对学校工作总结提议（共14篇）

对学校工作总结提议（共14篇）对学校工作总结提议（共14篇）篇：年度提议及工作、计划2010年工作总结及计划从2010年6月27号毕业后，就加入到我们公司的团队中，7月1日至8月5日在新开元酒店实习了36天，在实习期间，深受公司领导的照顾和关怀，并在领导及同事的带领下，熟悉公司整体的运行状况，积极做好各项工作，完成任务要求，努力做一名合格的实习员工。在这期间，我主要完成了以下几个方面的实习工作：一是跟随各班组师傅进行实地的学习，学习施工的方法和经验，学习基本技巧，加强人际交往锻炼自己的表达能力，学会与人交流。在工作过程中研究方法，认真准备。各班组师傅和公司领导给于了很多帮助和指导，指出不足，学习先进经验。光阴似箭，岁月如梭。一晃36天的实习生活已经过去了，在最近的36天的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些所有的收获、苦涩都为我在建德千岛湖假日酒店的管理工作奠定了坚实的基础，建德千岛湖假日酒店机电安装工程开工之初，我就对自己做出了如下要求：严于律已，敢于自我批评，团结同事，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。工作作风严谨一丝不苟，精益求精，勤奋务实。保持健康心态，积极进取，乐观向上，对暖通事业和单位前途充满信心。这半年的收获，总的来说有一下两点：1.在工作中注重学习，能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，将学到的技术及使用用到实际工作中去，使自己的技术水平得到提高，具备较强的工作能力，能根据工作需要，服从领导的安排，从事多个岗位上的技术工作。建德千岛湖假日酒店机电安装工程中，我作为工程技术协助人员，负责与建设单位的协调工作，暖通、给排水施工和质量监督、竣工资料整理工作及后勤保障工作。12.该工程除卫生热水材料无安装经验外，同时该建筑楼层较低，安装难度较大、工期短的特点，充分发挥自己的专长，合理规划工期、精确制定资源计划、确定施工方案、积极研究新技术、新工艺、新材料应用。施工难度较大，作为该项目的技术负责人，我在施工过程中不断进取、刻苦钻研、虚心请教，积极协助现场施工人员解决各种施工过程中遇到的技术难题，严格按照公司质量、环境、职业健康安全管理程序组织施工，使工程质量、安全、工期均严格按照合同要求实施完成，严格按照公司质量管理程序组织施工，赢得了业主的赞誉，为公司赢得了良好的社会信誉，树立了良好的社会形象。同时，通过自己的学习和工作实践自己的素质和能力也得到了进一步的提高和加强。同时，我也对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。履行岗位职责作为项目部的管理人员，注重控制工程的施工质量，做好与建设单位的协调以及班组的管理协调，主动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节约工程成本。主要以下几个方面说明：1、工程质量管理。施工前期，注重对班组的技术交底，给班组人员在思想上给予重视，在技术上了解本工程的质量和进度、安全要求，为后期施工奠定良好的基础。2、班组的管理协调工作(1)施工管理员是最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样。要求大家加班自己一定第一个到，要求大家树立高质量的标准，所以各个单体在每个隐蔽工程我都全程参加，注重过程控制。(2)关心同事，同事有事，主动帮助，形成一种大家庭气氛。3、安全管理工作在工作过程中，主动配合建设单位的安全部完成施工人员的安全管理和教育工作，在建设单位的几次检查中均取得优异成绩，取得了建设单位的高度评价。4、与建设单位的协调作为一个施工管理人员，建德千岛湖假日酒店机电安装工程开工以来，我就注重和建设单位的配合协调工作，针对建设单位提出的好的建议，自己带头研究落实，取得了建设单位的一致好评。5、材料管理工作本着节约成本的原则，在实际工作过程中，严格控制原材料的控制，在管材、支架、丝杆、螺丝螺母的使用上严格执行公司的规定，每一分钱都使用在工程上。例如短丝杆，每层楼施工完毕，注重要求仓管员整理收集，在下层施工时争取全部使用掉。节约成本的思想，落实到了各个班组的行动中，在项目的建设中节约了成本。6、技术管理和质量监督在工作中，对于任何有技术问题的地方，我都积极的研究，寻求技术支持，做到万无一失，对于工程中发现的问题，马上找各班组的组长进行整改。7、后勤保证积极做好各班组的后勤保证工作，解决工人吃饭难的问题，由于工程地点偏僻，工人吃饭比较困难，我就联系了一家快餐店，将数量统计好，让他们送过来。出勤情况坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。建设单位组织的各种会议都能按时到达，积极参加。思想情况为了使自己的思想认识，有更大的提高，我积极学习公司的方针。注意学习新的技术以带到现实工作中来。目前存在的问题和改进计划在取得良好成绩的同时，在工作上也存在一些问题。例如：工作经验不足、综合能力不强等。为了提高工作效率和工作质量，在下一阶段的施工中会着重以下几个方面：1、加强各种综合能力的学习，提高个人修养；2、加强学习，提高素质，提高工作质量；3、要创造性地开展工作，多动脑想办法改进工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好准备，不打无准备之仗；4、熟悉各种规范；5、学习预算；6、考驾照；7、准备考二级建造师；8、加强自己的表达能力；9、加强与公司之间的沟通，使领导的监督工作更为深入。