云南省普洱市2024-2025学年高二语文下学期期末考试试题

PAGEPAGE13云南省普洱市2024-2025学年高二语文下学期期末考试试题考试时间：150分钟满分150分留意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号填涂在的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.填空题和解答题的作答:用黑色签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。第I卷(阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）在儒家哲学中，“中”的最基本含义是“标准”、“限度”的意思。由于“中庸”强调坚持某个标准和限度，因而在社会激剧变动时期就有可能成为维护某种旧事物，调和冲突，反对变革的观点和方法，这是“中庸”思想局限性的一面。但是，“中庸”思想中也包含着任何事物超过了确定的限度就会向其对立面转化的思想。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）这句话，最详细地体现了“中庸之道”。仅就强调“文质彬彬，然后君子”这一点来说，其目的的确是要调和“文”与“质”。但是，这种调和并不是对冲突的简洁地否定或抹杀，而是在意识到对立面超过确定限度就会向相反方向转化的前提下，在实践行为中保持冲突的某种平衡，从而取得最好实践效果的方法。因此，在人们的日常生活中，提出和坚持把握确定的“标准”或“限度”即用中或用和，作为实践行为的准则，有确定的现实意义和客观须要。但“用和”，并不是无原则的调和。相反，他们是把坚持确定的原则作为贯彻“和”的前提。不讲原则的为和而和是不行行的，不用礼的原则加以节制的和也是不行行的。为此，儒家严格区分“和”与“同”这两个概念。“和”是指不同性质的事物或看法之间的相互补充与协作，而“同”则是指相同性质的事物或看法的彼此附和与合流。不同性质事物的相互协作，就能产生新的事物，而相同性质的事物放在一起，则不行能生出新事物。所以，孔子曾说：“君子和而不同，小人同而不和”（《论语·子路》）。其次，“和”或“中”也包含有不要陷于某一偏面，而应兼备两面或多面的意思。三国时的刘劭以“兼德”来说明“中庸”。他说：“兼德而至，谓之中庸。”（《人物志·九征》）他认为，仁、礼、信、义、智五种品德，是各有所偏的，只有兼备此五德的人，才是最完备的，而“中庸”就是指的能兼备五德的品德。同时，他还认为，“中庸”之德有防止人在行为方面的过分拘谨或放纵，以及指明人的短处而弥补其不足等重要的作用。“用中”或“用和”是反对无原则的为中而中与为和而和的，但是假如对坚持“用中”和“用和”的原则作僵死的理解，而不懂得依据不同状况加以变通，那么其结果同样是陷于为中而中与为和而和的偏面。“用中”不仅须要有坚持原则的一面，而且也要有敏捷变通的一面。（摘编自楼宇烈《用中和时中》）1.下列对文中“中庸”一词的理解，不符合文意的一项是（3分）()A．“中庸”有维护旧事物反对变革等思想局限性，是因为中庸强调坚持某个限度。B．“中庸”思想中也包含着任何事物超过了确定的限度就会向其对立面转化的思想。C．“中庸”也指兼备仁礼信义智五德，有防止人在行为方面过分拘谨或放纵等作用。D．“中庸”具有辩证观，不仅须要有坚持原则的一面，而且也要有敏捷变通的一面。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）()A．作者在论述“中庸”思想时，主要采纳了两两对比的方法，如优劣正反全偏等等方面。B．全文在宏观整体上，从开头到结尾，三个自然段在思路上呈现着逐层深化的结构特点。C．作者在行文时，论据充分翔实。每提出一个观点后，都要引用儒家的原话并注明出处。D．在其次自然段中，作者用“其次”一词引领下文绽开论述，体现了分条陈述的行文思路。3.依据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）()A．儒家为了严格区分“和”与“同”这两个概念，才提出要把坚持确定的原则作为贯彻“和”的前题。B．在作者看来，假如坚持了确定的原则，并懂得依据不同的状况加以变通，才可能真正做好“用和”。C．