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PAGEPAGE3云南省楚雄天人中学2024-2025学年高二历史上学期12月月考试题单选题(每题2分,共48分)1.在古代农业科技成果中,农具、耕作栽培这两类的科技成果数量最大,合计占农业科技成果总数的1/3。这反映出我国古代农业()A.追求精耕细作 B.重视耕织结合 C.以家庭为单位 D.满意自我消费2.中国民族工业在经某种程度的旺盛之后,不幸又遇上了新的厄运,从今整个民族资本主义工业则长期在斗争和官僚资本的兼并以及美货的泛滥中,艰难地挣扎着。此时中国民族工业()A.处于初步发展阶段B.逐步走向绝境C.处于曲折发展阶段D.再次走出危机3.1960年我国对国民经济实行“调整、巩固、充溢、提高”的方针,主要是为了()A.克服严峻的经济困难 B.巩固反右倾斗争成果C.解决农副产品供应惊慌问题 D.订正大跃进运动的错误4.国际经济交往和合作中通行的一些规则和惯例,好比体育竞赛中的“嬉戏规则”,各国是应当与其“接轨”的,否则无法开展国际经济沟通和合作。中国在体制上“与国际惯例接轨”的方式是()A.设立沿海开放城市B.主动加入世界贸易组织C.设立沿海经济特区D.建立社会主义市场经济体制5.20世纪30年头,美国电影工业成为“口红效应(低价产品偏爱趋势)的受益者、据统计,大约上体现6000万到8000万美国人每周会去看一次电影,电影工业进入黄金时代。这一现象()A.表明新政已使全国经济重新旺盛B.体现了民众陷危机淡定应付的精神C.反映了民众躲避现实寻求安慰的心态D.说明工业化使人们有了闲暇时间 6.1930,胡佛起先削减税收,并快速扩大政府消费,进行大量政府投资。1932年,胡佛创建复兴银行公司,政府通过该银行干脆借款给公司和银行。可见,胡佛政府()A.对凯恩斯主义进行实践 B.为释放压力而放弃自由放任政策C.起先尝试国家干预经济 D.充分挖掘国内市场潜力7.戈尔巴乔夫在苏共三十七大上指出:社会主义全部制具有丰富的内容,它包括全民所全部制及个人全部制_他还承认个体劳动是“对社会生产的重要补充”,是社会经济的分。这说明,戈尔巴乔夫()A..经济改革方向明确,目标清楚B.重新相识了社会主义商品货币关系C.对苏联全部制的相识有所突破D.将经济改革重点转向了全部制领域8.战后初期,英国参与了政府间合作性质的欧洲经济合作组织和欧洲委员会,但没有参与欧洲媒钢共同体,也不愿参与欧洲防务共同体安排。这些举措()A.力图阻挡西欧走向联合B.适应了当时英国经济的发展C.维护了英国的国际地位D.表明英国对欧政策相对保守9.德国哲学家雅斯贝斯认为公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”,各个文明都发生了重大的文化事务,出现了宏大的精神导师。以下属于这一轴心时代的思想家及其主见是()A.王阳明“知行合一” B.墨子“兼爱”、“非攻”C.朱熹“格物致知” D.马丁·路德“因信称义”10.下列作品中,具有高度的思想性与艺术性,并揭示了专制帝国和封建社会由强大走向败落的必定历史命运的是()A. B. C. D.11.1906年,孙中山指出:“于驱除鞑虏、复原中华之外,国体民生尚当与民变革……故前代为英雄革命,今日为国民革命。所谓国民革命者,一国之人皆有自由、同等、博爱之精神,即皆负革命之责任……凡为国民皆同等以有参政权。”这表明,孙中山()A.明确提出反对帝国主义的主见 B.对民权主义的相识有了发展C.对辛亥革命失败作了深化反思 D.为国共合作奠定了政治基础12.从邓小平的20世纪60年头的“猫论”起先,到70年头批判“两个凡是”,再到90年头明确提出“三个有利于”的标准。其中一以贯之的是()A.增进相识B.重视实践C.改革不断深化D.思想逐步开放13.