4以上是我半年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位、为暖通事业贡献我的全部精力。在这里我非常感谢程总、万工、程老大及其他帮助，支持我的人，希望您们还能在以后的工作中，继续给我支持和指导。施工员：日期：第2篇：对学校工作建议对学校工作建议尊敬的校领导你们好，我作为敦煌中学的一员。今以诚恳的心态对学校的发展提出几点建议。第一、关于新课程理念的问题。重视和加强教研组建设，创建学习型共同体组织。教研组建设中的教研制度建设需要扭转有计划无落实或者有形式无实质现象，注重问题的针对性主体性系列性研究。要营造一种学习交流和自觉研究的氛围，促进课堂教学，将学习力作为专业发展的推动力来认识和推进。第二、关于教师培养方面要千方百计地帮助教师寻找和体验到自己人生的意义，深刻享受工作的幸福。要发掘教师队伍中健康的优秀的治教品质和典型，给生命以一种向上的力量。要深刻地认识到自己不是不能或不可能，而是缺乏一种乐观积极的心态和完善自我的意志。人生是一场马拉松，真正的成功者需要的是一种恒心与毅力，是一种坚持不懈的精神。生活的精彩在于在自己的工作中寻找诗意。当跨过艰辛之后，收获的将是掌声和鲜花。教师的专业发展有一个层次与坡度的关系，要有总体规划和分层推进的策略。要在整体规划之后采用切实可行的措施分步实施。一是逐步完善教师素质的结构内容，二是合理分解年龄结构的培训方案，三是加强系列跟进和深化的操作方式。要加强对教师的人性关怀，一则可以激发教师的主动热情，二则可以发现教师的感动故事，三则可以营造学校的精神家园。第关于学校文化建设问题。教育有时候需要一种返璞归真的态度，要坚守一些恒定的优秀的真实的朴素的教育规律，稳妥而扎实地把价值观深入人心。真正的教育应该是日常化生活化的，常规工作更是需要一种恒久不变的耐心才能收获教育的果实。改革的前沿也许并不一定就是实践的主流，理念先行但不能脱离了实际。我并不反对创新发展，但是，我更注重遵循科学规律。校长的办学思想是一个关键因素。目前来讲，一所学校的前进方向，更多的是要看校长的办学思想。以人为本，以校为本，需要建立共同的信念，要有典型的引领，有制度的规范，有持之以恒的行为精神。在前进的道路上，一种沉静的勇气和顽强的品质，先打造自己的品质，才能走出品牌之路。学校文化是一个内涵十分丰富的词眼，办好学校肯定要建设好学校文化。在学校中，我们每个人都是建设者、传承者和创造者。丧失文化很容易，建设文化很艰难。我想，从物质到精神、从制度到人文、从特色到品牌，更重要的是脚踏实地，更关键的是人人努力。第3篇：教育局对学校安全工作总结县政府安委办：根据县政府要求，我局对照《xx县人民政府安全工作目标管理责任书》要求进行了自查自评，并对2011上半年安全工作目标完成情况进行了总结。现将总结情况报告如下：一、2011年安全（3）各乡镇、各学校结合本地、本校实际，针对季节特点和地域特征，开展了主题多样，内容充实的安全教育课。xx乡、xxx乡、xxx镇、xxx镇四乡镇因为有铁路从辖区内穿过，因此以上四个乡镇的学校开设了道路交通安全教育和爱路护路教育。放暑假前夕，全县80％以上的学校都开设了游泳安全教育课，并向学生家长发放了联系函，要求学生家长在假期加强对学生的监管，严防溺水。6月下旬，各学校又开展了汛期安全教育。3、学校安全管理（1）县、乡、校、班分别制定了相互衔接，相互补充的学校安全事故应急救援预案保障体系。根据县教育局印发的《xx县教育系统（三）雷电安全隐患我县属于雷区，按照国家气象部门规定，每所学校都要安装避雷设备，可是由于我县部分农村贫困学校经费紧张，没有能力安装避雷设备。（四）非法私立幼儿园安全隐患我县还存在有部分乡镇的私立幼儿园无证办学情况。这部分民办幼儿园在校舍、场地、教育器材、师资水平、安全管理等方面都不符合国家的规定，且校点分散、隐蔽，容易形成安全管理的盲区。（五）学校周边环境安全隐患我县学校周边环境主要存在以下安全隐患：1、个别社会闲散人员不听从门卫劝告，企图闯入校园滋事；2、校园门口各种流动摊点、小卖部销售的食品有的不符合国家食品卫生安全要求；3、各种三轮车、机动车在节假日停放在学校门口拉人，学校师生出入极不方便；4、部分学校大门紧临公路、中心街道，路上没有设置减速带、交通信号灯，对学生的上学、放学存在有一定安全威胁。（六）学校消防安全隐患。学校消防安全有待进一步加强。消防设施落后、陈旧、消防器材不足，楼道、宿舍等重点部位疏散通道不畅，应急照明设备不足。第4篇：对厚街镇社区卫生服务中心新年工作的几点提议对厚街镇社区卫生服务中心新年工作的几点提议目标：环境温馨，人事、财务、资产、药品管理有序，信息管理系统运行良好，注重文化建设，创新服务模式；基本公共卫生服务数量、质量符合国家有关要求，基本医疗服务规范，医药费用控制良好，提供适宜的中医药服务；社区居民对社区卫生服务中心服务满意，反映良好；医务人员工作积极性高，满意度高。1.理顺社区卫生服务中心的管理机制1)调整社区卫生服务中心管理的组织架构2)建立完善的管理制度3)以业务为线，以服务部门为块。做好各部门管理人员的分工，并完善岗位职责。如：人事、财务、资产、药品管理有序2.注重社区信息管理系统的应用1)充分利用电子信息系统，减轻医务人员的工作量2)科学合理的利用电子信息系统，做好各种数据的收集和统计3)动态观察信息数据，及时发现问题，及时处理。3.注重文化建设，创新服务模式1)创建“社区卫生服务网站”，使之成为一个能广泛交流促进工作的平台。网站上的宣传，如社区政策的发布和公开；方便群众浏览，及时了解社区动态，有利于加强与外界及其他单位的交流；网站设立员工论坛，提供内部员工的沟通和协调交流，有利于团队建设。