上海市初中历史八年级期末上册评估题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、史论结合是历史学习的基本方法。下表选项中，史实与推论对应正确的是（

）选项史实推论A鸦片战争成为中国近代史的开端B洋务运动使中国走上富强道路C九一八事变中国全民族抗战的开始D中共七大生死攸关的转折点A．AB．BC．CD．D

2、1860年10月9日美国《纽约时报》有一篇新闻报道，其标题的前半句是“英法联军占领北京西郊”，后半句应为A．关天培战死炮台B．圆明园惨遭洗劫C．邓世昌殉国黄海D．太平军金田首义

3、“以天国的理想作为现实奋斗的目标，以政治上的平等与经济上的平均作为政治动员的口号。”下列文献内容能够印证该观点的是（

）A．《辛丑条约》B．《天朝田亩制度》C．《资政新篇》D．《国闻报》

4、抗日战争胜利后，台湾重新回到了祖国的怀抱，从而宣告了日本侵略者在台湾殖民统治的结束，日本在台湾殖民统治的时间是（

）A．1840~1945年B．1894~1949年C．1895~1945年D．1895~1949年

5、“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原”这是当时的揭帖，从中可以看出义和团运动的性质是（

）A．反封建的农民运动B．反帝爱国运动C．地主阶级的改革运动D．资产阶级革命

6、辛亥革命后，南京临时政府制定了许多保护工商业的政策和法令，促使各种实业团体纷纷涌现，中华大地出现了振兴实业、提倡国货的热潮。材料说明（

）A．辛亥革命推翻清王朝反动统治B．辛亥革命促进了民族资本主义发展C．中国民族工业出现了短暂的春天D．辛亥革命推动了中华民族的思想解放

7、对《中华民国临时约法》的理解正确和全面的是（

）

①是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件②体现了三权分立原则

③革命派想以此限制袁世凯的独裁

④具有反对封建专制制度的进步意义A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

8、全中国，只有一个地方的地名敢理直气壮冠以“护国”二字。那就是云南省昆明市“护国路”，在这个中国的边疆小城，唱出了一曲历史的壮歌。是为了纪念100多年前的哪个历史事件（

）A．安庆起义B．辛亥革命C．二次革命D．护国战争

9、20世纪初，中国先进的知识分子高举“民主”“科学”两面旗帜，动摇了封建道德礼教的统治地位。如下图作品能反映这一概况的是（

）A．B．C．D．

10、2021年4月，习近平寄语青年：“当代中国青年是与新时代同向同行共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”回望历史，一百多年前的5月4日，那些心怀国之大者的青年学子发出时代呐喊，一场重塑国家命运的运动开始了。”重塑国家命运”是指（

）A．惩办了卖国贼B．没有在”巴黎和约”上签字C．传播了马克思主义D．新民主主义革命开端

11、某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺独立团一营正在猛攻武昌城。该片再现的是（

）A．辛亥革命时期的战斗情景B．淮海战役的战斗情景C．北伐战争的战斗情景D．渡江战役的战斗情景

12、如果给这一组图拟一个主题，最合适的是（

）

A．近代化的探索B．新民主主义革命的历程C．解放战争的胜利D．第一次国共合作的实现

13、中国共产党历史上生死攸关的转折点是（

）A．中共二大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大

14、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（

）A．力图改善国共两党之间的关系B．粉碎国民党内亲日派的企图C．从全民族利益出发，实现共同抗日D．粉碎日本趁机扩大侵略的企图

15、见下图中重要的有效信息与下列哪一表述不符

A．南京大屠杀中国遇难者达30万以上B．南京大屠杀死难者国家公祭日是12月13日C．抹杀历史，拒绝战争D．勿忘历史，珍爱和平

16、第九战区代司令长官薛岳指挥军队取得长沙大捷，英国《泰晤士报》称：际此远东阴云密布中，惟长沙上空之云彩，确见光耀夺目。以下有关对第三次长沙会战的表述中，正确的是（

）A．成为扭转远东战局的关键B．抗日战争由此进入防御阶段C．在国内外产生了积极影响D．粉碎了日军速亡中国的计划

17、全面抗战爆发后，八路军新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线，其中战略总后方和指挥中枢在A．西安B．延安C．山东D．苏南

