中学联盟黑龙江省鹤岗市第二中学高中体育教学设计：篮球基本知识

[中学联盟]黑龙江省鹤岗市第二中学高中体育教学设计：篮球基本知识课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：篮球基本知识

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：第5周，星期三，第4节课

4.教学时数：45分钟

课程内容：

1.篮球运动的发展历史与现状

2.篮球场地、器材的基本知识

3.篮球基本技术与战术

a.基本站立姿势与运球

b.传球、接球、投篮

c.防守与进攻基本配合

4.篮球比赛规则简介

5.篮球运动中的团队精神与协作

教学目标：

1.让学生了解篮球运动的发展历程，提高对篮球运动的兴趣。

2.让学生掌握篮球基本技术与战术，提高运动能力。

3.培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

4.培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。

教学方法：

1.讲授法：讲解篮球运动的发展历史、基本技术与战术等理论知识。

2.示范法：示范篮球基本技术动作，让学生直观地学习。

3.练习法：组织学生进行篮球基本技术练习，提高运动技能。

4.比赛法：组织篮球比赛，让学生在实践中运用所学知识。

教学评价：

1.学生对篮球基本技术与战术的掌握程度。

2.学生在比赛中的表现，如团队协作、遵守比赛规则等。

3.学生对篮球运动兴趣的培养情况。二、核心素养目标1.运动能力：通过学习篮球基本技术，提高学生的协调性、灵活性、速度和力量等身体素质，发展运动能力，培养健康的生活习惯。

2.健康行为：培养学生自觉参与篮球锻炼的意识，树立健康第一的观念，养成良好的锻炼习惯，提高自我保护能力。

3.体育品德：培养学生团结协作、公平竞争、尊重对手、遵守规则的体育品德，增强集体荣誉感和责任感。

4.情感态度：激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极进取、乐观向上的情感态度，提高学生的自信心和抗挫折能力。

5.认知发展：通过篮球教学，提高学生对篮球运动规律、技术和战术的理解，发展学生的观察、分析和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本技术动作的准确性。

2.篮球战术的简单应用。

3.球队配合与比赛规则的掌握。

难点：

1.运球时的身体协调性与节奏感。

2.传球、投篮技术的精准度。

3.防守与进攻战术的理解与实施。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，将复杂的技术动作分解为简单步骤，逐一练习，强化准确性。

2.通过示范、视频教学等方式，让学生直观学习技术动作，注重动作细节的讲解与纠正。

3.设计多种练习形式，如一人一球练习、小组配合练习等，提高技术熟练度。

4.创设模拟比赛场景，让学生在实践中学习战术运用，增强理解。

5.引导学生进行自我评价与互相评价，发现不足，及时调整。

6.针对难点，组织针对性训练，如协调性训练、精准度训练等，帮助学生克服困难。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备有本节课所需的体育课本，特别是篮球运动相关的章节。

-教师提前准备教案和教学大纲，明确本节课的教学目标、内容、方法等。

2.辅助材料：

-准备篮球运动技术动作的图片和图表，用于直观展示篮球基本技术要领。

-收集篮球比赛视频，特别是基本技术动作和战术应用的示范视频，以便在课堂上播放。

-设计篮球技术动作分解图，帮助学生理解技术动作的步骤和细节。

-准备篮球相关的教学PPT，包括篮球发展历史、基本知识、技术动作、战术介绍等。

3.实验器材：

-确保每位学生都有篮球和篮球服，以便进行实践操作。

-准备足够的篮球架和篮球场地，以供学生练习投篮和比赛使用。

-准备哨子、记分牌、计时器等比赛所需的辅助器材。

-确保所有器材的安全性和完好性，避免在教学过程中发生意外。

4.教室布置：

-将篮球场地划分为不同的练习区域，如运球区、投篮区、战术演练区等。

-在教室内部设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和战术分析。

-在适当位置放置多媒体设备，如投影仪、电视等，以便播放辅助教学材料。

-确保教室内部通风良好，为学生提供舒适的学习环境。

5.其他准备：

-教师提前与体育器材管理员沟通，确保教学所需器材的借用和归还。

-考虑到天气因素，备有室内篮球场地，以应对户外教学的不便。

-教师提前与学生沟通，了解学生的篮球基础和兴趣，以便进行分层教学。五、教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本知识》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在观看篮球比赛时，有没有注意过球员们的站位和配合？”这个问题与我们将要学习的篮球战术密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球战术的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球战术的基本概念。篮球战术是指在比赛中，球员根据比赛情况和教练的指导，有组织、有目的地进行攻守配合的方法。它是比赛中取得胜利的关键因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的篮球比赛案例。这个案例展示了篮球战术在实际中的应用，以及它如何帮助球队解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球、传球和投篮这两个重点。对于难点部分，如防守与进攻战术的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球战术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的篮球战术演练。这个操作将演示如何在实际比赛中运用所学战术。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和战术演练的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球战术在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球战术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球战术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在实际比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，运动能力得到提高。