2)在网站上展示社区的服务，健康教育和社区新闻发布等等3)联合其他单位和部门，积极开展社区公益活动，如与社保、公安、妇联、计生、新莞人中心等部门，多联合组织社区公益活动。4)积极开展便民服务，树立社区新形象4.改善医疗条件、提高诊疗水平、强化服务意识、加强医德医风建设、构建和谐医患关系，不断完善管理规范和措施的落实，促进社区卫生工作的科学发展。定期检查和自查，重点解决年末检查存在的问题1)基本公共卫生服务数量2)质量符合国家有关要求3)基本医疗服务规范4)医药费用控制良好5)提供适宜的中医药服务；6)每月或每季度进行满意度调查，了解社区居民对社区卫生服务中心服务的满意情况；5.注意员工的职业生涯规划和继续教育。内强素质，外强服务。适当引进优秀人才，重点培养中心拔尖专业人才，更多地选送医疗骨干到上级医院、医学院校参加进修培训。6.关心员工的工作和生活，改善福利待遇，提高医务人员工作积极性高，满意度高7.社区领导定期开展走访、慰问活动，深入社区了解情况，主动帮助群众解决实际问题。8.以创建《示范社区卫生服务中心》为契机，以评促进，以评促发展。第5篇：城镇学校对乡村学校帮扶工作城镇学校对乡村学校帮扶工作总结为了积极响应区教育局城镇学校与乡村学校结对帮扶的号召，为了进一步推进义务教育的均衡发展，我校与柳树0小学结为城城乡帮扶互助学校，我校是受助学校。我们从学校管理出发，从校园文化建设出发，从教师队伍的培养出发，求真务实，开拓创新，努力做到促学校资源共享，共发展、同进步。我们诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面有了新的高度，新的思想，新的发展。现将此项工作情况总结如下：。一、高度重视，严密部署。结对帮扶薄弱学校工作的实施，有利于发挥支援学校的示范作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源的共享，从而缩小城乡教育的差距，这是解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，学校领导十分重视结对帮扶工作，有专门的领导牵头组织，有阶段性的计划，有可行的实施方案，有严格的检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化的有序进行。二、开展各项活动，积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项艰巨的教育工程。教化一方，净化一方，任重而道远。为了大力推进和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，宣传结对帮扶工作的重要意义。二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校从事教育工作。三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们用情相待，用心相惜，用爱诠释，加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校的办学效益。1、领导互访，促进思想的双向交流。校级领导间的互通有无，共同交流学校的发展规划与工作总结计划，就学校教育管理、教学研究、学校建设，文化氛围等进行深入的探讨。共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。2、教师互访，在教育的道路上，我们风雨兼程。自开展活动以来我校曾先后派多名骨干教师下乡授课，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，充分体现出了我校教师自强不息，乐于奉献教育事业的精神。把我校严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到了柳树0小学。3、网络交流，在现代化的教育发展道路上，我们不断探索。乡村学校的现代化设备较为落后，我校带去先进的技术和管理人员进行帮扶。通过一段时间的交流沟通使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，柳树0小学的信息化管理，信息化教学得到了改善。三、共同提高，达到优质资源共享，给孩子们创造好的学习生活环境。结对帮扶工作是一项非常好的举措。结对帮扶，送去精湛的教学艺术，送去全新的教学理念，送去科学的办学思想，于此同时，我校还进行物质上的捐赠，包括文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材等，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。无论是在精神上，还是在物质和学习上，我校都在尽自己所能进行帮扶，从而达到共同进步。在结对帮扶工作中，柳树0小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的是坚实的堡垒；收获的是知识的力量，收获的是团结向上的精神，收获的是友谊地久天长，收获的是理解，……在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，促进学校见的共同发展，共同提高，为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。第6篇：学校领导班子对四月份工作分析总结学校领导班子对四月份工作分析总结一、对学生进行思想教育1．组织在三甲街道办事处以洁河小学开展了六年级语文同课异构三校教研活动，进行了说课、观课、议课活动。2．