2025届合肥市高三第二次调研历史试卷含解析

2025届合肥市高三第二次调研历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．按照自然法理念，人人都应该是自由的，但当这一理念向实践提出挑战时，罗马统治集团最终择取的态度还是强调万民法，回避自然法。这说明A．自然法与万民法截然对立 B．万民法对私权的调节尚缺乏变通C．自然法未能反映时代诉求 D．万民法没有承认奴隶的平等人权2．明正德《松江府志》记载：松江“俗务纺织，不止乡落，虽城中亦然，里媼(年老的妇女)晨抱纱入市，易木棉以归，明旦复抱纱以出，无顷刻闲，织者率日成一匹，有通宵不寐者。田家收获，输官偿息外，未卒岁，室庐已空，其衣食全赖此。”材料反映了A．小农经济走向衰落B．私营手工业居主导地位C．出现资本主义萌芽D．家庭手工业面向市场3．1914年，袁世凯为实现其独裁野心颁布了《中华民国约法》，但在该法中又明确规定了“人民主权”和“人民自由权”等内容。这从侧面反映了A．袁世凯被迫实行民主政治B．袁世凯为其专制统治寻找历史依据C．民主政治已成为历史潮流D．启蒙思想是袁世凯统治的理论基础4．公元前5—4世纪，希腊智者们活跃于希腊的各个城邦，在城邦中发表演讲，教授各种知识，向雅典以及其它希腊城邦的自由民提供了一种开放式的教育。这说明智者运动A．推动民主政治走向繁荣 B．有利于否定权威C．促进思想解放潮流形成 D．宣传了人文精神5．下面是1873~1930年中国外贸情况表。由此推知，当时中国年份农副产品和矿产品出口（占出口总额百分比）鸦片和工业品进口（占进口总额百分比）18732.6%91.9%189315.6%%91.6%191039.8%85%193049.7%70%以上A．鸦片贸易受到了限制 B．呈现出半殖民地化特征C．农产品加工体系建立 D．近代工业结构日益合理6．下图是《全球通史》中“新兴西方的世界（1763年）”插图，出现图中现象的主要原因是A．新航路的开辟B．英国殖民帝国的崛起C．工业革命D．世界市场初步形成7．头巾是宋代文人士大夫的至爱，披戴头巾往往能显其风雅之情趣。以名士命名所戴头巾者，更是风行于世。如程子巾——相传北宋程颢曾戴此巾而得名。南宋林景熙有诗云：爆竹声残事事新，独怜临镜尚儒巾。这表明A．理学已成为官方哲学 B．文人风气崇尚浮华C．主流意识向服饰渗透 D．南北文化交流加强8．“……请允许一个奴隶来把你歌颂/快用你的激情来燃烧我的心胸/使出你雷霆万钧的力气奋起一击/将黑暗的奴隶制化为光明!/行使你的权力吧/沙皇会因你的声音而战栗大惊。”下列最符合诗中俄国作者感情的是A．流露出对沙皇制不满 B．歌颂奴隶的斗争精神C．强烈地反对农奴制度 D．表达了对自由的向往9．罗马法学家西塞罗认为：“真正的法律乃是正确的理性，它与自然和谐一致，它撒播至所有的人（指自由民）。”符合这种精神的法律是A．《十二铜表法》B．《民法大全》C．《权利法案》D．《独立宣言》10．同时用“君主专制”、“圈地运动”、“民族国家”、“手工工场”等概念可描述15—16世纪西欧的典型国家是A．法国 B．德国 C．英国 D．西班牙11．《后汉书》记载，安帝永初年间曾两次调江苏、浙江一带的粮食赈济河南等地。这一记载表明当时A．江南农业得到一定发展 B．南北经济呈现互补趋势C．长途贸易获得长足发展 D．经济重心已经完成南移12．历史上西方的许多思想家为人类丰富的人文精神宝库做出了各自不同的贡献。在以下的启蒙思想家的观点中，由法国思想家卢梭提出的是A．我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利B．地主是贪婪的野兽,永不知足的醉汉,他们留给农民的只是无法抢走的空气C．社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的D．当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了13．1585年，西班牙籍历史学家门多萨广泛搜集资料，整理来华传教士的文件、信札、报告，以及各类翻译成西文的中国书籍，同时参考了大量已出版的欧洲中国学著作，费时两年，于1585年用西班牙文出版了《大中华帝国史》一书。该书的编纂宗旨是A．以全球史观的眼界审视历史发展B．把中国的情况全面介绍给欧洲人C．收集情报为澳门殖民统治者服务D．满足扩大对清朝输出商品的需要14．“采取统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥。这一制度的进一步完善和发展……”。