人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题附带参考答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题（附带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列物质中，均属于非晶体的一组是（）A．塑料、沥青 B．冰、玻璃 C．蜂蜡、铁 D．水晶、黄金2．小明在课间突然发现，头顶的风扇扇叶的下表面有许多灰尘，这些灰尘居然没有在重力的作用下掉下来！关于这个现象的产生原因，下列推测正确的是A．这是扇叶下表面带了静电吸附的灰尘B．这是由于电风扇工作电压（220V）较高而吸附灰尘C．根据扇叶的形状，这是伯努利原理导致灰尘被压在扇叶下表面D．这是扇叶吸附灰尘能力较强所致3．以下对物理概念及其应用的描述正确的是（）A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功B．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷，从而使原本不带电的物体带了电C．质量相同的两个物体受到相同阻力时，速度大的不容易停下来，故速度大的物体惯性大D．物体受到外力作用，其运动状态不一定会发生改变4．下列有关电的知识判断，不正确的是()A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷B．电子带负电，所带电荷量为1.6×10－19CC．原子核带负电，所带电荷量为1.6×10－19CD．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子5．塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“黏”起，下列现象中“黏”的原因与其相同的是（）A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“黏”在杯口上B．寒冷的冬天，沾了水的手不小心摸到室外的钢制水管，会觉得手被钢管“黏”住了C．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“黏”在身上D．两个铅块底部削平，挤压后能“黏”在一起6．用餐巾纸摩擦过的塑料吸管接触验电器的金属球，两金属箔片张开，原因是（）A．同种电荷相互吸引 B．同种电荷相互排斥 C．异种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥7．为了便于研究微观世界，科学家们引入“分子、原子”等微粒，下列研究问题的方法中，与科学家们在研究微观世界“分子、原子”等微粒结构时所采用方法相同的是（）A．用两个完全相同的蜡烛来比较平面成像时像与物的大小关系B．用蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量C．用“光线”来研究光的直线传播D．用实验推理得出的“自然界只有两种电荷”8．如图所示为课堂上同学做的“静电章鱼”实验。他先剪下一段塑料带，末端打结，再把塑料带另一端撕开，做成“章鱼”的造型；然后用毛皮反复摩擦“章鱼”，再用毛皮来回摩擦塑料管；接着将“章鱼”往上抛，将塑料管放在“章鱼”下方，“章鱼”就在空中游动起来了。关于这个实验，下列说法中正确的是（）A．摩擦时创造出新的电荷B．“章鱼”上带有异种电荷C．“章鱼”和塑料管上带有同种电荷D．“章鱼”在空中游动是受到了塑料管的吸引9．“生活处处有物理”，以下情境解释正确的是（）A．火车站的站台设置安全线——流体流速大的位置压强大B．干燥的头发越梳越蓬松——异种电荷互相排斥C．暖气管道中用水做介质——水的比热容大D．高压锅容易将食物煮熟是因为气压越大沸点越低10．用毛皮分别摩擦丝状塑料袋和PVC管，然后将塑料带放在PVC管上方，丝状塑料带就会像章鱼一样悬在空中，下列说法正确的是（）A．塑料带、PVC管因带了异种电荷而互相排斥B．用摩擦的方法使PVC管、塑料带得失电子而使其带了电C．用摩擦的方法创造了电荷，使塑料带、PVC管带了电D．这种现象与验电器的工作原理不相同二、填空题11．汽车是常见的交通工具，它应用了很多方面的物理知识和技术，它给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染、交通安全等一些社会问题．请你应用所学的物理知识，简单回答下列问题：①汽车发动机的冷却剂常选用水的主要原因：．②油罐车运输时为什么在地上拖一条铁链？．③为了预防交通安全事故，可以采用哪些有效措施？请你写出一条合理建议：．12．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒电子而带正电；带正电的玻璃棒能吸引碎纸片，是因为碎纸片（选填“一定带负电”或“可能不带电”）。13．平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使电子发生了转移，得到电子的物体带电，失去电子的物体带电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了（同种或异种）电荷．14．突如其来的“新冠病毒”疫情正考验着全人类，新型冠状病毒尺寸很小，在100nm左右，约等于m；为了保护自己与他人，出门必须要戴如图所示的口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音变小（选填“音调”、“响度”、“音色”）；其实我们正常使用的医用外科口罩以及N95级口罩核心过滤层均由一层熔喷非织造布构成，熔喷布需要经过驻极处理而带上静电，由于，进而吸附一些粒径较小的污染物，甚至病毒这种纳米级的物质也会被吸附。15．在橡胶，盐水，玻璃，瓷片中，属于导体的是。三、作图题16．按照题目要求作图：（1）如图甲，在图中画出被投出去的篮球受到力的示意图（不计空气阻力）；（2）如图乙所示，两个悬挂的带电小球A和B处于静止状态，请作出小球B的受力示意图；（3）如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，作出杆对小球作用力。四、实验题17．一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。(1)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在用餐巾纸摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带电；在餐巾纸摩擦吸管过程中，电子转移方向是；(2)接着所示，用塑料薄膜摩擦过的另一塑料吸管靠近空易拉罐，空易拉罐会（选填“吸引”“排斥”或“不动”）。18．学习小组的同学用圆珠笔芯做了很多物理小实验：（1）图甲所示，用力弯折圆珠笔芯，笔芯变形，说明力可以；（2）将圆珠笔芯用毛皮摩擦，发现它可以吸引物体；（3）用圆珠笔芯做成吸管，如图乙所示，在一个盛水的瓶子内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，看到A的管口有水喷出，这是因为流体的流速越大，压强越。五、计算题19．演绎式探究一一研究带电小球间的作用力:经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力F=，其中常量k=9×109N2·m2/C2．(1)如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为力(“引”或“斥，’)，此时两球将相互_(“靠近”或‘.远离”).(2)如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止．则丙球应该带_电荷(“正”或“负”)．请你证明，此时有关系成立．20．1785年，法国科学家库仑提出库仑定律：若两带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r时，它们之间的引力或斥力，其中常量k＝9×109N•m2/C2。如图（a），将带正电荷的甲球和带负电荷的乙球放在光滑的绝缘水平面上，此时由于受到吸引力，两球不能保持静止。为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球球心的连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止，如图（b）。则此时q1、q2、q3满足怎样的关系式？（请简要的写出关键步骤）参考答案1．A2．A3．D4．C5．C6．B7．C8．C9．C10．B11．水的比热容大将可能产生的电荷接地不要超速