部编版2021-2022学年三年级上册语文第二单元第7课《听听-秋的声音》同步练习B卷

第第页部编版2021-2022学年三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共7题；共44分)1.（6分）根据拼音写汉字。lóngxiānjiǎotèēnfènghuáng恐________新________象________鼓________别________人________2.（10分）用字组词藏

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________

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________3.（5分）想一想，填一填。①光彩夺目的________

清澈见底的________

五光十色的________②孜孜不倦地________

和颜悦色地________

兴高采烈地________4.（4分）把句子补充完整。________从________跳下来。5.（6分）写出下列加点词语的近义词。（1）我找不到一个安心睡觉的地方。

________（2）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。

________（3）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。________6.（3分）写出下列词语的反义词。寒冷——(________)害怕——(________)精致——(________)狭小——(________)饱食终日——(________)喜出望外——(________)7.（10分）按要求写句子。（1）樟树不高，但它的________，而且伸向________，伸得________。________绿得发亮。（将句子补充完整）（2）人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。（缩句）（3）这是两棵樟树。（写具体）（4）这件事震撼了我们。（改为“被”字句）二、阅读理解(共2题；共17分)8.（6分）读文段，完成练习。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）①用手或工具伸进去取。

②采。摘：________掏：________（2）根据短文内容填一填。在大树上________，________。在草地上________，________。（3）仿照文段写一写。可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？可曾在那片草地上________，________？9.（11分）阅读专项训练。抽陀螺根据以下任务，选择合适的阅读方法阀读文章。任务一：向别人介绍陀螺的做法。任务二：向别人介绍玩陀螺的方法及技巧。①“杨柳活，抽陀螺。”②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己就可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩起来。④玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。⑦抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。（1）为完成“任务一”，我会重点阅读第________段，仔细阅读这些内容之后，我知道了“陀螺”的做法是：找________→削成________→把下端________→尖端安________。（2）为完成“任务二”，我会重点阅读第________段，采用的阅读方法是________。阅读这部分内容，我找到的玩陀螺的动词有________。（3）想要知道抽陀螺游戏的特点有哪些，可以运用________的阅读方法，我找到的答案是________。参考答案一、基础运用(共7题；共44分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案