利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指导。二、加强了安全工作管理，特别是进一步落实了学生防溺水及交通安全工作，落实安全、卫生、营养餐晨午检工作三、继续抓好常规管理工作质量是学校的生命线，是学校的中心工作1、本月加强师生荣辱观教育，组织教师认真学习关于滥办酒席文件，并签订责任书；且在班级做了宣传。2、本月组织学生观看了《雷锋之歌》电影。开展了“祖国好、家乡美”等系列活动。3、本月组织教师家访，关注留守儿童，辍学生，及时处理与家长沟通信息。4、完成管理中心及学校安排的临时性工作。5、营养餐主任对工勤人员作了培训，并上报管理中心。6、做好假期师生安全工作和学校假期值班工作7、检查了各科作业批改情况，大部分作业都按照要求进行批改，批改次数都达到了管理中心的要求。四、本月主要存在的问题1、教学业务方面，个别教师不积极上交检查，教务处检查也不及时。2、食堂管理不够仔细，个别值周教师有推卸责任现象，工作做不到位。3、学校部分教师对管理中心月检查不积极对待，安排资料不按时完成，拖延推诿。五、改进措施针对以上问题，在会议上作出特别批评，并要求按考核方案严格执行：1、学校层面加强对领导班子监督，并制定相应考核细则，对不负责领导严格执行考核制度。2、值周教师领导加强对食堂监督，确保各项工作得以落实。3、对工作积极的教师加分鼓励。六、五月份工作安排1、加强学生安全知识教育（防溺水及交通安全）。认真抓好“六一”庆祝活动。2、开展“五一”劳动节主题活动，劳动是最快乐的。“五一”假期教师值班安排并上报记录。3、开展“祖国好家乡美”系列活动，开展好德育活动，“学雷锋树新风”等系列活动。4、做好月检查工作，准备好复习考试工作安排。中寨乡高枧小学学校领导班子对四月份工作分析总结2014.04.28第7篇：社会对学校评教活动工作总结社会对学校评教活动工作总结本着“以孩子和谐发展办教育”的宗旨，为了答谢社会各界对庄市中心学校的厚爱与支持，近日学校开展了社会各界对教育教学满意度测评工作。来自柳泉镇的20多位校管委代表、社会各界人士和学生家长参加了测评工作会议。许晓刚校长向各位代表作了近一年来的学校工作汇报。他说，是社会各界的共同关心支持使学校取得了跨越式发展。近一年来，学校喜事连连，多位教师在市级业务竞赛中荣获一等奖，学校成立发展顾问团和导师团，数字化校园建设卓有成效，书法特色享誉省内外，吸引多方人士前来取经学习，星级教研组建设逐渐规范化，学校少先队工作得到嘉奖，校三门球队在省级比赛中获得殊荣，教育科研课题在徐州市教科研成果评比中荣获三等奖等等。同时也实事求是地指出，学校的优质教育资源供给还不够充裕，与家长希望子女接受更高更好的教育需求还有一点差距。评价人员深入学校采取看、听、问等方式对学校的各方面工作进行了细致全面的了解。学校通过展板等展示了各自的风采，校容整洁、校风严谨、校貌美化，学校的校长在评议大会上分别做了专题工作汇报。然后视察人员进行了认真的评议，代表们积极发言，纷纷赞扬学校近年来在教育上的做出的各方面成绩，学校的教育教学管理及环境治理工作等给予了高度评价，并对今后的工作提出了一些好的建议，如号召学生从爱护校园环境到爱我柳泉环境，带动全民参与环境治理工作等。最后组织评价小组对学校进行了满意度测评。会上，学校向各界代表发放了学校工作测评表，各位代表在肯定了学校工作的同时，也提出了一些中肯的建议。学校表示将继续以科学发展观为统领，确立以人为本的发展理念，以全面发展、均衡发展、内涵发展为向导，精心打造教育品牌，努力服务发展大计，不断提高社会各界对学校教育教学工作的满意度。铜山区柳泉实验小学2012.12第8篇：学生家长对学校工作满意度调查总结学生家长对学校工作满意度调查总结通过此次调查，我校及时发现问题，然后解决问题，深入了解学校和教师在教育教学方面存在的问题，提高办学水平，以加强学校的管理工作，针对自己能做的工作，争取把生源数量提上来。一、存在问题从这调查中我们发现学生的学习状态不是很好，那么如何提高学生的学习兴趣呢，这就是我个面临的又一个急需解决的问题，面对信息时代多元化的价值观，人生观，我们的教育要向哪里去，这是摆在我校领导教师，甚至摆在全国教师面前的现实问题。我校要真正从实际出发，通过科研推动以校为本的教育教学研究。相信只有这样才能立足现实，在发现问题的情况下，才能真正的解决问题。通过调查，我们还发现家长对我校的教育教学工作提出了宝贵意见，要求开展课外阅读，增加学生的课业内容，要求落课的教师补上课，教师要有责任感。（这也是教导处的管理工作没有上去）后勤的供暖，伙食，水等也提出了意见。我们会根椐家长学生反馈的信息，针对每项工作存在的问题，进一步改进工作，个别问题个别处理，处理不了，班子和全体教师，把问题摆出来，大家一同坐下来想办法。二、解决问题的方法：1进一步提高办学条件，提高领导的服务意识，加强教师队伍建设，加强师德建设，开展教师轮流制的校本研修讲座来提高教师的学习能力，借名优工程和班主任远程培训提升教师的自身修养，提高教师的业务能力与师德水平，从而完成教师的专业成长。2进一步加强教学常规管理，以教导处与政教处为主阵地，政教主任，教导主任，教导干事，班主任，科任教师做到各事其职，分工明确，针对串课问题我们设计了串课表，教导干事课间巡视课堂，检查教师随意进出课堂现象，教导主任对教师签到考勤要进一步高要求，上档次，教导主任要在例会时强调课堂教学质量，要搞好师生关系，家长与教师关系，要让家长学生的满意度提上来，在教书的同时加强育人工作。加强政教处对班主任工作的管理，针对学生的学习现状设计符合学生心理的班级活动和主题班会，进一步提高学生的进让所有的岗位都呈现出服务，创新的局面，这不是一件说说就能做到的事，我们的任务就是如何在人文管理的大方向下用制度管人，制度面前如何做到既有力度又有灵活性，我们要的是结果，是一个学校事没小事，人人见了都要管的责任感。