婴幼儿照护职业理想与道德规范

爱国守法依法照护选择0-3岁的婴幼儿照护服务过程：最先考虑的就是照护者的师德;最重视的是婴幼儿能够得到健康的保护。爱国是一个教育工作者最底线的道德要求依法照护成为照护者首要遵守的道德规范婴幼儿照护服务立法婴幼儿照护服务政策体系2019年新华网针对国务院颁发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》报道指出婴幼儿要得到安全照护爱岗敬业专业照护照护者的专业性环境方面食物方面穿脱衣方面爱岗敬业专业照护为婴幼儿营造一个环保、舒适、安全、适合婴幼儿健康发展的服务环境。生活区域生活用品基于婴幼儿的安全、卫生来考虑爱岗敬业专业照护室内布置环境方面：让婴幼儿的活动区域远离尖锐的桌角棱边等。爱岗敬业专业照护爱岗敬业专业照护食物方面具备基本的营养知识。熟悉不同乳品的特征以及相应的加工方法。衣物选择以柔软、亲肤、有弹性的，纯棉浅色为宜。穿脱衣服照护者在给婴幼儿穿脱衣服要注意室温。穿脱衣方面:爱岗敬业专业照护化纤制品容易引起婴幼儿皮肤过敏，不宜选择。型号宜偏大，穿着舒适。照护者要剪短指甲、洗净手再按照婴幼儿具体的情况，温柔的给婴幼儿穿脱衣服。照护者在对婴幼儿做好保育工作的前提下，还需要为其开展相应的启发智力的教育活动。身体方面智力方面保教融合关爱幼儿保教融合照护者除了照护婴幼儿的生活日常以外，还应与婴幼儿一起玩游戏;科学训练婴幼儿语言、动作，培养良好睡眠习惯，能够促进孩子智力发育。关爱幼儿保教融合游戏是婴幼儿生活的重要组成部分把婴幼儿的安全、健康、照护放在首位。严禁歧视、虐待、体罚等损害婴幼儿行为。保教融合关爱幼儿保教融合关爱幼儿保教融合根据婴幼儿成长的规律，让婴幼儿在语言和动作方面得到充分发展。慈父慈母启蒙导师合力照护共担责任给婴幼儿充分的关爱帮助婴幼儿家庭树立科学健康的育儿模式年龄认知合力照护共担责任不能够正确科学的引导婴幼儿活动育儿知识的局限性对婴幼儿过分溺爱导致婴幼儿发展受到不利的影响照护者在婴幼儿照护过程中所担任的角色总体而言应是辅助；合理照护，共担责任不能替代婴幼儿家庭成员对婴幼儿照护的主体任务。照护者合力照护共担责任合力照护共担责任强化父母养育和陪伴的重要性;做婴幼儿父母的照护顾问；家长照护者合作者照护者能够呼唤父母责任回归，鼓励建立新型祖辈教育模式。根据婴幼儿家庭的需要，为婴幼儿的家庭成员提供必要的角色分工建议；共同承担婴幼儿成长的责任。课程小结照护者对婴幼儿依法照护，是赢得社会和婴幼儿家庭信任的前提和基础;照护者需要对婴幼儿保教融合，细致入微的照护婴幼儿；课程小结正确认识自身所扮演的角色，与婴幼儿家庭成员形成合力，共同承担婴幼儿成长的责任；通过自身努力让家庭更和谐，为和谐社会做出贡献。婴幼儿照护职业理想做一行，爱一行。只有深耕婴幼儿照护领域，才能从中收获幸福感和成就感。江苏省6个市区213名优秀幼儿教师做了群体特征调查《优秀幼儿教师群体特征的调查研究——以江苏省为例》婴幼儿照护职业理想专业认同感不同家庭背景的具有良好婴幼儿照护职业理想的幼师婴幼儿照护职业理想丰富的知识和能力高尚的职业道德积极乐观的生活态度不同家庭背景的具有良好婴幼儿照护职业理想的幼师婴幼儿照护职业理想婴幼儿照护职业理想是照护者坚守婴幼儿照护的原动力。叶老师将幼儿教师作为自己奋斗的目标和方向从中获取了源源不断的动力而勇往直前叶老师的职业理想婴幼儿照护职业理想婴幼儿照护职业理想坚守职业理想也是创新创造的关键因素。自身学科成绩并不是很好、入学初期还比较迷茫。婴幼儿照护者往往在学科考试中处于低分的群体。心态造成对婴幼儿照护的悲观社会心态。这也妨碍了发展婴幼儿照护职业者的自信心。不利于他的崇高职业理想的形成、发展。第一：社会环境因素叶老师影响职业理想的因素第二：家庭教育因素叶老师家长教育观念偏颇家长的不良教育方式影响子女对婴幼儿照护职业正确地认识影响子女在婴幼儿职业方面的发展影响职业理想的因素缺少积极性、主动性。很大程度上受限于学校对该专业的前景解读不够充分。从而使其失去了学习的主体地位和主动学习的积极性。间接导致了相应学生的婴幼儿照护技能不够强。第三：学校教育因素影响职业理想的因素婴幼儿照护专业学生婴幼儿照护职业理想如何树立婴幼儿照护的职业理想呢？一、要引导婴幼儿照护专业学生正确认识职业价值婴幼儿照护职业理想《加快构建婴幼儿社会化照护体系》对南通市的研究显示幼儿照护主要以家庭照护为主祖辈参与照护比例高达71.6%社会化照护率仅为13.5%一、要引导婴幼儿照护专业学生正确认识职业价值婴幼儿照护职业理想《加快构建婴幼儿社会化照护体系》对南通市的研究显示婴幼儿社会化照护需求日益增长供给却严重不足婴幼儿照护职业理想叶珊：作为幼儿教师是伟大的，因为幼师能够帮助幼儿成长。意识到自身的社会价值提升职业信心和成就感个人的职业社会需求体现了高尚的职业道德和职业理想二、加强家校沟通让家长深入学校课堂了解婴幼儿照护专业的学生如何学习专业的婴幼儿照护知识。逐步认可婴幼儿照护职业的巨大社会价值。三、学校加大鼓励学生奋发图强努力创新的力度王学强老师就是充分发挥自身的创造力，为婴幼儿照护树立了榜样。婴幼儿照护职业理想婴幼儿照护职业理想王老师不局限与幼师的基本课程的学习大胆创新结合信息手段丰富幼儿教育手段充分体现了勇于探索和创新的精