孔子提倡“和”反对“同”，是因为相同性质的事物或看法之间可以相互补充协作并产生新事物。D．三国时的刘劭认为，要做到“兼德”，既须要兼有五种品德，还必需指明人的短处并弥补其不足。(二)好用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4—6题。材料一突发公共卫生事务，是指突然发生，造成或者可能造成公众健康严峻损害的重大传染病疫情、群体性不明缘由疾病、重大食物和职业中毒以及其他严峻影响公众健康的事务。它具有如下一些特点：一是突发性。突发性指事务的时间、地点、方式、程度等状况，都难以精确把握；对事务起因、规模、事态变更等，也不能事先确定。二是困难性，主要指造成缘由困难。有自然因素造成的，如地震、台风等自然灾难引发的公共卫生事务；有人为因素造成的，如斗争引发的公共卫生事务。三是传播的广泛性，某些传染病可能毫无国界地广泛传播。(摘编自《突发公共卫生事务的构成要素和主要特征探讨》)材料二作为非典疫情最为严峻的地区，当时的中国在疫情防治中暴露出诸多问题。一方面，部分地方政府对疫情隐瞒不报。另一方面，当时国内比较缺乏应对突发公共卫生事务的相关制度、应急设施。对于非典一类的新发传染病，彼时并无任何应急预案作为指导依据。而且，很多医院没有足够的隔离设施，交叉感染严峻。这些都使得疫情难以在初期得到有效限制。SARS之后，政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动。政策方面，2003年国家公布施行《突发公共卫生事务应急条例》，此后又出台了一系列“突发公共卫生事务应急预案”，从国家到乡镇逐步形成了相对完整的突发公共卫生事务应急预案。医疗救治方面，各地加强突发公共卫生事务医疗救治体系建设，包括设立特地的传染病医院，扩大医疗救治队伍等。此外，中心还主导建立了一套信息通报体系，保证疫情信息快速透亮地传播。这一系列建设使我国应对突发公共卫生事务的实力明显提升。(摘编自《非典十六年之后，中国的防疫体系都有哪些进展?》)材料三2009年，全球爆发甲型H1N1流感疫情，我国政府对此高度重视，快速组织联防联控，并坚持公开透亮地公布疫情信息，使公众能够了解疫情，做好防控。此外，政府还联合科研机构进行疫苗的研发和生产，仅87天，就研制生产出全球首支获得生产批号的H1N1甲流疫苗。2024年，西非爆发埃博拉疫情，中国政府主动应援非洲，同时实行国内疫情防范措施，取得了“零感染，零输入”的可喜成果。这次疫情抗击还成为我国首次在卫生应急领域走出国门的成功案例。事实上，自非典后，我国的突发公共卫生事务处理机制已多次经受住考验，并在实战中不断完善。国家卫计委卫生应急办主任许树强曾表示，中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼，应急实力已大大提升，并达到国际先进水平。(摘编自《抗击甲流：中国在行动》)材料四新冠肺炎疫情汹涌袭来，是对我国治理体系和实力的一次重大考验。面对疫情，党中心总揽全局，对抗击疫情作出指示，指明方向。各级党委政府依据中心决策团结带领广阔人民群众，全面加强防疫工作，把落实工作抓实抓细。此外，在疫情面前，我国还坚持防控工作全国一盘棋，联防联控，“一方有难，八方支援”，创建了十天十夜建成火神山医院的奇迹。我国一系列措施有效地防控了疫情扩散，国际社会对此普遍赐予确定。世卫组织总干事谭德塞表示，“中方行动快速有力，速度之快、规模之大，世所罕见，我们对此表示高度赞许。”(摘编自《打赢疫情防控阻击战的信念来自哪里》)4.下列对于“突发公共卫生事务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.突发公共卫生事务通常突然发生，人们事先难以精确把握某次事务发生的时间、方式、成因等状况，因此在应对时就往往会手足无措。B.突发公共卫生事务成因困难，地震、台风等自然灾难，斗争等人为因素都可能引发公共卫生事务，从而对公众健康产生难以估量的影响。C.突发公共卫生事务影响范围广，某些传染病毒可能会无国界扩散，这须要各国共同应对，国际合作抗击埃博拉疫情就是其中的典型案例。D.应对突发公共卫生事务时，应坚持公开透亮地公布疫情信息，这有利于把握该突发公共卫生事务的规模、事态发展等信息，做好防控。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.