湘教版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷

湘教版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷

姓名：班级：成绩：

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、阅读理解。（共5题；共54分）

I.（10分）阅读短文，回答问题。

《丑石》

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在

这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时

把它搬走吧。

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用塞破开吧，又懒得

花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去据一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也

没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。

石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，不太采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静

地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，

竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂

它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已

经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们吩着满月出来，就爬到其上,

翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。

他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是

第1页共8页

一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们

的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百

年了？！

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了.”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕

刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又

立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。

阅读全文，完成练习：

(1)

“它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样”一句用的修辞方法

是，这句话形象的描写了丑石的的特点。

(2)

第②③段各写了丑石“无用”的哪些方面？(可用文中语句回答)

第2段中它不能

第3段中它不能

第2页共8页

(3)

第5段在文中的作用是？

(4)

第六段“眼光立即就拉直了”，表明了天文学家认识了丑石的？

(5)

“丑石的伟大”在文中指的是？

(6)

了解了丑石前后不同的遭遇，你明白了什么？

2.(18分)阅读文章，回答问题。

请你把我埋得浅一点

二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人

数在不断减少。

有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士

兵带走了，再也没有回来。当小女孩问大人她的妈妈去哪里了，大人们流着泪对小女孩说：“你的妈妈去

寻找你的爸爸了，不久就会回来的。”小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿

歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。

小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。

刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。

人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中的时侯，

她睁大漂亮的眼睛对士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不

到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。

人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前

找回了人性的尊严和力量。

第3页共8页

（选自《让我长大的一句话》，青岛出版社）

（1）.写出下列词语的近义词。

折磨一（）不时一（）

张望一（）希望一（）

（2）.“纯真无邪”的意思是。它的反义词是—

（3）.作者写本文的目的是（）

A.表达对小女孩的同情与爱怜。

B.表达对埋葬小女孩那个纳粹士兵的赞美。

C.表达对侵略者的愤怒与控诉以及对人性的赞美。

（4）.“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是因为什么？

（5）.用“”在文中画出最让你感动的话，并写出你读后的感想。

3.（14分）课外阅读轩。

鲁迅先生爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的

启蒙老师一一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人

面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了.这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了•他念念不忘，梦寐

以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,

长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁

钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆

力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

第4页共8页

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要

到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。

他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱

子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁

迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

(1)根据意思在文中找出相应的词语。

指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。

形容整齐不乱，有条有理。

(2)填空。

本文写了鲁迅先生小时候、、,把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生

不断充实自己、完善自我的精神。

(3)请将文中的一个过渡句写下来。

(4)读下面句子，选择正确理解。

①鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是()。

A.鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。

B.鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。

②他读过的书浩如烟海，这句话表明(

A.鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。

(5)短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。

4.(7分)课外阅读

第5页共8页

江上渔人

江上来往人，但爱妒鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

(1)

从这首诗中，你体会到了什么？

(2)

解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱妒鱼美。

来往：但：美：________

君看一叶舟，出没风波里

舟：出没：

5.(5分)课外阅读。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家

富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书,

遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

(1)

文中一个家喻户晓的典故是：。

(2)

下列句子中横线的词语解释不正确的一项是()。

A.邻舍有烛而不逮：不给他

B.衡乃与其佣作：雇佣劳作