小学三年级班主任工作总结

第第页小学三班级班主任工作总结小学三班级班主任工作总结1我今年是自参加工作以来完整的带了一学期班主任，总体感觉班主任好心苦啊，自习多、事情多、任务大、责任重。我的管理阅历还不足，自身还在摸索和学习中。所以我想就我这学期班级管理中的卫生来谈谈，我们班的主导思想是构建和谐班级，讲卫生、讲文明、讲礼貌从自身做起。本班这学期有24名同学，其中10名男生、14名女生学习成绩总体较稳定，同学纪律、学习自发性较好。我认为一个班集体要给别人留下好的印象就好像一个人一样，看你的第一印象好不好，那衣着是否乾净就比较紧要了，而班主任的一言一行直接影响着本班同学，平常的我特别注意自身的`言行举止及衣着装扮。我要求我们班的同学个人衣着要乾净，假如想让老师喜爱你第一个条件就要“干净”通过下一周的察看，大多同学都有了肯定的变更。要使整体风貌有变更，首先，我要从个人卫生习惯抓起，每周检查一次手指甲是否长长、指甲盖是否有黑东西、衣裳袖口脏不脏，女孩子比比谁的头发梳的光、谁的鞋子刷得净、每周班会课检查桌子底书摆放是否整齐、里面是否有垃圾，而且集体统一清洗一次桌面。对于集体卫生，教室和清洁区我分别布置了四个总负责人，每两人为一组每天交替检查教室和清洁区卫生，清洁区和教室的清扫人员每天都分到了实在人员，而且明确了责任以表格的形式贴在了教室墙上。教室卫生每天要求值日生拖两遍，桌椅摆放每天早上要求专人用毛线测量看是否对成一条线，教室后面的扫把、拖把、抹布、垃圾桶、铲子、洒水壶的摆放我都为全班同学做了示范，明确了每一件物品的摆放位置。对于教室里卫生的保持，我把教室的每一块儿都划分到了人负责，凡是我上课只要看到地上有一丁点儿纸屑，我就要求同学捡起，有时门口的有点点垃圾，我看到就会弯腰捡起扔到教室垃圾桶里，为同学做好模范。后来时间长了我走到同学跟前把他一瞅，再往地上一瞅，条件反射同学就知道什么意思，很自然趴下去拾垃圾。清洁区卫生我重要支持同学去捡干净就好了，每天清洁区负责人去检查，我不定时去监督，发觉问题适时找值日生去清扫，而且第二天罚扫一天。宿舍卫生我亲自到宿舍给留宿生示范叠被子、牵床单、摆脸盆、摆毛巾、摆鞋子等一些个人卫生习惯，而且要求留宿生每周拿一套换洗衣裳、每天晚上擦洗身子、洗脸洗脚必不可少通过我的管理，我发觉我们班的同学无论是个人卫生，还是集体卫生习惯都有了肯定的进步。本学期虽然每天很繁忙、很辛苦，但是我的内心深处却很快乐，由于我从中学到了不少东西、我在不绝的成长、不绝的进步。小学三班级班主任工作总结2时间过得真快，转瞬期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从同学的成上进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我实在做了以下几项工作：1.在开学初，我在要求同学在学好文化课的同时，还要加强自身素养磨练和品德修养，作为三班级的孩子自发本领差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点启程，加强对孩子们思想素养的教育，让同学明确自身除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的紧要。让孩子们给自身定一个目标，然后向着这个目标努力。2.养成习惯的培育。开学初，我要求同学认真学习校规和班规，从小事动手，严格依照学校的规章制度来要求自身，把学校当成自身的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共资产进行破坏，不乱扔垃圾……不由于成绩好而放弃对其严格要求。3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在同学的推举和我自身的权衡之下决议任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我管束本领比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的'班长，管理同学比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。4.奖惩分明。老师明确地告知同学，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉同学的闪光点。对好的，大加赞扬，让同学多发挥自身的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误显现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公正宽容地对待每一个同学，不计较同学是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以同学的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好同学坐在一起，多提问多交流，促其不绝进步。5.上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。6.多和家长联系。了解同学不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。总之，一个合格的班主任，就要各处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子.”小学三班级班主任工作总结3一、基本情况本班有同学38人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课认真听讲，课后自发复习功课，定时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习态度马虎，基础不坚固结实，成绩不理想。