第二册体育教案设计

备课时间:年月日累计课时1

教学内容广播操、游戏课时序号

教学目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列

场地器材：操场、录音机

教学过程：

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生复习游戏碰碰响进行集队。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、引导学生自主活动。

1、听到信号后能很快作出反应，积极地进行碰

碰响游戏。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

自由分散、五路纵队

二、合作学习，复习广播操

1、随音乐带领学生复习广播操。

2、提出分组复习的要求：复习广播操第1-4节，

两三人一组，合作学练。

3、组织学生分组复习，巡回指导。

4、有针对性地进行重点复习。

5、组织学生展示复习成果。

6、引导学生讲评、小结。

1、随音乐跟老师示范复习全套动作。

2、了解分组要求和各节的动作要求。

3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做

得到位。

4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。

5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他

小伙伴看，积极地参与讲评。

自由分散，散点表演☆

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三：组织下课。

教学反思:

备课时间:年月日累计课时2

教学内容广播操、游戏课时序号

教学目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列

场地器材：操场、录音机

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、引导学生自主活动。

4、组织学生游戏：老鹰和小鸡

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进

行队列练习。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互

动。

3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。

自由分散、五路纵队

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二、合作学习，复习广播操

1、组织学生口令复习1—节广播操。

2、提出分组复习的要求：复习广播操第5-7

节，两三人一组，合作学练。

3、组织学生分组复习，巡回指导。

4、有针对性地进行重点复习。

组织学生展示复习成果。

、听口令有节奏地复习广播操1一节。

2、了解分组要求和各节的动作要求。

3,找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动

做的好。

4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。

示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。

5、听音乐积极参加展示，把自己的复习成果

展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。

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自由分散，散点表演

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四：组织下课。

教学反思:

备课时间:年月日累计课时3

教学内容跑走交替、游戏课时序号

教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

发展学生的跑的能力。

场地器材：操场、录音机、短绳

教学过程：

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

自由分散、五列横队

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二、跑走交替，学套交往

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自

然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用

同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组织：集体练习、分组练习

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组织下课。

教学反思：

备课时间:年月日累计课时4

教学内容游戏：星星、月亮、地球、太阳课时序号

教学目标：在游戏活动中体验合作的力量发展奔跑能力。

场地器材：操场、录音机、短绳

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生游戏：石头、剪子、布

3、组织学生复习广播操。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、两人一组游戏。

3、认真听口令复习广播操，改进第五节的动作。

五列横队、自由分散

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二、快乐游戏，体验合作

1、组织学生取球

2、带领学生玩球

3、组织学生分组、布置场地。

4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结

果。

5、布置学生回收球。

1、按要求每人取一软排球。

2、跟随老师的提示进行玩球：抛接球、转球、

双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。

3、四人一小组，按要求布置好场地，并排好队。

4、积极配合参与比赛，努力争胜。

5、按要求放回器材，球上架。

集体练习、分散练习、分组练习

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四：组织下课,

教学反思:

备课时间:年月日累计课时5

教学内容跳绳变变变课时序号

教学目标：在跳绳活动中体验体育的快乐。

场地器材：录音机、短绳

教学过程：

、自主体验练队列

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生学生向右转动作。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转

动的动作。

五列横队、自由分散

二、小小跳绳变变变

次加1、组织学生取绳并自主活动。

2、组织学生用绳子做柔韧练习。

3、带领学生体验短绳的不断变化

4、组织学生跳短绳比赛。

1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动一分

钟。

2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。

3、跟随老师体验短绳的不断变化：短绳长长小

兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左

跳右）短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领

（练习单双脚跳，一为单，二为双）青蛙

长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动

作）。

4、短绳提起变跳绳（进行规定数量的跳绳练习，

第一次会A级20个，B级10个；第二次

A级50个，B级20个）。

5、跳绳比赛：A组：比比谁的进步大（由学生

来评判，贴星表扬）

B组：比比谁跳得又快又稳（在

规定时间内不停的学生

都给贴星表扬）

6、小组长收好绳子，交流学习心得。

集体练习、分组练习

四：组织下课。

教学反思:

备课时间:年月日累计课时6

教学内容迎面接力跑课时序号

教学目标：在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。

场地器材：接力棒、短绳

教学过程：

一、快乐游戏，调动情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生复习向右转动作。

3、组织学生游戏：贴烧饼

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展

示动作。

3、全班围在一个大圈，按规则进行贴烧饼游戏。

4、柔韧练习。

五列横队、自由分散

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二、积极参与，小组游戏

1、提出分组要求，组织学生分组。

2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规

则。

3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生

比赛。

4、小结游戏情况。

1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找

伙伴集队。

2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的

传接棒方法和跑的路线。

3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传

接棒方法和游戏规则。

4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。

5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心

情。

集体练习、分组练习

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四：组织下课。

教学反思:

备课时间:年月日累计课时7

教学内容游戏：蜜峰采蜜课时序号

教学目标：在游戏比赛中体验自然快跑

场地器材：体操垫、贴花

教学过程：一、快乐游戏，调动情绪

¥/J活1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生复习向右转动作。

3、组织学生游戏：老鹰和小鸡

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习

看齐、报数。

2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示

动作。

3、分成三到六人不等的小组分组进行游戏。

4、柔韧练习。

五列横队、自由分散

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二、积极参与，小组游戏

1、教学生儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快

跑

2、讲解游戏方法、规则。

3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。

4、小结游戏情况。

1、分成自然的五小组，由组长负责好小组纪律。

2、认真地听老师讲解，了解游戏方法和规则。

3、在老师的组织下尝试游戏，体验轻松的自然快跑

4、相互鼓励，积极参与比赛。

5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。

集体练习、分组练习。

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教学反思:

备课时间:年月日累计课时8

教学内容游戏：换物赛跑课时序号

教学目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。发展奔跑能力。

场地器材：操场、录音机、短绳

教学过程:

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布

3、组织学生柔韧练习。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。

3、两个人一组进行剪刀、石头、布的游戏，要

求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢

的安全的动作。

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二、快乐游戏，体验*同的换物方法

1、组织学生分组并布置场地。

2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物

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3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说

一说怎样来做现在的这个游戏。

4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。

5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：

每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生

用自己想用的方法去尝试游戏。

6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织

学生进行游戏比赛。

7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。

1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中

放一物，进行最简单的换物赛跑。

2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己

的见解。

3、进行第二种换物赛跑游戏。

4、按老师提出的要求，大胆地去体验三种物

品的交换游戏。

5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。

6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地

回答老师的提问。

集体练习、分散练习、分组练习

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四：组织下课。

教学反思；

备课时间:年月日累计课时9

教学内容创编游戏课时序号

教学目标：能通过小组的力量创编出跑的小游戏，发展奔跑能力。

场地器材：器材由学生自选

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织游戏活动：快快躲闪

3、组织学生柔韧练习。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。

3、全班分成男女生两个组进行游戏。

五列横队、自由分散

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二、自主学习，创编游戏

1、提出分组和站位要求，组织学生分组。

2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏，并提

出创编的要求：想一个和有跑的游戏，要

注意安全，最好能和老师上课做的游戏不

一样。

3、组织学生游戏，巡回看各小组的创编情况，

并及时地给予他们帮助。

4、组织学生展示自己小组的游戏。

5、针对每个小组的情况，给予一定的评价，评

出最聪明奖，评出最值得推广的游戏，评出最

佳小组长等。

1、找到自己的活动伙伴，快速地在老师指定的

地点站队。

2、和老师一起回忆所学过的跑的游戏，认真了

解分组活动要求。

3、在小组长的带领下认真地进行创编游戏活

动。

4、积极地参加展示，认真地观看其他小组的展

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5、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回

答老师的提问。

分组练习

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教学反思:

备课时间:年月日累计课时10

教学内容集体舞：白杨树课时序号

教学目标：在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作，培养学生

对音乐的感受能力。

场地器材：教室、光碟、配套电教设备

教学过程：

、律动舞步，音乐热身

1、宣布本课学习的内容。

2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热

身。

1、了解本课学习内容。

2、跟着光碟复习基本舞步：小碎步、蹦跳步、

踏跳步，复习律动组合：学做解放军、邀请小

司机。

分散在坐位边上的过道里

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二、模仿学习，掌握动作

1、组织学生观看光碟，了解全套动作。

2、组织学生模仿练习：先尝试跟音乐看光碟练

习，再听老师口令练习分解动作，最后再

跟音乐光碟进行全套动作练习。

3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。

1、认真观看光碟，初步了解动作。

2、先看光碟听音乐进行模仿练习，初步体验整套动作

的过程。

3、听老师口令练习分解动作，知道自己所做的动作。

4、听音乐看光碟听提示进行完整动作的进一步练习，感受

动作的连贯性。

5、分小圈和大圈两大组进行比赛，比一比哪一组的同学认

真，比一比哪一组的同学掌握得好，比一比哪一对小伙伴配

合得最好。

6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提

问。

集体练习、分散练习、笈组练习

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教学反思：

备课时间:年月日累计课时11

教学内容跳圈课时序号

教学目标：在小组练习中体验短绳的多种活动方法，发展跳跃能力。

场地器材：、录音机、短绳。

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、提出游戏要求，组织并和学生一起游戏：

剪刀、石头、布

3、组织学生展示所学的动作。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令

复习看齐、报数。

2、按老师要求进行游戏，并能尝试着做出各种不同的跳

跃动作。

3、积极参与展示。

五列横队、自由分散

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二、自主练习，尝试跳圈

1、组织学生尝试跳单圈：双脚跳、单脚跳过

渡到连续跳两次。

2、提出要求，组织学生小小组合作学练，尝

试连续跳两上圈。

3、讲解游戏：青蚌过河的方法和规则。

4、组织学生分组并布置场地。

5、组织学生进行游戏，并及时地进行规则的

制定。

6、组织学生进行总结讲评。

1、用短绳围成一个圈，按老师要求体验双脚、

单脚的跳圈练习。

2、两个小伙伴一组，把短绳围成连在一起的

两个圈，进行连续跳跃练习。

3、认真了解游戏规则、方法。

4、按老师提出的要求布置好场地。

5、积极参加游戏，遵守游戏规则。

6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地

回答老师的提问。

集体练习、分散练习、分组练习

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四;组织下课:

教学反思：

备课时间:年月曰累计课时12

教学内容跑蹬跳课时序号

教学目标：在游戏活动中体验不同的跳跃方法，发展跳跃能力。

场地器材：垫子、短绳

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、听音乐复习动物模仿操。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习

看齐、报数。

2、结合向右转动作，体验向左转动作。

3、跟着音乐进行模仿操练习，大胆地表现自己。

五列横队、自由分散

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二、自主练习，体验动作

1、借助跳绳组织学生进行走蹬跳的练习。

2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主

练习。

3、组织学生分组练习，及时纠正动作。

4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。

1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走

蹬跳动作，体验单

地改进动脚蹬，双脚落地的动作。

2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的

蹬的动作和落地动作。

3、自主结合六人小组，进行分组练习。

4、在老师的提示下不断作，较熟练地做出跑蹬

跳动作。

5、积极参加比赛，为自己小组争荣誉。

集体练习、分散练习、分组练习

教学反思:

备课时间:年月曰累计课时13

教学内容跳跃接力课时序号

教学目标：在游戏活动中做出多种跳跃，发展的跳跃能力。

在游戏中体验合作。

场地器材：、健子、录音机等

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生游戏：音乐停停停

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、改进向左转动作。

3、跟音乐进行健身操练习，听音乐进行游戏，

音乐停，动作停。

五列横队、自由分散

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二、自主练习，体验动作

1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织学生进

行游戏。

2、组织学生进行单脚跳接力赛。

3、讲解小火车游戏方法规则，组织学生游戏。

4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点,

说一说自己的收获。

1、了解小兔子采蘑菇的游戏方法和规则，积极

参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双

脚跳。

2、在老师的组织下，认真地进行单脚跳接力赛,

体验单脚连续向前跳的动作。

3、知道小火车游戏的方法规则，积极进行游戏,

体验小组合作进行单脚跳的要领。

4、积极地配合老师说出三个游戏的共同点和不

同点。

5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。

分组游戏

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四:组织下课。

教学反思:

备课时间:年月曰累计课时14

教学内容自编游戏课时序号

教学目标：在合作中体验创造的乐趣，发展跳跃能力。

场地器材：器材由学生选定

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生游戏。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习