上述材料中所述“这一制度”指的是A．解放区的土地改革制度 B．建国初期的农业生产合作社C．58年开始的人民公社体制 D．新时期的家庭联产承包责任制15．据《续资治通鉴长编》记载：宋代许多商人以财买婿，通过与官僚、宗室、士人联姻进而跻上层社会。其中最为显赫者当属茶商马季良，因为娶了刘皇后兄长之女，获封光禄寺丞，这反映了宋代A．商品经济发展带来社会结构的变动B．商人群体逐步控制国家的政治生活C．统治阶级已经放弃重农抑商的政策D．商人的价值观成为社会的主流观念16．革命党人陈天华曾经说过：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论其实体现的观念是A．天赋人权 B．主权在民 C．民主共和 D．民贵君轻17．列宁指出，“社会主义建设是否可能，就看我们能否在一定的过渡时期内，允许私人开办小企业，政府以租让的方式让外国资木家经营”。十月革命后，这一思想指导下的经济政策A．粉碎了外国的武装干涉 B．有利于直接向社会主义过渡C．建立了计划经济体制 D．促进了经济的恢复18．学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于A．20世纪30年代中期 B．20世纪40年代中期C．20世纪70年代中期 D．20世纪80年代中期19．《安得鲁·韩德森致拉本特函》记载：“禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。”中国被迫接受他们的“条件”后发生的变化有①外国商船在长江口岸自由航行②列强获得在通商口岸开设工厂的权利③中国开始丧失关税自主权④中国的社会性质开始发生变化A．②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④20．清初洪异的《长生殿》，写安史之乱中唐明皇与杨玉环的婚姻纠葛。但它不同于一般人视杨贵妃为“祸水”，也不局限于表达改朝换代的“黍离之悲”，而是在揭示杨、李“占了情场，弛了朝纲”的同时，对杨玉环追求爱情的专一给予深切同情。这说明A．追求婚姻自由成为民众共识 B．文学写作创新意识有所增强C．批判封建礼教成为大势所趋 D．教化百姓是戏曲的主要功能21．柏拉图在《理想国》中描绘了一幅理想的乌托邦的画面：国家公民划分为治国者、士兵和普通人民三个阶级；国家应当由哲学家来统治，只有哲学家才具有完美的德行和高超的智慧；每-个人在社会上都有其特殊功能，以满足社会的整体需要。这一构想A．强调了人的价值和作用 B．认为雅典政治需分权制衡C．基于对现实政治的不满 D．强调对知识和理性的追求22．针对中国“百弊丛积”的现状，他在向西方学习的同时也在体制内寻找解救之道，指出“夫天下国家者，……非一人一家所得私有，当合大家公选贤能以任其职，不得世传其子孙兄弟也，此君臣之公理也。”这里的“他”主张A．中体西用 B．君主立宪 C．民主共和 D．民主科学23．黄宗羲认为，将来只有再立宰相，正名定义，把宰相来做政府领袖，不要由皇帝亲揽大权；顾炎武认为，天下太平，则小官多，大官少；天下之乱，则必然是大官多而小官少……总而言之，地方政治干得好，天下就太平。地方政治干不好，天下就大乱。两者都A．主张通过宰相制度正君心 B．是对明朝政治制度的反思C．认识到地方治理的重要性 D．指出君主专制制度的危害24．1780年，英国学者们“不再回避肮脏和臭气冲天的作坊，也不再为工人的头脑简单而鄙视他们……是去访问他们的作坊，与他们讨论如何改进和采用何种方法改进他们的工作”。这反映了A．科学家具有吃苦耐劳精神 B．科学技术逐步与工业相结合C．工业化带来生态环境恶化 D．工人运动推动工作条件改善25．以下倾慕中华的人物，按生平时序排第三的是A．利玛窦 B．哥伦布 C．伏尔泰 D．马可·波罗26．“人人封章，得直达于上”的现象，最早应该出现于A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期27．宋元以来的理学思想形态中，从人到天，从家到国，从圣到王，即从人文到自然，从伦理到政治，从修养到行为，都有面面俱到的安排，而这些安排都是由“理”所主宰的结果。这体现了宋元以来思想的A．神圣化内涵 B．世俗化趋向 C．一体化特征 D．政治化原则28．马克思说.启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家.并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。