他们上课常常开小差，课后不定时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、重要成绩1、认真学习了《小同学守则》和《小同学日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对同学进行了环保教育，提高了同学的环保意识。3、经过老师和同学们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。4、搭配学校的工作计划，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。5、通过对同学进行防火、防电、交通等的.安全学问教育，加强同学的安全防范意识。三、重要做法1、重温“守则”“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为重要形式，开展对同学的思想品德、品质教育，使同学养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学个性特长和制造本领的培育，全面提高同学的文化素养。5、加强与家长联系，共同督促同学进步。6、积极开展第二课堂活动，培育同学全面进展。7、强化班干职能作用，充足发挥班干的作用。四、阅历与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才略听之、信之。只有动之以情，才略敲高兴灵之门。教育是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热诚可了事的。因此有必须晓之以理，先用理论加以开导，说明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。五、存在问题与工作设想存在问题：1、个别同学团结协作意识淡薄。2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不积极。3、部分同学学习目的不足明确，学习积极性低。工作设想：1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动本领。3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。小学三班级班主任工作总结4将近一个月的班主任工作，给了我难忘和不一样的一个月。从最开始的照猫画虎、简单的仿照，到渐渐对三班级小同学的了解和谙习，还有对班上小孩的渐渐了解，对整个班级的把控更加的娴熟，对班主任工作也是由原来的茫然无措到渐渐的知道该怎么处置。一切都在稳稳的向前进。这将近一个月的时间，我最深的体会，就是对三班级9、10岁孩子的了解。他们活泼、好学、爱玩，爱打闹、说话、上课有小动作，这些都是他们这个年龄断的孩子的特征。上课的时候看到会不时的提示和教育，但一会的功夫或者到了下节课，就又恢复原貌了，但孩子们的`可爱和单纯还是让我深深的感动的。他们的天性就应当是生气勃勃、脑子当中充足了疑问和古怪的，看到他们充足希望和爱好的眼神，我会觉得自身更有责任和义务努力做好身为一名老师应当做到的一切。拿我们班的张留帅同学来说，有一点不太明白的问题就喜爱来找老师问清楚，有时得到老师确实定和赞扬，能从他的眼神当中看到快乐和成就感，我对办公室的老师就说，看我们班的同学多好，这样的同学还会愁考试不及格不优秀么？就算不及格，老师也有肯定的信念来帮助他及格。还有我们班的李京科同学，长的高高壮壮的，平常喜爱说话、打闹，但假如给他一本课外书，他能坐在那安定静静的把它给读完。这种喜爱看书的同学，成绩自然也不会差，终归阅读量在那。有时第一次默写字词，课堂上和课下下的功夫不到位，默写的老有一些细节的地方不对。譬如碧玉妆成一树高，他能写成碧玉妆成一树桩，让老师哭笑不得。但经过老师的批改和解释说明，过几分钟再让他上讲台上给老师默写，就能默写全对。这样的同学老师也是很喜爱的。不怕同学淘气，就怕同学厌学或者心思完全不在书本和课堂上。小学三班级班主任工作总结5岁月如梭，很快这一学期又要结束了。一学期来，我一直努力地做好我的本职工作，现总结如下：一、加强同学行为建设，狠抓养成教育同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才略形成。为建设良好班风，我偏重抓日常行为规范的养成教育，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的本领。1、狠抓常规习惯刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿势，每天提示他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做获得到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不断地提示矫正不良姿势。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，而且说话时声音要洪亮，手势要清楚。在听的本领方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。2、狠抓作业习惯我在作业方面提出适时、认真、独立完成的实在要求。在进行同学作业规范化训练时，突出时间上的要求——适时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。刚开始的时候我实行强制性要求，必须完成作业才略出去玩，让他们知道作业早做晚做反即将花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等同学渐渐有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的.