应对非典时，我国存在着部分地方政府瞒报疫情信息、缺乏新型传染病应急预案和应急设施等问题，这使得疫情难以在初期得到有效限制。B.2009年我国实行了一系列主动有力的防控措施抗击甲型H1N1流感疫情，还成功研制生产了H1N1甲流疫苗，取得了抗击疫情的成功。C.正是因为经验了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重要阶段的洗礼，我国的应急实力才能够大大提升，并达到国际先进水平。D.世界卫生组织对我国有力抗击新冠肺炎疫情的赞许，这体现出国际社会对我国疫情防控的确定，也侧面显示出我国防控疫情实力的提升。6.面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫生事务，我国为什么能快速有效地进行防控?请结合材料概括并分析。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7—9题。笑嫂陈国炯笑嫂宠爱笑，与人相见微微一笑，兴奋时哈哈大笑，有时独自一人也偷偷地笑，似乎每时每刻都在捡宝似的笑个没完。因此，没见过笑嫂发愁时是个什么模样。因为笑嫂爱笑，大家产面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸，似乎笑嫂的姓名就叫笑嫂。笑嫂是我的师傅。我高校毕业应聘到一家铝轮厂搞宣扬，负责人事的小老头陪我到车间，对车间主任说，这小伙子到你车间实习一个月，你给他支配一下。车间主任长着八字胡子，看似匪气十足。他仔细致细地端详了一番我后，说，一个学生娃，哪能干活。反正一个月后要坐办公室的，就去帮笑嫂做点事吧。车间主任唠唠叨叨的一番话中，我知道有个笑嫂，也有些受辱的感觉。车间主任唠叨完，亲自陪我去厂东边一个堆废料的塑料棚下，扯开嗓门喊，笑嫂，我给你送来一个徒弟，给你打个下手。车间主任的一咋呼，我不但相识了笑嫂，还成了笑嫂的徒弟。我很听从地叫了笑嫂一声师傅，笑嫂听了兴奋得咯咯地像母鸡下蛋般笑。笑完了就说，你还真听小胡子的瞎话，什么师傅徒弟。笑嫂停了一下对我说，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你高校生的师傅呢。说完又咯咯地笑，把个笑嫂的雅号笑得名副其实。笑嫂已是奔五的人了，却一点也没有这个年龄段女人的那种臃肿，而是清清秀秀，穿戴得也整整齐洁，非常素雅。笑嫂的活不笨重，也不怎么脏，她每天整理着送来的废过滤网，那些过滤网是用来过滤铅水的，用过后铝水沾在过滤网上结成了块。因为过滤网是铁的，沾在上面的是铝，铁几百元一吨，铝上万元一吨。把废铁网当铝卖，人家不要；把铝当铁卖，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬下来，分开卖，谁也不亏。笑嫂做事很细致，一块块像翻找金子一般，有时我一不留神漏撬了几块，她会猫着腰，捡回来重新撬。这样一来，我也不好意思马虎了，做得一丝不苟。笑嫂还挺关切人，我进公司时是夏天，南方的夏天贼热，加上在似露天一样的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂见了心疼地说，高校生，你去找个地方凉快一下，这点活我做起来很轻松的。我当然不同意，笑嫂就说，还要我陪你啊。说完就咯咯地笑着，连推带搡赶我走。笑嫂从来不到餐厅吃饭，她每次从餐厅里买来米饭，不打菜，菜从家里带来，等吃饭的人走得差不多了，就打开饭盒，坐在塑料棚下吃起来。那些走过来走过去的人都会与笑嫂打个招呼，笑嫂吃饭了？今日啥菜？还会有啥菜，这个星期吃咸鸭蛋呗。笑嫂咯咯咯地笑着回答，笑嫂的菜每星期换一种，咸鸭蛋，炒鸡蛋，等等。那天，我没去吃午饭，笑嫂吃完饭去了洗手间，我想笑嫂常常帮我洗饭盆，我也帮笑嫂洗一次。打开盛菜的铝盒子，里面的咸鸭蛋丝毫没动，完完整整地躺在盒内。当时没在意，后来想想有点问题，以后几天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我最终明白，笑嫂一个咸鸭蛋要吃一个星期。我把我的发觉告知了一位同事，同事不满地瞪我一眼说，就你聪慧？我闹了个大红脸。从今我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一个菜要吃一个星期的事。