我们坚信，只要努力，只要坚持，只要用火热的一颗心面对工作，只要积极地去做，积极地去想，不怕晚，不怕难，只要站在教育的高度审视自己的岗位。用陶行知在晓庄办乡村教育的精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”我们闵家小学就会如早上的春阳，依然用淡定的步子面向未来。第9篇：对学校工作的建议弘文中学创业艰难，在吴校长的带领下，筚路蓝缕，以启山林，十多个年头过去了，学校事业蒸蒸日上，感谢老教师们，是他们的汗水换来今天的荣誉，使我这样的后来之人可以坐享其成。每念及此，总觉汗颜。学校现在处于发展的关键时期，所谓危急存亡之秋。招生的困惑我班现有学生39人，其中，居住地在石家庄市的有16人，周边县市如藁城、新乐、灵寿、井陉、鹿泉的占9人，正定本县的学生只有14人，这样的生源比例恐怕不利于我校的长远发展。首先，随着生源总量减少，市区过来的学生也会减少；其次，很多学生没有选择中专或者技校而选择普通高中是受多种因素影响的，主要是传统的升学观念，但是，随着大学生就业困难、国家对职业教育的支持和家长越来越年轻，选择职业技术的学生恐怕会越来越多；第三，公立学校也在求生存，我知道的行唐一中教学质量就不错，灵寿从今年起加大力度，严格限制生源外流，对我们也是一种压力；最后，我校高中在本地的招生效果并不良好，竞争力不如一中，是我们的软肋。学校要想长久发展，必须有竞争力，我们作为普通高中，竞争力核心还是成绩。要想提高成绩，生源和师资是两条腿，缺一不可。要想办法招到好学生，并且找的来，留得住。现在我们较好的学生主要靠直通车，来源过于单一。建议想尽一切办法找一批好学生，统一招生政策，明确告知我们分数线和最低分数线，全校一盘棋，一个声音，一个标准，统筹规划。对学生管理的困惑要凸显以学习为中心，不到万不得已，不得冲击教学。现在的情况是看不出学习是学生的核心事业。当然，对老师的要求是很到位的，教案、师德、作业、计划、反思一应俱全，问题是，老师的工作只有通过学生才能发挥作用，而学生的学习力度和主动性我认为是不足的，个别学生的狂妄不能有效制止，影响不好，班里有学生就是不学习，班主任不敢高压，也不能高压。学生中也流传抓学生不如抓老师严的说法，对学校声誉是有影响的。值班的力度很大，校长和各班带班班长都很重视，但是容易和班主任及学生发生矛盾，尽管大家都能够理解，可毕竟涉及量化。建议值班中的违纪不要涉及班级量化，让班主任和教育处完全携起手来共同处理违纪学生而不必担心量化问题。对于违纪情况，能不能设一个道德风尚之类的奖项，每月各班都会有一个基础分，在基础分上，违纪就减分，好人好事就加分，大黑板公布，班级，姓名，日期，因何事情加分或减分，用道德和集体荣誉来约束学生。理念理解的困惑我校的教育理念“先学做人，后做学问”，非常好，该怎么理解，我认为先和后只是在逻辑上的，实际教学中，做人是做学问的目的，做学问是学做人的途径，两者是相互统一的。不做学问，怎知做人道理；不会做人，做学问有何意义。不能割裂开来，让他们有阶段的先后之分。有个笑话，真的存在：有老师让学生写作业，学生说，我们是先学做人后做学问。建议进一步加强对高二文科学生的学习管理力度，能否分出一个文科实验班，在时间上和教学上进一步加强，突出升学目标，其他的班级也好集中精力稳定学生，可以解决不同层次学生的要求。想法很不成熟，望各位同仁批评指正。第10篇：对学校工作的建议对职业院校培养技能型人才的六点建议(一)创新技能型人才培养模式技能型人才培养模式即是根据社会、经济和技术发展的需要，在一定的教育思想指导下，为实现职业教育技能型人才的培养目标和规格而采取的教育教学组织形式和运行方式、制度、过程等要素的多样化组合。技能型人才培养模式具有十分丰富的内涵，以下从培养目标、课程体系、实践教学、师资队伍四个关键环节加以勾勒。1.准确进行培养定位。在人才培养上强调应用性、针对性、强调实践操作能力的培养。基础理论方面以较为扎实、够用为度;技能方面达到熟练强化，紧贴企业需求，以岗位需要为原则。2.建立和完善由通识教育课、必修专业基础课、必修专业课和专业技能训练课构成的全新课程体系。通过对课程的调整，将学生更大比例的时间用于实践和实习。3.加强实践教学。采取共建、改建、扩建的方式完善校内实验、实训基地建设，建设的实习实训基地尽可能与生产、管理、服务一致，加强实践训练;逐步加大实习经费的投入力度，强化实践考核;健全实践教学的质量监控体系，确立实践教学的激励机制调动优秀的教师从事实践教学工作。4.加强"双师型"教师队伍建设。选送一些中青年教师到企业部门进行技能培训，到企业进行实践锻炼使他们按"双师型"道路发展，同时注重从企业和产业部门引进一些有实践经验的教师。另外，在工资、职称评聘、进修等方面，制定相应的保护政策，引导教师逐步向"双师型"或"一体化"教师方向转变。(二)充分发挥企业积极性，校企合作培养技能型人才职业学校和企业作为职业教育不同培养主体，在人才培养上各具优势，需要既有合作又有分工。单纯在职业院校的3年时间，很难真正培养出合格的技能人才，尤其难以真正培养出高技能人才。因此，必须利用各种手段对企业参与职业教育和培训进行引导。1.建设技能人才培养基地。应充分发挥企业和职业院校在技能人才培养工作中的作用，加快培养速度扩大培养规模，逐步建立一支与区域产业发展相适应的技能入才队伍，建立一批示范性技能人才培养基地。2.培养预备技师。充分发挥职业院校培养技能人才的基础地位与作用，广泛动员企业支持，通过促进校企结合、联合培养，共同评价技能人才。职业院校难以一步到位培养高技能人才，可以先培养预备技师，经过在企业真实岗位的磨练之后成长为技师。3.改革技能人才评价制度。