部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》教学课件

第一课时六年级上册﹒人教版3古诗词三首新课导入同学们平时一定积累了不少古诗词，现在让我们打开记忆之门，来一场诗词大比拼！独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲。

洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。

少小离家老大回，

乡音未改鬓毛衰。

露从今夜白，

月是故乡明。

同学们发现这几句诗词有什么相似之处？这几句诗词都表达了什么思想情感？思念家乡，思念亲人。一切景语皆情语。古往今来，多少文人墨客为自然美景挥毫泼墨，抒发自己内心的喜悦或忧伤，留下了许多经典的诗篇。今天就让我们走进课文，看看古人眼中的美景，感受古人内心的愁与喜。孟浩然(689---740)字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人，世称孟襄阳。唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容。走进作者写作背景《宿建德江》是孟浩然途经建德江时所做。当时诗人因科举失利，仕途受到打击而漫游吴越。临近黄昏，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，看到行人各自归家，而漂泊他乡的诗人不免又增添了新的愁绪，诗人触景生情，写下了这首诗。

整体感知请同学们把这首诗认真读两遍：第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆，读出节奏。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然bózhǔchóuqīnɡjìn这首诗中作者描写了哪些景物？诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。请同学们结合书上的插图和注释，想一想：这首诗中作者描写了哪些景物？舟烟渚日暮野旷天树江月诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。愁我会写德鹊蝉书写指导dé德注意右边“心”字上面一横。诗意理解移舟泊烟渚，日暮客愁新。

诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。①泊：停船靠岸。②渚：水中间的小块陆地。③日暮：黄昏时分。④客：指诗人自己。①②③④诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。野旷天低树，江清月近人。⑤旷：空阔。⑤诗词赏析细读这两句诗，大家知道了什么？移舟泊烟渚，日暮客愁新。立足点时间心情在外漂泊（1）作者的新愁是什么呢？思乡之愁、寂寞之愁。（2）你怎么知道他是思乡之愁呢？从哪个字可以看出来？客——作者此时身处异乡（3）是什么景物触动了诗人的思乡之情？日暮（4）“日暮客愁新”的“新”字有什么特殊

的内涵？一个“新”字，让人觉得诗人本就有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出新的羁旅愁思。野旷天低树，江清月近人。远景近景这两句诗运用了什么描写，大家感受到了什么？借景抒情，作者向月亮诉说心中的孤寂。如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？畅所欲言你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？举头望明月，低头思故乡。（李白）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（王安石）宿建德江触景生情借景抒情野——旷天——低层次梳理烟渚日暮江——清月——近人愁第二课时六年级上册﹒人教版3古诗词三首新课导入请同学们观察图片，用四字词语形容一下这个画面。电闪雷鸣天昏地暗……乌云密布六月的天，娃娃脸，天气变化无常。今天我们要来看看古人是怎么描写这种奇怪的天气现象的。苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名的文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张、比喻,独具风格;其词开豪放一派。诗文有《东坡七集>等,词有《东坡乐府》。走进作者写作背景公元1072年（北宋熙宁五年），苏轼任杭州通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下了五首诗，本诗是其中的一首。整体感知默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。zhējuǎnsàn六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼这首古诗分别描绘了云、雨、风、水四种景物。云雨风水六月二十七日望湖楼醉书时间地点事件苏轼宋诗意理解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。①翻墨：打翻的墨汁，这里形容黑云翻滚，好像浓墨。②白雨：指夏日阵雨的特殊景观。因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。③跳珠：跳动的珍珠，这里形容雨大势急。①②③诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。④卷地风来：指狂风贴着地面吹来。⑤水如天：形容湖面像天空一般开阔而平静。④⑤诗意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这两句运用了什么修辞手法？有什么好处？乌云——打翻的墨汁

