河南省平顶山市郏县七年级上学期期中学情检测历史试题（原卷版）

2023—2024学年上学期期中学情检测七年级历史注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。共55分，其中试题50分，卷面5分。2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。选择题（共20分）1.“我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。”根据这段材料我们可以得出的结论是（）A.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家 B.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类C我国古人类遗址分布广泛 D.北京人遗址位于山西省2.河姆渡人和半坡居民遗址都在大河流域，因为A.适宜航行、交通便利 B.河流湍急、地势险要，战略地位重要C.环境优美、风景秀丽 D.水源丰富、土地肥沃，适宜农业生产3.“我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌……”中华儿女的民族自豪感在《万疆》的优美旋律中油然而生。被尊崇为中华民族的人文初祖的是（）A.炎帝、黄帝 B.蚩尤 C.尧 D.禹4.据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于消除了水患。这位传说中的治水英雄是（）A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹5.“近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中国传统文化的重要组成部分，但是商朝前期却几次迁都。其主要原因是（）A.统治阶级想扩大统治范围 B.外族的入侵C.受战乱、环境变化等因素的影响 D.思念家乡6.“它是商衰周兴的转折点，经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础。”这段话中的“它”是指（）A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.商汤灭夏7.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（）A.推行分封制，地方势力膨胀 B.推行世袭制，皇帝能力低下C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系8.如表是汉字“鱼”字演变的简单历程。据此可知（）甲骨文周代金文小篆隶书楷书A.汉字是我国唯一文字 B.汉字的演变由简到繁C.汉字发展一脉相承 D.汉字都来源于象形字9.史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”引文从实质上反映了（）A.周桓王权力强大 B.诸侯争霸严重 C.周王室衰微 D.郑伯想做霸主10.战国时期诸侯国之间的战争，不仅有大国兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（）A.变法使各国实力增强 B.统一趋势增强C.各国君主各自为政，扩充军队 D.分封制彻底崩溃11.《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法A.统一度量衡 B.奖励耕织 C.废除井田制 D.按功授爵12.“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”关于此记载理解，错误的是（）A.材料表述是都江堰水利工程的作用 B.此工程修建于战国时期成都附近的岷江上C.“时无荒年”指四川从此无水旱灾害 D.“天府”喻指成都平原13.下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（）A.道家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.法家思想14.下列搭配中正确的一项是（）A.老子——《春秋》——一切事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化B.孔子——《论语》——“仁”“以德治国”C孟子——《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国D.韩非——《孙子兵法》——“兼爱”“非攻”15.著名历史学家钱穆说：“（中国）学术思想最灿烂的时期，是在秦以前。政治社会最理想安定的时期，莫过于汉、唐。”秦以前“学术思想最灿烂的时期”指的是（）A.尧舜禅让 B.诸侯争霸 C.国人暴动 D.百家争鸣16.有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”“赵人”“燕人”等这些不同的人群在政治上联结起来，但各地独特的地域文化仍然留存了下来。这说明秦朝的统一（）A.顺应了历史发展的趋势 B.有利于国家大一统局面的形成C.消除了民族之间的隔阂 D.兼具政治统一性和文化多样性17.大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（）A.辽东.临洮 B.鸭绿江.嘉峪关 C.山海关.嘉峪关 D.山海关.临洮18.《过秦论》载：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”秦朝由不可一世到土崩瓦解、两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括（）A.推行郡县制 B.徭役繁重 C.赋税沉重 D.刑罚残酷19.司马迁说“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”这说明陈胜吴广起义的意义是（）A.延续了分封制度 B.加速了秦朝的灭亡 C.引发了楚汉之争 D.形成诸侯割据局面20.在分析楚汉之争中刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领高起、王陵认为，“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利”；项羽“有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也”。对材料的表述正确的是（）A.刘邦善于用人 B.项羽知人善任C.刘邦注意拉拢人心 D.项羽战功显赫非选择题（共30分）21.中华文明的起源吸引着我们探寻。阅读材料，回答问题。材料一材料二大约在公元前7000年，中国南部的居民栽培了水稻。同一时代，粟在黄河流域得到种植，……在半坡村，考古学家发掘出了大量带有彩绘的陶器和公元前6千年和前5千年期间农耕者使用的骨器。——摘编自杰里·本特利《新全球史》材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》（1）观察材料一图片，指出北京人生产生活的特点。（2）分析材料二中影响南北方作物种类的主要因素，并概括新石器时代我国先民生产生活的特点。（3）从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？（4）综合上述材料，谈谈你对中华文明的认识。22.阅读材料，回答问题。材料一西周是一个统一的国家，但由于当时社会经济的落后，经济、政治发展的不平衡，交通的不便，再加上诸侯国与王室又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少。因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料三春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。（1）根据材料一，指出西周“必然逐渐导致诸侯割据状态的出现”的原因。结合所学知识，说明分封制对西周统治的积极作用。（2）材料二反映了当时怎样的政治状况？结合所学知识，写出春秋时期的第一个霸主。（3）根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么利弊。23.农业是社会进步的基础。阅读材料，完成相关问题。材料一人类劳动工具的演进。材料二距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。材料三春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的成都平原成了天府之国。（1）根据材料一的图片，概括人类早期劳动工具的发展趋势。（答2点即可）（2）根据材料二，归纳“原始农业”发展的特点。（答2点即可）（3）根据材料三并结合所学，分析春秋战国时期农业生产力水平提高的原因。（4）综合上述材料，谈谈你对农业发展的认识。24.阅读材料，完成下列要求。材料一：商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。—一摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》（1）根据材料一概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施，并结合所学知识分析这些措施起到的作用。材料二：公元前256年，秦昭王委任知天文、识地理的李冰为蜀郡太守，前往四川地区治水防洪。李冰父子吸取前人治水经验，率领当地人民，修建了都江堰水利工程。在修建过程中，李冰通过对地形和水情周密细致地实地勘察，正确处理各个主体工程的关系，使其功能互补，联合发挥分流分沙、泄洪排沙、引水疏沙的作用，科学地解决了江水分流、自动排沙、控制进水流量等问题。（2）结合材料二及所学知识，分析李冰成功修建都江堰的主要原因。（3）综合上述材料