作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分同学能认真适时完成作业了。3、狠抓文明习惯具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际本领，具有非常紧要的意义。我针对小同学的身心特点和认得水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬师长，挂念他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的资产，我通过多种途径教育同学要珍惜班级中的一桌一椅，另外还要珍惜学校中的一草一木，不任意践踏草坪和攀折花朵，让同学养成良好的行为规范。二、取得的一些成绩和体会1、在校三项竞赛中，我班获得优胜班15次。2、在“洁、齐、美”评比中，我班获得班级段第一名。3、在镇书法比赛中，xx赞成学获得二等奖，鲁嘉沈、施佳楠获得三等奖。4、在市绘画比赛中，x同学xx获得三等奖。5、在学校第十三届艺术节中我班都取得了令人充足的成绩，其中“两人三足”获第一名，英语歌曲演唱获一等奖，口风琴比赛获一等奖，文艺汇演获一等奖，“百米绘画”和科幻画比赛中获两个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。班级的管理是琐碎的，班主任需要运用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去细心培育。做班主任最重要、最关键之处就是“勤”——————勤下班级、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！小学三班级班主任工作总结6时间果真是最奇妙的东西，一年的时间，从最初的陌生到现在梦里常常梦见他们，我从一个陌生人，转瞬，变成了知心大姐姐。这个学期在继上学期显现的问题后，进行整顿整改，建立属于自身班级的管理课程，积极依照计划推动班主任工作，以下是我对本学期班主任工作的简单总结：一、常规教育1、班级纪律工作本学期的纪律照上学期有了很大进步，纪律红旗偶然也会流动到我们班。于是，结合学校的红旗评比，在班里开展了，得红旗上成语或电影课，让同学树立班级意识。另外，对于给班里纪律抹黑的同学，也实行了必须的措施，使得其清楚认得自身的错误，并懂得勇于承当。开展小组评比，选出最佳小组的同时实行班干部分工负责，让同学自身管理自身。经过一个学期的努力，班里大部分同学都能做得很好，晨读不用等我进班组织，孩子们就可以自身读书。中午，到班自发读书。很多领导都和我说，看到了班级纪律的好转，这是对孩子们以及对我最好的承认。2、安全卫生工作安全一直以来都是学校班级工作的重中之重。保证同学安全是班主任工作的首要职责。其次，讲究卫生，既能使同学身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。本学期围绕每月一事，严格每天进行同学的仪表检查，设立的班级卫生监督员认真负责。班级的卫生也有了很大改善，孩子们从最初的不知道怎么扫地，到现在的不用我督促，不但能很快把班级的地面扫干净，还拖得很干净，为班级争回了一面面小红旗。3、路队行走工作路队行走一直以来都是我引以为傲的工作。从上学期以来，每一周的路队红旗都在我们班，这和孩子们的努力是离不开的。每天强调别在楼道里追赶打闹还是起到肯定的效果的'，这个学期明显能感觉到在楼道里跑的孩子少了，被主任抓到的孩子里很少有我的同学了，孩子们还是很懂事的。二、营造一个温馨的“家”“爱”，是一群伙伴，走到了三、3班，一起生活在了一个教室里，找到了属于小嫩芽们的一片天。一个班，就是一个大家庭。我一直努力着让每一个同学都如兄弟姐妹般相互挂念着、帮助着、照料着、鼓舞着1、关注集体生日进入三小后，每个月都有老师的集体生日，我想，孩子们或许很想过集体生日。于是把集体生日引入到了班级。通过生日颂诗，日常视频，班主任制作贺卡，和学期末的生日蛋糕仪式，让孩子们真正体会到在三三班生活，是一件很幸福的事。2、“偏爱”后进生在我们班有一群孩子，他们活泼好动，也因此常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。但是这些孩子每个人都有自身的优点，于是捉住他们的优点，分析缺点，各个击破，帮助孩子后进。其中，修珊珊，这个孩子的变更就很大。她从一个连话都不敢和我说的孩子到现在还能和我开玩笑，原因就是我一个蓦地冒出的想法，就更改了她。蓦地觉得一个老师的一句话，真的能更改一个孩子。可是班里仍旧有很多滚刀肉似的孩子，这还将是我将来班主任工作的头号问题之一、三、实施自我管理，培育管理本领。本学期，努力构建同学自我管理体制，学习魏志鑫老师的金龟子银行，先后在本班开展了积分卡制度和嫩芽王国系统。1．个人积分，小组评比本学期实行了小组和个人的评比，通过各种积分卡的获得，和小组纪律，卫生，考试等评比，加强同学的集体荣誉感。2、嫩芽王国系统的初试行。将班级看做一个王国，建立属于班级的各个机构，事事落实到个人。明确每位同学在王国中的职位和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。帮助同学给自身定位，通过自身的努力支出自身在班中的花费。帮助孩子树立正确的价值观，通过自身的双手赢得财富和收获。四、德育教育本学期仍围绕：感恩父母，开展了一系列主题活动，例如：我是小厨师，给父亲妈妈做菜；给父亲妈妈洗脚；学包饺子；给父亲妈妈写信；给父亲妈妈做贺卡……让孩子在一次次地体验中，理解父母的辛苦，一系列的教育过后，得回到家中长的反馈，孩子有变更了，懂得去帮助父母，孝顺父母了，初级目标基本达成。五、其他工作1、做好单亲家庭孩子的心理疏导工作。2、做好多子女家庭孩子的心理疏导工作。