看齐、报数。

2、结合向右转动作，继续体验向左转动作。

3、跟着老师按要求进行游戏，充分做好准备活动。

五列横队、自由分散

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二、自主练习，体验动作

1、启发学生回快所学过的跳的游戏和跳的活动。

2、提出分组要求和创编游戏要求（自

主结合成小组，选好组长。创编游戏要有跳的

动作，要注意安3、观看学生分组活动，及时

给予必要的指导。

4、组织学生展示创编的游戏，及时给予点评。

1、积极回忆所学过的游戏和活动，知道这些游戏

都和跳跃有关。

2、了解分组要求和创编游戏要求。

3、自主结合分好小组开始创编活动。

4、积极参与游戏的展示，配合老师作好评价。

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四：组织下课：

教学反思：

备课时间:年月曰累计课时15

教学内容拍球比多课时序号

教学目标：在球类游戏中做出原地运球

场地器材：垫子、短绳

教学过程：

一、积极游戏，活跃情绪

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生玩球。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复

习看齐、报数。

2、听口令进行向左转和向右转的练习，注意分

辨方向。

3、按老师要求玩球，注意控制好球的活动范围。

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二、拍球比多，熟悉球性

1、组织学生自己和自己比，看看自己有没有进

步。

2、组织学生找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁

拍得多。

3、组织学生两个小小组合并，四人小组比一比

谁拍得最多。

4、组织学生六个人的大组比一比哪一组拍得最

多。

1、按老师要求自己和自己比：比一比第一次和

第二次哪次拍得多，比一比左手和右手哪

个拍得多。

2、找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得稳，

比一比谁拍得多。

3、四个人一小组，比一比谁是右手王，谁是左

手王。

4、六个人一大组，累计比赛，比一比，哪一组

的总和是最多的。

不断变大的小组

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四：组织下课：

教学反思：

备课时间:年月曰累计课时16

教学内容运球接力课时序号

教学目标：在球类游戏、活动中熟练运球动作

场地器材：体育馆、垫子、短绳

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

m1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生玩球。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的

口令复习看齐、报数。

2、听口令进行向左转和向右转的练习，

注意分辨方向。

3、按老师要求玩球，注意控制好球的活

动范围。

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二、拍球比多，熟悉球性

1、组织学生练习运球行进。

2、组织学生进行最简单的直线运球接力

赛。

3、组织尝试曲线运球，并组织比赛。

4、组织学生进行绕物运球练习，并组织

比赛。

5、组织学生讲评。

1、成一列横队尝试向前运球，体验拍击

球的部位和手腕动作的协调性。

2、积极在参与比赛，努力做到运球不间

断。

3、观看老师示范后四人一组绕人进行曲

绕运球练习，体验不时变化的方向，

遂渐熟练动作参加比赛。

4、在曲线运球的基础上进行绕物运球，

加强控球能力，并积极参加比赛。

5、配合老师积极表达自己的学习感受。

不断变大的小组

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课后小结：

教学反思:

备课时间:年月曰累计课时17

教学内容技巧：滚动课时序号

教学目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验出不同的滚

动动作。

场地器材：田径场、小垫子、小哑铃、垒球

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

*川：1、组织学生集队和队列练习。

2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察

多方向的投掷目标。

3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的

口令复习看齐、报数。

2、听口令进行原地踏步，体会到位的动

作。

3、分成两组进行游戏，在游戏中体验灵敏

的躲闪，快速投掷。

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二、积极动脑练滚动

1、组织学生分组、搬运、摆放器材。

2、组织学生观看对比试验，启发学生想一想我们

应学什么滚动？怎样才能像球？

3、组织学生试一试成小球。

4、讲解示范“摇小船”的要点、动作，组

织学生尝试练习。

5、由前后的滚动启发学生思考左右的滚

动，并组织学生尝试练习。

1、五人一小组，成纵队排列，排头取垫子,

并把垫子放在指定的地点。

2、认真观看对比实验，积极动脑，积极回

答老师的问题。

3、自己尝试做成小球，体验团起身的感觉。

4、观看老师示范摇小船，并体验摇小船动

作。

5、仔细观察同伴进行左右滚动，并尝试练

习。

分组练习

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三、大胆尝试练滚翻

教师活动：1、肯定学生的滚动动作，并启发思考如

何来进行滚翻。

2、鼓励学生大胆地进行滚翻的尝试。

3、引导学生进行知识的复习，小结本课学

习情况。

学生活动：1、积极思考用自己的方法来进行滚翻练习。

2、大胆地进行滚翻练习。

3、积极回答问题，勇于表达自己的学习感

受。

四：组织下课：

教学反思

备课时间:年月曰累计课时18

教学内容掷绳结课时序号

教学目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合

作精神和探索精神。

场地器材：绳子、垫子、动物图、录音机等

学习步骤：

一、进入情境，学习踩蛇

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去

3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。

4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。

5、组织学生进行游戏：踩蛇尾

1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地

集队。

2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……

3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验

原地踏步的节奏。

4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。

5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。

6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积

极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速

的抖动。

五列横队、自由分散

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二、进入森林，勇战猎物

1、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，

准备武器，教学生打绳结。

2、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励

学生大胆获取猎物。

1、和老师一起制作武器：学打绳结。

2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行

射击一一投掷，在达到一定投中次数后，

把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。

组织：

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三、本领展示、学射大雕

1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于

本领展示。

2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于

进取。

3、组织学生收取猎物。

1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。

2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。

分组展示

*********

四、欢声笑语，喜庆丰收

1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，

带领学生跳起舞来。

2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。

1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表

现喜悦的心情。

2、积极地表达自己的学习心情。

自由分散

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课后小结：

教学反思

备课时间:年月曰累计课时19

教学内容有趣的地滚球课时序号

教学目标：在球类活动中发展学生的灵敏素质，培养学生乐于探

索的学习精神。

场地器材：绳子、垫子、动物图、录音机等

一、教师活动：

①组织学生集队，简要告诉学生学习目

标，鼓励学生自信地完成学习目标。

②、织学生队列练习，鼓励学生展示自我。

参与学生游戏。

③、组织学生进行碰碰球游

组织：

1、六列横队

2、自由分散*******

四人一组「*******

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二、学生活动：

1、体育委员整队。

2、认真了解自己的学习目标，对完成目标充满自信。

3、在小组长的带领下进行听运动员进行曲行进练习，

体验节奏。

4、四人一小组进行碰碰球游戏，体验软排球的不同玩

法.

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三、教师活动：

1请学生、表演各种不同的滚球动作，并组织

学生进行练习。

2、组织学生分组进行游戏：地滚球钻山洞。

3、评出最优胜的小组，进行表扬。

4导引学生总结游戏的方法

让学生表达自己成功后的喜悦。

5、布置回收器材。

、

四、学生活动：

1积极参与展示，把不同的滚球动作展示出来，并了解

游戏的方法和规则。

2、在小组长的带领下进行尝试游戏。

3、分组进行游戏，比一比哪一组的积分多。

4、大胆地发表自己的见解，总结出游戏的要点，大胆

地表露自己的愉悦心情。

5、有序地回收器材。

五、课堂小结

教学反思：.

备课时间:年月曰累计课时20

教学内容技巧：前滚翻课时序号

教学目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验前滚翻的动

作。

场地器材：田径场、小垫子、

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

*川：1、组织学生集队和队列练习。

2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观

察多方向的投掷目标。

3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。

1、按要求进行快速地集队，并听老师

的口令复习看齐、报数。

2、听运动员进行曲分小小组进行练习，

体会踏步的节奏。

3、分成两组进行游戏，在游戏中体验

灵敏的躲闪，快速投掷。

五列横队、自由分散

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二、积极动脑练滚动

1、组织学生做小皮球、小皮球跳跳跳、

摇小船动作。

2、提出小组练习要求。

3、巡回指导，了解和指导各小组练习。

4、组织学生展示。

5、组织学生进行前滚翻接力游戏。

1、听到口令后能快速地做成小皮球、

小皮球跳跳跳，摇小船等动作来体

验团身动作

2、了解小组练习要求。

3、分成小组练习，由组长负责，体验

前滚的完整动作。

4、分小组展示前滚翻的完整动作。

5、了解游戏方法和要求，积极地投入

游戏。

分组练习

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三、课堂小结

教学反思：

备课时间:年月曰累计课时21

教学内容软排游戏课时序号

教学目标：在球类活动中发展学生的灵敏素质，培养学生乐于

探索的学习精神。

场地器材：田径场、小垫子、软排球

一、教师活动：

1、组织学生集队，宣布学习目标。

2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。

3、组织学生快快躲闪游戏。

二、学生活动：

1、体育委员整队，了解本课的学习目标。

2、分小小组听运动员进行行进练习。

3、分成两大组进行游戏快快躲闪。

组织：1、五列横队。

2、小小组分散。

3、两大组围成圈

三、教师活动：

1、引导学生构思游戏并展示。

2、组织学生游戏比赛。

3、引导学生创编新游戏。

4、组织学生展示游戏。

和学生一起做好点评和小结

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四、学生活