第14课-文艺复兴运动

土地集中的方式？租地农场的特点？为了提高劳动生产率，商人是怎么做的?4.土地关系的变化和手工业发展的影响（历史意义）？5.市民阶级的组成、享有权利、政治影响？第13课复习提问第五单元步入近代世界近代史世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。第五单元步入近代第14课文艺复兴运动历史九年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情导入新课人性的呼唤学习目标1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的实质和指导思想；2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。自主学习：文艺复兴1、文艺复兴兴起的时间、地点？2、文艺复兴的指导思想（核心思想）？3.文艺复兴的实质？4.文艺复兴采取的方式？4、文艺复兴时期的代表人物及其成就？5、文艺复兴的影响？一、文艺复兴兴起的时间：发源地：14世纪中叶意大利意大利商业城市——佛罗伦萨兴起背景：14世纪，意大利资本主义萌芽产生资产阶级兴起，要求冲破封建束缚，追求享受现世生活。思想领域出现文艺复兴运动。材料一14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；经济：资本主义萌芽的出现阶级：资产阶级的形成材料二

在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化材料三：

中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。思想：教会和神学禁锢了人们的思想文艺复兴兴起的原因？经济：资本主义萌芽的出现阶级：资产阶级的形成与发展思想：教会和神学禁锢了人们的思想文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化最根本（3）文艺复兴的实质、指导思想和采取方式是什么？实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动指导思想：人文主义采取方式：复兴古代希腊罗马文化，并进行创新人文主义

新兴的资产阶级提出以人为中心，反对教会以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种思潮被称为人文主义。中世纪文艺复兴时期禁欲苦行压抑人性麻木顺从愚昧迷信神权至上核心：人文主义追求理性、科学人性至上追求现实幸福张扬人性追求自由达·芬奇《自画像》拉斐尔《自画像》米开朗琪罗文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。

——恩格斯(2)

地位：______________1、但丁：⑴国家：_______意大利(3)代表作:_______抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了_________阶层的情感与理想。(4)文学三杰:__________________、_____________、____________________.《神曲》二、代表人物及成就市民文艺复兴的先驱但丁彼特拉克薄伽丘

但丁出生在意大利佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。相关史事“人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。”“走自己的路，让别人去说吧！”但丁名言：文艺复兴的先驱,代表作《神曲》但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。《地狱》《炼狱》《天堂》长诗《神曲》率先批评教会文艺复兴“文学三杰”彼特拉克：人文主义之父薄伽丘：代表作《十日谈》但丁：文艺复兴的先驱但丁及其《神曲》

旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯多才多艺的文化巨人——达·芬奇

意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。（3）作品特点：2、达·芬奇：⑴国家：意大利⑵代表作品：《蒙娜丽莎》、他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来创作了许多完美生动的人物形象充分体现了人文主义精神.《最后的晚餐》（4）美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。

——傅雷最后的晚餐犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比达·芬奇《自画像》拉斐尔《自画像》米开朗琪罗达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”《大卫像》米开朗基罗拉斐尔（3）历史地位：3、莎士比亚⑴国家：_____________英国⑵代表作品：《罗密欧与朱丽叶》文学巨匠《哈姆雷特》（4）作品思想：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有37部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等。文坛巨星：莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》莎士比亚的四大悲剧：

《哈姆雷特》被誉为莎士比亚戏剧的王冠，是莎士比亚悲剧的代表作。

剧中描写了丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事，生动表现了主人公人文主义者的崇高精神境界，歌颂了正义。《哈姆雷特》台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！从台词中你感受到了什么？莎士比亚人文主义者的生活理想

“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。

不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物，以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。性质：是一场资产阶级的思想文化运动课堂小结代表人物国别

主要作品及成就

但丁达·芬奇莎士比亚英国意大利意大利《神曲》《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》随堂训练1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（）A.反映了成长中的工业资产阶级的要求B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备

C.为资本主义社会提出了政治构想

D.把人和人性从宗教束缚中解放出来D

2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（）A.它把古代文化古为今用

B.它没有准确地揭示这场运动的性质C.它打着古典文化的旗帜

D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴B

课后活动1、连线。达·芬奇《神曲》但丁《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（）A．西欧城市的重新兴起

B．基督教的传播C．文艺复兴

D．庄园的出现课堂练习c2.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（）A.全面复兴了古代希腊罗马文化B.几乎蔓延到了西欧所有国家C.是资产阶级的思想解放运动D.为法国大革命提供了思想武器课堂练习C3、文艺复兴最早兴起于（）A、西班牙B、葡萄牙C、意大利D、英国C课堂练习4、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）A、人文主义B、理性主义C、社会主义D、个性主义A课堂练习5、意大利文艺复兴的先驱是

（）A、但丁B、达·芬奇C、莎士比亚D、阿基米德A课堂练习6、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科