突出乌云的浓密。大雨——跳动的珍珠

突出雨势之大、雨势之猛。联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？乌云密布电闪雷鸣从“忽”字中你感受到了什么？体会到了什么？感受到雨来也匆匆，去也匆匆，一阵狂风席卷而来，就把雨吹没了。体会到这风很有威力，一下子就把大雨吹散了，还吹散了天上黑压压的云，天空变得一片瓦蓝。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。想象“水如天”之景。雨后初晴水如天一样开阔……水如天一样明亮……水如天一样澄静……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这首诗每一句描写的景物都不同，你能用简洁的文字概况每幅画面的内容吗？黑云遮天图大雨入船图风来雨走图水天一色图你知道诗人是在什么情况下写这首诗的吗？宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。他与朋友同游西湖时，经历夏日骤雨，触景生情，写成此诗。大凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这场骤雨中读到了一位怎样的诗人？乐观、豁达黑云——翻墨白雨——跳珠狂风——卷地湖水——如天骤来骤去层次梳理雨前六月二十七日望湖楼醉书雨中雨后第三课时六年级上册﹒人教版3古诗词三首新课导入大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。ǎo清平乐·村居同学们，还记得这首词的作者是谁吗？[宋]辛弃疾今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《西江月·夜行黄沙道中》。辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩居士，历城(今山东济南)人。南宋词人,是宋代豪放派词人的杰出代表,在词坛与苏轼并称“苏辛”。其词题材广阔，主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情。著有《稼轩长短句》。走进作者写作背景公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词作。这首词是作者中年时代经过江西上饶黄沙岭道附近，看到月夜乡村景色写下的一首词。整体感知默读古诗，理清层次，想一想这首词的上阙和下阙分别描绘了哪些事物和景象？明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。chánxiàn西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。上阙明月惊鹊清风鸣蝉稻花飘香蛙说丰年下阙天边疏星山前稀雨路转溪桥忽见茅店西江月·夜行黄沙道中词牌题目黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。辛弃疾宋明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。诗意理解①别枝：横斜的树枝。①（一）品读上阕诗意：明月升上了树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。②旧时：往日。②（二）品读下阕③④⑤③茅店：用茅草盖的旅社。④社林：社庙丛林。⑤同“现”：出现。诗意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。诗词赏析明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。以动衬静衬托出月夜的宁静稻花香里说丰年，听取蛙声一片。静动嗅觉听觉有感情地朗读诗句，想想画面，说一说你仿佛看见了什么？明亮的月光下，惊醒的鹊儿飞离树枝。半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。稻花飘香，农民们在谈论丰收的年景；蛙声阵阵，吸引诗人侧耳细听。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。从“忽见”这个词语中，你读出了诗人怎样的心情？忽见惊喜放松兴奋这首词表达了作者什么样的感情？这首词表达了作者对宁静优美的乡村夏夜的喜爱，对丰年的欢欣，对闲适的田园生活的向往之情。上阙西江月·夜行黄沙道中下阙明月蝉鸣惊鹊——所见蛙声——所闻七八个星两三点雨——天气突变旧时茅店路转忽见——惊喜层次梳理拓展延伸早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。诗意：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。课后习题有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》朗读指导：《宿建德江》主要围绕“愁”字展开，借景渲染出淡淡的愁绪，所以朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。《六月二十七日望湖楼醉书》写的是骤雨前后的天气变化，朗读前三句时可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时惊奇的感觉，最后一句语速放缓，读出雨后湖面的平静之感。《西江月·夜行黄沙道中》写的是词人于夏夜在黄沙岭上所见到的和谐安宁又生机盎然、充满希望的美好景象，感情基调是“喜”。朗读时语气惊喜，语调舒展洋溢。注意要读出节奏，读出韵味。《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。《宿建德江》中，“野旷天低树”一句,诗人是用天地的广阔和自己独自一人作对照，突出了飘零孤寂的意味；而“江清月近人”中,一个“近”字让人隐约感到月亮亲切的同时,也突显了只有冷月相伴的孤独和寂寞。《西江月·夜行黄沙道中》中,醉人的“明月”“清风”，悦耳的“蝉鸣”，诱人的“稻花香”构成了一幅和谐动人的乡村夏夜图，把词人内心的喜悦和欢快生动地展现了出来。《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。刚刚还艳阳高照的天空一下子变了脸。顿时，乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，还未来得及遮住远处的山峰,就下起了瓢泼大雨，白亮亮的雨滴像珠子一样乒乒乓乓地跳进了船里。忽然，一阵大风把天上的乌云吹散了,太阳又重新露出了笑脸。这时的望湖楼下水天相连，风平浪静。六年级上册﹒人教版3互动小课堂《古诗三首》让我们看到古人眼中的美景,感受到古人内心的愁与喜。接下来请同学们朗读古诗《春夜喜雨》，并完成以下几个问题。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨［唐］杜甫1.画线的这句诗中，“