那次大地震后，公司开展捐款救援，笑嫂捐二百元，工会主席说，笑嫂你要不少捐一点？笑嫂微微一笑说，多的拿不出，捐二百没问题。工会主席不再说什么了。实习期满，我到宣扬部搞宣扬工作。那天工会去慰问贫困职工家庭，领导让我去拍照片，并写一篇通讯稿。走了几户后，一行人来到一个偏僻的小巷里，叩开一扇墨绿色的斑驳的门。门一打开，一张笑脸呈现在大家面前，我有些惊诧地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家让进屋，屋里灯光暗淡，客厅也逼仄，几个人进去后有些拥挤。这时我才知道，笑嫂的丈夫几年前被车撞得瘫痪，长年卧床不起，公公早年已故，婆婆患有严峻的老年痴呆症需照料，一个女儿正在上初中，家里非常拮据。笑嫂照看两个病人，负担一个学生，又要上班，还从社会上揽来了刺绣，挣几个外快，以补家用。可想而知，笑嫂承受的压力有多大。我对笑嫂更是敬重了，有事没事总爱往笑嫂的工作场地跑。笑嫂照旧咯咯咯地笑，似乎对那个沉重的家没有一点牵绊似的。那次我与笑嫂聊得很快乐，我突然说，笑嫂你的心态真好。笑嫂知道我想说什么，顿了顿道，家里有这么多病人，谁会不烦，假如我成天想那些不快乐的事，我还活不活？笑嫂叹口气说，我假如成天苦着个脸，人家见了我，也不会有好心情的。因此我得高兴奋兴，让每个人都有一个好心情。说完笑嫂又咯咯咯地笑了起来。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文章没有干脆记叙笑嫂家的困难，而是先写她的“笑”，这样做的好处就是让小说曲折有致，有出乎意料的效果。B．笑嫂自己身处逆境，却仍旧为地震灾区捐200元，这与她每个星期换一种菜的心理是一样的，不想人家知道她家穷，要面子。C．前两段是说“笑嫂”这个名字的由来，同时交代出她和同事的关系、她乐观的精神以及她对四周人的影响，这些都为后面的内容做了铺垫。D．“我”关注笑嫂的咸鸭蛋吃一个星期的事，不是想看笑嫂的笑话，“我”发觉这件事是无意的，告知同事也是出于好心。8.作品从“我”的视角来写笑嫂，这样写有什么效果？请简要分析。(6分)9.作品为什么以“笑嫂”为题？请结合全文分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成10—13题。孙思邈，京兆华原人也。七岁就学，日诵千余言。弱冠，善谈庄、老及百家之说，兼好释典。洛州总管独孤信见而叹曰:“此圣童也，但恨其器大，适小难为用也。”周宣帝时，思邈以王室多故，乃隐居太白山。隋文帝辅政，征为国子博士，称疾不起。尝谓所亲曰:“过五十年，当有圣人出，吾方助之以济人。”及太宗即位，召诣京师，年已老，而听视聪瞭，将授以爵位，固辞不受。显庆四年，高宗召见，拜谏议大夫，又固辞不受。上元元年，辞疾请归，特赐良马，及鄱阳公主邑司以居焉。当时知名之士宋令文、孟诜、卢照邻等，执师资之礼以事焉。照邻有文云:邈道合古今，学殚数术。高谈正一，则古之蒙庄子;深化不二，则今之维摩诘耳。照邻有恶疾，医所不能愈，乃问思邈:“名医愈疾，其道何如?”思邈曰:“吾闻善言天者必质之于人善言人者亦本之于每天有四时五行寒暑迭代其转运也，和而为雨，怒而为风，凝而为霜雪，张而为虹蜺，此天地之常数也。人有四肢五脏，一觉一寐，呼吸吐纳，精气往来，流而为荣卫①，彰而为气色，发而为音声，此人之常数也。阳用其形，阴用其精，天人之所同也。及其失也，蒸则生热，否则生寒，结而为瘤赘，陷而为痈疽，奔而为喘乏，竭而为焦枯，症发乎面，变动乎形。推此以及天地亦如之。良医导之以药石，救之以针剂。圣人和之以至德，辅之以人事。故形体有可愈之疾，天地有可消之灾。”又曰:“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”。思邈自云开皇辛酉岁生，至今年九十三矣。询之乡里，咸云数百岁人。话周、齐间事，历历如眼见。以此参之，不啻百岁人矣。初，魏徵等受诏，修齐、梁、陈、周、隋五代史，恐有遗漏，屡访之，思邈口以传授，有如目睹。永淳元年卒。遗令薄葬，不藏冥器，祭祀无牲牢。经月余，颜貌不改。举尸就木，犹若空衣，时人异之。注释:①容卫:中医名词，荣指血的循环，卫指气的周流。(选自《旧唐书·孙思邈传》，有删改)10.下面对文中划线句子断句正确的是(3分)（）A.