云南省昆明市初中历史九年级期末下册深度自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、14世纪，西欧出现资本主义萌芽。与之有关的史实是（

）A．庄园经济开始流行开来B．新的城市开始不断产生C．罗马教廷控制精神世界D．租地农场开始逐步建立

2、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（

）A．市民阶层B．手工业者C．封建贵族阶层D．工业无产阶级

3、文艺复兴时期，建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视，人们开始尝试了解人类自身的生理和心理结构，以及认识如何思考。据此可知，文艺复兴倡导（

）A．人文主义B．个人主义C．理性主义D．自由主义

4、“这一航行用事实证明了地圆学说，最后一片未知的大洋也被穿过了，一个真实完整的世界展现在人们眼前”。与上述评价相符的历史事件是（

）A．迪亚士远航B．达·伽马远航C．麦哲伦远航D．哥伦布远航

5、从前有个热爱大海的孩子，一心希望有一天能够扬帆远航。父亲支持儿子去做一个勇敢的水手，基瓦尼船长也很看好这个孩子的机智与勇敢，答应让他在自己的船上锻炼。这个孩子的名字叫哥伦布。哥伦布的航海活动主要是A．率船队到达美洲B．经过好望角，到达印度C．到达非洲好望角D．实现了环球航行

6、如图所示历史事件使非洲：（

）

A．摆脱了殖民主义的枷锁B．获得了大量劳动力C．带来了深重的灾难D．获得了资本原始积累

7、英国资产阶级革命推动了世界历史进程。领导这场革命的人物是（

）A．詹姆士一世B．查理一世C．克伦威尔D．威廉和玛丽

8、某学者在描述一场革命时，使用了下图所示的示意图，并将其解释为：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、C两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列对其解释正确的一项是（

）

A．革命在A、C两点摆来摆去说明革命过程反复无常B．革命在A、C两点摆来摆去的原因是受到了外来武装干涉C．甲处的平衡说明革命没有取得最终的成功D．甲处的平衡可能是君主立宪制的确立

9、观察下图，该漫画反映的场景最可能发生在()

A．英国革命前B．法国大革命前C．美国独立战争D．工业革命后

10、某初中学生历史笔记记录着“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”：以上内容涉及的学习主题是A．封建时代的欧洲B．走向近代C．资本主义制度的初步确立D．资本主义制度的扩展

11、列宁指出：“拿破仑的帝国主义战争持续了许多年，占去整整一个时代……历史经过了充满战争和悲剧的这一整个时代，从封建主义向自由的资本主义前进。”这说明拿破仑的帝国主义战争（

）A．加速资本主义制度的初步确立B．巩固资产阶级革命的成果C．开启了真正意义上的欧洲历史D．造成西欧各国力量的变化

12、1789年5月，法国三级会议在凡尔赛宫召开。第一、二等级同第三等级之间一开始便发生了冲突，实质上反映了两个根本纲领的对立：是继续维护封建专制制度，还是过渡到资产阶级立宪制度。这反映出当时法国社会的矛盾是（

）A．奴隶反抗奴隶主的剥削B．农奴反抗庄园主的经济压迫C．资产阶级反抗专制制度D．欧洲君主反对法国独霸欧洲

13、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”17-18世纪的启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动，直接为下列的哪些事件提供了理论前提？

①美国独立战争②法国大革命③马克思主义哲学的创立④英国资产阶级革命A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

14、列宁指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织地正在进行斗争的无产阶级。”列宁所说的这本书（

）

①肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用

②提倡分权制衡的政治模式

③指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史

④成为资本主义国家的立法规范A．①②B．③④C．②③D．①③

15、《国际歌》以雄浑庄严的旋律把无产阶级革命真理传遍全球，歌曲纪念的是（

）A．《共产党宣言》的发表B．宪章运动C．《资本论》的诞生D．巴黎公社的建立二、综合题

16、人类同“疫情”的抗争从未停止过，阅读下列材料，回答问题。材料一黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大流行期是1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2,很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受观世的快乐。——摘编自彼得勃鲁董尔《死神的胜利》材料二欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。——摘编自李建中《世纪大疫情》材料三博鳌亚洲论坛2020年6月2日发布的《疫情与变化的世界》专题研究报告认为，新冠肺炎疫情是首个真正的“全球化疫情”，人类历史上首次主动为传染病防控按下全球经济的暂停键，为疫情打下鲜明的全球化烙印。——摘编自新华社北京2020年6月2日电材料四新冠肺炎疫情的，发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容

(1)根据材料一概括“黑死病”带来了怎样的社会危害？并指出此“疫情”催生了欧洲哪一思想运动。

(2)阅读材料二，结合所学知识，指出导致“天花”传至美洲的世界历史上两件大事。根据材料二，归纳概括“天花”在美洲流行造成的影响，（写出两点即可）

(3)根据材料三，并结合所学知识，说明全球化对新冠肺炎疫情的影响。

(4)材料四体现了怎样的思想理念？

17、近代大国的崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，回答问题。材料一

未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会外，在国内招收常备军，均属非法。议会议员之选举，必须自由。——《权利法案》材料二

我们以这些殖民地人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。材料三

战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这些奠定了美国20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成为两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。——《大国崛起》解说词材料四

“废藩置县，加强中央集权；承认土地私有，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业。材料五

法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。

(1)根据法案的基本原则，英国确立了怎样的政治体制？

(2)材料二宣布摆脱哪一国的殖民统治？

(3)材料三中的“战争”是哪一重大事件？“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？

(4)材料四、五各反映的是什么历史事件？他们的历史作用有哪些共同之处？

(5)根据以上材料并结合所学知识，你认为上述大国的崛起给我们哪些启示？（答出两点即可）

18、科技改变世界。阅读材料，回答问题。材料一

18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌.也改变了人们的生活方式。——《世界历史》材料二

随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。为保证机器的昼夜运行，工人往往实行倒班制。工厂主制定了严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理。生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，以保证生产效率与产品质量。材料三

机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初，英格兰5-12岁儿童的入学率已达80%。——《经济与社会生活》材料四

工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观。推动了妇女解放运动的发展……——据任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整