中国教育简史201307-开放本科电大期末考试

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中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”期末考试

中国教育简史试题

2013年7月

题号l一四总分

分数

得分评卷人

一、填空（每空1分，共22分）

l

1．诸子百家中，被韩非称为“显学”的是＿和＿

2．法家关于教育实施的主张是

3．汉代选士统称＿，最经常化的科目是

4.隋场帝大业三年，改国子寺为，长官称为

5.南宋中期以后，＿对宋代理学进行了全面的总结和发挥，成为宋代理学的集大

成者和主要代表人物。

6．明清时期在民间比较经常和普遍设置的蒙学主要是，蒙学的教师一般称

7．严复所译《天演论》表达了＿_＿的思想。

8.颜之推撰写了《)20篇，是一部系统的家庭教育著作。

9．中国人办的第一所近代技术学校是年建立的

10.癸卯学制颁布于1904年，其中中小学部分包括初等小学学堂、＿

、和三个层次。

ii.1927年6月，国民党政府决定在全国试行＿____＿制。

12．抗日战争时期，国民党政府将部分大学迁往内地，其中，清华大学、北京大学、南开大

学迁往云南的，称为

13．杨贤江的两部主要教育著作是和

得分评卷人

二．名词解释（每题6分，共18分）

14．鸿都门学

15.《师说》

16．小先生制

得分评卷人

三、简答（每题15分，共30分）

17．简述书院产生的历史背景。

18．简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。

得分评卷人

四、论述题（每题30分，二选一）

,1O口

论科举制度对封建政治及文化教育的作用和影响。

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曰分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。

试卷代号：2011

中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”期末考试

中国教育简史试题答案及评分标准

（供参考）

2013年7月

一、填空（每空I分，共22分）

1.儒学墨学

2．以法为教以吏为师

3．察举制孝廉

4．国子监祭酒

5．朱熹

6．私塾塾师

7．进化论

8.颜氏家训

9.1866福建船政学堂

10．高等小学堂中学堂

11．大学院

12．昆明西南联合大学

13.《教育史ABC)《新教育大纲》

二、名词解释（每题6分．共18分）

14．鸿都门学创设于东汉灵帝光和元年（公元178年），因校址位于洛阳鸿都门而得此

名（2分）。它讲求辞赋、小说、绘画、书法等，是中国第一所文学艺术专科学校，在教育史上具

有开专科学校先河的意义（(4分）。

15.《师说》韩愈所作，是我国第一篇专论教师的名作（(2分）。在《师说》中，韩愈总结和

发展了历代尊师爱生的思想，并结合自己的教育实践经验，对教师的地位、作用、择师标准以及

师生关系等问题作了较为全面的论述，提倡“尊师重道"(4分）。

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16．小先生制陶行知在开展生活教育实践中创造(2分）。作为“攻破先生关”（或解决师资缺