吾闻善言天者/必质之于人善/言人者/亦本之于天/天有四时五行/寒暑迭代/其转运也/B.吾闻善言天者/必质之于人/善言人者/亦本之于天/天有四时五行/寒暑迭代/其转运也/C.吾闻善言天者/必质之于人善/言人者亦本之于天/天有四时五行寒暑/迭代其转运也/D.吾闻善言天者/必质之于人/善言人者/亦本之于天/天有四时五行寒暑/迭代其转运也/11.下面对文中加点词语相关内容说明不正确的是(3分)（）A.弱冠，古代指人们二十岁时行冠礼，标记着成年，但此时，身体还稍显弱小，还比较年少，故多称“弱冠”。B.百家，指春秋战国时期的各种思想流派，如儒家、道家、法家、纵横家、兵家和墨家等。C.谏议大夫，古代的官职，专掌争论，唐代的谏议大夫有权利驳回明显不合理的诏书。D.牲牢，古代特指祭祀时运用的牲畜，一般包括牛、羊、猪，因此又叫“三牲”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.孙思邈年轻时就很有才气，学富五车。他宠爱谈论老子、庄子以及诸子百家的学说，并且宠爱佛经。B.孙思邈不仅懂医学，而且学通数术。卢照邻认为他就像古代的庄子和当今的维摩诘圣僧。C.孙思邈隐逸行医，从未考虑过功名。他拒绝了多位皇帝授予的官职，说明他对功名没有追求，不屈服于朝廷。D.孙思邈历经数朝，犹如神化。他谈起北周、南齐年间的往事，犹如亲眼所见，乡里人都说他有几百岁。13.把文中画线的句子翻译成现汉语。(10分)（1）及太宗即位，召诣京师，年已老，而听视聪瞭，将授以爵位，固辞不受。（2）良医导之以药石，救之以针剂。圣人和之以至德，辅之以人事。（二）阅读下面这首古诗,完成14—15题。（9分）怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。解带西风飘画角,倚栏斜日照青松。会须乘兴携嘉客,踏雪来看群玉峰。【注】此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。14.下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)（）A.本诗以“感”入题,写景洗练生动,描写角度或仰或俯,时远时近,视觉听觉奇妙结合。B.首联写滁州城云遮雾绕,烟影重重,诗人登临送目不禁遥想历史,怀人追往,感概万端。C.颔联远观秋风瑟瑟,叶落山凸,楼前野菊丛生,迎霜竞放,正好杯酒对赏,慰此幽独。D.颈联以凛冽西风,清哀画角,斜照落日,肃穆青松表达了诗人年华迟暮的悲凉。15.诗歌的尾联在情感表达和结构支配上有什么作用?(6分)16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“，”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“，”这两个四字短语，写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。(3)杀身成仁是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在孟子《鱼，我所欲也》中的体现是“，。”第II卷(运用题）三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成17—19题。网上流传双黄连可抑制新型冠状病毒后,“双黄连口服液”一度遭哄抢直至脱销。其实,在1月29日早就已经公布:日前为止,世界卫生组织还没有特地用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。但是,为什么会出现这样的问题?或许,是因为大部分我们并没有独立思索实力,于是我们的脑中只能充斥各种道听途说的观点。而关于独立思索,有一个很重要的本质叫做逻辑,()。我们的很多见识、理解力,以及才智,都是通过阅读的见解。在大量的阅读里,我们可以和多数思想者对话,在一次又一次的思想碰撞之中,才有了自我对事物的认知,也进而培育了属于自己的思索方式,,在遇到问题时,才会理性推断,不盲从,先去了解事情的,再去推断是否具有价值,也可以通过文献搜寻,而非。这样,当我们再去面对“双黄连”类问题的时候,脑海里确定会先提问:有什么东西可以证明?得出结论的过程是否经得起推敲?而不是:哪里可以购买双黄连。