湖北省武汉市初中历史七年级期末上册提升提分题详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的生产工具,对其出现的先后顺序排列正确的是(

①青铜农具

②石斧、石锛

③六角形铁锄A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

2、为纪念中国历史上一位杰出的人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩辕自古传”的诗句。孙中山纪念的人物是(

)A.舜B.炎帝C.禹D.黄帝

3、兄终弟及,父死子继,自此“公天下”变为“家天下”反映了我国古代哪项政治制度的出现?(

)A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制

4、我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是(

)A.甲骨文B.小篆C.隶书D.大篆

5、元谋人.北京人等远古人类住在洞穴或树上,半坡人走出洞穴,过着定居生活。促使半坡人过定居生活的主要因素是(

)A.学会建造房屋B.使用陶器C.原始农业发展D.自然环境变化

6、在“百家争鸣”的春秋战国时期,善于从正反两方面思考问题的思想家是(

)A.老子B.孟子C.墨子D.孔子

7、下列哪一项不是秦始皇巩固国家统一的措施(

)A.废除丞相B.统一车轨C.统一度量衡D.建立皇帝制度

8、李同学来到河南省荥阳市广武山上的鸿沟旅游,当地导游介绍说:“古代荥阳是汉王刘邦与楚王项羽‘大战七十,小战四十’的地方,最终在此确定了楚河汉界……”下列历史事件与导游介绍内容有关的是(

)A.国人暴动B.楚汉之争C.八王之乱D.陈胜吴广起义

9、《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于黎民醇厚。”历史文献所指向的盛世被誉为(

A.成康之治B.文景之治C.光武中兴D.贞观之治

10、公元前112年,为加强社会经济的控制,汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央,同意铸造了钱币,该钱币是A.B.C.D.

11、西汉文帝、景帝、东汉光武帝等调整统治政策,使国家走向兴盛,出现了盛世局面。导致盛世局面出现的共同因素是(

)A.严刑峻法,法家思想治国B.奖励耕织,推广铁器牛耕C.整顿吏治,严惩外戚宦官D.轻徭薄赋,减轻农民负担

12、“队伍恰巧遇到天下大雨,道路不通,他们估计已经误期。误期,按照秦朝法令,他们都要被斩首。”下列与这段话讲述有关的是(

)A.楚汉之争B.大泽乡起义C.漠北战役D.黄巾起义

13、为三国鼎立局面形成奠定基础的是A.官渡之战B.桂陵之战C.长平之战D.赤壁之战

14、人们常说“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”。下列政权曾在洛阳定都的有(

)A.夏、商、西周B.西汉、蜀汉、吴C.宋、齐、梁D.东汉、西晋

15、七年级历史活动课中,李老师列出“赤壁之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究,她探究的主题是A.政权分立与民族交融B.统一多民族国家的建立和巩固C.中国境内早期人类与文明的起源D.早期国家和社会变革

16、魏晋南北朝时期,在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是A.《道德经》B.《齐民要术》C.《水经注》D.《伤寒杂病论》

17、某同学搜集到下列信息:秦灭六国、休养生息政策、汉武帝巩固大一统。据此可知,该同学研究的主题是(

)A.君主专制中央集权制度达到顶峰B.早期国家与社会变革C.统一的多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

18、古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了(

)A.考古发现可以证实文献记载B.古书上的记载都真实可信C.铁制农具和牛耕已广泛使用D.楚国在诸侯国中最为强盛

19、经过数十万年的发展,山顶洞人比北京人有了很大的进步,以下有关进步的叙述,错误的是:()A.掌握磨光钻孔技术B.会纺纱织布制衣C.人工取火D.进入氏族社会

20、230年,孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲,夷洲就是今天的(

)A.澎湖列岛B.海南岛C.金门D.台湾二、综合题

21、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期,其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料,回答问题。【崛起篇】材料一

(新法)行五年,秦人富强,行十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼。家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——《史记·商君列传》

(1)材料一反映了什么事件?结合所学知识回答,材料一中“民勇于公战”的原因是什么?【建立篇】材料二

秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白·《古风》

(2)材料二中的秦朝作为我国第一个统一的多民族的封建国家,为加强对全国的统治,它创立了哪一制度并沿用后世?【巩固篇】

(3)为了巩固大一统,秦朝在政治上采取了一系列措施。图一中①处设置的官职名称是什么?这个制度在地方上实行什么制度?