18、关于抗日战争胜利的原因，下列表述正确的有（

）

①中国共产党的中流砥柱作用

②国民党政府始终如一的积极抗战

③世界反法西斯力量的配合

④以国共合作为基础的全民族抗战A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

19、1945年，毛泽东在重庆回答关于“共产党要不要另起炉灶”的问题时表示，“我们对国民党，只是有所批评，留有余地，并无另起炉灶之意”。材料表明，此时中国共产党（

）A．准备建立抗日联盟B．由战略防御转向战略进攻C．主张成立联合政府D．从幼稚开始走向了成熟

20、辽沈战役期间，人民解放军常在前沿阵地对国民党军队进行喊话：“兄弟赶紧过来吧，回家吧，你们家分地了。”与上述材料中“分地”相关的是（

）A．《天朝田亩制度》的颁布B．“平均地权”政策的提出C．“减租减息”政策的实施D．《中国土地法大纲》的实施

21、清末状元实业家张謇奉行“实业救国”的理念，创办了大生纱厂。下列近代工厂中，与大生纱厂性质相同的是A．B．C．D．

22、1840年后，随着中国闭关自守大门的打破和西方资本主义势力的闯入，近代文明也传入中国，下列属于近代文明的是（）

①轮船、火车②电报、电话③照相、看电影、跳交谊舞④三跪九叩之礼A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、综合题

23、阅读材料，回答问题。材料一1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军阀手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等地位。--【美】费正清《剑桥中华民国史》材料二国共合作进程大事年表时间大事1936年12月张学良、杨虎城为逼蒋介石抗日，联合行动扣押蒋介石，实行“兵谏”1936年12月应张学良邀请，周恩来作为中共中央代表到达西安。在弄清情况后，中共中央以中华民族利益的大局为重，不计前嫌地确定了用和平方式解决西安事变的方针。根据这一方针，周恩来与张学良、杨虎城共同努力，经过谈判，迫使蒋介石作出了“停止剿共，联合抗日”的承诺。西安事变得到和平解决1937年9月国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位。抗日民族统一战线建立--摘编自《中国历史教师教学用书》

(1)据材料一，指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。

(2)据材料二指出，为解决西安事变，中国共产党提出了什么方针？据材料二并结合所学知识，指出国共两党合作抗日正式形成的标志。

(3)据材料二并结合所学知识，概括指出促成国共两党实现合作抗日的因素。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来，宁可求全关不开”。英国使臣马夏尔尼说：“彼等以为苟不如此，则恐外人之交际频繁，又碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言。”——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)根据材料一，指出乾隆时期的对外政策，并概括其原因。材料二

（19世纪60年代初）恭亲王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的，并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。他们强烈地感到，西方列强通常能够信守条约。——费正清《创桥中国晚清史》（上卷）

(2)材料二反映的清朝统治者对外态度是什么？他们在实践中是如何体现的？

(3)根据上述材料，结合所学知识分析清朝对外政策变化的原因。

(4)根据上述材料，你得到哪些启示？

25、中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史，还是一部探索史。材料一

①黄海海战

②圆明园劫难

③被抓捕的义和团团民

④虎门销烟(1)将上述图片反映的历史事件按时间先后进行排序。（写序号）材料二

图1清政府年财政收入与《辛丑条约》赔款数额对比图

图2北京东交民巷使馆区示意图《辛丑条约》签订后，使馆区可以驻兵。这一规定后来使得西方国家的使馆区成为标准的军事占领区了。当时的中国，经过这种大乱以后，已经极其残破了，户部银库也被八国联军抢了。这么多银子，怎么赔？这真的是一个非常沉重的负担。——张鸣《重说中国近代史》

(2)阅读材料二，列举《辛丑条约》中的相关内容，并说明这些条约内容给中国社会造成的具体危害。材料三

在那个时期的新式学堂和开设的西学的书院里，出过黄兴、蔡锷那样的民主革命风云人物……梁启超“笔端常带感情”……他把俚语、韵语、外国语融为一炉，不受古来章法的限制，常能动人心弦……黄遵宪的诗则以反映事实、反映社会而明显的区别于传统的旧诗……——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》

(3)依据材料三并结合所学，分析在“那个时期”的新式学堂和文风发生了什么变化。