乏问题）的手段，让先行学会的儿童作小先生，去教其他人，从而大大推进了普及教育（(4分）。

三、简答（每题15分．共30分）

17.简述书院产生的历史背景。

宋代是中国古代书院教育产生和发展的时期。书院之名，肇始于唐代，是官方修书、藏书

的机构，像唐代的集贤书院、丽正书院，其性质相当于国家图书馆之类的场所（(6分）。唐末五

代战乱频繁、政局动荡，一些学者不愿做官，隐居山林或乡间间巷读书讲学，吸引了一些士子前

来求学，书院开始具有讲学授徒的功能，如白鹿洞书院和应天府书院。但唐末五代的书院数量

少，规模不大，故其影响也极为有限。进人北宋初期，书院繁荣兴旺起来，其规模和数量大幅度

扩展，体制也日益完备（(9分）。

18.简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。

20世纪10年代中，大批赴美留学生回国，使以杜威为代表的美国实用主义教育思潮在中

国的影响剧增。以反传统教育自居、并在世界范围的进步教育运动中有重大影响的实用主义

教育思潮，恰好为中国新文化运动批判封建传统教育提供了理论武器（(7分）。杜威的一些重

要教育观点，如“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等，几乎成了教育界的口头禅。1919

年4月底，杜威亲自来华讲学，在中国的时间长达2年多，使中国教育界进人了宣传、介绍并运

用实用主义教育理论的高潮。当时在中国盛行的设计教学法、道尔顿制等就是以这种方法论

为指导的（(8分）。

四、论述题（每题30分，二选一）

19．论科举制度对封建政治及文化教育的作用和影响。

科举制创立于隋朝，健全于唐朝。科举制是选士制度的巨大进步，它纠正了察举制和九品

中正制机会不均、无客观标准以及选士大权旁落弊病。科举制的实行，对中国封建政治、文化

教育的作用和影响是十分重大的。科举制的创立和实施，为加强中央集权、巩固统一发挥了重

大作用，选士任官大权山朝廷掌握，加强了中央集权制（10分）。科举制向中小地主打开了人

仕的门路，深得他们的拥护，有效地笼络了广大的中小地主，大大减少了社会不稳定因素，加强

了统治基础。为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和

活力。调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了濡家思想的传播和普及，促进了思想的统

一（10分）。科举制度的创立和实施，对教育产生了十分直接而深刻的影响．促进了教育的发

40

展。科举制的实行，极大地调动了广大中小地主的学习积极性和地方官史、社会贤达兴学设教

的热情，各类学校蓬勃发展起来。使教育成为科举的附庸。教师的教，学生的学，都是为了科

举。(5分）。

基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣

分。

20．分析和评价陈鹤琴的“活教育”思想。

陈鹤琴认为活教育的目的就是要使受教育者具备健全的身体，要有建设的能力，要有创造

的能力，要有合作的态度，要有服务的精神。陈鹤琴批评旧教育是“死教育”，只能培养“书呆

子”。“活教育”则要向大自然、大社会学习（10分）。“活教育”课程有两条原则：一条原则是按

照国家教育部统一颁布的课程标准，另一条原则是根据当地儿童与环境实际需要而灵活安排。

陈鹤琴认为活教育的教学方法就是：“做中教，做中学，做中求进步”。陈鹤琴的“活教育”切中

传统教育的弊病。他反对读死书、死读书、读书死，书本至上，主张发展儿童的创造性和动手的

能力，在当时具有积极意义（10分）。但由于受实用主义教育思想影响，忽视了系统的科学知

识的学习，过分强调了直接经验，对教师的主导作用也估计太低（(3分）。个人的评价（(2分）。

基本分共5分，要求同上。

冬4．兰竺24‘里塑'_)八11rlri-'-口厂一丫一门

杯与t公-I、1万：乙以1-iJ巴1L1了匕一上习

中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”期末考试

中国教育简史试题

2013年7月

题号l一四总分

分数

得分评卷人

一、填空（每空1分，共22分）

l

1．诸子百家中，被韩非称为“显学”的是＿和＿

2．法家关于教育实施的主张是

3．汉代选士统称＿，最经常化的科目是

4.隋场帝大业三年，改国子寺为，长官称为

5.南宋中期以后，＿对宋代理学进行了全面的总结和发挥，成为宋代理学的集大

成者和主要代表人物。

6．明清时期在民间比较经常和普遍设置的蒙学主要是，蒙学的教师一般称

7．严复所译《天演论》表达了＿_＿的思想。

8.颜之推撰写了《)20篇，是一部系统的家庭教育著作。

9．中国人办的第一所近代技术学校是年建立的

10.癸卯学制颁布于1904年，其中中小学部分包括初等小学学堂、＿

、和三个层次。

ii.1927年6月，国民党政府决定在全国试行＿____＿制。

12．抗日战争时期，国民党政府将部分大学迁往内地，其中，清华大学、北京大学、南开大

学迁往云南的，称为

13．杨贤江的两部主要教育著作是和

得分评卷人

二．名词解释（每题6分，共18分）