(4)图二和图三反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么?

22、统一是中国历史发展的主流。从古至今,为了实现和巩固国家统一,历代政府都采取过积极有力的措施。阅读下列材料,回答问题。【阅读文献,归纳历史观点】材料一:朱绍侯认为,秦统一以后,人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,加强了各地区的经济、文化联系,为我国长期的统一奠定了基础。郭沫若指出,长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化,屹立在世界文明的前列,而且能有效地抵抗外来侵略,保持国家的独立,这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家,是有密切关系的。——摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》【识读地图,认识发展趋势】材料二:如下图

【关注时政,涵养家国情怀】材料三:2022年8月2日,美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉,窜访中国台湾地区,严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定,严重冲击中美关系政治基础,严重侵犯中国主权和领土完整,严重破坏台海和平稳定,向“台独”分裂势力发出严重错误信号。中方对此坚决反对,严厉谴责,已向美方提出严正交涉和强烈抗议。——中华人民共和国外交部声明(2022年8月2日)台湾自古属于中国的历史经纬清晰、法理事实清楚。……大量的史书和文献记载了中国人民早期开发台湾的情景。……隋朝政府曾三次派兵到时称“流求”的台湾。宋元以后,中国历代中央政府开始在澎湖、台湾设治,实施行政管辖。——中华人民共和国国务院新闻办公室《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书(2022年8月10日)

(1)根据材料一,指出朱绍侯与郭沫若对我国古代的“统一”持B(①肯定;②否定)态度(写序号即可)。请根据材料并结合所学知识,分析他们持该态度的原因。

(2)观察材料二地图,指出从图1到图2呈现出怎样的历史发展趋势。结合所学知识,简述元朝统一的历史意义。

(3)结合所学知识,写出我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构名称。并根据材料三,指出影响海峡两岸关系良好发展的因素。

(4)综合上述材料,谈谈为实现祖国统一大业,我们中学生能做些什么。

23、中国是农业大国,农业发展历史悠久。阅读下列材料,回答问题。材料一

(1)识读材料一,组图1中的考古发现能证明什么?组图2中的两项重要技术至迟出现在什么时期?该技术的出现对农业生产的作用是什么?材料二

在中国传统社会中,农业是第一重要的产业政策和思想始终没有动摇。历代王朝执政政策目标和原则的基本出发点与指导思想,就是农业第一,几乎都无一例外地积极奉行重视农业生产的政策,制定一系列措施确保农业生产的正常进行。——贺耀敏《中国古代农业文明》

(2)依据材料二并结合所学知识,试举一例说明在历代王朝中,执政者是如何“制定一系列措施确保农业生产的正常进行”的?

(3)由于农业在社会经济发展中的重要地位,中国古代积累了大批研究和论述农业生产与生活的农书,材料三出自哪部农学著作?材料三中作者意在强调什么?该书突显了中国古代科学家怎样的精神?

24、阅读下列材料,回答问题。材料一:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育事业,开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料二:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”——孟子

(1)材料一中的“他”是哪一思想学派的创始人?其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措?他的核心思想和他的政治主张是什么?

(2)战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想,根据材料二概括孟子的思想主张?为维系社会秩序,同时期的荀子还提出了什么思想主张?

(3)综合以上材料,结合所学知识,谈谈中学生应如何对待传统文化。

25、阅读材料,回答问题。材料一秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》

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