企业参与技能人才的评价，将企业纳入职业技能评审委员会，在考题设计和考官组成上都给予企业参与权。(三)加强双证书教育，促进职业教育的技能人才培养与企业要求相契合职业院校双证书教育模式是把企业对新员工职业道德与职业素质评测、业绩评价、操作技能考核和理论知识考试的要求，通过教学过程和考试环节来实现，促进职业院校培养与企业实际生产要求相结合并且实现教学戚本较低、教学效果较好、教学质量较高，其核心实质是以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以岗位的需要为依据，按照实际工作任务、工作过程和工作情景来组织课程，规范职业院校专业课程开发、课程结构、教学师资、教学指导以及教学活动分析过程，形成一个以任务履行为主体的职业技能课程体系。(四)注重基本素养的塑造与职业核心能力的培养，培养具有成长潜力和发展后劲的技能型人才。首先要充分认识到企业对职业学校毕业生非专业技能素质的要求，引导学生树立热爱本专业的思想，达成职业承诺，培养学生良好的个性品质和人格魅力。其次要构建学生的核心能力又见，培养他们学习能力、应用能力和创新能力等，满足竞争性职场的要求。职业核心能力可以概括为:一个人在该专业长期由学习和实践过程中所形成的独特能力，这种能力是他在执行岗位任务时所发挥出的别人无法模拟的具有持续优势和较强知识特征的能力。(五)加强职业意识与职业道德教育，培养全面发展的技能型人才所谓职业意识，主要是指学生的就业意识，它包括自信意识、责任意识、协作意识和创新意识等方面的内容。在老师的积极引导和帮助下，职业院校学生在实践过程中可以切身体会到职业意识的重要性并形成良好的职业习惯，学生职业意识的养成反过来可以促进学生专业实践能力的进一步提高。职业院校还必须加强学生职业道德教育，人才培养中决不可"见物不见人"，保了"技能"丢了"根本"应引导学生树立正确的职业观念、培养学生具备良好的职业道德素质，以便更好地为社会发展与经济建设服务。(六)加强中高职衔接，一体化培养高技能人才加强中高职的衔接，更有利于培养高技能人才它尤其是培养新型高技能人才的良好出路。从现有情况看，中高职衔接主要有以下几种形式:一是分段贯通式。即将一所或几所中职学校与专业对口的高职院校联合办学，采取3+3方式，前3年在中职学习，后3年在高职学习，按阶段完成各自的教学任务，但中高职院校要共同制定培养目标，整合、重组中高职的课程和教学计划;二是提升式，即选择部分国家级重点中等职业学校，按照《高等教育法》的有关规定，举办5年一贯制的高等职业教育；三是下延式。即高职院校招收初中毕业生进行5年制高等职业教育。在一定区域内，三种形式可以结合运用，可以中高职教育一体化发展。第11篇：学校对个人工作鉴定作为xx中学人事部门的一员，一年来我本着兢兢业业，克己奉公的工作态度，人事部门的工作在这一年里面取得了一定的成绩，下面我对本学期的人事工作鉴定。一、立场鲜明讲政治人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。二、摆正位置顾大局学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。1、为了查阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧?是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程。2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38.8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年末一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”三、文明团结修养好，以身作则树榜样。教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢?我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢?但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。有道是“正义终久会战胜邪-恶”四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。本学期的工作从大的方面讲，我完成了八、九月份：1)人才引进工作2)学校统计法执法大检查3)非在编人员用工制度4)部分合同工的合同签订工作5)出缺勤统计扣款统计工作6)协保人员鉴合同7)农民工的用工处理8)工资标准统计调整工作9)调整工资一人一表的填写、盖章、审核工作10)XX学年度考核三类表格填写工作11)学年度考核统计工作12)学年度考核一人一表填报工作十月份：1)教师及职工编制的核编工作2)教工花名册的编册工作3)教师人事信息的修正工作包括a、人员基本情况表b、学历和学位表c、专业技术资格情况表d工资表等信息4)调进调出人员的手续办理工作5)中高级教师比例预测工作6)就引进人员的签约工作7)医保补贴性工资统计及计算工作8)医补一人一表填写、审核、盖章、编号工作9)社保卡的登记填表工作十一月份：1)献血工作2)退休教师的教师资格证书的申办工作3)初级职称申报审批工作4)初级职称人员晋升工资工作5)初级职称人员职岗调整工作6)教职工基本情况汇总表二十五套表格7)出勤统计扣款统计工作十二月份：1)人才引进招聘工作2)年末报表共三十套表格个统计工作3)劳动福利统计工作4)劳动情况104表的统计工作5)第二次工资标准调整工作6)工资调整一人一表填写、第12篇：对学校工作的设想对学校工作的设想1、学校的中心工作是教学工作，教学工作的主阵地在课堂，所有干部必须深入课堂带课；中层干部带所教学科的一半课时量，副职领导带所教学科的1/3课时量，主管领导带2课时。