西藏藏族自治区日喀则市初中历史七年级期末上册深度自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、位于北京西南周口店龙骨山上的北京人生活在距今（

）A．约170万年B．约70至20万年C．约3万年D．约1万年

2、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人，中华民族把________尊奉为我们的人文初祖（

）A．黄帝、炎帝B．尧、舜C．禹、启D．秦始皇、汉高祖

3、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（

）A．舜B．尧C．禹D．启

4、19世纪末以来，河南安阳的殷墟遗址先后出土了十余万片刻有文字的占卜甲骨，绝大部分是商朝后期王室的遗物，内容涉及祭祀、战争、分娩、吉凶，这表明（

）A．商朝统治者愚昧迷信B．商王通过神权强化王权C．鬼神崇拜是商朝传统D．甲骨卜辞是王室的象征

5、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋，如图所示，居民在该样式房屋中的原始居民是（

）

A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、人们常说：“失败是成功之母。”一次失败不要紧，反而及早发现问题，坏事还可能变成好事。这一道理符合哪一学派的思想（

）A．道家思想B．儒家思想C．墨家思想D．法家思想

7、战国时期，各诸侯国文字繁简不一，书法、形体各有差异。秦统一六国后，将各国文字统一为（

）A．大篆B．小篆C．隶书D．楷书

8、刘邦和项羽争夺帝位的战争，历史上称为A．巨鹿之战B．官渡之战C．楚汉之争D．赤壁之战

9、制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（

）

A．公元前2世纪B．公元2世纪C．公元前3世纪D．公元3世纪

10、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖……”中提到了汉武帝，汉武帝最主要的功绩是A．创立中央集权制度B．结束割据，实现国家统一C．巩固大一统局面D．建立刺史制度

11、光武帝曾下诏令说：“边远郡县偷盗粮食五十斛就定死罪，是开酷吏滥杀之道，现在废除这项法律，与内地郡县相同。”这反映出光武帝时期（

）A．释放奴婢B．减轻刑罚C．合并郡县D．惩处贪官

12、对大泽乡起义的叙述正确的是（

）A．推翻了秦朝的统治B．爆发的根本原因是遇雨误期C．领导人是项羽刘邦D．是我国历史上第一次大规模的农民起义

13、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，其中与“孙刘联军一曹军”“5万—20万”“为三国鼎立局面的形成奠定基础”等描述相符的战役是（

）A．长平之战B．赤壁之战C．淝水之战D．官渡之战

14、结束三国鼎立，使全国复归统一是在A．280年B．221年C．206年D．230年

15、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是魏晋时期A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展

16、某历史兴趣小组搜集了关于祖冲之、贾思勰、王羲之的系列资料，由此可知他们研究的是哪个朝代的历史（

）A．商朝B．魏晋南北朝C．秦朝D．西周

17、据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施A．颁布“推恩令”B．实行郡国并行制C．派人出使西域D．罢黜百家，独尊儒术

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时A．祖先崇拜的消失B．王室衰微C．生产方式的变革D．兼并战争的影响

19、从北京人、山顶洞人择洞而居到半坡河姆渡人建造房屋过定居生活，是人类发展史上的大进步。在人们居住条件改变中起决定因素的是（

）A．生产工具的改进B．种植技术的发展C．建筑技术的进步D．饲养水平的提高

20、“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”这两句诗概括了洛阳作为古都在华夏形成与发展过程中无可替代的重要地位。下列王朝中，曾以洛阳为都城的是（

）

①西汉②东汉③曹魏④东晋⑤北魏A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．③④⑤二、综合题

21、改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，回答问题。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——《史记·商君列传》

(1)说说“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？依据材料一分析他能够“一匡天下”主要原因。材料二反映的是哪一历史事件？这一事件主要维护了哪一新兴阶级的利益？

(2)材料二所述事件中采取的哪项措施加强了中央集权？哪些措施使秦国实现了富国强兵？这对秦国后来的发展起到了什么作用？

(3)请你给两则材料确定一个共同的主题，并谈谈你从中得到了哪些启示？

22、历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。材料一

(1)秦完成统一大业是在何时？比较材料一中秦汉疆域图，指出西汉在何时开始对哪一地区进行了有效管辖？材料二

汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。——高中教材《中国古代史》选修

(2)材料二反映了西汉的哪一盛世局面？这一局面的产生主要是因为西汉初期统治者实行哪一政策？材料三

有为中国二十四朝之皇帝者，秦皇、汉武是也。——夏曾佑《中国古代史》

(3)材料三认为汉武帝和秦始皇均有巨大影响，请从政治，经济，思想，军事等选两个不同的角度说明二人的共同功绩。材料四

(4)请写出材料四中《史记》的体例以及医圣的代表著作。

23、农为天下本。阅读材料，完成下列要求。材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四：

(1)根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现举例说明。

(2)都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？

(3)《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？

(4)材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。

24、某校七年级（1）班学生开展以“诸子百家”为主题的探究活动，请你参与。

(1)以图片人物为代表的诸子百家在中国古代思想界曾掀起了一次什么思想解放风潮？

(2)对号人座：将图片人物的姓名填写在下列相应的位置上。

①：主张“兼爱”“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭；

②：强调以法治国，树立君主的权威；

③：提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义战争；

④：强调治国要顺应自然与民心。

(3)孔子思想的核心是什么？

(4)假如你是一位历史老师，在授课时有同学讲话，造成了班级纪律混乱的局面。面对这种情况，你会采用“诸子百家”中哪一学派的方法来教育学生，请说说你的具体作法。

25、阅读材料，回答问题。材料一时代代表人物思想主张春秋孔子①_________（核心思想）战国②____________“民贵君轻”秦朝秦始皇③____________汉朝汉武帝④____________材料二

秦以后中国的文化曾经遭受到三次厄运：一次是在秦朝，一次是汉朝时，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算黄仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用为最大，其在文化上之危害也最长远。——胡寄窗《中国经济思想史》材料三

统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。——李威熊《董仲舒与西汉学术》材料四

孔子之道，远传于四城之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（即越南）……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈……全世界观之，《论语》之价值，已与《新约余书》竟胜。

(1)材料一是实