3、做好溺爱成性家庭家长教育孩子方式的工作。一个学期在不知不觉中中，在我与同学的笑声中，匆促而过，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得高兴。一个学期的工作让我深刻感受到：只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不绝的磨练中得到提升。下学期我将会勇往奋进，不绝完善自身，提高自身，努力做好班主任工作。小学三班级班主任工作总结7本学期有幸和农老师合班，担负82班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和快乐。一、爱是源泉作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平常的工作中，只有用心去和同学交流，同学才会向你打高兴扉，这样才略真正融入到孩子之中。课内，我用自身的满腔热诚和同学实施互动，让同学学得轻松，学得欢乐；课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友；孩子们也乐意和我一起交流，有欢乐和我一起共享，有困难找我帮助解决。二、加强对同学行为习惯的培育。同学良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能自动认得到自身的错误，并适时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，蓦地发觉自身再苦再累，一切都是值得的。三、感恩教育和集体荣誉感的培育。在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的同学要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条紧要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培育同学一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大加强了班级的凝集力。四、重视和家长的联系。每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长交流孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。小学部班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自身的理论修养，在实践中不绝完善自身，形成系统科学的方法，是能够干得特别杰出而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。小学三班级班主任工作总结8作为三（2）班的班主任。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳怨地自动开展班级管理和德育教育，在校领导的挂念、支持、引导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。二、让同学参加班级管理，充足发挥班干部的自动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导同学，信任同学，调动全体同学的积极性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充足发挥他们的自动性。如我一改一二班级我一手包揽替换的.方法，让孩子们动起手来负责管理班级，孩子们积极性很高。早读课我让孩子人人参加早读，由语文和英语科代表分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很适时并能做好记录。三、开展多种活动，丰富孩子的生活。二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主张张扬个性，进展本领。依据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举办的运动会外，我们班上也举办了各项活动，让同学在学习的同时各方面都得到了磨练和提高四、加强家校联系。一个孩子的成才，重要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素养如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，利用发短信和打电话与家长常常进行交流。五、重视安全教育。生命安全最紧要，学习才是其次，因此这学期我很重视孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全，宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不足，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热诚投入到其中。小学三班级班主任工作总结9班主任是一个班集体的灵魂。又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重点意义。因此，在本学期的中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担负三班级的时，重要做了下面几方面的工作:一、深入同学、亲近、了解同学，做同学的伙伴。