湖南省醴陵市初中历史七年级期末上册深度自测提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、原始社会人人平等，共同劳动，共同分配食物，整个社会呈现“天下为公”的局面，出现这种现象的根本原因是（

）A．人们按血缘关系生活B．生产力水平极端低下C．人们之间互相谦让D．没有战争，和睦相处

2、考古发现，地处黄河中游地区的山西襄汾陶寺遗址（距今4300—4000年）出土了分别来自浙江良渚、山东大汶口和辽河流域的玉器。据此推测这些区域（

）A．经济发达贸易繁荣B．存在文化交流C．手工业技术精良D．农耕技术先进

3、据史书记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．伯益建立夏朝B．世袭制代替禅让制C．启是夏朝第一代君主D．夏朝是中国历史上第一个王朝

4、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，我国有文字可考的历史可以追溯到A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、如果要研究史前时期人类的生产生活状况，最可靠的证据是（

）A．考古发现B．调查问卷C．神话传说D．文献记载

6、下列著作中，反映追求那种远古的无争无夺的、无知无识、无是无非的宁静思想的是（

）A．《道德经》B．《论语》C．《春秋》D．《韩非子》

7、《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，从中能够查到的史实有（

）

①秦始皇统一货币、文字、度量衡

②贾思勰的《齐民要术》

③赤壁之战

④文景之治

⑤汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”A．①②③B．①②④C．①④⑤D．②③④

8、请把下列图片按先后顺序排列：

A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．③⑤④①②D．③④⑤②①

9、西汉开国皇帝刘邦出身于平民家庭后来参加农民起义，实力不断壮大，最终登上皇位，实现了“从布衣到天子”的逆转。下列人物与“刘邦称帝”最相似的是（

）A．唐高祖B．宋太祖C．明太祖D．明成祖

10、某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（）

①秦半两②秦铜权③汉代五铢钱④汉代讲经图A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、《后汉书》记载：“建武六年(公元30年)，十一月丁卯，诏‘王莽时……没入为奴婢……皆免为庶人’。十二月，诏曰:‘……租三十税一，如旧制。’刘秀在夺取天下之后，以身作则提倡节俭，‘身衣大练，色无重采，耳不听郑卫之音，手不持珠玉之玩’。修陵也要求简朴，令‘制地不过二三顷，无为山陵’。在他的影响之下，后宫也节俭成风。他不但自己节俭，还要求大家都节俭。比如他曾下令要求薄葬。”东汉开国皇帝刘秀统治时期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称：A．“三皇五帝之治”B．“文景之治”C．“光武中兴”D．“家天下”

12、大泽乡起义沉重打击了秦朝的统治，揭开了秦末农民起义的序幕。该起义发生于下图中的（

）

A．AB．BC．CD．D

13、李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的事件（

）A．遏制了北方少数民族南下侵扰B．为曹操统一北方地区奠定基础C．标志着三国鼎立局面正式形成D．为三国鼎立局面形成奠定基础

14、在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦

②西汉

③东汉

④北魏

⑤东晋

⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

15、北魏孝文帝改革后，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，可见孝文帝改革（

）A．实现了南北统一B．提升了洛阳地位C．促进了民族交融D．增强了北魏实力

16、我国现存的第一部完整的农业科学著作是A．《缀术》B．《齐民要术》C．《九章算术》D．《农政全书》

17、阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（）

A．王国数量大大增加B．西汉王朝四分五裂C．诸侯国势力强大威胁着中央王朝D．推恩令加强了中央对地方的控制

18、战国时期的历史特点：一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在（

）

①铁制工具和牛耕的使用进一步推广

②各诸侯国统治者实行变法改革

③农业产量提高

④人口大量增加A．①②B．②③C．②④D．③④

19、我国是古代人类的居住地,在对北京人和山顶洞人进行比较后,你会发现他们的共同特点有()

①都过着群体(或集体)的生活

②体貌特征相同

③都使用火

④都已经掌握磨光和钻孔技术A．①②B．①③C．②③D．③④

20、下图反映的是中国古代哪一历史时期的政权更迭（

）

A．夏商周时期B．秦汉时期C．三国两晋南北朝时期D．辽宋夏金元时期二、综合题

21、物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料，回答问题。

[经济篇]材料一：

(1)从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？

[政治篇]材料二：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古……’孝公曰：‘善。’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……”内容包括：1.废除井田制，允许土地自由买卖。2.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3.确立县制，由国君直接派官吏治理。

(2)材料一反映的是我国古代哪一次变法？支持变法的君主是谁？从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中哪一条最重要？材料三：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。孝公死后，太子即位，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。

(3)根据材料三所述，商鞅变法留给后世改革什么启示？

22、秦始皇和汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝。阅读材料，回答问题。材料一秦朝行政机构示意图

(1)写出秦始皇统一六国的时间。根据材料一，指出秦朝开创的地方行政制度及其影响。材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。——翦伯赞《中国史十五讲》

(2)汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治、思想、经济和军事方面分别采取了什么措施？

(3)综合上述材料，概括秦、汉王朝对中华民族发展的贡献。

23、阅读下面材料，回答相关问题。材料一：

材料二：他任长沙太守时，每月初一、十五，打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来，人们将坐在药店给人看病的医生通称为“坐堂医生”。材料三：“我国古代有一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具，他著有一书，介绍了农、林、牧、副、渔的生产方法。”

请回答：

(1)结合材料一中的图二，说出图一人物是谁?他最大的贡献是什么?

(2)图三人物是南北朝时期杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。请说出他是谁?他在数学方面的主要成就是什么?

(3)材料二中的他是谁?他结合前人经验与自己的临床实践，写成的医学著作是什么?后世怎样尊称他?

(4)材料三中的这位农学家是谁?他著有什么书?这部书有何重要价值?

24、古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步作出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一

(1)材料一中“刻有文字的甲骨”记录了我国什么时期的历史？图2中当时行全国的通用的“统一文字”是什么？材料二

儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》

(2)根据材料二，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出发点。材料三

(3)材料三中这个水利工程的设计，体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，请写出该工程的名称。结合所学知识指出这个水利工程起到的重大作用。

25、制度创新是政治文明的体现。阅读下列材料：材料一相传尧年老时，征求各部族首领意见，推举品德高尚的舜做他的继承人。材料二为稳定周初的政治形势，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。材料三为加强对全国的统治，它创立了大一统的中央集权制度。皇帝之下，设有中央政权机构，裁决权由皇帝掌握。在地方上，它建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，——以上三则材料均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册请回答：

(1)材料一所叙述的推举联盟首领的办法在历史上称为什么制度?根据材料一，指出当时推举首领的主要依据。

(2)根据