湖北省安陆市初中历史七年级期末上册通关题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、史料是通向历史认识的桥梁，是研究历史的重要载体，如果我们要研究史前时期北京人生产、生活状况最可靠的史料证据是（）A．神话传说B．专家论著C．考古发现D．《史记》记载

2、著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为‘华夏’。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（

）A．炎帝和黄帝B．仓颉和嫘祖C．尧和舜D．盘古和女娲

3、从“天下为公”到“天下为家”，在根本上反映了A．私有制的出现B．禅让制被破坏C．奴隶社会的开始D．社会的进步与发展

4、如下图中的文字是中国的一种古老文字，对中国文字的形成和发展有深远影响。下列关于这种文字的说法，不正确的是（

）

A．记载的内容涉及祭祀、战争、官制、刑法、医药、天文历法等B．是中国已发现的古文字中年代最早的文字C．使用象形、指水、会意、形声、假借等多种造字方法D．从商朝时期一直被使用到今天

5、三门峡市庙底沟遗址地处黄河之滨，已有5000多年历史。在下列图片中，和庙底沟遗址文化具有相似特征的是（

）

①陶器上的稻穗纹

②鱼纹彩陶盆

③半地穴式房子

④干栏式房屋

A．①②B．①④C．②③D．②④

6、在政治上主张“无为而治”的思想家是A．孔子B．老子C．孟子D．韩非子

7、货币是经济发展的见证之一.关于题图货币演变的说法比较恰当的是（

）

（a）秦统一货币（b）唐开元通宝（c）北宋交子A．由自然形成向人工制作演变B．由手工制作发展为机器制造C．在金属货币流通中出现纸币D．在流通中纸币多于金属货币

8、象棋的棋盘中间写有楚河汉界字样，作为红方和黑方的分界线。这是以下棋比喻楚汉之争.这里的楚是指（

）A．吴广B．刘邦C．韩信D．项羽

9、“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”曾将这一思想运用到实际统治的是（

）A．殷商B．西周C．西汉D．东晋

10、“私人铸币权还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中”，下列关于汉武帝对这一状况的治理不正确的是（）A．铸币权收归中央，统一铸造圆形方孔半两钱B．实行盐铁官营专卖C．全国范围内统一调配物资，平抑物价D．使国家财政状况有了很大改善

11、东汉初年，刘秀整顿吏治，减轻农民的负担，减轻刑罚，缓和民族矛盾。社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称这一时期为（

）A．“文景之治”B．大一统盛世C．百家争鸣D．“光武中兴”

12、“公元前209年夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。途中遇到大雨，不能按期到达，情急之下，他们当中的领队人杀死押队的军官，发动起义。”材料中的“领队人”是（

）A．陈胜、吴广B．项羽、刘邦C．卫青、霍去病D．李斯、商鞅

13、《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事千百年来一直为人们津津乐道。以下哪一著名战役与上述故事有关（

）A．牧野之战B．长平之战C．赤壁之战D．马陵之战

14、西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。北方这一时期被称为A．三国时期B．五代十国时期C．十六国时期D．东汉时期

15、魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”为了改变这种局面，魏主决定（

）A．移风易俗B．迁都洛阳C．统一中原D．重文轻武

16、有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树的栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，他可以查阅的书籍是（

）A．《缀术》B．《水经注》C．《齐民要术》D．《黄帝内经》

17、下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。汉武帝时期郡国数量骤增的原因是（

）

A．匈奴的骚扰B．实施郡县制C．颁布推恩令D．选拔了人才

18、如图是春秋时期晋国的青铜牛尊，图中的牛已穿了鼻环。这表明当时的晋国（

）

A．出现了牛耕技术B．进入了青铜时代C．展开了变法运动D．形成了小农经济

19、某科教电视栏目准备制作一期《我们的祖先是怎样生活的》专题片，为了真实还原史前时期中国境内远古人类的生活场景，下列情景符合史实，可以采用的是

①元谋人使用磨制石器②北京人从自然界获取火种

③北京人结成群体捕猎④山顶洞人在制作兽牙装饰品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

20、从东汉末年州牧割据、官渡之战，到三国鼎立局面的形成，反映出的历史发展趋势是A．各地群雄并起B．经济持续发展C．民族不断交融D．走向局部统一二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

（鞅曰）“治世不一道，便国不法古。”——《史记·商君列传》材料二

商鞅变法的内容方面措施1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗5.废除井田制，允许土地自由买卖6.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役7.统一度量衡奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地——部编版《中国历史》七年级上册材料三

新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有、山林里也没了盗贼，家家富裕充足。人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。材料四

秦孝公去世，太子即位……秦惠王把商君五马分尸示众，说：“不要像商鞅那样谋反！”还诛灭了商鞅全家。——《史记·商君列传》

(1)材料一表明商鞅属于当时百家争鸣中的哪一学派？

(2)据材料二，概括商鞅主要从哪三个方面进行了变法。

(3)据材料三和所学知识，概括商鞅变法对秦国的影响。

(4)据上述材料、问题和所学知识，你认为评价历史上变法改革成功或失败的标准是什么？

22、仔细观察下图，结合所学知识回答：

(1)图片反映了哪一历史时期状况？请写出最东面的诸侯国名称。

(2)据图及所学知识，战国时期最具影响力的是哪次变法？变法的性质是什么？变法哪条内容能够激发农民生产积极性？

(3)最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？其完成“扫六合，四海一”有何历史意义？

(4)从西周初年800个诸侯国，到春秋初年还剩170多个，再到战国七雄，及至实现“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？

23、中华文化博大精深，源远流长；中华智慧泽被东西，造福千秋。阅读材料，完成以下探究活动。

【版块一】文明起源材料一文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明”。

——整编百度网

(1)根据材料一图1，“商朝文化实在是一个灿烂的文明”这一观点最有力的证据是什么？

(2)材料一中的图片中所记载的内容反映了商朝时期社会生活状况。图2中“民”字，像被用一刃刺瞎眼睛而被强迫为奴，“民”最早的含义即为奴隶。图片2反映了当时怎样的社会现实？

【版块二】思想学术材料二

春秋战国时期各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以老子、孔子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣的学术局面。——整编百度网

(3)结合所学知识，分别概括老子的哲学主张、孔子的政治主张、墨子的国与国之交往主张。

老子：____________

孔子：____________

墨子：____________

【版块三】古代科技材料三

战国时期秦国A为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了B。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》

(4)根据材料三结合所学知识，完成填空

A_________B_________

(5)根据材料，指出该水利工程的的功能有哪些？材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

(6)《齐民要术》突显了中国古代科技以民生为本的务实精神，上述材料体现了贾思勰哪些农业生产主张？

【版块四】传承文化

(7)作为现代中学生应如何待传统文化？

24、改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有，编制户口，加强刑罚：奖励生产：奖励军功：承认土地私有：推行县制：统一度量衡。材料二：北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。

(1)根据材料一，说出支持商鞅变法的国君是淮？

(2)结合所学的知识，列举北魏孝文帝改革的主要内容？

(3)在战国时期，主张改革的思想家是哪一位？他属于哪一个学派的代表人？

(4)综合上述两次改革，你认为取得改革成功的共同原因是什么？

25、阅读下面的材料，回答问题。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料二

他为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。材料三

请回答：

(1)以上三则材料的内容与哪一位历史人物有关？秦王在灭六国的过程中，最先灭掉哪一个国家？

(2)通过材料二的内容解读，‘他’在我国历史上首创了什么制度？此制度的执行者具有什么权力？