多年的告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中充足爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解同学，亲近同学，我积极深入班级，深入同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才略信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和挂念他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，乐意听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。同学良好习惯的养成，是顺当开展、形成良好班集体的基础。而良好习惯的.养成，必须从同学思想认得的加强上来落实。因此，在本学期的开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包含法制、社会公德教育。由于同学的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认得，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的适时赞扬，在班中树立模范，发觉不良现象适时矫正。在班里实行班干部分工负责，让同学自身管理自身。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不定时完成作业、上课不注意听讲等不好行为适时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，学习紧要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课情况，对学习自发性差的同学，共同教育、帮助；二是布置好同学与成绩差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。实行激励与赞扬相结合的方式。总之，小学的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自身的理论修养，在实践中不绝完善自身，形成系统科学的方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三班级做得做的更好。小学三班级班主任工作总结10从毕业起，我就一直从事班主任工作，期间我曾有过教英语和音乐的机会，但都没能让我动心。1999年，由于身体不好，会计又要退休，学校就布置做会计工作，我既被这来之不易的机会所诱惑，内心又暗恋着班主任的工作，在这冲突的思想中挣扎了半年，新的学期，我毅然回到了班主任的行列。同事、伙伴及家人不理解我的做法，只有自身最清楚，我喜爱和孩子们在一起。我爱班主任这项工作。20xx年冬的一个晚上，七点多钟我接到刘羽康同学的一个电话，说“老师我想你了”。那时候我很感动，他已经是一个六班级的男生了，个子比我还高，平常又不善言谈，我问他有什么事吗？他说“老师我今日过生日，你能来吗？”我买了些水果来到孩子家，阴暗的小屋里只有瘫痪在床的爷爷和年迈的奶奶，奶奶说“今日不是他生日，就是特别想老师，想让老师来住一宿。从没点过火的他，把很久不住的小屋整理得干干净净，又亲自点火烧的炕。奶奶怕我不信，硬拉着我到小屋摸一摸，我很感动，孩子们爱我，源于我对他们的爱。三班级我班转来了一名同学叫邹家华，语文写出的字十个能错九个，家长焦急，我想了很多方法都没效，最后只有每天我走到哪，他跟到哪。给他规定每天识几个字，先读后写，下课或中午站在我身旁读生字或课文，放假我打电话给家长，告知今日识哪几个字，然后让家长考前一天的，看写对了多少。利用几个假期，他把一年和二年的字都认完了。现在他对语文特别爱好，《孙子兵法》读完后，又读了《兵书战策》和《四库全书》今年暑假去家访，看到他家很贫困，但每年过年一家人都要给我拜年，去年，我硬塞给孩子100元钱，今年他们把一袋大米放在门口就走了。我很感动，由于我得到了家长的认可。长年大量的批改自身的胳膊累得苦痛难忍，20xx年夏季，竟然不敢写字，每写一个字，从握笔的手到胳膊针扎似的疼，那时候正是紧张的期末复习阶段，为了不耽误同学们的成绩，一直没有请假，那个夏天正赶上远程教育的集中培训，我的右手不能打字，只能用左手渐渐的打，进修学校知道了这件事，在培训结束时，我获得了《中小学老师新课程国家远程培训项目》的优秀学员。后来，学校为了照料我，有一段时间不让我写教案，直到现在，我的胳膊写的字多了，累了都会疼。在完成教育教学的同时，自身常常利用业余时间写一些文章，我的文章“流下来的思考”在《教育随笔》20xx年第三期发表。认真专研业务培育同学的创新本领，讨论阅读与作文之间的内在联系，激励同学多读书，读好书，自身也积极投身于这方面的讨论，20xx年参加了国家级直通车教育研发中心3—6班级下册《作文课本》的编写，在编写中本着对同学负责，让同学能通过题目的解析，素材的积累及文中一些佳作的引领把同学带入作文的天地，培育同学对作文的爱好和酷爱。现在这套教材由首都师范大学出书社出书发行、全国新华书店发行。后来又参加了吉林省3—6年《阅读直通车》的编写，依据各个班级同学的不同年龄特征，确定丰富多彩的短文，文章力求符合同学的年龄特征和心理特点，让同学在阅读中去思考，培育同学的阅读思考本领，现在这套书由吉林大学出书社出书发行。我重视对同学语文本领的培育，自创班级读书法，让孩子花一本书的钱读五十多本，并实行了一些积极有效的方法去检查孩子的读书情况，每学期定期开展读书汇报交流会，上学期，面对全校老师进行了我班的读书汇报，受到了好评，我本人也为全体班主任做了读书方面的阅历交流，在班级我把开展读书和让同学设计板书形成了自身教学的特色。我讨论的课题《把板书的设计还给同学》就是每讲完一节语文课，让同学依据自身对本篇课文的理解设计板书，同一篇文章，带着对它的理解从不同的角度不同方面去设计，即不会束缚他们的.思维，又加深了他们对文章的理解。