其中“理性的含义是A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统29．1895年6月，光绪帝颁布的12道新政诏书遭到抵制，珍妃之兄侍郎志锐及其师文廷式暗助光绪寻求宫外人士支持。次年，珍妃遭慈禧杖责，太监寇良才问斩，文廷式等被定为“翁党”遭贬斥，宫廷关系紧张。这从侧面反映出维新变法A．受制于旧式宫廷政治 B．激化了清廷内外朝矛盾C．改变了清廷权力结构 D．开启政治博弈的新局面30．法国大革命期间，被认为是“法兰西民族的化身”的国民议会既有权制定国家法律，也有权制定政府法规。国王手下的大臣必须对议会负责，国王没有解散议会的权力，司法机构不能对议会的立法提出异议。这表明当时法国A．建立起民主共和体制B．践行孟德斯鸠主张C．出现议会专制的倾向D．民族国家最终形成二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．中产阶级指的是那些在社会资源的占有上处在社会结构中间层的阶级，他们对推动社会进步起着非常重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》（1）据材料一，结合所学知识怎样理解“权威的根基就被摧毁了”？并分析其积极作用。材料二恩格斯在谈到商人时指出：“商人对于以前一切都停滞不变、可以说由于世袭而停滞不变的社会来说，是一个革命的要素”。春秋战国时期，“自由商人来到了这个世界，他应当是这个世界发生变革的起点”。——《资本论》第三卷，第1019页（2）结合所学知识，归纳春秋战国时期“这个世界发生变革的”内容。材料三中国在宋代至清代的历史进程中有三次商业革命：第一次是宋代商业革命——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》（3）结合所学知识，简述“宋代商业革命”的表现。材料四徽商以儒商自居，经营致富后常常资助家人读书，据“中国第一状元县”《体宁县志》载：“明代徽州56万人口，书院多达54所。中国总计800多位状元中19位产生于休宁。”这些徽州人考取功名后，往往知恩图报，庇护徽商。——摘编自纪录片《徽商》（4）依据材料四分析与“状元”相关的选官制度是什么？请指出在这一制度影响下徽州人对经商、读书、做官三者之间关系上的认识。材料五至鸦片战争，这个古老的国度不情愿地敞开了大门，中国地域人才分布，也有了新的坐标系。……国学大师胡朴安评价说，“粤人好大喜新……有能以新学说、新主义相号召者，倡者一而和者千，数日之内，全省为之相应。”——中国新闻网《聚焦科学桂冠“江浙现象”学者称仍能释放百年热量》（5）据材料五并结合所学知识，说明国学大师胡朴安所说的这种历史现象出现的原因。并用至少两个史实论证他所说的历史现象。32．材料1910—1917年墨西哥爆发了资产阶级革命。由于地方考迪罗势力的重新崛起，墨西哥曾再度陷入军阀混战的危机中，要维护1917年宪法原则，实现政治现代化是摆在墨西哥面前的难题。1934年12月1日国民革命党主席拉萨罗·卡德纳斯当选总统，对内推行了系列改革，措施包括土地改革、实行国有化、支持劳工组织、教育改革等，对外支持西班牙共和国反法西斯战争，巩固了民主政体，打击军事寡头势力，推动了墨西哥的发展。1933年3月富兰克林·罗斯福就任美国总统面对美国现状，推行了一系列措施，可以用“R”来概括，即复兴（Recovery）救济（Relief）改革（Rorm），历史上称之为“罗斯福新政”——摘编自齐世荣主编《世界史·现代卷》（1）根据材料并结合所学知识，概括两国改革的共同背景及内容。（2）根据材料并结合所学知识，简析墨西哥改革的影响。33．材料魏徵是唐初卓越的政治家，在用人问题上，他给太宗上疏说：“臣闻知臣莫若君，知子莫若父。父不能知其子，则无以睦一家；君不能知其臣，则无以齐万国。”“因其材以取之，审其能以任之，用其所长，舍其所短。”“赏不以劝善，罚不以惩恶，而望邪正不惑，其可得乎？若赏不遗疏远，罚不阿亲贵，以公平为规矩，以仁义为准绳，考事以正其名，循名以求其实，则邪正莫隐，善恶自分。”贞观十四年（640年），太宗屡次以宦官充任使者，他们回京后又妄加弹奏，常使太宗发怒。魏徵即上奏说：“阉竖虽微，狎近左右，时有言语，轻而易信，浸润之谮，为患特深，以今日之明，必无所虑，为子孙教，不可不杜绝其源。”——摘编自白寿彝《中国通史》（1）依据材料，概括魏徵的用人思想。（2）依据材料并结合所学知识，分析魏徵用人思想的作用。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

