椰

五、旅游文化

欣赏东南亚著名的旅游景点

柬埔寨—吴哥窟

缅甸仰光一一大金塔

花园城市——新加坡等等

其中，在新加坡、马来西亚常见汉字汉语，华人较多，以表格数据展示东南亚是

世界上华人华侨集中的地区。对应课程开头下南洋的故事。

略。

《印度》

扼印度洋交通要冲，非欧从海上通往亚洲的必经之路，印度的地理位置非常重要。印

度是南亚大国，与我国山水相连。无论国土面积、人口、国内生产总值，还是科技水

平、军事实力，都居南亚首位。因此是众多邻近的国家中我么必须了解的一个区域大

国。首先学习"第二人口大国"。人口众多首先需要解决吃饭问题，发展粮食生产,

其次学习"热带季风气候与粮食生产"。最后学习"迅速发展的服务外包产业"，特

别是软件外包产业的迅速发展。

1.在地图上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。

2.根据资料，说出宗教对印度社会文化的影响。

3.运用图表资料，说出印度人口的增长特点，以及人口问题给资源环境、社会经济带

来的影响。

4.阅读地图，联系印度自然条件，简要分析印度因地制宜发展农业的实例。

5.阅读地图，指出印度主要的工业城市和工业部门。简要分析工业分布与原料产地的

关系。

6.阅读资料，简单了解印度工业发展历程，举例说明印度高新技术产业对印度经济发

展的促进作用。

【教学重点】

1.运用图表资料，说出印度人口的增长特点，以及人口问题给资源环境、社会经济带

来的影响。

2.阅读地图，联系印度自然条件，简要分析印度因地制宜发展农业的实例。

3.阅读地图，指出印度主要的工业城市和工业部门。简要分析工业分布与原料产地的

关系。

4.举例说明印度高新技术产业对印度经济发展的促进作用。

【教学难点】

1.简要分析印度因地制宜发展农业的实例。

2.简要分析印度工业分布于与原料产地的关系。

3、四季的形成。

多媒体课件

第一课时

【导入新课】

根据玄奘西行天竺取经，"印度"名称来历。

【讲授新课】

一、位置

印度在世界中的位置，属于南亚，是南亚最大的国家。

读图描述印度的纬度位置和海陆位置。

纬度位置：北回归线穿其北部，位于亚热带、热带

海陆位置：

东-孟加拉湾

西-阿拉伯海

南-印度洋

北-喜马拉雅山脉

二、地形

读图找出主要的地形区，判读地势高低。

北部——喜马拉雅山脉——高

中部一叵河平原一（氐

南部德干局I原曷

是真是假判断：

河流：母亲河、圣河——恒河，印度河主要在巴基斯坦，不在印度。

播放介绍印度风土人情的视频，注意视频中：1宗教2人种、民族3人口

宗教：佛教发源于印度，但印度的主要宗教是印度教。

人种：主要为白种人。

语言：官方语言为印地语和英语

利用外交部介绍总结：多民族、多宗教

三、人口

世界第二大人口大国

通过图表总结出印度人口特点：基数大，增长快

结合材料，认识印度人口众多的优势和劣势。

对策：控制生育

【课堂小结】

海陆位置

＜位置.

纬度位置

北部：喜马拉雅山脉

第二人J

口大国地形中部：恒河平原

南部：德干高原

r第二人口大国

〔人口j

人口众多的优势和劣势

第二课时

【导入新课】

印度人服饰与气候的关系。

【讲授新课】

四、气候

读气温降水图，思考气候类型和气候特征？

1气候类型：热带季风气候。

2气候特征：全年高温，分旱雨两季。

雨季：6——9月

旱季：10月——次年5月

观察季风风向图，辨识风向，分析降水，填写表格。

月份风向对降水影响

一月东北风少

七月西南风多

说明印度的水旱灾害与西南季风的关系？

水灾旱灾

◎来早@来晚

西南风的变化@疽早

@风力强盛地风力不足

五、农业

气候造就的美食，对应主要粮食作物。

印度的北方：薄面饼“恰巴提”