语文课老师不用写板书，都有同学设计，训练实现肯定程度后，随便拿一篇文章，同学就能依据自身的理解设计板书。我班的同学本领特别强，在学校的一些大型活动中他们都能大显身手，班级文化特设建设的汇报，都是由同学自编自演，有相声、快板、诗歌、自身创建班歌等。自身的工作也有了丰硕的成绩，20xx年的9月老师节前夕，自身有幸接受了桦甸电视台的专题采访，并在9月5日晚桦甸电视台《今晚七点半》节目中做了专题报道。9月8日，参加了桦甸市教育党委组织的“树创优意识，做德高业精老师楷模”典型事迹巡讲，在桦甸一中报告厅为桦甸市中小学老师作《做一名辛苦却幸福的班主任》的师德报告，参加报告的有各校的校长、书记及老师。先后又前往桦甸市临江小学、桦甸市横道中学为北片和南片的中小学老师作巡讲报告。自身所写的论文分别获国家级、省级、市级的多次嘉奖，并参加了国家级课题3个、省级课题5个，自身引导的同学也在国家级省级市级获得各项嘉奖，自身也多次被评为各个级别的引导老师。在学校积极发挥我的作用，率领青年老师讨论教育教学，对于年轻的老师，积极引领，帮他们提高自身的业务素养，对于自身班级好的做法，毫无保管的教授给他们，帮他们解决一些思想上的倦怠心里，把我对老师职业的酷爱感染给他们，让他们感觉到作为老师的光荣和神圣职责。小学三班级班主任工作总结11有人曾这样说过：“聪颖人在于他总是比别人多想几步。”我想，要成为一个不为班主任的工作所累的老师，首先要学会思考。用心做，这个班主任当起来就会越来越称心、顺心。我们班级的孩子，特别是男生，有点特别。这些孩子大多顽皮捣乱，贪玩，爱推卸责任，常常会犯这些那些的错误，搞得我这个当班主任的头都大了。当同学犯错误的时候，不要急于狂风骤雨，当同学获得荣誉的时候，不要急于沾沾自喜，停下来，冷静地思考一分钟，有没有更好的教育方式呢？当显现扎手的问题，一时找不到解决的方法时,当处于尴尬的境地，进退两难的时候，把问题冷冻一下，先完成其他的事,一分钟后，或许你会豁然开朗。由于本班孩子好动，每天中午我都留一点时间布置一些中午作业，可是有些孩子就是不做，玩，满学校跑，我去操场找他们，他们还给我躲猫猫，真是一群让我头疼的皮猴。怎么办呢？有时，我就利用中午12点半这段时间，到教室去嘉奖一些同学，发上几朵小红花，偶然还讲上几段笑话，惹得孩子们捧腹大笑；有时，我还去讲解一些课外拓展的学问点；有时，我还讲上几个经典小故事以适时事新闻……等那些贪玩的孩子回来时，教室里那些孩子们脸上露出的神秘神色让他们怀疑不已。渐渐地，跑到外面去的孩子少了，心渐渐地静下来了……由此，我觉得我假如我对着这帮贪玩的孩子发火，他们只会像观众一样看着我这个演员，所以，我用另一种方法去整治他们，却收到了事半功倍的效果。法国教育学家卢梭在他《爱弥儿》一文中写道："人生当中最不安全的一段时间是从降生到十二岁，在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋生，以至以后实行手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永久也把它们拔不掉了。"具有这种错误和恶习的同学，我们称之为后进生。其实，每个班在不同程度上都有后进生，或多或少而已。由于我班同学绝大多数来自城郊的各个地方，这些同学和城市里的同学比较，最大的特点是学习爱好不深厚，学习习惯和行为习惯差，家长对孩子的学习不重视。因此，我班后进生比较集中，转化后进生成了我义不容辞的职责。一、关爱后进生，走进他们的心灵。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的批判，家长的责备，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的挂念，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有除去了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才略开展转化工作。日常生活中，我从各方面去挂念他们，在学习上热诚地予以引导，碰到困难时予以真诚的帮助。有了点滴进步适时激励，犯了错误进行耐性地教育，使他们时时感到老师的珍惜与挂念，才略使他们渐渐改正错误和缺点。我班有一个同学，由于父母离异，无人照管，由于缺乏亲人的关爱，孩子对自身的学习很是放松。我发觉了这一情况后，找适当的时机跟他长聊了一次。谈话过程中，孩子涕泪满面，深深认得到自身这种妄自菲薄的行为是错误的，懂得了发奋图强，努力进取，以后才会有美好的前程。后来，我常常找他谈谈话，聊闲谈，他的性格日益开朗，学习态度越来越端正，学习成绩也不绝上升。二、对后进生要因势利导，坚持一分为二、后进生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。他们也有优点和优点，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应当注意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，优点予以充足确实定，积极引导，有时制造条件让他们施展自身的优点，以自身的优点渐渐克服一些短处，从中让他们看到希望，加强进步的信念。我班的沈扬小伙伴，刚入学时，不但成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师看法也大，平常对待同学很不友善，常常闹不团结，进行多次教育，但效果不大。后来有一次作业中，我发觉他的书写比较工整，就在全班同学面前特意赞扬了他，还常常在同学做作业时赞扬他。这样一来，他加强了自信念，在学习方面有了不少的进步，平常对待同学也友善多了。三、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。对后进生的教育要做到严中有爱，爱中有严。