由材料“罗马统治集团最终择取的态度还是强调万民法，回避自然法”可以得出，罗马法在实践中没有做到自然法所说的人人平等，对奴隶的平等地位拒绝承认，故D正确；A说法本身不正确，排除；万民法相对公民法而言更加的灵活，故B不正确；C说法本身不正确，排除。2、D【解析】试题分析：本题主要考查学生对材料的全面解读的能力，难度为小。由材料“…里媼(年老的妇女)晨抱纱入市，易木棉以归，明旦复抱纱以出…”,由此可见，家庭手工业面向市场的。故选D.考点：中国古代的经济·中国古代的手工业经济·家庭手工业3、C【解析】

依据材料信息结合所学可知，袁世凯不敢删除《中华民国约法》中“人民主权”和“人民自由权”等内容，这从侧面反映了民主政治已成为历史潮流，因此C选项正确。A选项错误，袁世凯实行独裁和专制，并未实行民主政治；B选项错误，“人民主权”和“人民自由权”等内容不能做为其专制统治的历史依据；D选项错误，儒家思想是袁世凯统治的理论基础。故正确答案为C选项。4、B【解析】

依据材料中“……教授各种知识……开放式的教育”信息可知，这表明智者运动有利于促进人们的思想解放，否定权威，因此B选项正确。A选项是智者学派产生的背景，排除；材料并未体现思想解放潮流的形成和人文精神的宣传，CD选项错误。5、B【解析】

表格信息显示1873—1930年中国原料出口比重不断上升，工业品进口占比重一直很大，结合当时社会背景可知，近代中国沦为外国资本主义的商品市场和原料产地，呈现出半殖民地化特征。B正确；材料不能体现鸦片贸易的状况，A排除；材料只显示农副产品出口比重，不能看出农产品加工体系建立，C排除；据所学可知，近代工业轻、重工业比例发展不协调，D排除。故选B。6、A【解析】

根据图示可见材料描述的是三角贸易，此现象出现的主要原因是新航路的开辟，选项A正确；材料反映的是国际贸易往来，未反映出英国殖民帝国相关信息，选项B排除；材料时间1763年，工业革命尚未开始，选项C排除；世界市场初步形成是在19世纪中后期，与材料时间不符，选项D排除。【点睛】解题关键准确提取图片信息和主旨，即图片描述国际贸易，然后结合时间1763年基本可以解答出正确答案。7、C【解析】

宋代士大夫文人喜欢头巾，因为程颢带的头巾，被文人儒士效仿称为程子巾，说明对儒士的儒学文化融入到文人的服饰之中，即主流的儒学向服饰渗透，故选C；A在材料不能体现，排除；材料没有体现出浮华，排除B；材料中没有体现南北文化，D错误。8、C【解析】

由材料“将黑暗的奴隶制化为光明”可知此诗表达了作者反对农奴制，故C正确；材料主要是反对农奴制，不是反对沙皇制，故A错误；材料未体现歌颂努力斗争精神的内容，故B错误；诗中表现的是对农奴制的反对，号召农奴起来推翻奴隶制度，并未体现对自由的向往，故D错误。9、B【解析】

材料中说明法律适用于一切自由民，显然是自然法的思想，《民法大全》是罗马法汇编，体现这种思想，故B正确；A仅适用于罗马自由民；C是英国法律文献；D是美国独立战争时期文献。【详解】10、C【解析】

