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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学们:“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断,这些文字应该是A.甲骨文B.小篆C.隶书D.楷书
2、18岁的奥瑞斯和他的妹妹奥尔瑟雅是公元前5世纪中后期雅典城邦的居民,他们最有可能的经历是(
)A.奥瑞斯因家庭贫困被禁止参加政治活动B.在公民大会上,兄妹俩意见分歧而各自投票C.奥瑞斯因参加公民大会而获得官方津贴D.奥尔瑟雅决定成年后入伍,成为一名城邦武士
3、按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象,正确的是(
)
①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③法兰克王国建立④拜占庭帝国灭亡A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①②④③
4、下表反映的内容最可能出现在(
)法庭记录事由判决佃户没有认真耕种领主的土地罚款6便士佃户的家畜误入领主的园子罚款6便士不在领主的磨坊磨面粉罚款20先令A.古巴比伦B.雅典城邦C.罗马帝国D.中世纪的欧洲
5、“城市的空气使人自由”,这是中世纪时形容城市的一句谚语。下列选项能够与这样的城市相匹配的是
①市民享有财产权②领主不得向市民任意征税③部分城市有权选举市长④完全摆脱了国王和领主的控制A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
6、查士丁尼指出,皇帝应该不仅以其武力而获尊容,还必须用法律来武装,以便在战时、和平时都有法可依,得到正确的指导。这表明他组织编纂法典的根本目的是(
)A.指导国家治理B.配合军事作战C.巩固帝国统治D.整理皇帝法令
7、大化改新中规定,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官吏治理。它属于什么方面的改革措施?(
)A.政治B.思想C.文化D.经济
8、14—17世纪欧洲的社会发展特征是封建社会逐步瓦解,资本主义渐渐兴起。在思想领域促进资本主义产生和发展的事件是(
)A.文艺复兴B.新航路的开辟C.启蒙运动D.新文化运动
9、下图为所谓“新世界”与“旧世界”动植物等物种交流,据此可知,这种动植物的交流开始于(
)
A.文艺复兴运动的兴起B.新航路的开辟C.英国资产阶级革命的开始D.美国独立的发生
10、有学者研究发现,17世纪英国革命时期,王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别,即双方队伍中都有贵族、乡绅、富商和小商人,还有农民,甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于(
)A.整体认识英国革命和制度建设B.说明商人的政治要求最为激进C.颠覆史学界对英国革命的认识D.说明宗教矛盾是革命根本原因
11、“法国直到1804年才成为一个法律上的整体”,与这一论述相关的法律文献是(
)A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
12、“革命的号角鼓舞了美国的发展,第一次让世人聆听了自由的呼声,第二次让世人明白了统一的意义”。材料中“自由的呼声”与“统一的意义”分别指(
)A.二月革命十月革命B.南北战争罗斯福新政C.独立战争南北战争D.独立战争罗斯福新政
13、第一次工业革命完成的标志是(
)A.改良蒸汽机的广泛应用B.雇佣关系取代师徒关系C.大机器生产取代工场手工业D.铁路交通运输迅速发展
14、“资产阶级性质的改革与革命”“工人运动与社会主义运动”“民族解放运动”三股潮流是19世纪世界历史的基本内容。引发三股潮流的主要因素是(
)A.工业革命B.新航路开辟C.世界大战D.经济全球化二、综合题
15、阅读示意图,回答问题。
法治发展见证文明进程。法与时移,法治建设随着时代进步不断完善。阅读下列材料,回答问题。材料一:公元前450年左右,罗马通过了一部法律文献,涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定:债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣,卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据。在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
(1)根据材料一写出这部法律文献的名称。材料二人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……为总结古罗马的统治经验,特成立罗马法编纂委员会……——《世界史·古代史编》
(2)根据材料二,概括查士丁尼实行改革的目的。材料三:17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图
(3)对比材料三中的图一和图二,国王和议会的权力发生了什么变化?是通过哪部法律文献得以实现的?材料四:“美国法治建设”结构示意图(局部)
(4)材料四是某同学构建的有关“美国法治建设”的结构示意图(局部),请你帮助他补充完整,写出①②处对应的法律文献名称。②处的文献有着怎样的地位?材料五:伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
(5)根据材料五并结合所学知识回答,“1804年”相关的法律文献是什么?这部法律文献有何影响?
16、“变化”是世界历史发展的常态,在历史发展的长河中,一次次的“变化”影响着历史发展进程。阅读材料,回答问题。材料一:这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命,符合全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府,而且要废除旧的社会形式。——托克维尔《旧制度与大革命》(摘编)材料二:以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所取代、86000家企业破产……全国金融陷入窒息状态,千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流。材料三;1840年,正值以英国为中心的技术革命结束不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的。——杨才德《20世纪中国科学技术史稿》(摘编)材料四:经过两次世界大战后,昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到,如此下去,欧洲将不再是欧洲人的欧洲。第二次世界大战后,面对严重衰落的欧洲,欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。——齐豫生、夏于全主编《世界通史》(摘编)
(1)材料一中的“革命”指的是哪次革命?
(2)为了解决材料二所呈现的问题,美国采取了什么政策?结合所学知识,指出这项政策有何“新”特点?
(3)阅读材料三,结合所学知识,材料中“技术革命”指的是?对世界历史
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