-学生了解了篮球战术的基本概念和实际应用，能够在比赛中运用所学战术。

-学生熟悉了篮球比赛规则，能够在比赛中遵守规则，公平竞争。

2.过程与方法：

-学生通过分组讨论和实践活动，学会了与他人合作、沟通与交流，提高了团队协作能力。

-学生在篮球战术演练中，学会了观察、分析和解决问题的方法，提高了自主学习能力。

-学生在观看篮球比赛视频和图片时，培养了观察力，提高了对篮球运动的兴趣。

3.情感态度与价值观：

-学生对篮球运动产生了浓厚的兴趣，养成了锻炼身体的好习惯。

-学生在篮球比赛中，树立了公平竞争的意识，尊重对手，遵守比赛规则。

-学生在团队合作中，培养了集体荣誉感和责任感，提高了抗挫折能力。

4.具体表现：

-在课堂实践活动中，学生积极参与，互相交流，课堂氛围活跃。

-在小组讨论中，学生主动发表自己的观点，倾听他人的意见，形成了良好的讨论氛围。

-学生在课后主动参加篮球训练和比赛，将所学知识运用到实际中，取得了较好的成绩。

5.学习成果：

-学生能够独立完成篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等，技术动作更加规范。

-学生在篮球比赛中，能够灵活运用所学战术，提高比赛成绩。

-学生对篮球运动的认识更加深入，关注国内外篮球赛事，为我国篮球运动的发展贡献力量。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了篮球的基本技术动作、战术知识以及比赛规则，通过实践活动和小组讨论，提高了学生对篮球运动的认识和理解。

-学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习热情和团队协作精神，对篮球运动的兴趣得到了提升。

-教师通过讲解、示范、指导等多种教学方法，帮助学生掌握了篮球基本技术动作和战术应用，提高了学生的运动能力。

2.当堂检测：

（1）理论知识检测：

-请学生回答以下问题：

a.篮球的基本技术动作有哪些？

b.简要介绍篮球战术的基本概念。

c.请列举三个篮球比赛规则。

-教师根据学生的回答情况，了解学生对理论知识的掌握程度。

（2）实践技能检测：

-组织学生进行篮球基本技术动作的展示，如运球、传球、投篮等。

-检测学生在实际操作中，技术动作的规范性和熟练程度。

-教师给予评价和指导，帮助学生发现不足，提高技术水平。

（3）战术应用检测：

-设计一个简单的篮球战术演练，让学生在实践活动中运用所学战术。

-观察学生在演练中的表现，了解学生是否能够将所学战术灵活运用到实际比赛中。

-教师针对学生的表现进行评价，提出改进意见。

（4）团队合作检测：

-在课堂实践活动中，观察学生在小组内的合作情况，了解学生的团队协作能力。

-教师评价学生在小组讨论、成果展示等环节的表现，鼓励学生积极参与团队合作。八、教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我意识到在教学方法、策略、管理等方面还存在一些不足，需要反思和改进。

在教学过程中，我发现部分学生对篮球基本技术的掌握不够熟练，这可能是由于课堂练习时间不足、学生练习不够充分导致的。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，增加课堂练习时间，并加强对学生练习的指导，以提高他们的技术熟练程度。

此外，我发现学生在篮球战术的理解和应用方面还存在一定困难。为了帮助学生更好地理解和掌握战术，我计划在今后的教学中，采用更多的案例分析、实际演练等方式，让学生在实践中学习，提高他们的战术运用能力。

在课堂管理方面，我发现部分学生参与度不高，可能是因为课堂氛围不够活跃。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，增加一些互动环节，如提问、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。内容逻辑关系1.篮球基本知识：包括篮球运动的发展历史、篮球场地、器材的基本知识。

2.篮球基本技术：包括基本站立姿势、运球、传球、接球、投篮等。

3.篮球战术：包括防守与进攻基本配合。

4.篮球比赛规则：介绍篮球比赛的基本规则。

5.团队精神与协作：强调篮球运动中的团队精神与协作的重要性。

6.练习与比赛：组织学生进行篮球基本技术练习，进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学知识。重点题型整理题目：请简述篮球运动的发展历史。

答案：篮球运动起源于1891年，由加拿大人詹姆斯·奈史密斯在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德发明。经过一百多年的发展，篮球运动已经成为全球最受欢迎的体育运动之一，吸引了无数球迷。

2.题型二：判断题

题目：篮球场地上的三分线距离篮筐的距离为6.75米。

答案：正确。根据国际篮联规定，篮球场地上的三分线距离篮筐的距离为6.75米。

3.题型三：填空题

题目：篮球比赛每队上场球员为______人。

答案：5人。篮球比赛每队上场球员为5人，包括1名控球后卫、2名得分后卫、1名小前锋和1名中锋。

4.题型四：解答题

题目：请简要介绍篮球运动中的团队精神与协作。

答案：篮球运动中的团队精神与协作至关重要，球员们需要互相配合、互相支持，共同为球队的胜利努力。团队精神体现在球员们相互信任、相互鼓励，共同面对困难，为团队的目标而努力。协作则体现在球员们在比赛中互相传球、互相