对美国政治体制影响最大的启蒙思想家是()A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.康德14.伽利略不仅订正了统治欧洲近两千年的亚里士多德的错误观点,更创立了探讨自然科学的新方法。伽利略的新方法()A.标记近代自然科学产生 B.重视系统的视察和试验 C.推动了文艺复兴的兴起 D.创立了经典力学体系15.“211工程”,即面对21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,于1995年11月经国务院批准后正式启动。国家启动这一工程的目的是()A.完成“十三五”安排 B.重新落实“双百”方针C.与世界经济全面接轨 D.实施“科教兴国”战略16.“他们拿起画笔,没有历史的包袱,没有沉重的使命;他们只是要书写愉悦的心情,描绘那些跳动在树叶、水面上的光……他们摆脱了许久以来主宰西方美学的古典符号,他们以自己的语言书写自己的时代。”与该风格类似的美术作品是()A.《自由引导人民》 B.《拾穗》 C.《格尔尼卡》 D.《日出·印象》17.15世纪意大利闻名哲学家皮科曾说:“上帝给予人可以依据自己的意志塑造自己的实力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相像的东西”。这句话体现的思想是()A.人文主义 B.禁欲主义C.理性主义 D.浪漫主义18.“个个人心有仲尼,自将闻见苦遮迷。而今指与真头面,只是良知更莫疑。”此诗阐释的观点应属于()A.朱熹 B.陆九渊C.王阳明 D.李贽19.19世纪以前,天主教会大肆宣扬创世纪:一是介绍上帝造人的创世故事;二是阐述人世之罪的起源;三是表明上帝对人类的挽救。这种宣扬导致()A.生物学的探讨进展缓慢B.人文主义被抹杀C.经典力学出现信任危机D:科学发展被中断20.马克思说:“它创立了巨大的城市,使城市人口比农村人口大大增加起来,因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。”“巨大的城市”的形成主要基于()A.商业革命,贸易中心转移B.农夫失去土地,被迫流向城市C.工业革命,生产力巨大发展D.资产阶级政治统治地位的确立21.英国广播公司(BBC)报道:中国是世界上第三个有实力独立进行载人航天的国家,同时嫦娥工程也有许多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示,因为“一个一般的发展中国家,是不会试图飞到月球的”。这说明()A.中国已经是世界的超级大国B.当代科技发展是国家综合实力的重要展示C.航天技术确定了一个国家的兴衰D.中国科技在世界上已经处于一流地位22..民国五年,李大钊在《民彝》创刊号上说:“民与君不两立,自由与专制不并存。是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”下列推断正确的是()A.李大钊抨击袁世凯复辟帝制B.李大钊主见君主立宪C.马克思主义传入中国D.五四运动正如火如荼进行23.电影和电视分别被称为“第七艺术”和“第八艺术”。关于影视艺术出现的条件,表述正确的是()①其次次科技革命使人类进入电气时代②商业利润的驱动是影视艺术发展的动力③人们感受消遣和精神需求的须要④一批世界电影名作和闻名艺术家的出现A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④24.叶德辉《书林清话》载:宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。此外中心崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多精雕细校。由此可以推断此项印刷技术()A.已得到了广泛应用B.主要用于官方刻书C.