水稻

列举印度主要的农作物及习性。

根据水稻和小麦习性的差异，结合印度降水图和地形图，分析分布的差异，得到

饮食差异的根本原因。

介绍印度地位重要的经济作物。从黄麻的生长习性和生产条件上，分析黄麻分布

的位置。

认识印度农业革命。

六、城市和工业

介绍印度的主要城市：

首都——新德里

西侧——孟买（最大城市和港口，棉纺织中心）

东侧——加尔各答（第二大城市、麻纺织中心、钢铁中心）

读图分析主要工业分布与原材料分布的联系。

工业部门分布中心资源条件

钢铁工业

加尔各答铁煤镭丰富

棉纺织工业

孟买盛产棉花

麻纺织工业加尔各答盛产黄麻

•工业中心都接近原料产地。

印度"硅谷"——班加罗尔（软件业）——高新技术产业

略。

《俄罗斯》

俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和

航空航天工业在世界上占有重要的地位。同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。本课按

照由自然到人文的顺序，步步深入，引导学生学习。"横跨亚欧大陆北部”是本节的

认知基础，介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要领国，地形特点，以及由于纬度高

所导致的气候特点。"自然资源丰富，重工业发达"，优越的资源条件为工业生产奠

定了良好的物质基础。俄罗斯重工业发达、消费品制造业相对滞后。"发达的交通"，

结合俄罗斯的交通运输，落实课程标准"根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特

点"。最后，课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。

1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围,能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。

2.根据地图，了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。

3.简单分析俄罗斯的自然环境对经济发展的影响。

4.利用地图，归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点。

5.了解俄罗斯多彩的文化；举例说出俄罗斯特有的民俗习惯与自然环境的关系。

【教学重点】

1.根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。

2.分析俄罗斯的自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。

3.归纳俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

【教学难点】

1.运用地图和其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。

2.俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。

3、四季的形成。

多媒体课件

第一课时

【导入新课】

由俄罗斯的国徽双头鹰导入新课。带着问题"为什么俄罗斯国土大部分位于亚洲，

却属于传统的欧洲国家？"进入本课学习。

【讲授新课】

一、位置、范围、面积

由国徽双头鹰的大洲位置——跨亚欧两大洲，继续学习海陆位置。读图，东——太

平洋，北——北冰洋，与北美洲隔白令海峡。西临波罗的海和黑海，可与大西洋相通。

纬度位置，主要位于50°N以北，被北极圈穿过，温带为主，有寒带，纬度较高。

经度位置，30°E至180°。半球位置，全部位于北半球，跨东西两个半球（出示160°E

经线，辅助得出）。

范围：找出周边主要邻国。

面积：世界第一。

二、人种、人口

俄罗斯总统普京一白种人，介绍俄罗斯是个多民族的国家。

人口：总数超过1亿，分布：西多东少。

三、湖泊、地形、河流、气候

通过俄罗斯之旅，串联起俄罗斯的自然环境特征。

1湖泊

贝加尔湖——世界上最深的淡水湖。与世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖比

较，深度决定了贝加尔湖蓄水量的更大。

2认识主要地形区，通过版图版画识记俄罗斯四大地形区及分界线。结合分层设色

地形图，结合河流流向，分析地势特征：南高北低，东高西低。引入到俄罗斯人的母

亲河一一伏尔加河。

3河流

伏尔加河的流向：自北向南，最终注入里海，因而是内流河。联系航运价值。俄

罗斯五海通航。结合俄罗斯的纬度位置，气候因素，分析俄罗斯鄂毕河、叶尼塞河、

鄂毕河，但航运价值不大的原因。

4气候

读图找出俄罗斯的主要气候类型。结合降水和气温图，比较俄罗斯气候的东西差

异。原因是西部欧洲部分受到北大西洋暖流的影响，较为温暖湿润。所以历史上俄罗

斯的欧洲部分，农业比较发达，人口众多，是俄罗斯的经济文化中心。

第二课时

【导入新课】

复习上节课俄罗斯的地形、河湖、海陆位置。

【讲授新课】

阅读资料，评价俄罗斯的资源状况：种类齐全，储量丰富，能够自给自足，为工

业发展奠定基础。

四、资源与工业

主要煤田：库兹巴斯煤田。

最大铁矿：库尔斯克铁矿。

大油田：秋明油田、第二巴库。

与主要工业区的关系：工业中心接近原料产地。

圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、新西伯利亚工业区、乌拉尔工业区。主要分布

在西部。

小练习：

小明的爸爸刚从俄罗斯回来，对他说：''俄罗斯许多产品产量居世界前列."但是给

他带的衣服、食品和玩具主要是从其他国家进口的.这说明俄罗斯比较薄弱的工业部

门是（）

A核工业B食品服装工业

C煤炭工业D航空航天工业

引导出工业特点：重工业发达，轻工业落后。

五、交通与城市

介绍俄罗斯齐全的交通部门，重点介绍铁路。读图看分布，西密东疏。介绍著名

的亚欧大陆桥。观看视频，找出两端城市。

莫斯科：首都，第一大城市。

圣彼得堡：第二大城市，波罗的海港口。

摩尔曼斯克：北冰洋终年不冻港（北大西洋暖流影响）。

符拉迪沃斯托克：太平洋港口。

补充俄罗斯丰富的文化，从衣食住行等方面介绍。

【课堂小结】

问答本课之初，"为什么俄罗斯国土大部分位于亚洲，却属于传统的欧洲国家1"