根据“圈地运动”即可判断这个典型国家是英国，故选C项；法国、德国和西班牙都没有出现圈地运动，排除ABD项。故选C。11、A【解析】

从材料中的“曾两次调江苏、浙江一带的粮食赈济河南等地”来看，江南一带的农业有一定发展，有富余粮食供政府调拨到其他地方，故答案为A项；材料反映的不是“互补”关系，排除B项；材料没有涉及长途贸易的发展状况，排除C项；经济重心南移过程在南宋时期完成，排除D项。12、C【解析】试题分析：A项是苏格拉底的观点；B项是18世纪末期俄国著名文学家拉吉舍夫是在他的《从彼得堡到莫斯科旅行记》提出的；C项是体现的卢梭的社会契约论；D项孟德斯鸠的观点。故选C。考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•卢梭的思想13、B【解析】

《大中华帝国史》是新航路开辟后欧洲人在收集、研究中国文献基础上编纂而成的，目的是把中国的情况介绍给欧洲人，使之更多地了解中国文化及明朝历史等内容。B正确；16世纪尚未出现全球史观，A排除；早期占领澳门的西方殖民统治者是葡萄牙人，C排除；清朝在1636年才建立，D排除。故选B。14、D【解析】

家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位向集体组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式，依据材料“统一经营与分散经营相结合”“个人积极性发挥”可知，这是家庭联产承包责任制，D正确；解放区的土地改革制度是废除封建土地剥削制度，A错误；农业合作化运动是把土地等主要生产资料由农民私有制转变为集体所有制；由一家一户的个体经营转变为集体经营，这与材料中的“分散经营”不符，B错误；人民公社化运动挫伤了人民的生产积极性，排除C项。15、A【解析】“许多商人以财买婚，通过与官僚、宗室、士人联姻进而跻身上层社会”说明商品经济发展了，商人可以跻身上层社会了，所以这意味着社会结构发生了变化，故选A；但是上述现象只是意味着商人的社会地位有提高，并不意味着商人控制国家的政治生活，故排除B；CD不符合史实，故排除。16、B【解析】

材料信息“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理”以船比喻国家，以东家比喻百姓，这体现了主权在民的观念，故B正确；天赋人权指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，故A错误；民主共和指国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期，故C错误；民贵君轻是古代的民本思想，故D不符合材料信息。17、D【解析】

“允许私人开办小企业，政府以租让的方式让外国资木家经营”可知，这一举措是新经济政策内容在，这一政策有助于促进经济恢复，D正确；A是战时共产主义政策下实现的，排除；新经济政策是间接向社会主义过渡，B排除；新经济政策承认市场作用，排除C。18、B【解析】

“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”都体现的是二战对欧洲的影响，结合所学，这一时间是20世纪40年代。故B正确。19、B【解析】

根据材料中的“禁烟运动”可以判断出是第一次鸦片战争，③④是第一次鸦片战争的影响，B正确；①出自第二次鸦片战争中的《天津条约》，②出自甲午中日战争中的《马关条约》，因此ACD排除。20、B【解析】

该题主要考查学生对清朝文学发展状况的理解和认识。依据材料可知，清初的写作风格和作品中的人物评价都出现了很大变化和创新意识，故B项说法正确；清初婚姻自由不可能成为共识，故A项说法错误，排除；清初的时候尚未体现出较多的批判封建礼教的现象，故C项说法错误，排除；材料中反映的是文学创造中人物评价定位的转变，未提及教化功能，故D项说法不合题意，排除。21、C【解析】

依据材料可知，反映了柏拉图认为理想国中将公民分为三个阶级，贤者治国、武士保卫、农民和手工业者生产，三个阶级各司其职，以满足社会的需要。这从侧面反映了柏拉图对当时雅典直接民主弊端的不满，直接民主由于公民素质不同，容易导致权力的滥用和误用，故C项正确；材料没有体现人文主义思想，排除A；材料中的三个阶级各司其职不是分权制衡思想的表现，排除B；材料没有体现对知识和理性的追求，排除D。22、B【解析】

根据材料，结合所学知识可知，向西方学习得出“君臣公理”的人，在政治上主张君主立宪制，B选项符合题意；“非一人一家所得私有，当合大家公选贤能以任其职，不得世传其子孙兄弟，此君臣之公理”的说法，与“中体”西用、民主“共和”和民主“科学”的主张不符,ACD第三项错误。23、B【解析】

黄宗羲的主张针对的是明朝皇权专制，顾炎武的主张针对的是中央过度集权。因此两者都是对明朝政治制度的反思，故B正确；黄宗羲指出君主专制制度的危害，主张再立宰相制度，故AD不符合材料主旨；顾炎武认识到地方治理的重要性，故C不符合材料主旨。24、B【解析】

