黑龙江省铁力市初中历史七年级期末上册高分通关考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人所用石器原料有脉石英、绿砂岩、石英岩、水晶等，他们懂得对不同的石料采用不同的制法。制作这些石器主要是用来（

）A．狩猎采集B．人工取火C．农作物种植D．制作彩陶

2、梁启超的《饮冰室合集》中记载“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这反映出华夏族的形成（

）A．是建立在盘古开天的基础上B．是各文化剔除后的必然结果C．建立了分封制这一先进制度D．具备兼容并蓄、融合发展的特点

3、“公天下”变成了“家天下”的开始是在A．禹时B．启时C．汤时D．纣王时

4、“商朝的历史，因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土文物可以佐证商朝历史的是（

）

A．人面鱼纹彩陶盆B．圆形方孔半两钱C．兵马俑D．刻有文字的甲骨

5、下列考古发现中。可以用于研究半坡居民生产生活状况的是（

）A．

B．

C．

D．

6、某班举办了“人与自然”的辩论会，形成了两派意见：一派观点是能够利用自然规律造福人类，一派观点是人应敬畏自然、乐天安命（如人无力应对海啸、地震等灾难），这两派观点的思想依据分别出（

）

A．①②B．②③C．③④D．②④

7、秦统一后关东地区奉儒学为政治根基。秦始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在（

）A．将儒学作为治国理念B．加强法、儒家思想的融合C．恢复思想活跃的局面D．强化统一国家的文化认同

8、秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺帝位而展开的这场战争称作A．阪泉之战B．牧野之战C．楚汉之争D．靖难之役

9、《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥饿。凡米石五千，人相食，死者过半。”根据材料说明汉初统治者面临的首要问题是（

）A．如何使思想统一B．如何解决诸侯王实力强大的问题C．如何恢复和发展社会生产D．如何解决弃农经商的问题

10、下图所示的示意图中与①相关的阶段特征是（

）

A．社会大变革时期B．统一多民族国家的建立与巩固C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

11、千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（

）A．文景之治B．贞观之治C．光武中兴D．康乾盛世

12、下图“读书摘要”反映的历史事件是（

）读书摘要

原因:秦朝的暴政

时间:公元前209年

口号:王侯将相宁有种乎!

A．陈胜、吴广起义B．楚汉之争C．长平之战D．光武中兴

13、下列关于官渡之战和赤壁之战共同点的说法正确的是A．都加剧了分裂割据B．都发生在长江流域C．都是以少胜多的战役D．都是大规模的水战

14、西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。下列事件中，对西晋“骤灭”有重大影响的是A．七国之乱B．灭吴C．八王之乱D．北方少数民族内迁

15、北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治......河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”这段话反映了孝文帝的哪一重要举措（

）A．迁都洛阳B．改汉姓C．说汉话D．穿汉服

16、贾思勰是我国古代著名的农学家，他编著的我国现存的第一部完整的农学著作是（

）A．《史记》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《兰亭序》

17、为巩固大一统王朝，汉武帝针对封国势力强大的状况（下表是西汉初期中央和封国力量对比表），采取的措施是（

）内容

类别人口（万）郡（个）中央45015封国85039A．分封制B．推恩令C．察举制D．屯田令

18、一位同学收集到一组图片，它们共同反映的是（

）

A．春秋时期吴越两国的争霸B．春秋战国时期的社会变化C．秦国变法后实现国富兵强D．战国时期江南地区的开发

19、最早学会人工取火的远古人类是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．大汶口人

20、历史上有一个城市相继被六朝（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）定为都城，有“六朝古都”的美誉，它就是今天的（

）A．西安B．洛阳C．北京D．南京二、综合题

21、某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。对商鞅变法的评价，小方和小华产生了分歧：小方——商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是成功的。小华——商鞅变法触及旧贵族利益，商鞅惨遭车裂，变法失败了。

(1)据上述材料及所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

(2)上述材料中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

(3)结合上述材料及所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？

(4)针对上面两人的分歧，结合所学知识，你是如何评价商鞅变法的？

22、习近平总书记在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。每个时代都有梦想，让我们回首历史，感受中国古代的风起云涌，体会那个时代的梦想。

【改革创新强国梦】材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别举出商鞅变法在经济、军事上的措施（各一例），并分析商鞅变法对秦国的影响？

【思想文化强国梦】材料二：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。——部编《中国历史》七年级上

(2)材料二中战国时期“思想文化的繁荣局面”被称为什么？“诸子百家”中的儒家学派，其创始人是春秋晚期的哪一位思想家?他的治国主张是什么？

【秦扫六合统一梦】材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(3)材料三中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么意义？材料四

图文说史

(4)依据材料四指出，“秦王扫六合”后，为加强统治他采取了什么措施？这些措施有什么重大意义？

23、阅读下列材料后判断：在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄……”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的《九章算术》，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

(1)《伤寒杂病论》《齐民要术》都是同一朝代的科技著作。

(2)华佗发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。

(3)《九章算术》我国古代数学体系形成的标志。

(4)古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。

(5)中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。

24、阅读下列材料，回答问题材料一：史明智同学在刚结束的考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。

(1)材料一中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？创始人是谁？他在政治上的主张是什么？此学派在战国时期的代表人物是谁？

(2)材料二中的“他”是谁？他是哪一学派的创始人？写出他的核心思想和体现他思想的著作名称？此学派在战国时期的主要代表人物是谁？

(3)除了上述两个学派以外，你还能说出战国时期“诸子百家”中的一个学派吗？

25、阅读材料，分析问题。材料一

秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，随并天下。——《汉书·食货志》材料二

材料三

秦统一后，秦朝的执政措施更为偏重兴建大型工程，其中筑长城用40万人，修建秦始皇陵和阿房宫达70余万人，加上其他劳役，服役的人数总计不下300万，占当时全国总人口的15%，秦时全国人口约2000万