”字采用拟人手法，写出了春雨来临时悄无声息、无影无踪的情态；“

”字传神达情，准确而生动地写出了春雨滋润万物、静默无声的特点。随风潜入夜，润物细无声。潜润2.“天亮后看看这带着露珠的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界”描绘的是“

，

”这两句诗所反映的画面。晓看红湿处花重锦官城这首诗描写的是春夜的雨景，表达了诗人什么样的感情？表达了诗人对春雨来得及时的喜悦心情。下面我们一起来初步感受古诗《春夜喜雨》。这首古诗主要刻画了什么样的景象？春夜降雨、润泽万物的美好景象。好雨知时节，当春乃发生。就，马上。催发植物生长。诗意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。随风潜入夜，润物细无声。暗暗地，静悄悄地。使植物受到雨水的滋养。诗意：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。野径云俱黑，江船火独明。全，都。诗意：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。晓看红湿处，花重锦官城。花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。诗意：等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。六年级上册﹒人教版谢谢观看3

古诗词三首连一连茅檐低小，溪上青青草。床前明月光，疑是地上霜。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。好雨知时节，当春乃发生。辛弃疾李白苏轼孟浩然杜甫宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。读一读写一写六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。读一读读一读西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。作者简介孟浩然：唐朝著名的山水田园诗人。其诗作绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。《宿建德江》以野旷江清的静景写寂寞的游子情怀。作者简介苏轼：唐宋八大家之一。北宋文学家、书法家、画家。诗的题材广泛，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。作者简介辛弃疾：南宋豪放派词人。词的艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词。释诗题宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江住指新安江流经建德（今属浙江）的一段。zhǔ明诗意宿建德江[唐]孟浩然野旷天低树，江清月近人。

自由读诗，圈出不理解的字词。借助注释、工具书理解它们的意思。愁新。zhǔ泊渚日暮移舟烟客，明诗意宿建德江[唐]孟浩然愁新。野旷天低树，江清月近人。zhǔ移舟：划船。泊：停船靠岸。渚：水中的小块陆地。烟：烟雾迷蒙。日暮：傍晚。客：指作者本人。

傍晚，诗人把船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，看到了空旷的原野，天空比树还要低。江水清澈，月亮倒映在水里，离自己很近。第一二句告诉我们诗人在做什么，第三四句是写了诗人看到的江边月夜美景。一个“愁”字写出了诗人的仕途不顺，以及旅途的孤单寂寞。泊渚日暮移舟烟客，小结学法(2)理解字词，明诗意。借助注释、工具书理解字词的意思。用自己的话连起来说说古诗的意思。(3)联系背景，悟诗情。(4)朗读感悟，多积累。(1)综合诗意，释诗题。学古诗诗人苏轼在六月二十七日这天，在望湖楼喝醉了以后写了这首诗。“六月二十七日”交代写作时间，“望湖楼”交代写作地点。黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷跳进船舱。突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼

未遮山，

跳珠乱

。

忽吹散，望湖楼下

。黑云翻墨白雨入船卷地风来水如天学古诗六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼

未遮山，

跳珠乱

。

忽吹散，望湖楼下

。①诗人苏轼的风格是豪迈的。从这一场疾风骤雨中能感受到。②诗人善用比喻。从“黑云翻墨、白雨跳珠、水如天”这些词可以看出来。黑云翻墨白雨入船卷地风来水如天诗中你最喜欢哪一句，从中体会到诗人怎样的写作风格？3

古诗词三首西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

词牌名，宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。每首词都有一个调名，叫做“词牌名”。词的句子有长有短，又称“长短句”。“夜行黄沙道中”是词题。“黄沙”，即黄沙岭，在今江西上饶的西面。词题的意思是晚上走在黄沙岭的山路上。品一品明月