的问题。主要从人口、城市（首都）、经济、文化等方面。

略。

《中东》

关注世界上的热点问题和热点地区出发，选择了第二次世界大战以来，世界上冲突、

战争最频繁的热点地区—中东。中东连接欧亚非三大洲I,是犹太教、基督教、伊斯

兰教的起源地。东方与西方，历史与现实在这里交汇。民族矛盾，宗教纷争，领土争

端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使中东长期动荡不

安，战火连绵。几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，又出现了新的错综复杂

的矛盾。战争、争端、难民与对和平的渴望、努力交织，使中东一直是解释关注的焦

点。中东问题既有深刻的历史、政治等原因，也有突出的地理原因。

1.在地图上找出中东主要国家及其首都，说出中东的地理位置及其重要性。

2.运用图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界所占的地位。

3.运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗。

【教学重点】

1.中东的地理位置——三洲五海之地。

2.中东石油的地位、分布及其主要运输路线。

【教学难点】

中东地理位置的重要性。

3、四季的形成。

多媒体课件

第一课时

【导入新课】

学生熟知的童话故事《一千零一夜》、《阿里巴巴与四十大盗》到新课。

【讲授新课】

一、三洲五海之地

展示中东在世界中的位置图，解释"中东"二字的含义。

对比西亚和中东范围图，找差异，对中东的范围细致了解。补充中东地跨两大洲

的国家：埃及、土耳其。

详细读中东地区图"一湾两洋三洲五海之地"，填图。

一湾：波斯湾。

两洋：大西洋、印度洋。

三洲：亚洲、非洲、欧洲。

五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）0

详细读图，找出中东地区连接"两洋”的详细路径。

/耳其海峡一黑海

典一地中海

津、伊士运河

q―1■阿拉伯海-is

海洋

二、世界油库

观察世界石油资源分布图，找出石油分布集中的中东地图区，引出中东世界"油

库”的地位：储量最大、产量最多、输出量最多。

进一步看中东地区石油的具体分布：波斯湾及其沿岸。列举主要的石油生产国，

并找出首都：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等。其运输方式：管道运输和海运。

活动：寻找中东石油海上运输线路

目标：能够说出：

沿途已学过的洋、海、海峡、运河

•1寻找一条运往西欧和美国的最短航线

•2结合书本《石油输出线路》图，寻找实际情况中运往西欧和美国运量最大的

航线（粗细代表运量）

•示范：寻找运往东亚的最短航线

学生指图展示，教师补充介绍一些关健地理位置，如海峡、运河等。

第二课时

【导入新课】

复习中东三洲五海之地的地理位置。指出图上地理位置。

【讲授新课】

三、匮乏的水资源

展示联合国公布缺水国家的资料。学生找出其中位于中东地区的国家，观察数量

比重。得出中东地区水资源匮乏的结论。

展示中东地区某地气温降水图，分析其气候类型和特征：热带沙漠气候，全年炎

热干燥。因此水资源匮乏。

为解决缺水的问题想办法，开源：1找出中东的主要河流，2海水淡化，运冰山等

等

节流：重点介绍以色列的节水农业，播放视频。

四、多元的文化

介绍以色列民族，以及中东地区其他主要民族。

民族

以色列一一犹太人1

伊朗—波斯人I非阿拉伯

|国家

土耳其—土耳其人.