对于后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心灵中除去不良行为的苗头，任其进展下去，一定导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批判教育，处置欠妥，也会损害他们的敬重自己心，做失事以愿违的事。这个学期，我班的一位男生扁桃体发炎，妈妈让他带了含片来学校吃。可是，中午吃好饭回到教室，他放在抽屉里的含片不见了，于是就在同桌的抽屉里翻了一下，果真在，而且只剩两粒了。我得知消息后，感到又是好气，又是好笑，蓦地想到前一段时间另一同学带30元钱来学校，失少了20元的事，会不会是他哪的？我又瞅了一下他的座位，就在失窃同学的后面，我恍然大悟。于是，我找他谈话，启发教育他，给他讲道理，谈危害，并保证他的事不在班上公开，为他保守隐秘。他终究说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言，并帮他还了二十元钱。同时和家长取得了联系，希望得回到家中长的搭配，共同教育好孩子。家长知道情况后也非常重视，立刻到学校了解孩子在校情况。这事发生后，我时时挂念他，提示他，躲避他重犯缺点，从那以后，他再也没有拿过别人的东西了。在班主任工作中，我体会到转化后进生与培育优等生同样紧要，对后进生我们只要挂念、珍惜他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的暖和，老师的挂念，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至.，金石为开，定能使他们成为好同学。这学期，我们中队由低段迈入了中段，在中队辅导员这一角色启程，我在思考着怎样渐渐培育中队干部的工作本领，丰富队员们的学校生活。在工作实践中，我边思边做，在不绝地探究中积累阅历，在一次次的反思中，提高自身的工作本领，现把本学期在中队干部培育方面的一些方法记录如下：1、明确职责，初具工作本领。假如说低段的同学就像雏鹰，还于窝中嗷嗷待哺。那么，同学进入中段之后，我这位鹰妈妈就要努力放手，磨练小鹰博击长空的独立生存本领了。一开学，我们就利用班队课进行了新一届班级中队委员的改选，队员们自身上台进行竞选演说。无记名投票选出班干部之后，我依据队员们的特长及以往工作本领的`察看，给他们调配了任务，明确各自的职责：班长全面负责班级日常工作，副班长重要管理班级纪律及电教、公共财物的管理，政宣委员可以每两周出一次板报……在此基础上，我还在每天布置两位中队干部当值日班长，从早上晨读到课间纪律，放学的值日都由他们来组织。而我定期召开班干部会议，对于他们的工作进行总结、反馈，并适时予以方法上的引导。一个学期下来，小干部们已经能较好地充当起我的助手，初具肯定的班级管理等工作本领。2、细心组织队活动，丰富学校生活，每周一次的班队课，原来对我说比较辛苦，既要提早考虑好内容，又要做充足的准备工作，还要组织好中队成员的参加……这学期，我把这一任务调配给了班干部，让每位班干部轮番组织。实在操作方法是：班干部可以一人（或是两、三位）在家长的帮助下设定好活动主题，然后与中队辅导员进行看法交流，可行的就拟定实在方案，提早告知队员们活动需要做好的准备工作，争取大家的踊跃参加。在这一试验中，我惊喜地发觉了中队干部的工作本领，队员们参加的积极性，家长们对班级工作的支持。从订立活动主题，到写好主持稿，做好活动的各项准备工作，甚至活动的现场秩序，一切都有条不紊，超乎我的想象范围。这学期，我们中队的活动可谓精彩纷呈：孙翊程组织的《科学大探究》，不但有科学小学问问答，还有队员表演的“科学在身边”的科学现象，现场操作的“奇妙电流”试验，丰富了队员们的科学学问，激发了探究科学玄妙的爱好；姚敬宇设计的《宁波老话》，具有地方文化特色，队员们表现出了极大的参加热诚，更了解了我们宁波的语言文化特色；沃适宜率领大家进行《奇妙的魔术世界》，嘿，队员们各个像“刘谦”，“硬币大转移”“杯子与小球”……吸引了每位参加者的眼球；还有搭配大队部打开的《法律安全学问》活动，也很有效地宣扬了法律学问，加强了安全意识……其实，做一个聪颖的、智慧的中队辅导员，会是辛苦的，但却更是欢乐的。小学三班级班主任工作总结12班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重点意义。本学期，我第一年当老师，第一年担负了三班级的班主任工作。回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担负三（3）班的班主任工作时，重要做了下面几方面的工作:一、深入同学、亲近、了解同学，做同学的伙伴。刚接手这个班级时，为了能更快快地了解同学，亲近同学，我积极与他们原来的班主任沟通，同时通过同学及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。开学一个月，就对全班同学的学习本领、学习情形及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。大部分的同学都有很强的接受本领，学习的积极性也比较高。但很多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我管束本领差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自发性。而且有一部分同学比较懈怠，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我积极找寻时间机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和挂念他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我们班有个同学叫李江玲，有段时间上课不专注听讲，回家作业也从不签名，经过和她交谈，原来是她妈妈出了车祸，还在医院里没有醒来，这段时间父亲一直在医院照料妈妈，家里只有爷爷奶奶照料她，爷爷奶奶是文盲不会写字，所以从来不签名。