一年级下册美术教案-6瓢虫的花衣裳 鲁教版

一年级下册美术教案-6瓢虫的花衣裳鲁教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于一年级下册美术教材-6瓢虫的花衣裳，鲁教版。本节课主要让学生通过观察和描绘瓢虫的花衣裳，培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。具体内容包括：

1.让学生观察瓢虫的外形和色彩，了解瓢虫的特点。

2.引导学生发挥想象力，为瓢虫设计花衣裳。

3.教授绘画技巧，如画瓢虫的外形、翅膀和斑点等。

4.学生动手实践，完成自己的瓢虫画作。

5.展示学生作品，互相评价，教师总结。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.审美鉴赏能力：通过观察瓢虫的花衣裳，培养学生对美的感知和欣赏能力，让他们能够发现生活中的美。

2.创意表达能力：引导学生发挥想象力，为瓢虫设计独特的花衣裳，培养学生的创新思维和表达能力。

3.手工实践能力：通过动手实践，培养学生绘画技巧，提高他们的动手能力和实践能力。

4.合作交流能力：在小组活动中，培养学生相互合作、交流的能力，提高他们的团队协作能力。学情分析考虑到本节课的对象为一年级学生，他们在美术方面的知识储备和技能水平各有差异。大部分学生可能已经接触过一些基础的绘画工具和简单技巧，如铅笔、水彩笔的使用，以及基本的颜色认知。然而，对于更复杂的绘画技巧，如瓢虫细节的描绘，可能还较为陌生。

在观察力和想象力方面，这个年龄段的孩子通常充满好奇心和探索欲，能够敏锐地观察到周围环境中的小细节，但对于如何将观察到的内容转化为创意性的设计，则需要教师的引导和激发。

学生的行为习惯方面，一年级学生通常好动、注意力不易集中，因此，在教学过程中，需要教师通过有趣的教学活动和互动，来吸引他们的注意力，保持学习的兴趣和动力。

对于本节课的主题“瓢虫的花衣裳”，学生可能对瓢虫本身有一定的认知，知道它们是益虫，有着鲜艳的颜色和独特的斑点。然而，他们可能还没有系统地学习过如何通过绘画来表现瓢虫的这些特征。

基于以上分析，教师在设计课程时，应考虑到学生的年龄特点和已有知识水平，尽量设计富有趣味性、互动性和实践性的教学活动，以促进学生的积极参与和主动学习。同时，教师需要耐心引导，帮助学生将观察到的瓢虫特征转化为个性化的花衣裳设计，培养他们的美术创作能力和审美鉴赏能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）游戏教学法：通过设计有趣的瓢虫角色扮演游戏，让学生在游戏中观察瓢虫的特点，激发学生的学习兴趣，培养学生主动观察和参与的意识。

（2）情境教学法：创设生动活泼的教学情境，如播放瓢虫的视频、图片等，让学生仿佛置身于瓢虫的世界，从而提高学生的审美鉴赏能力和观察力。

（3）分组合作教学法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作、讨论，为瓢虫设计花衣裳。这种教学方法有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放瓢虫的图片、视频等，生动形象地展示瓢虫的特点，帮助学生更好地观察和理解瓢虫。

（2）教学软件：运用教学软件展示绘画技巧，如瓢虫的外形、翅膀和斑点等，让学生更直观地学习绘画方法。

（3）网络资源：利用网络资源收集有关瓢虫的素材，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（4）绘画材料：为学生提供绘画所需的铅笔、水彩笔、画纸等材料，让他们在动手实践中提高绘画技巧。

（5）评价软件：运用评价软件对学生的作品进行展示和评价，激发学生的竞争意识，提高他们的学习积极性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解瓢虫的特点和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习瓢虫花衣裳的设计做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习瓢虫花衣裳设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入瓢虫花衣裳学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为瓢虫花衣裳新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解瓢虫花衣裳的设计原则和方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何为瓢虫设计花衣裳展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验瓢虫花衣裳设计的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对瓢虫花衣裳的设计原则进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对瓢虫花衣裳设计的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘画问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的绘画错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与瓢虫花衣裳设计相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合瓢虫花衣裳设计，引导学生思考美术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习瓢虫花衣裳设计的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的瓢虫花衣裳设计内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的瓢虫花衣裳设计内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-瓢虫科普资料：介绍瓢虫的种类、特征、习性等，帮助学生更好地了解瓢虫。

-瓢虫艺术作品欣赏：收集一些瓢虫的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生欣赏并分析其创作特点。