阿拉伯人啊拉伯国家

播放视频，简介中东战争的历史根源民族领土冲突。

结合当地风俗民情照片，探究与自然环境的关系。

【课堂小结】

用一个"热"字总结中东称为世界热点，战火纷争的原因。

《欧洲西部》

东半球除了我们生活的大洲I、我们邻近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的

地区。欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济发达的

地区之一。这里人口稠密、发达国家最为集中。

1.运用地图，找出欧洲西部的主要国家和首都。

2.阅读图文资料，了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界上发达国家

集中的地区。

3.认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。运用气候资料，认识欧洲西部气候

特点及其对畜牧业和园艺业的影响。

4.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出部分国家著名的旅游景点。

【教学重点】

1.认识欧洲西部工业、农业、；旅游业等人文地理的主要特征。

2.认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。

3.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出著名的旅游景点。

【教学难点】

运用气象资料，说出欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候的特点，理解其对畜牧业

和园艺业的影响。

3、四季的形成。

多媒体课件

第一课时

【导入新课】

欧洲西部自然篇：位置、地形、气候——农业。

【讲授新课】

一、位置

读欧洲西部在世界中的位置图，找到北回归线、北极圈，描述纬度位置：北极圈

穿其北部，主要位于北温带，小部分位于寒带。

读欧洲西部地形图，找到四周海洋，描述海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，

南临地中海。其他海域：北海、波罗的海、黑海。

二、地形

主要岛屿：不列颠群岛、大不列颠岛、冰岛。

主要半岛：伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、斯堪的纳维亚半岛。

主要平原：西欧平原、波德平原。

主要山脉：阿尔卑斯山脉、斯堪的纳维亚山脉。

地形以平原为主，南北为山地，南北高，中间低。

三、气候

位置、地形对气候的影响：西临大西洋，地势中部低，南北高，大西洋的水汽可

以深入内陆。因此气候以温带海洋性气候为主。

读伦敦气温降水图，描述温带海洋性气候特征：终年温和湿润。

对农业的影响：适合多汁牧草生长——绿色金子T农业主要发展畜牧业。

活动：分析为什么欧洲人爱吃牛羊肉、爱喝牛奶？

为什么欧洲人爱吃牛羊肉、喝牛奶？

蓄

牧

业

发

达

位L

置以平原为主的地形草场广布

欧洲美食展示，除了牛羊肉、乳制品之外，还有？

地中海气候区的园艺业一橄榄、无花果、葡萄等。

补充地中海气候的特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

第二课时

【导入新课】

名车、手表、香水。欧洲西部人文篇：人口国家、工业、旅游业。

【讲授新课】

四、人口国家

读世界人口密度分布图，欧洲西部是世界上人口最稠密的地区之一。原因：工业

发展早，经济发达。工业革命的发源地，有"工业文明的摇篮"之称。

读世界发达国家分布图，欧洲西部又是世界上发达国家最集中的地区之一。建立

世界上最大、组织化程度最高的区域经济一体化组织——欧盟。总部位于比利时布鲁

塞尔。多数国家使用统一货币——欧元。

五、工业

读欧洲西部主要工业区分布图，早期工业中心多靠近煤、铁产地，如：英国伯明

翰、德国鲁尔区等，传统工业大国：德国、法国、英国。

现在：发展成“十字型”的工业密集带。传统工业不断衰落，高新技术产业以及

高端制造和精细加工等行业仍居重要地位。

六、旅游业——收入主要来源

梵蒂冈——世界上面积最小的国家。政教合一。给予学校面积，让学生进行对比，

直观感知其国土大小。

找出主要国家的位置和首都，展示当地著名的旅游景点。

法国（首都：巴黎）：凯旋门、埃菲尔铁塔。

英国（首都：伦敦）：大本钟、伦敦塔桥等。

意大利（首都：罗马）：古罗马斗兽场、水城威尼斯。

荷兰（首都：阿姆斯特丹）：风车、郁金香。

西班牙（首都：马德里）：斗牛士、阳光海滩。

瑞士（首都：伯尔尼）：阿尔卑斯山。

挪威（首都：奥斯陆）：峡湾。

丹麦（首都：哥本哈根）：美人鱼像。

波兰（首都：华沙）：肖邦。

希腊（首都：雅典）：奥林匹克遗址公园。

《撒哈拉以南非洲》

本节设计了三部分内容。第一部分"黑种人的故乡"，介绍本区的地理位置、自

然环境和居民状况。教材突出了撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，有着独特又极具活

力的文化，为世界文化多样性做出了重要贡献。第二部分"快速发展的经济"，首先

介绍撒哈拉以南非洲是世界矿产资源的宝库，同时，这里也有着丰富的生物资源。接

着从历史角度追溯由于长期受殖民主义者的统治和影响，以及发达国家与发展中国家

之间存在着不平等的国际经贸关系，成为世界上典型的以初级农矿产品生产为主的地

区，经济一直处于落后状态。第三部分"人口、粮食与环境”，介绍本区人与自然的

关系。本区虽然自然条件有缘，但历史上殖民者的掠夺，目前人口自然增长率过高、

生产力水平较低、人类不合理的活动，是这里的自然资源遭到严重破坏，自然环境恶

化，成为世界上人口、粮食和环境问题十分突出的