我劝慰她妈妈会没事的，班级也是她的家，有事可以找老师。经过一段时间的谈心，她的学习成绩明显比以前提高了。二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从同学思想认得的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于同学的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈的。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认得，平常，我利用班队，班会时间，对某些同学或者某个小组做得好的适时赞扬，在班中树立模范，发觉不良现象适时矫正。在班里实行班干部分工负责，让同学自身管理自身。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不定时完成作业、上课不注意听讲等不好行为适时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的三操、作文比赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增长友情，共同进步，大大增长了集体的凝集力。在各种活动中，我班同学都表现的比较突出。第三，学习紧要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课情况，对学习自发性差的同学共同教育帮助；二是布置好同学与成绩差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，从小培育他们合作学习的紧要性；三是注意对他们的教育方法。实行激励与赞扬相结合的方式。让同学“在激励中发扬成绩，在微笑中认得不足，”在轻松快乐的氛围中学习，努力营造一个民主公平和谐的班级氛围。我还在班级给同学发放赞扬券，对于有进步的同学适时予以赞扬，并进行物质嘉奖。尽量克制自身，以免态度粗暴。同时，予以他们生活上的挂念和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的紧要性，使他们的'学习积极性得到提高。后半学期以来，周先悦，何楠等几位同学的学习积极性明显加强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好同学，必须要与家长联系，取得家长帮助，才略把同学教育好。特别是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。家校联系工作是令人头疼的一块。有些家长知道我是新老师，有些欺生，有时打骚扰电话给我，发骚扰短信给我；还有些家长对于同学的学习根本不闻不问，让我的工作很难进行；让我值得欣慰的是以前班里的许芮铭、胡康、李开通、陈世龙等六七个同学常常不定时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。我通过家校路路通和电话适时联系家长，向家长反映了孩子在校表现，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在更改很大，基本能适时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体老师和同学的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。在各项比赛中都取得较好的成绩。但依旧存在一些问题，譬如还有一小部分同学学习缺乏积极、自动性，跟不上其他同学的步调，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自身的理论修养，在实践中不绝完善自身，信任肯定会把班集体管理好的。我将扬长避短，竭尽全力，把三班级班主任工作做得做的更好。小学三班级班主任工作总结13时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，自身就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，自身一直在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。二、教育工作方面这学年，自身担负小学二班级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年小学二班级，但每一年的教材都在变更。因此，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有阅历的老师和兄弟学校的同行讨教阅历。平常积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真研讨新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的.合作推举、自主探究、勇于创新的本领。另外，自身在搞好教学工作的同时，还很重视阅读有关教育教学的书籍，并进行局部载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面自身严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培育自身的综合素养和本领。四、业务进修方面要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不时地学习、充电