材料主要体现了工业革命期间，英国学者改变态度，深入工场作坊，解决工人工作面临的技术问题，以提高生产效率，从而使科学技术逐步与工业生产相结合，故选B；材料反映了学者对工人态度的变化，A不符合材料主旨，排除；生态环境恶化是工业革命带来的消极影响，与材料信息无关，排除C；材料未体现工人运动，排除D。25、A【解析】

利玛窦生平在明朝中后期，是在16-17世纪；哥伦布生平在15世纪末；伏尔泰生活在17-18世纪；马可·波罗在元世祖时到过元朝，应该生活在13-14世纪；根据时间顺序为DBAC，故排在第三位的是利玛窦，答案为A；BCD不符合题意，排除。26、B【解析】

依据所学知识可知，材料信息“人人封章，得直达于上”指的是戊戌变法时期人人都可以向朝廷上书言事，故B正确；洋务运动时期不符合材料信息，故A错误；辛亥革命时期、新文化运动时期已经没有皇帝了，故CD错误。27、C【解析】

理学产生以后，在人们的思想意识中，“理”主宰一切，从个人学习、日常行为到国家政治管理和自然万物等，都要接受天理的安排，这体现了宋元以来思想的一体化特征，C项正确；天理安排世间一切的观点不能说明宋元思想的“神圣化”，A项错误；天理无处不在，管理一切的认识不能说明宋元以来思想的“世俗化”和“政治化趋势，BD两项错误。28、A【解析】

由材料“用人的眼光来观察国家”“不是从神学中引申出国家的自然规律”，可见“理性”意味着不迷信外在的权威，注重独立思考和自主判断，自由、平等、人权、民主和法治都属于理性，故A符合题意；BD项强调君主和权威，是资产阶级革命之前的信仰，故BD不符合题意；C项是东方的传统观念，主张集体意志，故C不符合题意。故选B。29、A【解析】

光绪帝在寻求宫外人士以支持变法时受到以慈禧太后为代表的旧势力的打击，说明维新变法受制于旧式宫廷政治，故选A项；清廷不存在内外朝，排除B项；维新变法最终以失败告终，并没有改变清廷权力结构和开启政治博弈的局面，排除CD项。故选A。30、C【解析】

依据材料中“国民议会既有权制定国家法律，也有权制定政府法规”、“国王手下的大臣必须对议会负责，国王没有解散议会的权力，司法机构不能对议会的立法提出异议”等信息可以看出法国大革命期间的议会集立法与行政于一身，权力凌驾于政府、国王和司法机构之上，带有浓厚的议会专制倾向，因此C选项正确。A选项错误，材料中出现了“国王”，表明不是民主共和体制，结合所学可知，法国民主共和政体的确立是在1875年；B选项错误，结合所学可知，孟德斯鸠主张三权分立，议会专制不符合他的主张；D选项错误，虽然国民议会被认为是“法兰西民族的化身”，但并不表明民族国家最终形成。故正确答案为C选项。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围，为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业的发展。（2）分封制、宗法制瓦解，士阶层崛起；井田制瓦解，私有制发展；思想活跃，出现百家争鸣。（3）突破时间限制和地域限制；出现最早的纸币“交子”。（4）科举制。认识：经商收入可以为读书创造条件；读书可以实现做官的梦想，做官后的读书人对徽商可以提供庇护。（5）原因：列强入侵，门户开放；沿海地区商业超过农业，现代多于传统，喜尚新奇；办报纸、创学会，传播西方新思想。史实：洪秀全以“拜上帝会”为名，一呼百应，掀起了太平天国运动；康有为呼吁建立君主立宪政体，推动了维新变法运动；孙中山提出三民主义、五权宪法等共和思想，全国追随者众，成为辛亥革命的领袖，后又提出三大政策，领导了国民大革命【解析】

（1）第一小问依据材料一“权威的根基就被摧毁了”和所学从实行财产等级制度回答。第二小问依据材料一和所学从扩大了民主权利的范围、雅奠定典民主政治了基础以及有利于工商业的发展回答。（2）依据材料二的信息和所学围绕春秋战国时期历史从分封制和宗法制瓦解、士阶层崛起、井田