最早独创者是毕昇D.是中国最早印刷形式二、材料分析题(52分)25.材料一守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向将来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的缘由。汉代以后,儒学几经变更。礼教德治思想始终一贯,从而成为中国传统文化的正宗。材料二朱熹著《四书集注》,采择理学家中与己意相合的论说,加入自己的比较通俗浅近的注释,使理学借四书而得以传播。朱熹极为重视少年的教化,著《小学集注》,收集《礼记》、《曲礼》、《列女传》等古籍中有关三纲五常的说教,教化青少年遵照三纲五常的道德规范。又著《论语训蒙口义》、《童蒙须知》等,供儿童学习。从衣服冠履、语言步趋、酒扫涓洁、读书写字,直到杂细事宜,都作了的详细规定。——蔡美彪主编《中国通史》(第七册)材料三人必有私,夫私者,人之心也。——李贽《德业儒臣后论》有生之初,人各自私也,人各自利也。——黄宗羲《明夷待访录》自天下为家,各亲其亲,各子其子,而人之有私,固情之所以不能免矣。——顾炎武《日知录》材料四新文化运动的提倡者认为,中国之所以危亡,民主科学不能实现,是由于封建伦理道德的严峻束缚。陈独秀尖锐地指出:以孔子学说为代表的封建伦理道德,阻碍了中国人民的觉醒和社会的进步。李大钊发表文章指出:孔子是“数千年前之残害枯骨”,“历代帝王专制之护符”“爱护君主政治之偶像”……对于不合时宜的旧道德,“虽冒毁圣非法之名,亦所不恤矣”。(1)依据材料一和所学,指出儒家学说能够在汉代成为主流思想的缘由及影响。(4分)(2)依据材料二,概括朱熹在推广理学方面所做的努力。分析朱熹推广理学的社会条件。(5分)(3)依据材料三,概括三位思想家的共同主见。结合所学,分析他们主见产生的缘由。(6分)(4)材料四中新文化运动的提倡者是如何看待传统儒学的?并依据所学分析新文化运动兴起的时代背景。(5分)26.阅读材料,完成下列要求。材料一美国推行所谓罗斯福新政,在“反危机”的名义下,政府建立了各种调整经济的机构,利用国家政权大力促进资的集中,并采纳货款、补贴、减税、订货、收购剩余产品、举办公共工程等方法来增加垄断组织的实力。一摘编自杨泽伟《试论30年头经济危机对世界整您变物进程的影响》材料二资本主义在战后的发展中受到两个方面问题的困扰:一是整个社会的生产处于无序状态,二是资本主义市场经济发展到战后,国家干预经济生活尚停留在临时性调整的基础阶段,不能适应第三次科学技术革命的发展要求。因此,资本主义国家从市场经济的“守夜人”,转变为经济发展的安排者、干预者和调控者。一摘编自彭新杰《透视当代资本主义社会中的新因素》材料三二战结束后,特殊是六七十年头以来,资本主义国家社会福利制度由单一的济贫发展为具有社会规模的公民应当享有的权利,社会福利原则由选择性发展为广泛性。社会福利享受面越来越广泛,逐步向全民扩展;社会福利项目越来越多,包括各种各样的保险和补贴。摘编自彭新杰《透视当代资本主义社会中的新因素》(1)依据材料一,概括罗斯福新政的突出特点及其对资本主义发展模式的影响。(4分)(2)依据材料二并结合所学学问,分析西方资本主义国家政府职能转变的缘由(3分)(3)综合上述材料并以材料三为例,说明当代资本主义社会的新因素。(3分)27.阅读材料,完成下列要求。材料一明末清初之际,欧洲耶稣会士踏着15世纪地理大发觉的成果,带着西方的科学文化学问,来到了这个令他们新奇懂景的、神奇而文明的古老东方国度。……为了引起儒家学问分子的爱好,他们以西方的科学技术学问为诱饼,宣扬西学,以广博的学问和全新的见解让像家学问分子眼界大开,从而取得其好感和敬重,然后进行传教。……“有心栽花”的传教活动收效甚微,而其“无心插柳”而进行的学术传播活动却始终为后世津津乐道。…中国士大夫阶层中,有一些人士,也对西学充溢了热忱与新奇,并极力推动着其传播进程。