17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)（）A.早在1月29日就已经公布:日前为止,世界卫生组织还没有特地用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。B.世界卫生组织在1月29日早就已经公布:目前为止,还没有特地用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。C.世界卫生组织早在1月29日就已经公布:目前为止,还没有特地用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。D.早在1月29日就已经公布:日前为止,世界卫生组织还没有特地用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。18.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是(3分)（）A.所谓的逻辑,就是事物的规律,而总结一个规律无外乎经验和阅读。B.事物的规律就是所谓的逻辑,而总结一个规律无外乎经验和阅读。C.所谓的逻辑,就是事物的规律,且总结一个规律无外乎经验和阅读。D.所谓的逻辑,就是事物的规律,而总结一个规律无外乎阅读和经验。19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)（）A.衍伸从而来踪去迹道听途说B.衍生而后来龙去脉道听途说C.衍伸而后来踪去迹捕风捉影D.衍生从而来龙去脉捕风捉影20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)事实上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒原来致病的实力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,①,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担忧它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,②,不断地赢下去的几率是微乎其微的。必需指出的是,杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,③。当人群有足够多的人产生抗体具有免疫力之后,这种病毒对人类的威逼也就很小了。21.把下面一段话的主要意思压缩成一句话，不超过50个字。（5分）目前全国低风险县域已占98%，各省份正在依据统一的数据格式标准和内容要求，加快向全国一体化平台汇聚本地区防疫健康信息的书目。各地依托全国一体化平台，正在深化推广健康通行码互信互认应用，作为在交通卡口、居住小区、工厂厂区以及一些公共管理和服务机构的通行凭证。截至目前，全国绝大多数地区的健康通行码可以实现一码通行。四、写作（60分）22.阅读下面的材料,依据要求写作。(60分)1998年，抗洪救险,我们友爱相助，齐退浩洋；2003年，抗击非典,我们友爱相助，同抗疫潮；2008年，汶川地震,我们友爱相助，并赴国难；2024年，新冠肺炎,我们友爱相助，共克时艰。“友爱相助”,简洁的词汇,却包含着丰富的内涵，隐藏着磅礴的力气，助我们走向成功。请你依据上面的材料,设想你将作为2025届高三的学生代表，在新高三誓师大会上做演讲，请你讲讲自己对“友爱相助”的思索和相识。要求:自拟标题，自选角度、立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