2、学校的出路靠特色，教育改革是关键，所有干部要深入教研前沿，每个人分担不同的学科，第一是指导，第二是督导。3、学校的质量靠科学管理，所有中层干部跟年级、跟班，校级领导跟部（初中部、高中部），管理重心下移，减少中间环节。中层干部的绩效与挂钩年级或班级挂钩。4、狠抓两个毕业年级，由校级领导挂帅，两个教务主任直接深入年级组，绩效与挂钩年级或班级挂钩。5、通过一年的摸索，有些教师的课堂已经有了课改的模式，在此基础上，继续推动高效课堂教学的改革，并引向深入。6、教育的生命力在于活动。我校的德育工作死板，领导安排一下动一下，几乎没有什么活动，应尝试德育教育活动课程化。7、后勤工作。目前学校后勤工作已经是一个难题，主要是食堂、宿舍、警卫等，非常重要，职工退休所剩无几，一直靠临时工支撑，是一个安全隐患，建议团党委能否引入团管职工？这样便于管理。第13篇：对学校工作的建议1．要继续强化教师必须按规定的时间上课，提前2分钟到教室门口，或组织学生作好预习和上课准备。给教导处增加专职督导干事，对不按规定做的老师要警告或通报批评。2.教师要注意上课礼仪，教态亲切自然，仪态仪表端庄大方，能够机智地处理课堂上偶发的事件。不准不修边幅，着装不整，敷衍了事。不得在课堂上抽烟、喝茶、看书报，不得坐着讲课，不得体罚和变相体罚学生。教师上课着装应高雅、整洁。3.任课教师必须按课表上课，不经教导处主任批准，不准私自调课，如有私自调课并造成误课者，按旷工论处（每误一节课，扣60元）。对于旷课者由教导处在教师大会通报。4.学校教导处根据学校规定的备课组备课时间进行检查，凡不到者一律记录在案，周一例会公布名单。备课组长在集体备课后第二天早第二节课间交本组集体备课记录，由主管校长亲自批阅。并随交未参加备课人员名单，看是否与教导处检查记录一致。责任人为各备课长组组长及教研组长。5.集体备课要共同讨论，达到进度统一、内容统一、基本教法统一、基本教学管理措施统一。反对一人备课其他人员照抄的轮流备课方法；反对人员集中，但不加商量各行其事的备课方法。高一、二年级要求应用新课改方法进行教学，强调以老师为主导，以学生为主体，充分的把时间交给学生，不仅教学生学会，而且教他们会学。6.加强教研组工作，定期召开教研组会。教研组工作最大的特点是互相探讨、互相学习的主要阵地之一。教研组会议要有主题，有记录，会后记录立即交送教导处，由主管校长亲自批阅。并随交未到会人员名单，责任人为各教研组组长。4、考试总结及成绩分析：(1)、月考、段考后，每位考试科目的任课教师必须写出书面总结。(2)、总结的目的：借助于学生在考试中出现的问题，来反思老师在教学管理上的问题，教师不能埋怨学生。(3)、总结包含三方面内容A、总结应完成下表：（学生成绩统计表）、考试教学质量分析表B.数据统计：（1）以班总分前30名学生该科人均分为依据，抽取60份试卷为样卷（含有上中下程度学生）。（2）以电脑统计出的客观题正答率为依据，确定客观题的重点总结对象。（3）以每道客观题的得分率为依据，来确定主观题的重点总结对象。C：归因：针对重点对象，通过以下五个途径来归因，即：1、试题难度及知识考察情况分析：2、学生答题情况分析：3、学生前段时间学习情况分析：4、本人前段教学情况分析：5、教学的经验教训及改进措施：考试奖励：1、考试奖励依据期中联考和期末市调研考试成绩，分别进行如下奖励：任课教师所教班单科成绩若干名者位居同级同类第一者，奖励教师50元，班级总分优生人数位居同级同类第一者，奖励班主任50元。2、同级同类单人任教者与同类高中比较平均分，占第一者奖励老师50元。3、教师考试成绩为优等者奖励50元，良等者奖励25元。三、教学常规管理制度依据县教育局（2005）23号文件执行四、教研组工作制度1、教研组长由教务处聘任，在教务处领导下负责本组教研教改工作。2、以教研组为单位实行集体办公。3、全体教师准时参加每周三晚上的业务研究或业务例会。6、组织本组内和全校性的公开课、优质课、观摩课及各类竞赛活动。7、教务处主任、副主任每期听课不少于35节。五、评教制度评教采取以下形式：1、设意见箱：意见箱设在教务处门口，让学生对任课教师随时投诉，具体由教务处主任负责，每周统计出学生在教学方面的意见并由校长在例会上宣布。2、优秀教师评选制度：各班每周由班长组织，评选出本周本班优秀教师1名，并于周四上午课间报送教务处，教务处汇总后于周日例会公布优秀教师名单并公示于学校显著位置，评选结果由教务处存档，并作为每学期期末校优秀教师评选的重要依据。3、问卷调查：每学期两次。学期末评选出最满意的任课教师。评选结果作本学年评先晋级的主要依据。六、学业管理及奖励制度1、为便于培优促差，各级各类均依据成绩设立快慢班，并实行动态管理。每学期末，慢班学生凡进入全级统排优生行列者，可编入快班学习，快班学生退步者，编入慢班学习。慢班培养的优秀生最多的班级奖励班主任100元。2、每学期末，对于成绩优秀的学生实行减免学费的奖励，高一全级第1—5名全免学费，第6—15名减免学费200元，第16—30名减免学费100元。高二、三文理各科第1—3名，全免学费，第4—8名各减免学费200元，第9—15名减免学费100元，高三专业班第1名全免学费，第2—3名减免200元。贫困生和特困生依据相关证明，适当减免学费。3、每学期末，对于成绩特别优秀者设立奖学金，依据成绩，荣获各级各类特等奖者奖励100元、一等奖奖励50元，其它等级优生分别给予物质和荣誉奖励。4、依据高考成绩，设立升学鼓励奖。凡在我校报考学生升入两大名校者（北大、清华）奖励本人10000元，升入一本重点院校者奖励500元，升入一本普通院校者奖励300元，升入二本者奖励200元。