安徽省宣城市六年级上学期语文期末教学目标检测试卷A卷

第第页安徽省宣城市六年级上学期语文期末教学目标检测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础题(共11题；共22分)1.（1分）读一读，连一连。p

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分________2.（1分）选词填空注视

凝视

重视警察们________这周围的动静。现在小学生也开始________英语了。小明抬起头，________着墙上心爱的小提琴3.（1分）用“味”字组词填入下列句子中的横线处。（1）室内要经常通风，否则会有________。（2）苏北的小吃有江南的________。（3）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗”，________无穷。（4）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有________。4.（1分）选词填空。A．不是……就是……B．不但……而且……C．既然……就……D．如果……就……E．只有……才……①运动员深知，每场比赛________要打出个人风格，________要打出我国的国格。②________勇敢地劳动、创造，________能体会到劳动和创造的幸福。③居里夫人________没有尽情地享受任何一个荣誉或一项大奖，________把奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。④________我答应去同学家给她补习功课，我________一定要去。⑤________看书一目十行或只图情节有意思，________不会有更大的收获。⑥暑假，我们一家人________去农村看望爷爷奶奶，________去旅游。⑦运动员________刻苦训练，________能取得优异的成绩。5.（1分）句子训练营

（1）缩句。①金鱼缸边早已挤满了天真活泼的孩子。②坐在池边茶室里的我，在看自由自在游来游去的金鱼。（2）用关联词连句。①他爱鱼到了忘我的境界。他很“特别”。②他长得很秀气。他画鱼的水平也很高。（3）父亲用土盖住了那可怖的岩石。（改为“被”字句）（4）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）6.（1分）修改病句。①这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。②辛勤的园丁是一位李老师。7.（4分）按原文填空。（1）________，万水千山只等闲。________，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，________。（2）________，死而后已。（3）________，视死忽如归。（4）祖宗疆土，________，________。8.（2分）选一选，明确本次习作的任务。（1）审题眼：“推荐”是本次习作的题眼，对此下列说法不正确的是（）。A.可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的推荐理由B.推荐理由可以只写一点，也可以写几点C.名著类、校园文学类、科普类、寓言类等都可以作为这次推荐的内容D.这是你的推荐，所以在作文中不可以引用别人对这本书的评价（2）审内容：本篇习作可以写的内容有（）。（多选）A.书名、作者、出版社等基本信息

B.推荐这本书的理由

C.喜欢的读书方法

D.和这本书的故事

9.（3分）(2019六下·新会月考)阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家________说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1）“锲”字用部首查字法应查________部，用音序查字法应查________。（2）按照课文，把短文中的第①段的横线填完整。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗语是________。（4）文段中见微知著的意思是________。（5）文中举了________、________、________三个例子，在科学史上，这样的事例还有很多，试举一例:________。（6）第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是________说的。A.陈景润

B.郭沫若

C.钱学森

D.华罗庚

（7）“打破砂锅问到底”表达了________的科学精神。10.（6分）(2019五下·峄城期末)阅读下面的短文,完成练习。（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机，进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文,解释词语意思及在文中的具体含义。①以手掩面:________②契机:________（2）破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法。A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解:________（4）在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写,各选一句摘抄下来。①正面描写________②侧面描写________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（6）读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。11.（1分）习作。在成长过程中，你是不是有很多心里话想对别人说？请你以“

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，我想对你说”为题，把你的心里话写出来吧。要求：把题目补充完整，语言要通顺，不少于400字。参考答案一、基础题(共11题；共22分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案