普洱市2024-2025学年下学期高二市统测语文试卷答案1、答案：A项。解析：A项在表述缘由时，指出坚持某个“限度”，是与原文不一样的，原中在此处提出的是“标准”和“限度”。2、答案：C项。解析：C项在阐释时，说每提出一个观点后“都”要引用并注明出处，是错误的。全文在论述时的确有一个显著特点就是先提出观点再援引论据。但并不是每一处都是这样。3、答案：B项。解析：此题要求选择正确的一项，而不是错误的一项。A项的表述，将原中的因果关系搞反了。原文中把坚持确定的原则作为前题是因，区分“和”与“同”是果。C项将“和”与“同”详细的内容搞反了。在原文中“和”指不同性质的事物或看法的补充协作，“同”指相同性质的事物或看法的附和与合流。D项表述刘劭的兼德思想，扩大了内容，“必需”语气确定，故错误。B项对原文内容用推断的方式做了确定的转化表述，但信息没有变更，仍与原文保持一样。4、答案：A。解析：“就往往会手足无措”错误。5、答案：C。解析“正是因为经验了……,我国的应急实力才能够提升”说法有误。6、答案：①政府方面:看法重视,党中心总揽全局,各级政府组织落实,确保能快速组织联防联控。②应急体系建设方面:非典后,我国在应急政策、医疗救治体系、信息通报、疫苗研制等方面加强建设,不断完善,为快速有效防控供应了政策、设施等方面的保障。③民众方面:全国人民团结一样,相互支援,主动应对,保证了各项措施能快速有效地开展落实。(每点２分,共６分,意思相近即可)7、答案.：选B。解析：B项，“不想人家知道她家穷，要面子”错，“捐款”是善心的体现，而且同事知道她家里困难，工会慰问她时，她也非常协作，笑脸相迎，说明她并不仰慕虚荣。8、答案：①以第一人称视角来写，表明是自己亲眼所见、亲耳所闻，真实感强；②以“我”的视角来写，有利于表现“我”的心理活动，娓娓道来，让读者有亲切感；③“我”是笑嫂的徒弟，又是搞宣扬的，绽开各方面的内容合情合理；④“我”是初来乍到，不了解状况，所以对笑嫂一周一个菜很新奇，对同事“不满地瞪我一眼”“闹了个大红脸”，这样写有利于制造悬念，吸引读者。(每点2分，答出随意三点即可)9.答案：①结构上，笑嫂是中心人物，起到了线索作用，串起了小说的情节。笑嫂的“笑”与文章开头“笑嫂宠爱笑”，结尾“又咯咯咯地笑了起来”形成了结构上的呼应。②人物塑造上，突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神态上最突出的一点；③主旨上，“笑”既表现出人物酷爱生活的一面，又表现出人物坚毅的一面，突出了主题；(每点2分)10、答案：B。11、答案：A。.解析：“弱冠”单用来指男性的成年。12、答案：C。“过五十年，当有圣人出，吾方助之以济人。”说明孙思邈并未从未思索过功名。13、答案：（1）等到太宗李世民登上帝位，征召他到京城，孙思邈已经老了，但耳聪目明，皇帝要授给他爵位，他坚决谢绝。（重点字有“及”、“诣”、“固”，句式留意省略句要补充主语。句意对，酌情给分。）（2）超群的医生用药物疏导，用针灸治疗。圣人用最高尚的道德来调和，用人情事理来协助。（重点字词有“导”、“和”、“人事”，句式留意状语后置句的翻译。句意对，酌情给分。）参考译文:孙思邈，京兆府华原县人。他七岁入学，一天能背诵一千多字的文章。20岁时，就擅长谈论老子、庄子以及诸子百家的学说，并且宠爱佛经。洛州总管独孤信见到他后赞美说:这是一个神童啊，只是缺憾他本事太大，假如在我这小小州衙就难以施展。北周宣帝时，由于王室常常发生变故，他就隐居到太白山中。隋文帝杨坚辅佐北周朝政，征聘他担当国子博士，他推说生病没有出任。曾经对他的好友说:五十年后，会出圣人，那时我才帮助他治理天下。太宗李世民登上帝位，征召他到京城，他已经老了，但耳聪目明，皇帝要授给他爵位，他坚决谢绝。显庆四年，高宗李治召见他，授予他谏议大夫官职，又坚决谢绝。高宗上元元年，孙思邈因病恳求回乡，高宗特地赐给他骏马，支配他住进鄱阳公主封地的庄园别墅。当时的闻名诗人学者宋令文、孟诜、卢照邻等人，依据孝敬老师的礼仪侍奉他。卢照邻有文章说:孙思邈思想贯穿古今，学术穷尽天文、历法、占卜。他阐述世界万物永恒不变之根本的超群见解，就像是古代的庄子;探讨精深的学问用心致志，就像是当今中国的维摩诘圣僧。卢照邻患有苦痛难治的疾病，医治不好，就问孙思邈:超群的医生治好人的疾病，他凭的是什么?孙思邈说:我听说会谈自然规律的，确定要用人情事理作为依据;会谈人情事理的，也要以自然法则为根本。大自然分春夏秋冬四个季节、水火木金土五种元素，冷热交替，就是它循环运行的规律，平和就下雨，激奋就刮风，凝滞就结霜落雪，扩展就出彩虹，这些都是大自然的正常现象。人有上下四肢、脾肺肾肝心五脏，起床睡觉，呼气吸气，精神元气时衰时旺，通畅就生气血，显现就是神色，振动就有声音，这些就是人的正常现象。从显露的表象，看隐藏的实质，这是探讨自然和人体的共同方法。一旦阴阳失调，地气升腾就发烧，天气阻隔就发冷，充塞就长疱疖，匮乏就