5、为鼓励教职工推荐外校优生来我校报考，特设立推荐奖。凡本校教职工每向学校推荐1名优秀生，首奖100元，然后依据高考成绩，升入两大名校者，奖励推荐人3000元，升入一本者奖励300元，升入二本者奖励200元。七、学生考试纪律及违纪处理规定1、有下列行为之一的，给予警告或严重警告。（1）、考场上打瞌睡（2）、带手机和录音机进场（3）、在考场上喧哗。2、有下列行为之一的，给予警告或严重警告并扣得分30%（1）、夹带进场的。（2）、提前或延时答题的。（3）、左顾右盼，打手势的。3、有下列行为之一的，给予警告或严重警告，并扣得分50%（1）、抄袭书籍的。（2）、旁窥他人试卷的。（3）、传递纸条的。4、有下列行为之一给予严重警告，留校察看，开除之处分，该科零分计。（1）、考场上寻衅滋事的，有意扰乱考场秩序的。（2）、不服从监考老师要求的并顶撞的。（3）、私自把答题卷带出考场不交的。（4）、在课桌、墙上胡写乱划的。5、以上规定由各级主管领导负责执行。八、教师评卷的规定1、每次评卷以教研组长或备课组长为评卷组长，评卷组长负总责，以各级主管领导为评卷督查人员。2、评卷前，组长要召集评卷员统一学习评卷细则，统一尺度。3、分值大的主观题要进行试评，以便同时评该题的几个老师标准能一致，并在评改的过程中，相互交流。4、由评卷组长负责给每一评卷员分配一个唯一的代码，并记录在案。5、总分必须进行复核，否则每发现一本没有复核者，扣评卷组长3元。6、评卷人员在总分、复核、改单个题时至少要在每本卷子的第一份上签上本人代码，否则，每发现一本不签者，扣评卷员2元。7、试卷总分和各题得分所填写的位置要统一，且在试卷总分下要加画两横线，否则，每发现一处未按要求做者，扣评卷员1元。8、若单题学生得分为零，评卷老师也要将分数填写在得分栏内，并在该题上打“×”，否则，每发现一处未按要求做者，扣评卷员1元。9、各人代码要与总分、各题得分写分明，否则每发现一处，扣评卷员2元。10、分数要写清楚，特别是1和7、7和9、4和6、5和8等，否则每发现一处，扣评卷员2元。11、漏总一处扣评卷员2元、漏改一处扣评卷员2元，错总一处扣总分人数和复核人员各2元。12、试卷评完后，评卷组长要把签名情况核查一遍，发现问题随即纠正，若上交主管领导后，再查出问题，每发现一本，扣评卷组长2元。九、青年教师基本功大赛奖励规定1、为促进各组教研，培养青年教师，学校每年至少举行一次青年教师基本功大赛。2、设一等奖、二等奖、三等奖，三个等次。3、获奖教师个人发证书一个，作为评优评先的依据。4、获奖者所在教研组：（1）获一等奖的每位教师奖60元。（2）获二等奖的每位教师奖40元。（3）获三等奖的每位教师奖20元。5、以上规定由教务处负责执行。十、教师听课的规定1、校长、业务副校长每周听课不少于2节，其他不担课的学校领导每周不少于2节。2、教务处、教科室人员每周不少于2节。3、36岁以上教师每周不少于1节（含36岁）。4、36岁以下的教师每周不少于2节。5、教务处每月检查一次，由主管校长批改并公布节数，每学期的听课情况（节数和评价意见），作为评价一个教师虚心学习的依据，作为教师晋级评优的参考依据。十一、关于教师批评学生及教师和异性学生交往的规定为了建立正常的师生关系，保障学生的身心健康发展，规范教师言行，根据《教育法》，结合学校实际特制订本规定：1、教师住室不准异性学生留住看管。2、教师找异性学生谈话必须在办公室，不准在住室。3、教师找异性学生谈话早上须于早自习上课后，晚上不准超过晚自习下课时间。4、教师找异性学生谈话，言行要合乎教师身份。5、不准以批评为名，行索要财物之实。6、批评学生要本着尊重学生人格的原则，要适时公正，就事论事。7、在公开场所，点名批评学生要适度。8、在晚上尽量不严厉批评某一学生。9、不准打骂、挖苦、讽刺、侮辱学生。10、不准擅自越权处理学生，对班内重大违纪事件要及时上报级主任。11、不准随意剥夺违纪学生的听课权利。12、不准因批评个别同学而耽误全班同学的上课。13、不准在未经级主任许可的情况下，请违纪学生家长到校。14、学生对教师批评不服者，可先向级主任申诉，对级主任处理不服者，可向上一级申诉，不准越级申诉。15、凡违反上述规定的教师要向校领导和学生及其家长做出检讨并承担相关责任。引起严重后果者，根据有关法律规定处理。十二、任课教师工作量的规定根据学校教师现状，为充分发挥现有教师的潜力，节约开支，订立如下规定：1、按任教班数来计：语、数、外学科每位教师每学期任教不少于2个班。分科后政、史、地、理、化、生学科每人任教不少于3个班。体育、信息技术学科每人任教不少于7个班。辅导不计在内。2、若因身体健康原因达不到工作量者，各项福利按工作量等比减少享受。3、实习期内的教师（或淘汰到下一年级的教师），若教学效果差，学生满意率低，不能满负荷工作者，各项福利按工作量等比减少享受。4、若因有其他的兼职工作，而教学专业不能满负荷者，视为满负荷工作，若因年级班数限制，客观条件无法满足个别老师满负荷工作，其工作量仍视为满负荷。十三、学生作业检查的规定布置作业是教师巩固课堂教学，使学生巩固所学知识并转化为技能的重要途径，老师必须具有设计、指导和批改作业的基本能力。具体要求是：1、作业内容符合课标和教材要求，有利于巩固和加深所学知识，有利于培养能力，发展智力。2、作业份量、难度适当，课堂作业要占一定比重。3、作业类型应尽量多样化，综合运用口头、书面和实验操作等形式，不要布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业或以重做作业作为惩罚学生的手段。4、对各科作业格式要规范要求。严格要求学生按时、正确、整齐、独立完成作业。对学习