-瓢虫花衣裳设计比赛：组织学生参与瓢虫花衣裳设计比赛，鼓励他们发挥创意，培养设计能力。

-瓢虫主题手工活动：开展瓢虫主题的手工活动，如制作瓢虫剪纸、瓢虫模型等，提高学生的动手能力。

2.拓展建议：

-观察自然界的瓢虫：鼓励学生在课外时间观察自然界中的瓢虫，记录下它们的外形、颜色和行为等特点。

-瓢虫摄影作品创作：指导学生利用相机或手机拍摄瓢虫的照片，培养他们的摄影技巧和审美能力。

-瓢虫故事创作：鼓励学生编写瓢虫的故事，培养他们的想象力和写作能力。

-瓢虫主题美术展览：组织学生参观瓢虫主题的美术展览，拓宽他们的艺术视野，激发创作灵感。反思改进措施教学特色创新：

1.实践环节设计：在教学过程中，我尝试将实践环节设计与理论知识传授相结合，让学生在动手实践中掌握绘画技巧。例如，通过设计瓢虫花衣裳的制作活动，让学生在动手制作中学会如何运用色彩和线条表现瓢虫的特征。

2.小组合作学习：我将学生分成小组，鼓励他们相互合作、讨论，为瓢虫设计花衣裳。这种教学方法有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。

3.多元评价方式：在评价学生的作品时，我采用了自评、互评和教师评价相结合的方式，使评价更加全面、客观，有助于激发学生的学习积极性。

存在主要问题：

1.学生注意力分散：在教学过程中，我发现部分学生注意力容易分散，影响学习效果。如何提高学生的注意力是我需要解决的问题。

2.绘画技巧掌握程度不一：由于学生的绘画基础和能力不同，他们在掌握绘画技巧方面存在一定差异。如何针对不同水平的学生进行有效教学是我面临的一大挑战。

3.教学资源利用不充分：在教学过程中，我发现自己在利用教学资源方面还不够充分，如多媒体资源、网络资源等。如何更有效地利用这些资源提高教学效果是我需要思考的问题。

改进措施：

1.提高学生注意力：为了解决学生注意力分散的问题，我计划在课堂中增加一些互动环节，如提问、小组讨论等，以激发学生的兴趣和参与度。同时，我会尽量采用生动、有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.针对性地进行绘画技巧教学：针对学生绘画技巧掌握程度不一的问题，我计划根据学生的实际水平制定不同的教学计划，给予基础较差的学生更多关注和指导，帮助他们提高绘画水平。同时，我还会鼓励学生进行自主练习，通过反复实践提高自己的绘画能力。

3.充分利用教学资源：为了更有效地利用教学资源，我计划提前做好教学资源整合，确保课堂上能够充分利用多媒体设备、教学软件等资源。此外，我还会积极寻找与瓢虫花衣裳相关的拓展资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。重点题型整理1.瓢虫的特征描述题

题目：请根据图片或描述，指出瓢虫的以下特征：

答案：瓢虫的特征包括：椭圆形身体、硬壳、六条腿、一对触角、一对翅膀、身体上带有红色、橙色、黄色或黑色斑点等。

2.瓢虫花衣裳设计题

题目：请为瓢虫设计一套花衣裳，要求包括颜色、图案和装饰。

答案：瓢虫的花衣裳设计可以包括：使用鲜艳的颜色，如红色、橙色或黄色，作为主色调；设计一些有趣的图案，如花朵、叶子或几何图形；在瓢虫的身体上添加一些装饰，如闪亮的亮片或彩色的丝带。

3.瓢虫绘画技巧题

题目：请根据图片或描述，展示如何使用绘画技巧表现瓢虫的特点。

答案：表现瓢虫的特点可以使用以下绘画技巧：使用铅笔或水彩笔绘制瓢虫的身体，注意线条的流畅和比例的准确性；使用鲜艳的颜色填充瓢虫的身体，以突出其特点；使用黑色或棕色绘制瓢虫的腿和触角，表现出其硬朗的质感；使用白色或浅色绘制瓢虫翅膀上的斑点，以增加细节和立体感。

4.瓢虫与生活联系题

题目：请描述瓢虫在自然界中的作用，以及人类如何与瓢虫和谐共处。

答案：瓢虫在自然界中扮演着重要的角色，它们以蚜虫、蜘蛛等害虫为食，有助于控制害虫的数量。人类可以与瓢虫和谐共处，例如：在花园中种植瓢虫喜欢的植物，为瓢虫提供食物和栖息地；不使用农药，避