摘编自《“县花一现”——浅谈明末清初西学东渐对于中国的影响》材料二假如说1894年前传播的主要是西学中的“艺学”,亦即自然科学,1895年后是“政艺兼学”,而以“政学”亦即社会科学为主,那么,自五四新文化运动时期起先,几乎全部的西学门类,如政治、经济、军事、法律、哲学、宗教、心理学、地理学、史学、文学、美学、语言、文字、艺术、科技、医学、教化,以及各种各样的思潮、学说、观念都先后传入中国。……有人总结了译书人身份的变更:“前译书之人,教会也,朝廷也;前译书之目的,传教也,敷衍也。后译书之人,士夫也,学生也;后译书之目的,谋公利也,谋私利也。”摘编自郑大华《论民国时期西学东渐的特点》(1)概括材料一中明末清初“西学东渐”的特点及传播效果。(4分)(2)依据材料二并结合所学学问,指出鸦片斗争后“西学东渐”的变更特点。依据译书人的变更,指出鸦片斗争后“西学东渐”所围绕的主题。(4分)(3)综合上述材料并结合所学学问,针对“西学东渐”谈谈你的相识。(2分)28.阅读材料,完成下列要求。(12分)铁路发展大事简表:1.1830年,蒸汽机车在世界上第一条客货两用铁路运行。2.19世纪下半叶起先,英法美德等国大量修建海外铁路。英国在“一战”前不仅拥有29个国家的100多条铁路,还试图修建纵贯非洲的开普敦至开罗铁路来串联英国殖民地,并破坏了法国横跨非洲,德国连接巴达格的铁路安排。中国、印度等地人民以各种方式抗拒列强对铁路的限制。19世纪末,欧美国家独创电力机车,建成电气化铁路。3.20世纪中期到20世纪末,大规模铁路修建主要集中在起先工业化的新兴民族国家。中华人民共和国建立后起先独立自主发展铁路,60年头起先在非洲援建铁路。世界第一条高铁线于1964年在日本投运,法国、德国高铁青出于蓝。4.21世纪以来,中国以“共商、共建、共享”理念,在非洲、亚洲、欧洲等地投资修建铁路。2005年中国起先建设高铁。目前,中国高速铁路的总里程占全球总里程的60%上,并与17个国家协商安排在十年内修建三条高铁,连通欧亚高速铁路网络。一摘编自钟准《铁路变更世界》等从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出论题,阐述须有史实依据)(12分)参考答案1.A2.B3.D4.D5.C6.C7.C8.D9.B10.A11.B12.B13.B14.B15.D16.D17.A18.C19.A20.C21.B22.A23.A24.A25.(1)缘由:董仲舒改造儒学适应统治者须要;汉武帝时须要思想上的大一统来巩固政治上的统一局面。(一点一分)影响:加强专制主义中心集权;儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想;成为中国两千多年统治文化主流。(一点一分,任答两点满分)(2)努力:重新说明儒家经典,使理学普及化、通俗化;重视少年的教化;注意道德规范教化,推动理学生活化。(一点一分)条件:商品经济发展,私学兴盛;宋代重文轻武;印刷技术提高。(一点一分,任答两点满分)共同主见:主见私欲(一分)缘由:政治上:专制主义到达顶峰,加强对思想的限制;经济上:商品经济发展,资本主义萌芽;思想文化上:程朱理学、八股取士禁锢人们思想。(五分,两点四分,三点满分)看法:儒家伦理道德阻碍民主科学实现;儒家思想维护君主专制;必需催毁儒家旧道德。(三分,一分一点)背景:北洋政府实行复辟帝制,掀起尊孔复古逆流;资本主义经济发展,资产阶级壮大;民族危机,人民意识不断觉醒。(两分,一点一分,任答两点满分)26.(1)特点:国家全面干预经济。(两分)影响:加快了私人类断资本主义向国家垄断资本主义的转变。(两分)(2)缘由:1929年世界经济危机的教

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